平行卷5285057—【作业本】历史与社会世界历史九年级下第1课殖民地人民的反抗斗争
1．被誉为南美的“解放者”的是 和_ 。成立“大哥伦比亚共和国”的领导者是 ，阿根廷、智利和秘鲁的独立运动的领导者是 。
【答案】玻利瓦尔；圣马丁；玻利瓦尔；圣马丁
【知识点】殖民地人民的抗争
【解析】【分析】根据所学知识可知，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动。在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美的“解放者”。
故答案为：玻利瓦尔；圣马丁；玻利瓦尔；圣马丁。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，难度容易，考查学生对拉丁美洲独立运动相关知识的掌握。
2．英国殖民掠夺的方式有 和三角贸易。三角贸易以 为中心，三角贸易的路线中，最能反映资本原始积累的血腥性的是的 程。
【答案】建立殖民地；贩卖黑奴；中程
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】结合所学可知，1588年英国打败西班牙“无敌舰队”，成为海上霸主。17世纪英国在北美建立殖民地。18世纪参与三角贸易，成为最大的奴隶贩子。罪恶的三角贸易（以贩卖黑奴为中心）将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销（出程），在非洲俘获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地（中程），再购进殖民地的蔗糖、烟草等返回英国（归程）。
故答案为：建立殖民地；贩卖黑奴；中程
【点评】本题考查三角贸易。难度较低，熟练掌握基础知识即可作答。
3． 沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是 19世纪中期亚洲 的一个重要组成部分。
【答案】印度民族大起义；民族解放运动
【知识点】印度民族大起义
【解析】【分析】根据所学可知，印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
故答案为：第1空：印度民族大起义；第2空：民族解放运动。
【点评】本题考查印度民族大起义，考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记相关知识。
4．印度民族大起义的代表人物是 ，这次起义沉重打击了 殖民者，反映了印度 意识的觉醒，是19世纪中期亚洲 运动的一个重要组成部分。
【答案】章西女王；英国；民族；民族解放
【知识点】印度民族大起义
【解析】【分析】根据所学知识可知，章西女王是印度民族大起义的代表人物。这次起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
故答案为：章西女王；英国；民族；民族解放。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，难度容易，考查学生对印度民族大起义相关知识的掌握。
5．18世纪末19世纪初，在 和 的影响下，拉丁美洲掀起了一场 、 的运动。
【答案】美国独立战争；法国大革命；反抗殖民统治；争取民族独立
【知识点】殖民地人民的抗争
【解析】【分析】依据已学可知，拉丁美洲在18识记末19世纪初，绝大部分地区仍处于其殖民统治之下，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治和争取民族独立的运动。
故答案为：美国独立战争、法国大革命、反抗殖民统治、争取民族独立。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记与运用的能力，解题时需要对拉丁美洲反抗殖民统治、争取民族独立的相关史实的准确识记。
6．在南美洲北部地区，1819年，玻利瓦尔率领队伍打败了 ，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“ ”。在南美洲南部地区， 领导了 、智利和秘鲁的独立运动。两人被誉为南美的“ ”。
【答案】西班牙军队；大哥伦比亚共和国；圣马丁；阿根廷；解放者
【知识点】殖民地人民的抗争
【解析】【分析】依据已学可知，在南美洲地区，1819年，玻利瓦尔率领队伍打败了西班牙军队，他解放了格伦毕业、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统后，继续领导南美洲的独立的运动，在南部，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动，和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
故答案为：西班牙军队、大哥伦比亚共和国、圣马丁、阿根廷、解放者。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记与运用的能力，解题时需要对拉丁美洲反抗殖民统治、争取民族独立的相关史实的准确识记。
7．某历史社团以“革命领袖在历史转折关头的重大作用”为主题开展读书汇报活动。下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。
任务一 【查阅资料 了解事迹】
土生白人在压迫当地人的同时对西班牙、葡萄牙殖民者也产生极大的不满，他们从启蒙运动中获得灵感，并且从同样曾是殖民者但已经独立的北美人那里获得鼓舞。1807年，拿破仑侵略西班牙和葡萄牙，美洲殖民地趁机展开了争取独立的斗争。
——[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著，魏凤莲译《新全球史：文明的传承与交流》（下）
任务二 【运用表格 归纳历史】
人物 主要事迹
① 领导了美国独立战争
林肯 ②
马克思恩格斯 马克思主义理论
孙中山 ③
④ 俄国十月革命
毛泽东 新中国建国前后带领中国人民革命和建设
任务三 【建构联系 阐述历史】
（1）上面材料中提到了“争取独立的斗争”，请你结合所学，写出关于这场斗争的历史信息。（至少答出两方面的历史信息）
（2）请你将表格中①②③④填上合适的内容
（3）人民群众是历史的创造者，革命领袖在历史转折关头起了重大作用。请你就“革命领袖在历史转折关头起重大作用”为题（或自定一个你想论述的观点），从任务二的表格中选取两项史事加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。）
【答案】（1）名称：拉美独立运动；时间：18世纪末19世纪初；领导人：玻利瓦尔等；斗争，对象：西班牙殖民者等
（2）华盛顿；废除黑人奴隶制，维护国家的统一等；
领导了辛亥革命等；列宁
（3）观点：革命领袖在历史转折关头起重大作用
选择的史事：列宁领导的十月革命；毛泽东：建国前后领导中国人民革命和建设
