第10课《小石潭记》课件

(共36张PPT)
江 雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
同学们知道这首诗的作者是谁吗？今天我们来学习他的一篇山水游记——《小石潭记》。
小
石
潭
记
柳宗元
学习目标
了解作者生平及写作背景，积累“乐”“俶尔”“悄怆”等易考文言词语。
01
借助工具书及课下注释疏通文意，并在理解课文大意的基础上熟读成诵。
02
把握作品作为典型游记的特点，理解作品中人物的情感变化。
03
感受自然之美，激发热爱大自然的情感，陶冶情操，培养健康的审美情趣。
04
作者简介
柳宗元（773—819），字子厚，河东（今山西永济西）人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。著有《柳河东集》。他与韩愈共同倡导古文运动，其文与韩愈齐名，并称“韩柳”。他的山水游记，不局限于描摹客观景物的自然美，而是把自身遭际和主观情感融入其间，境界凄清幽峭，动人心魄。
写作背景
永贞元年（805），柳宗元参加王叔文领导的政治革新运动。革新失败后，柳宗元被贬为永州司马，在永州历时十年，贫病交加，政治理想也无法实现。这令他满怀愤懑，于是他便寄情山水，以排遣内心的愁闷，写下了许多文笔清秀、富有诗情画意的游记，其中“永州八记”最为有名。《小石潭记》原题为《至小丘西小石潭记》，是“永州八记”中的第四篇，也是最负盛名的一篇。
字音积累
篁竹 卷石底 为坻 为屿
为嵁 参差披拂 佁然 犬牙差互
俶尔 往来翕忽 悄 怆幽邃
huáng
chí
kān
cēn cī
y
chù
xī
qi o chuàng
yǔ
cī
suì
juǎn
　　从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣珮环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水/尤清冽。全石/以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。
潭中鱼/可/百许头，皆/若空游/无所依，日光/下澈，影/布/石上。佁然/不动，俶尔/远逝，往来翕忽，似/与游者/相乐。
潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭/可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。
坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽
邃。以/其境/过清，不可/久居，乃/记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶/而从者，崔氏二小
生，曰恕己，曰奉壹。
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。
　　小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣
珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
结合注释，读通大意。
方位名词作状语，向西。
竹林。
好像珮环碰撞的声音。 珮、环，都是玉饰。
心里为之高兴。乐，以……为乐。
方位名词作状语，向下。
水格外清凉。尤，格外。清冽，清凉。
从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，（我）心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。
译 文
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
以整块的石头为底。以为，把……作为。
石底周边部分翻卷过来，露出水面。以，连词，相当于“而”。
成为。
不平的岩石。
翠绿的藤蔓。
蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
（小潭）以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
译 文
水中高地。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
约有一百来条。可，大约。许，表示约数。
好像在空中游动，没有什么依傍的。空，名词作状语，在空中。
阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。澈，穿透。布，映照。
静止不动的样子。
忽然间向远处游去。俶尔，忽然。
轻快迅疾的样子。
潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。
译 文
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
方位名词作状语，向西南。
（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。斗，名词作状语，像北斗星那样。蛇，名词作状语，像蛇那样。
像狗的牙齿那样交错不齐。犬牙，名词作状语，像狗的牙齿那样。
向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
译 文
连词，表修饰。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
围绕。
让人感到心情悲伤，寒气透骨。凄，使……凄凉。寒，使……寒冷。
凄凉幽深。悄怆，凄凉。邃，深。
连词，因为。
凄清。
停留。
于是，就。
离开。
坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记录下游览经历就离开了。
译 文
作者的朋友，当时也被贬到永州。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
