西师大版四年级上册数学五 相交与平行 （课件）(共14张PPT)

(共14张PPT)
相交与垂直
教学过程
你能将同一平面内两条直线的位置关系按一定的标准进行分类吗？
①
②
③
④
⑤
教学过程
要求：
1.同桌之间观察讨论，说出你们的分
类标准。
2.比一比，看谁分的最快，最先完成。
3.完成之后端坐，举手示意。
教学过程
①
②
⑤
④
③
②
相交
教学过程
①
⑤
④
相交
②
交点
交点
交点
交点
数学书第63页自学任务：
1.思考：什么是互相垂直？什么是垂足？什么是垂线？
2.用笔圈出关键词，划出重点句子。
3.时间一分钟，完成之后举手示意。
教学过程
a
b
直线a和直线b互相垂直。
直线a是直线b的垂线;
直线a垂直于直线b;
直线b是直线a的垂线。
直线b垂直于直线a。
直线a是垂线，对吗？
两条直线相交，那么这两条直线互相垂直。
×
×
教学过程
操作：
1.利用桌面上的纸张，创造出互相垂直的线段。
2.想办法验证创造出的这一组垂线。
巩固运用
课后小结
这节课你们有什么收获呢？
巩固运用
①
②
③
④
⑤
⑥
相交：
垂直：
判断下面每组直线的位置关系。
巩固运用
判断下面几条直线存在哪些位置关系。
a
b
c
d
课后拓展
把河流里的水引到水洼里，可以怎样引水？你能规划一条最短的路线吗？
河流
水洼
课后拓展
河流
水洼
感谢聆听