论述：工业革命推动生产力发展，资产阶级对无产阶级剥削加剧，多次工人运动的失败，时代呼唤着无产阶级革命理论的诞生。1848年，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义诞生，从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。在马克思主义理论指导下，1917年列宁领导的十月革命取得胜利，社会主义由理论变为现实，这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。十月革命的一声炮响，给中国送来了马克思主义，在马克思主义理论指导下，中国人民在毛泽东的带领下，取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，社会主义由一国到多国。中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为了独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了，新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义力量。新中国成立后，毛泽东主席带领中国人民进行土地改革、进行抗美援朝战争等，巩固了新生的人民政权。
从以上的史实可知，在革命领袖的带领下，人民群众英勇斗争，最终在历史
转折关头取得革命的胜利，因此人民群众是历史的创造者，革命领袖在历史转折关头起重大作用。
【知识点】殖民地人民的抗争；拉丁美洲独立运动；印度民族大起义；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】（1）根据材料“土生白人在压迫当地人的同时对西班牙、葡萄牙殖民者也产生极大的不满，……美洲殖民地趁机展开了争取独立的斗争”可知，反映了拉丁美洲独立运动。结合所学知识，拉丁美洲独立运动是18世纪末至19世纪在拉丁美洲发生的一系列西属美洲对西班牙帝国的战争。当西班牙被法兰西帝国入侵，众多人民主权和独立力量在南美洲出现。这些殖民地和西班牙之间的冲突最终导致在十多年后，南到阿根廷和智的冲突最终导致在十多年后，南到阿根廷和智利，北到墨西哥，出现了一系列独立国家。拉丁美洲独立运动的背景包括殖民地长期的剥削和压迫，引起了拉丁美洲人民的不满和反抗；18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定的发展；启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长；法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制；美国的独立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民。拉丁美洲独立运动的过程包括1791年，法属殖民地海地爆发武装起义，经过十几年的艰苦奋斗，1804年海地终于赢得了独立，它推翻了法国多年的殖民统治，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕；西属拉丁美洲殖民地人民在玻利瓦尔和圣马丁等人的领导下，经过多年征战，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现独立；1822年巴西摆脱了葡萄牙的殖民统治获得了独立。总的来说，拉丁美洲独立运动是一次具有重大历史意义的运动，它使得拉丁美洲各国人民摆脱了长达数百年的殖民统治，获得了民族独立和自主发展的权利。
（2）结合所学知识，华盛顿最大的贡献是领导美国人民摆脱了英国的殖民统治，赢得了民族独立，建立了美利坚合众国，促进了资本主义发展。林肯的杰出贡献是领导美国内战的胜利，完成了美国的第二次资产阶级革命；使美国南北双方在政治、经济上统一为一个整体（或维护了国家统一）；废除了黑人奴隶制，为美国经济的发展扫清了道路。孙中山先生是伟大的爱国主义者、中国民主革命的先行者。为推翻清政府的腐朽统治。他从1894年起就开始从事武装反清斗争，屡败屡起，百折不挠，使民族民主革命成为时代潮流。辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。列宁领导俄国十月革命取得胜利，建立世界上第一个社会主义国家。
（3）根据材料“革命领袖在历史转折关头起重大作用”这一主题，围绕华盛顿、林肯的历史贡献论述如下：乔治 华盛顿是美国独立战争领导人，第一任总统。他早年在军队担任过指挥官。独立战争爆发后，被任命为大陆军总司令，领导北美人民赢得独立战争胜利；主持制定《1787年宪法》；1789年，就任美国第一任总统，被誉为美国国父，促进了美国资本主义的发展。美国独立后，北方工商业资本主义经济发达，南方种植园经济发达。南北双方矛盾尖锐，奴隶制的存废成为争论的焦点。1861年，反对奴隶制的共和党人林肯就任总统，南方奴隶主以此为借口发动了叛乱。1861年4月，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。战争初期，由于南方准备比较充分，而北方由于准备不足和缺乏优秀将领，尽管北方军队士气高昂，作战勇敢，但在战争初期却一再失利。1862年，联邦政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战场形势。1865年，北方得了南北战争的胜利。美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，经过南北战争，美国废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的发展创造了条件。综上，革命领袖在历史转折关头起重大作用。
故答案为：
（1）名称：拉美独立运动；时间：18世纪末19世纪初；领导人：玻利瓦尔等；斗争，对象：西班牙殖民者等
（2）①华盛顿；②领导美国内战的胜利，维护了国家统一；废除了黑人奴隶制，为美国经济的发展扫清了道路。③领导辛亥革命，推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。④列宁。
（3）观点：革命领袖在历史转折关头起重大作用。
论述：乔治 华盛顿是美国独立战争领导人，第一任总统。他早年在军队担任过指挥官。独立战争爆发后，被任命为大陆军总司令，领导北美人民赢得独立战争胜利；主持制定《1787年宪法》；1789年，就任美国第一任总统，被誉为美国国父，促进了美国资本主义的发展。美国独立后，北方工商业资本主义经济发达，南方种植园经济发达。南北双方矛盾尖锐，奴隶制的存废成为争论的焦点。1861年，反对奴隶制的共和党人林肯就任总统，南方奴隶主以此为借口发动了叛乱。1861年4月，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。战争初期，由于南方准备比较充分，而北方由于准备不足和缺乏优秀将领，尽管北方军队士气高昂，作战勇敢，但在战争初期却一再失利。1862年，联邦政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战场形势。1865年，北方得了南北战争的胜利。美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，经过南北战争，美国废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的发展创造了条件。综上，革命领袖在历史转折关头起重大作用。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记拉丁美洲独立运动；华盛顿、林肯、孙中山、列宁的历史贡献。