作者的朋友。
作者的堂弟。
跟随着同去。而，连词，表修饰。
两个年轻人。
同游的人：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟随着同去的有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。
译 文
古今异义
乃记之而去（ ）
古义：离开。
今义：前往，到某处。
闻水声（ ）
古义：听到，听见。
今义：用鼻子嗅气味。
潭中鱼可百许头（ ）
古义：大约。 今义：能愿动词，可以。
崔氏二小生（ ）
古义：年轻人。 今义：戏曲中生角的一种。
全石以为底（ ）
古义：把……作为。 今义：认为。
不可久居（ ）
古义：待，停留。 今义：住，居住。
重点积累
一词多义
全石以为底
为坻，为屿
作为
成为、形成
潭中鱼可百许头
不可知其源
明灭可见
副词，大约
可以、能够
可以、能够
全石以为底
卷石底以出
以其境过清
介词，用
表修饰，不译
由于、因为
水尤清冽
其境过清
清澈
凄清
西南而望
记之而去
表修饰
表顺承
词类活用
从小丘西行百二十步
日光下澈
潭西南而望
其岸势犬牙差互
名词作状语，向西。
名词作状语，表示方向，向下。
名词作状语，向西南。
名词作状语，像狗的牙齿那样。
皆若空游无所依
斗折蛇行
凄神寒骨
名词作状语，在空中。
斗：名词作状语，像北斗星那样。
蛇：名词作状语，像蛇那样。
凄：形容词的使动用法，使……凄凉。
寒：形容词的使动用法，使……感到寒冷。
倒装句
如鸣珮环
卷石底以出
全石以为底
谓语前置，即主谓倒装，正常语序应为“如珮环鸣”。
文言句式
谓语前置，正常语序为“石底卷以出”。
宾语前置，正常语序应为“以全石为底”。
省略句
斗折蛇行
坐潭上
以其境过清，不可久居。
省略主语“溪水”，可补充为“（溪水）斗折蛇行”。
省略主语“我”和介词“于”，可补充为“（我）坐（于）潭上”。
应为“余以其境过清，不可久居”。
整体感知
·请按顺序梳理文章故事情节。
发现小石潭
潭中
景物
小潭
源流
潭中
气氛
交代
同游者
这篇游记以作者的游踪为线索
细读课文
·作者是怎样发现小石潭的？请找出原文，并用几个动词概括。
隔
闻
伐
取
见
作者在小石潭都看到了哪些景物？
（水 石 树 鱼 岸 ）
小石潭中景物的特点是什么？
（2）石—奇
句子：全石以为底
卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩
（3）树—青
句子：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
0
（1）水—清凉（水尤清冽）
句子：下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上 。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
第一段
发现小石潭
隔
闻
伐
取
见
水
石
树
清
奇
青（充满了勃勃的生机）
移步换景 定点特写 景中含情
闻声 见形
幽
移步换景：
指随着立足点的移动，观察的对象或者同一对象观察的角度、距离也不断变化。
潭中景物
第二、三段
潭水
游鱼
衬（侧面和间接描写）
清澈
侧面描写
动静结合
心情
由景生情
乐（拟人）
由潭底潭中转向四周
（河南中考）本文是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分析。
文章通过写可看到潭底的整块石头，水中鱼像在空中游动，日光直照到潭底，水底的石上有鱼的影子，从侧面表现出水的清澈。
写潭中气氛
气氛
感受
静
凄
幽深冷寂
寓情于景：孤凄悲凉
最后一段：记录同游者
第四、五段
整体
读下面句子，体会作者此刻的感受。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
中心句
交代作者离开小石潭的原因，含蓄地表达了作者被贬谪后内心始终无法摆脱的落寞。
借景抒情
点睛之笔，揭示了全文的主旨。文章的情感由此前的“乐”，渐渐转化为“寂寥”与“悄怆”。
品味情感
找出文章表达作者情感的起伏变化的词语或句子？
“心乐之”“似与游者相乐”；凄神寒骨，悄怆幽邃（忧伤孤寂）以其境过清（凄清）
文章前面写“心乐之”，后面写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？
（1）乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；
（2）但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。——触景生情
一乐一忧，都体现了作者孤凄、悲凉的心境。
作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化？并简析其变化原因。
参考答案：（1）心情变化：由游览之初的“乐”到离去之时的“忧”（或“悲”）。（2）变化原因：①作者被贬谪而内心愤懑；②小石潭凄清环境的触发。
同行的有五人，为什么作者还说“寂寥无人”呢？
1.与作者当时心境有关；
2.这里的无人强调的是环境的寂寥和内心的冷漠；
·这么幽深静美的小石潭为什么会给作者凄冷忧伤之感而不能久留？
柳宗元参与王叔文的政治变革，失败被贬为永州司马，永州是荒凉僻远之地，司马是有职无权之官，对于一个有着经世济用理想的中国读书人，这是极为悲惨的境地。所以旷野中无人问津的小石潭触动了柳宗元那颗孤独忧伤的心。
小石潭记
顺序
静谧幽美孤寂凄苦
发现小石潭：隔—闻—伐—取—见
潭中景物
潭水：清澈（侧面描写）
游鱼：活泼（动静结合）
特写镜头
小潭源流
溪身：斗折蛇行
岸势：犬牙差互
形象比喻
潭边气氛：凄神寒骨，悄怆幽邃
记录同游者
寓情于景
移步换景
快乐
凄苦
景物
写法
情感
结构梳理
主旨归纳
本文以作者的游踪为线索，描写了小石潭的石、水、游鱼及周围的树木等，渲染了小石潭凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。