8．（2023九上·雁塔月考）某历史活动课同学们激烈谈论了“玻利瓦尔和圣马丁”“章女王”“华盛顿”等历史人物。你认为他们讨论的主题可能是（ ）。
A．资本主义制度初步确立 B．资本主义制度扩展巩固
C．反殖民斗争与民族解放 D．对外交流促进世界发展
【答案】C
【知识点】殖民地人民的抗争
【解析】【分析】根据所学知识，玻利瓦尔和圣马丁领导了拉丁美洲的民族解放运动。章西女王领导了印度民族大起义。华盛顿领导了美国的独立运动。所以他们讨论的主题是反殖民斗争与民族解放。C项正确；
资本主义制度初步确立，指的是英法美的资产阶级革命。排除A项；
资本主义制度的扩展指的俄国1861年废除农奴制改革，美国南北战争，日本明治维新，排除B项；
材料没有涉及对外交流，促进世界发展。排除D项。
故答案为C。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
9．（2024·龙湖模拟） 第一次世界大战后，在亚洲，继资产阶级革命后又出现五四运动新革命形势发展、印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，虽没有广泛的暴力武装革命，但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。这些运动（ ）
A．摧毁了资本主义世界殖民体系 B．以无产阶级作为主要斗争力量
C．瓦解了战后世界政治经济格局 D．呈现出斗争手段多样化的特点
【答案】D
【知识点】殖民地人民的抗争
【解析】【分析】根据题干“五四运动”、“非暴力不合作运动”、“反英独立运动”、“较大规模的工人罢工和农民运动。”可知，亚非拉地区采用多种方式进行民族解放运动，D项正确；
材料体现第一次世界大战后民主民族运动发展，没有体现摧毁了资本主义世界殖民体系，1990年纳米比亚独立才标志着殖民体系的瓦解，排除A项；
拉丁美洲、印度非暴力不合作等都是资产阶级领导的，因此并不是以无产阶级作为主要斗争力量，排除B项；
材料中体现但是民族解放运动手段多样化，无法体现其瓦解了战后世界政治经济格局，排除C项。
故答案为D。
【点评】 本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记第一次世界大战后亚非拉民族解放运动的相关史实。
10．（2024·柳北模拟） “随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈。西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，引起殖民地的普遍不满。宗主国统治力量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。”材料反映了拉丁美洲独立运动的（ ）
A．背景 B．经过 C．结果 D．影响
【答案】A
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈。西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，引起殖民地的普遍不满；宗主国统治力量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件，由此引发了拉丁美洲独立运动，所以题干所讲的是该历史事件的背景，A项正确；
题干并未涉及独立运动的路线等经过，排除B项；
拉丁美洲独立的结果是解放了秘鲁等地，排除C项；
拉丁美洲独立运动的影响是鼓舞了其他地区的反抗殖民统治运动，排除D项。
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记拉丁美洲独立运动的相关史实。
11．制作知识卡片是学习历史的一种重要方 法。右图是某同学整理的印度民族大起 义的知识卡片，其中有误的是( )
A．背景、影响 B．参加者、影响
C．开始时间、背景 D．开始时间、参加者
【答案】B
【知识点】印度民族大起义
【解析】【分析】印度民族大起义是19世纪印度反对英国殖民统治的一次重要起义，涉及多个社会阶层，包括封建王公、印度士兵、农民、手工业者等，因此参加者说法有误；结合所学可知，印度民族大起义反对的英国的殖民侵略而非葡萄牙，因此影响错误，B正确；结合所学可知，印度民族大起义的背景是英国对印度实行残酷的经济掠夺和政治压迫，因此背景说法正确，排除AC；结合所学可知，印度民族大起义开始的时间是1857年，因此开始时间说法正确，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查印度民族大起义，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
12． 18世纪以来的两百年间，亚非拉民族解放运动蓬勃发展。下列搭配正确的是（ ）
A．章西女王——非暴力不合作运动
B．玻利瓦尔——纳米比亚独立
C．卡德纳斯——委内瑞拉独立
D．扎格鲁尔——华夫脱运动
【答案】D
【知识点】殖民地人民的抗争；拉丁美洲独立运动；印度民族大起义
【解析】【分析】答题关键信息“亚非拉民族解放运动”“搭配正确”，据此分析：
A项：章西女王，1857-1859年；印度民族大起义，A项搭配错误，排除。
B项：玻利瓦尔， 1810-1826年，南美“解放都”，B项搭配错误，排除。
C项：卡德纳斯，1934-1940年，墨西哥的改革者，C项搭配错误，排除。
D项：扎格鲁尔，1918-1922年，领导埃及华夫脱运动，D项搭配正确，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是亚非拉民族解放运动。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握亚非拉民族解放运动的相关史实。
13．（2024九上·石家庄期中）阅读材料，回答问题。
材料：法国大革命采取了与神权彻底决裂的态度。在制宪会议的少数精英主导下，大革命向“神权”发出了挑战：没收教会财产，不承认天主教为国教，要求神职人员宣誓忠于国家、法律。……平等一直是人们关注的焦点。在革命早期，第三等级就是为了争取政治上的地位而通过三级会议同僧侣和贵族展开斗争的。到了后期，卢梭的学说逐渐占据主导地位，其思想中表现出来的强烈的平等主义思想，成为法国大革命政治思想的主旋律。
——摘编自徐大同《西方政治思想史》
（1）据材料和所学知识，分析法国大革命的爆发深受哪一思想的影响？列举18世纪欧美各国践行这一思想的法律文件各两例。
（2）结合所学知识，试列举一例19世纪亚洲成功践行此思想的资产阶级改革，并说出该国改革成功后确立了怎样的政治体制？19世纪的美国是如何践行这一思想的？
（3）这一思想不仅成为资产阶级夺权的思想武器，而且鼓舞了殖民地半殖民地人民的反抗斗争，试列举美洲地区受此思想影响而爆发的两次民族解放运动。
【答案】（1）思想：启蒙思想。欧洲（或法国）：《人权宣言》、《拿破仑法典》。
美洲（或美国）：《独立宣言》、1787年美国宪法。
（2）改革：日本明治维新。政治体制：君主立宪制。
美国践行：南北战争期间颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制。
（3）美国独立战争和拉丁美洲独立运动。
【知识点】殖民地人民的抗争；拉丁美洲独立运动；法国大革命与《人权宣言》；拿破仑与拿破仑帝国；日本明治维新
【解析】【分析】（1）思想：根据材料“卢梭的学说逐渐占据主导地位，其思想中表现出来的强烈的平等主义思想，成为法国大革命政治思想的主旋律”和所学知识可知，启蒙运动的主要参与者是知识分子，法国是运动的中心，涌现出许多启蒙思想家。卢梭则主张最大限度地让公民直接参与国家管理。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。所以，法国大革命的爆发深受启蒙思想的影响。
法律文件：根据所学知识可知，1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。所以，18世纪欧美各国践行这一思想的法律文件有欧洲（或法国）：《人权宣言》、《拿破仑法典》（两例即可）。美洲（或美国）：《独立宣言》、1787年美国宪法。（两例即可）
（2）改革、政治体制：根据所学知识可知，1868年1月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”。同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治，改年号为“明治”。1869年，天皇及政府机构迁到东京。1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。所以，19世纪亚洲成功践行此思想的资产阶级改革为日本明治维新。该国改革成功后确立了君主立宪制的政治体制。
美国践行：根据所学知识可知，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦美国起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。所以，19世纪的美国在南北战争期间颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制。
（3）举例：根据所学知识可知，1775年4月19日凌晨，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发。18世纪末19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。所以，列举美洲地区受此思想影响而爆发的两次民族解放运动为美国独立战争和拉丁美洲独立运动。
故答案为：
（1） 思想：启蒙思想。欧洲（或法国）：《人权宣言》、《拿破仑法典》。美洲（或美国）：《独立宣言》、1787年美国宪法。
（2） 改革：日本明治维新。政治体制：君主立宪制。美国践行：南北战争期间颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制。
（3） 美国独立战争和拉丁美洲独立运动。
【点评】 解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
14．（2024·滨州）殖民地半殖民地人民争取民族解放和国家发展的历程。
材料一 在殖民地半殖民地民族解放运动中，涌现出一系列杰出人物。
示例 纳赛尔，埃及政治家，领导“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建府王朝。建国后，将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。
材料二 第二次世界大战作为一场席卷全球的世界性反法西斯战争，最广泛地动员了各国人民，包括各殖民地人民，在反法西斯侵略的斗争中，极大地增强了殖民地人民的民族主义意识，这种觉醒了的民族主义在打败法西斯后自然地转化为争取民族独立的思想武器。
——摘编自王斯德主编《世界通史·第三编》
材料三 第二次世界大战使传统殖民大国的国际影响力大幅缩水，权势从英法和较小的欧洲殖民国家相对地转移到两个新的超级大国--美国和苏联。美苏向来有反殖民的传统，并且各以自己的方式来加速去殖民化的进程。
——摘编自（挪威）盖尔·伦德斯塔德《战后国际关系史》
材料四 发达资本主义大国恃强凌弱，利用已有的各种优势，掠夺广大发展中国家，甚至发动侵略战争。……在资本主义世界经济关系中，发达资本主义国家处于国际分工的高端，不断获取高额利润；而广大发展中国家总体上讲处于国际分工的低端，处于受剥削的地位。
——摘编自中国历史研究院主编《世界简史：人类文明的演进历程》
（1）将以上人物按活动时间先后排序 （填写序号）。选择其中一位人物，仿照示例为其撰写小传
（2）依据材料二、材料三，概括二战后亚非拉民族解放运动能够取得胜利的原因。
（3）依据材料四，指出阻碍发展中国家发展的因素。结合所学，列举中国作为最大的发展中国家，为建立国际新秩序作出的努力。
【答案】（1）排序：③①②④。小传：本小问为开放性试题，任选一历史人物，主要从国家、时代、贡献等方面撰写即可。如：玻利瓦尔，拉丁美洲著名的革命家、思想家和军事家。19世纪前期，玻利瓦尔领导南美人民，开展反抗西班牙殖民统治的革命斗争，解放了委内瑞拉、秘鲁、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚和巴拿马等国，被誉为“南美解放者”"南美的乔治·华盛顿"。
（2）原因：第二次世界大战沉重地打击了帝国主义殖民势力；世界性反法西斯战争，增强了殖民地人民的民族主义意识；反法西斯战争的胜利为殖民地人民争取民族独立提供了思想武器和政治条件。
（3）因素：发达资本主义大国恃强凌弱，掠夺压榨发展中国家；旧的不公平的国际经济秩序的影响；发达资本主义国家主导了全球化，发展中国家处于被动与劣势。
经济全球化下，发展中国处于劣势、被动；发展中国家人口过多，劳动力素质相对较落后。
努力：随着我国综合国力不断提高，在当前世界经济全球化、政治多极化的形势下，中国和平崛起，将推动公平合理的国际新秩序的建立，尊重和维护世界多样性；弘扬平等互信、包容到鉴、合作共嬴的精神，维护国际公平正义；反对霸权主义和强权政治，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体；积极推动全球治理变革，为解决人类问题贡献中国智慧与中国方案。
【知识点】殖民地人民的抗争；拉丁美洲独立运动；印度民族大起义；甘地与印度非暴力不合作运动；非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】
（1）排序：根据所学可知，①19世纪前期，玻利瓦尔领导南美独立运动；②20世纪20-30年代，甘地领导印度非暴力不合作运动；③18世纪后期，华盛顿领导北美独立运动；④20世纪50年代，纳赛尔领导埃及独立运动，并收回苏伊士运动主权。综上可知，材料一中的杰出历史人物按活动时间先后排序正确的是③①②④。
小传：本小问为开放性试题，依据示例，任选一历史人物，主要从国家、时代、贡献等方面撰写即可。如：
玻利瓦尔，拉丁美洲著名的革命家、思想家和军事家。19世纪前期，玻利瓦尔领导南美人民，开展反抗西班牙殖民统治的革命斗争，解放了委内瑞拉、秘鲁、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚和巴拿马等国，被誉为“南美解放者”"南美的乔治·华盛顿"。
（2）原因：据材料二“第二次世界大战作为一场席卷全球的世界性反法西斯战争，最广泛地动员了各国人民……”可知，第二次世界大战推动了殖民地半殖民地人的的反殖民统治斗争；据材料二“在反法西斯侵略的斗争中，极大地增强了殖民地人民的民族主义意识”可知以，世界性反法西斯战争，增强了殖民地人民的民族主义意识；据材料二“……这种觉醒了的民族主义在打败法西斯后自然地转化为争取民族独立的思想武器”可知，世界反法西斯战争的胜利为殖民地人民争取民族独立提供了思想武器和政治条件；据材料三“ 第二次世界大战使传统殖民大国的国际影响力大幅缩水……美苏向来有反殖民的传统”可知，第二次世界大战沉重地打击了帝国主义殖民势力，以及美苏反殖民传统的影响。
（3）因素：据材料四“发达资本主义大国恃强凌弱，利用已有的各种优势，掠夺广大发展中国家，甚至发动侵略战争”可知，发达资本主义大国恃强凌弱，掠夺压榨发展中国家；据材料四“……在资本主义世界经济关系中……而广大发展中国家总体上讲处于国际分工的低端，处于受剥削的地位”可知，旧的不公平的国际经济秩序的影响；发达资本主义国家主导了全球化，发展中国家处于被动与劣势。结合所学可知，
发展中国家人口过多，劳动力素质相对较落后。
努力：根据所学可知，中国是最大的发展中国家，为建立国际新秩序作出了不懈努力。随着我国综合国力不断提高，在当前世界经济全球化、政治多极化的形势下，中国和平崛起，将推动公平合理的国际新秩序的建立，尊重和维护世界多样性；弘扬平等互信、包容到鉴、合作共嬴的精神，维护国际公平正义；反对霸权主义和强权政治，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体；积极推动全球治理变革，为解决人类问题贡献中国智慧与中国方案。
故答案为：
（1）排序：③①②④。
小传：本小问为开放性试题，任选一历史人物，主要从国家、时代、贡献等方面撰写即可。如：
玻利瓦尔，拉丁美洲著名的革命家、思想家和军事家。19世纪前期，玻利瓦尔领导南美人民，开展反抗西班牙殖民统治的革命斗争，解放了委内瑞拉、秘鲁、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚和巴拿马等国，被誉为“南美解放者”"南美的乔治·华盛顿"。
（2）原因：第二次世界大战沉重地打击了帝国主义殖民势力；世界性反法西斯战争，增强了殖民地人民的民族主义意识；反法西斯战争的胜利为殖民地人民争取民族独立提供了思想武器和政治条件。
（3）因素：发达资本主义大国恃强凌弱，掠夺压榨发展中国家；旧的不公平的国际经济秩序的影响；
经济全球化下，发展中国处于劣势、被动；发展中国家人口过多，劳动力素质相对较落后。
努力：随着我国综合国力不断提高，在当前世界经济全球化、政治多极化的形势下，中国和平崛起，将推动公平合理的国际新秩序的建立，尊重和维护世界多样性；弘扬平等互信、包容到鉴、合作共嬴的精神，维护国际公平正义；反对霸权主义和强权政治，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体；积极推动全球治理变革，为解决人类问题贡献中国智慧与中国方案。
【点评】
（1）本题主要知识考点是亚非拉民族民主解放运动。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握亚非拉民族民主解放运动的相关史实。
（2）本题主要知识考点是二战后亚非拉民族解放运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记相关历史知识。
（3）本题主要考查发展中国国家的发展问题。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
1 / 1平行卷5285057—【作业本】历史与社会世界历史九年级下第1课殖民地人民的反抗斗争
1．被誉为南美的“解放者”的是 和_ 。成立“大哥伦比亚共和国”的领导者是 ，阿根廷、智利和秘鲁的独立运动的领导者是 。
2．英国殖民掠夺的方式有 和三角贸易。三角贸易以 为中心，三角贸易的路线中，最能反映资本原始积累的血腥性的是的 程。
3． 沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是 19世纪中期亚洲 的一个重要组成部分。
4．印度民族大起义的代表人物是 ，这次起义沉重打击了 殖民者，反映了印度 意识的觉醒，是19世纪中期亚洲 运动的一个重要组成部分。
5．18世纪末19世纪初，在 和 的影响下，拉丁美洲掀起了一场 、 的运动。
6．在南美洲北部地区，1819年，玻利瓦尔率领队伍打败了 ，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“ ”。在南美洲南部地区， 领导了 、智利和秘鲁的独立运动。两人被誉为南美的“ ”。
7．某历史社团以“革命领袖在历史转折关头的重大作用”为主题开展读书汇报活动。下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。
任务一 【查阅资料 了解事迹】
土生白人在压迫当地人的同时对西班牙、葡萄牙殖民者也产生极大的不满，他们从启蒙运动中获得灵感，并且从同样曾是殖民者但已经独立的北美人那里获得鼓舞。1807年，拿破仑侵略西班牙和葡萄牙，美洲殖民地趁机展开了争取独立的斗争。
——[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著，魏凤莲译《新全球史：文明的传承与交流》（下）
任务二 【运用表格 归纳历史】
人物 主要事迹
① 领导了美国独立战争
林肯 ②
马克思恩格斯 马克思主义理论
孙中山 ③
④ 俄国十月革命
毛泽东 新中国建国前后带领中国人民革命和建设
任务三 【建构联系 阐述历史】
（1）上面材料中提到了“争取独立的斗争”，请你结合所学，写出关于这场斗争的历史信息。（至少答出两方面的历史信息）
（2）请你将表格中①②③④填上合适的内容
（3）人民群众是历史的创造者，革命领袖在历史转折关头起了重大作用。请你就“革命领袖在历史转折关头起重大作用”为题（或自定一个你想论述的观点），从任务二的表格中选取两项史事加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。）
8．（2023九上·雁塔月考）某历史活动课同学们激烈谈论了“玻利瓦尔和圣马丁”“章女王”“华盛顿”等历史人物。你认为他们讨论的主题可能是（ ）。
A．资本主义制度初步确立 B．资本主义制度扩展巩固
C．反殖民斗争与民族解放 D．对外交流促进世界发展
9．（2024·龙湖模拟） 第一次世界大战后，在亚洲，继资产阶级革命后又出现五四运动新革命形势发展、印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，虽没有广泛的暴力武装革命，但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。这些运动（ ）
A．摧毁了资本主义世界殖民体系 B．以无产阶级作为主要斗争力量
C．瓦解了战后世界政治经济格局 D．呈现出斗争手段多样化的特点
10．（2024·柳北模拟） “随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈。西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，引起殖民地的普遍不满。宗主国统治力量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。”材料反映了拉丁美洲独立运动的（ ）
A．背景 B．经过 C．结果 D．影响
11．制作知识卡片是学习历史的一种重要方 法。右图是某同学整理的印度民族大起 义的知识卡片，其中有误的是( )
A．背景、影响 B．参加者、影响
C．开始时间、背景 D．开始时间、参加者
12． 18世纪以来的两百年间，亚非拉民族解放运动蓬勃发展。下列搭配正确的是（ ）
A．章西女王——非暴力不合作运动
B．玻利瓦尔——纳米比亚独立
C．卡德纳斯——委内瑞拉独立
D．扎格鲁尔——华夫脱运动
13．（2024九上·石家庄期中）阅读材料，回答问题。
材料：法国大革命采取了与神权彻底决裂的态度。在制宪会议的少数精英主导下，大革命向“神权”发出了挑战：没收教会财产，不承认天主教为国教，要求神职人员宣誓忠于国家、法律。……平等一直是人们关注的焦点。在革命早期，第三等级就是为了争取政治上的地位而通过三级会议同僧侣和贵族展开斗争的。到了后期，卢梭的学说逐渐占据主导地位，其思想中表现出来的强烈的平等主义思想，成为法国大革命政治思想的主旋律。
——摘编自徐大同《西方政治思想史》
（1）据材料和所学知识，分析法国大革命的爆发深受哪一思想的影响？列举18世纪欧美各国践行这一思想的法律文件各两例。
（2）结合所学知识，试列举一例19世纪亚洲成功践行此思想的资产阶级改革，并说出该国改革成功后确立了怎样的政治体制？19世纪的美国是如何践行这一思想的？
（3）这一思想不仅成为资产阶级夺权的思想武器，而且鼓舞了殖民地半殖民地人民的反抗斗争，试列举美洲地区受此思想影响而爆发的两次民族解放运动。
14．（2024·滨州）殖民地半殖民地人民争取民族解放和国家发展的历程。
材料一 在殖民地半殖民地民族解放运动中，涌现出一系列杰出人物。
示例 纳赛尔，埃及政治家，领导“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建府王朝。建国后，将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。
材料二 第二次世界大战作为一场席卷全球的世界性反法西斯战争，最广泛地动员了各国人民，包括各殖民地人民，在反法西斯侵略的斗争中，极大地增强了殖民地人民的民族主义意识，这种觉醒了的民族主义在打败法西斯后自然地转化为争取民族独立的思想武器。
——摘编自王斯德主编《世界通史·第三编》
材料三 第二次世界大战使传统殖民大国的国际影响力大幅缩水，权势从英法和较小的欧洲殖民国家相对地转移到两个新的超级大国--美国和苏联。美苏向来有反殖民的传统，并且各以自己的方式来加速去殖民化的进程。
——摘编自（挪威）盖尔·伦德斯塔德《战后国际关系史》
材料四 发达资本主义大国恃强凌弱，利用已有的各种优势，掠夺广大发展中国家，甚至发动侵略战争。……在资本主义世界经济关系中，发达资本主义国家处于国际分工的高端，不断获取高额利润；而广大发展中国家总体上讲处于国际分工的低端，处于受剥削的地位。
——摘编自中国历史研究院主编《世界简史：人类文明的演进历程》
（1）将以上人物按活动时间先后排序 （填写序号）。选择其中一位人物，仿照示例为其撰写小传
（2）依据材料二、材料三，概括二战后亚非拉民族解放运动能够取得胜利的原因。
（3）依据材料四，指出阻碍发展中国家发展的因素。结合所学，列举中国作为最大的发展中国家，为建立国际新秩序作出的努力。
答案解析部分
1．【答案】玻利瓦尔；圣马丁；玻利瓦尔；圣马丁
【知识点】殖民地人民的抗争
【解析】【分析】根据所学知识可知，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动。在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美的“解放者”。
故答案为：玻利瓦尔；圣马丁；玻利瓦尔；圣马丁。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，难度容易，考查学生对拉丁美洲独立运动相关知识的掌握。
2．【答案】建立殖民地；贩卖黑奴；中程
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】结合所学可知，1588年英国打败西班牙“无敌舰队”，成为海上霸主。17世纪英国在北美建立殖民地。18世纪参与三角贸易，成为最大的奴隶贩子。罪恶的三角贸易（以贩卖黑奴为中心）将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销（出程），在非洲俘获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地（中程），再购进殖民地的蔗糖、烟草等返回英国（归程）。
故答案为：建立殖民地；贩卖黑奴；中程
【点评】本题考查三角贸易。难度较低，熟练掌握基础知识即可作答。
3．【答案】印度民族大起义；民族解放运动
【知识点】印度民族大起义
【解析】【分析】根据所学可知，印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
故答案为：第1空：印度民族大起义；第2空：民族解放运动。
【点评】本题考查印度民族大起义，考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记相关知识。
4．【答案】章西女王；英国；民族；民族解放
【知识点】印度民族大起义
【解析】【分析】根据所学知识可知，章西女王是印度民族大起义的代表人物。这次起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
故答案为：章西女王；英国；民族；民族解放。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，难度容易，考查学生对印度民族大起义相关知识的掌握。
5．【答案】美国独立战争；法国大革命；反抗殖民统治；争取民族独立
【知识点】殖民地人民的抗争
【解析】【分析】依据已学可知，拉丁美洲在18识记末19世纪初，绝大部分地区仍处于其殖民统治之下，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治和争取民族独立的运动。
故答案为：美国独立战争、法国大革命、反抗殖民统治、争取民族独立。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记与运用的能力，解题时需要对拉丁美洲反抗殖民统治、争取民族独立的相关史实的准确识记。
6．【答案】西班牙军队；大哥伦比亚共和国；圣马丁；阿根廷；解放者
【知识点】殖民地人民的抗争
【解析】【分析】依据已学可知，在南美洲地区，1819年，玻利瓦尔率领队伍打败了西班牙军队，他解放了格伦毕业、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统后，继续领导南美洲的独立的运动，在南部，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动，和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
故答案为：西班牙军队、大哥伦比亚共和国、圣马丁、阿根廷、解放者。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记与运用的能力，解题时需要对拉丁美洲反抗殖民统治、争取民族独立的相关史实的准确识记。
7．【答案】（1）名称：拉美独立运动；时间：18世纪末19世纪初；领导人：玻利瓦尔等；斗争，对象：西班牙殖民者等
（2）华盛顿；废除黑人奴隶制，维护国家的统一等；
领导了辛亥革命等；列宁
（3）观点：革命领袖在历史转折关头起重大作用
选择的史事：列宁领导的十月革命；毛泽东：建国前后领导中国人民革命和建设
论述：工业革命推动生产力发展，资产阶级对无产阶级剥削加剧，多次工人运动的失败，时代呼唤着无产阶级革命理论的诞生。1848年，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义诞生，从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。在马克思主义理论指导下，1917年列宁领导的十月革命取得胜利，社会主义由理论变为现实，这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。十月革命的一声炮响，给中国送来了马克思主义，在马克思主义理论指导下，中国人民在毛泽东的带领下，取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，社会主义由一国到多国。中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为了独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了，新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义力量。新中国成立后，毛泽东主席带领中国人民进行土地改革、进行抗美援朝战争等，巩固了新生的人民政权。
从以上的史实可知，在革命领袖的带领下，人民群众英勇斗争，最终在历史
转折关头取得革命的胜利，因此人民群众是历史的创造者，革命领袖在历史转折关头起重大作用。
【知识点】殖民地人民的抗争；拉丁美洲独立运动；印度民族大起义；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】（1）根据材料“土生白人在压迫当地人的同时对西班牙、葡萄牙殖民者也产生极大的不满，……美洲殖民地趁机展开了争取独立的斗争”可知，反映了拉丁美洲独立运动。结合所学知识，拉丁美洲独立运动是18世纪末至19世纪在拉丁美洲发生的一系列西属美洲对西班牙帝国的战争。当西班牙被法兰西帝国入侵，众多人民主权和独立力量在南美洲出现。这些殖民地和西班牙之间的冲突最终导致在十多年后，南到阿根廷和智的冲突最终导致在十多年后，南到阿根廷和智利，北到墨西哥，出现了一系列独立国家。拉丁美洲独立运动的背景包括殖民地长期的剥削和压迫，引起了拉丁美洲人民的不满和反抗；18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定的发展；启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长；法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制；美国的独立更是大大鼓舞了拉丁美洲人民。拉丁美洲独立运动的过程包括1791年，法属殖民地海地爆发武装起义，经过十几年的艰苦奋斗，1804年海地终于赢得了独立，它推翻了法国多年的殖民统治，拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕；西属拉丁美洲殖民地人民在玻利瓦尔和圣马丁等人的领导下，经过多年征战，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现独立；1822年巴西摆脱了葡萄牙的殖民统治获得了独立。总的来说，拉丁美洲独立运动是一次具有重大历史意义的运动，它使得拉丁美洲各国人民摆脱了长达数百年的殖民统治，获得了民族独立和自主发展的权利。
（2）结合所学知识，华盛顿最大的贡献是领导美国人民摆脱了英国的殖民统治，赢得了民族独立，建立了美利坚合众国，促进了资本主义发展。林肯的杰出贡献是领导美国内战的胜利，完成了美国的第二次资产阶级革命；使美国南北双方在政治、经济上统一为一个整体（或维护了国家统一）；废除了黑人奴隶制，为美国经济的发展扫清了道路。孙中山先生是伟大的爱国主义者、中国民主革命的先行者。为推翻清政府的腐朽统治。他从1894年起就开始从事武装反清斗争，屡败屡起，百折不挠，使民族民主革命成为时代潮流。辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。列宁领导俄国十月革命取得胜利，建立世界上第一个社会主义国家。
（3）根据材料“革命领袖在历史转折关头起重大作用”这一主题，围绕华盛顿、林肯的历史贡献论述如下：乔治 华盛顿是美国独立战争领导人，第一任总统。他早年在军队担任过指挥官。独立战争爆发后，被任命为大陆军总司令，领导北美人民赢得独立战争胜利；主持制定《1787年宪法》；1789年，就任美国第一任总统，被誉为美国国父，促进了美国资本主义的发展。美国独立后，北方工商业资本主义经济发达，南方种植园经济发达。南北双方矛盾尖锐，奴隶制的存废成为争论的焦点。1861年，反对奴隶制的共和党人林肯就任总统，南方奴隶主以此为借口发动了叛乱。1861年4月，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。战争初期，由于南方准备比较充分，而北方由于准备不足和缺乏优秀将领，尽管北方军队士气高昂，作战勇敢，但在战争初期却一再失利。1862年，联邦政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战场形势。1865年，北方得了南北战争的胜利。美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，经过南北战争，美国废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的发展创造了条件。综上，革命领袖在历史转折关头起重大作用。
故答案为：
（1）名称：拉美独立运动；时间：18世纪末19世纪初；领导人：玻利瓦尔等；斗争，对象：西班牙殖民者等
（2）①华盛顿；②领导美国内战的胜利，维护了国家统一；废除了黑人奴隶制，为美国经济的发展扫清了道路。③领导辛亥革命，推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。④列宁。
（3）观点：革命领袖在历史转折关头起重大作用。
论述：乔治 华盛顿是美国独立战争领导人，第一任总统。他早年在军队担任过指挥官。独立战争爆发后，被任命为大陆军总司令，领导北美人民赢得独立战争胜利；主持制定《1787年宪法》；1789年，就任美国第一任总统，被誉为美国国父，促进了美国资本主义的发展。美国独立后，北方工商业资本主义经济发达，南方种植园经济发达。南北双方矛盾尖锐，奴隶制的存废成为争论的焦点。1861年，反对奴隶制的共和党人林肯就任总统，南方奴隶主以此为借口发动了叛乱。1861年4月，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。战争初期，由于南方准备比较充分，而北方由于准备不足和缺乏优秀将领，尽管北方军队士气高昂，作战勇敢，但在战争初期却一再失利。1862年，联邦政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战场形势。1865年，北方得了南北战争的胜利。美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，经过南北战争，美国废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的发展创造了条件。综上，革命领袖在历史转折关头起重大作用。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记拉丁美洲独立运动；华盛顿、林肯、孙中山、列宁的历史贡献。
8．【答案】C
【知识点】殖民地人民的抗争
【解析】【分析】根据所学知识，玻利瓦尔和圣马丁领导了拉丁美洲的民族解放运动。章西女王领导了印度民族大起义。华盛顿领导了美国的独立运动。所以他们讨论的主题是反殖民斗争与民族解放。C项正确；
资本主义制度初步确立，指的是英法美的资产阶级革命。排除A项；
资本主义制度的扩展指的俄国1861年废除农奴制改革，美国南北战争，日本明治维新，排除B项；
材料没有涉及对外交流，促进世界发展。排除D项。
故答案为C。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
9．【答案】D
【知识点】殖民地人民的抗争
【解析】【分析】根据题干“五四运动”、“非暴力不合作运动”、“反英独立运动”、“较大规模的工人罢工和农民运动。”可知，亚非拉地区采用多种方式进行民族解放运动，D项正确；
材料体现第一次世界大战后民主民族运动发展，没有体现摧毁了资本主义世界殖民体系，1990年纳米比亚独立才标志着殖民体系的瓦解，排除A项；
拉丁美洲、印度非暴力不合作等都是资产阶级领导的，因此并不是以无产阶级作为主要斗争力量，排除B项；
材料中体现但是民族解放运动手段多样化，无法体现其瓦解了战后世界政治经济格局，排除C项。
故答案为D。
【点评】 本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记第一次世界大战后亚非拉民族解放运动的相关史实。
10．【答案】A
【知识点】拉丁美洲独立运动
【解析】【分析】根据所学知识可知，随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈。西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，引起殖民地的普遍不满；宗主国统治力量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件，由此引发了拉丁美洲独立运动，所以题干所讲的是该历史事件的背景，A项正确；
题干并未涉及独立运动的路线等经过，排除B项；
拉丁美洲独立的结果是解放了秘鲁等地，排除C项；
拉丁美洲独立运动的影响是鼓舞了其他地区的反抗殖民统治运动，排除D项。
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记拉丁美洲独立运动的相关史实。
11．【答案】B
【知识点】印度民族大起义
【解析】【分析】印度民族大起义是19世纪印度反对英国殖民统治的一次重要起义，涉及多个社会阶层，包括封建王公、印度士兵、农民、手工业者等，因此参加者说法有误；结合所学可知，印度民族大起义反对的英国的殖民侵略而非葡萄牙，因此影响错误，B正确；结合所学可知，印度民族大起义的背景是英国对印度实行残酷的经济掠夺和政治压迫，因此背景说法正确，排除AC；结合所学可知，印度民族大起义开始的时间是1857年，因此开始时间说法正确，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题侧重于考查印度民族大起义，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，较好的考查了学生历史学科的核心素养。
12．【答案】D
【知识点】殖民地人民的抗争；拉丁美洲独立运动；印度民族大起义
【解析】【分析】答题关键信息“亚非拉民族解放运动”“搭配正确”，据此分析：
A项：章西女王，1857-1859年；印度民族大起义，A项搭配错误，排除。
B项：玻利瓦尔， 1810-1826年，南美“解放都”，B项搭配错误，排除。
C项：卡德纳斯，1934-1940年，墨西哥的改革者，C项搭配错误，排除。
D项：扎格鲁尔，1918-1922年，领导埃及华夫脱运动，D项搭配正确，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是亚非拉民族解放运动。本题主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握亚非拉民族解放运动的相关史实。
13．【答案】（1）思想：启蒙思想。欧洲（或法国）：《人权宣言》、《拿破仑法典》。
美洲（或美国）：《独立宣言》、1787年美国宪法。
（2）改革：日本明治维新。政治体制：君主立宪制。
美国践行：南北战争期间颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制。
（3）美国独立战争和拉丁美洲独立运动。
【知识点】殖民地人民的抗争；拉丁美洲独立运动；法国大革命与《人权宣言》；拿破仑与拿破仑帝国；日本明治维新
【解析】【分析】（1）思想：根据材料“卢梭的学说逐渐占据主导地位，其思想中表现出来的强烈的平等主义思想，成为法国大革命政治思想的主旋律”和所学知识可知，启蒙运动的主要参与者是知识分子，法国是运动的中心，涌现出许多启蒙思想家。卢梭则主张最大限度地让公民直接参与国家管理。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。所以，法国大革命的爆发深受启蒙思想的影响。
法律文件：根据所学知识可知，1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。所以，18世纪欧美各国践行这一思想的法律文件有欧洲（或法国）：《人权宣言》、《拿破仑法典》（两例即可）。美洲（或美国）：《独立宣言》、1787年美国宪法。（两例即可）
（2）改革、政治体制：根据所学知识可知，1868年1月，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”。同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反扑，结束了幕府统治，改年号为“明治”。1869年，天皇及政府机构迁到东京。1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。所以，19世纪亚洲成功践行此思想的资产阶级改革为日本明治维新。该国改革成功后确立了君主立宪制的政治体制。
美国践行：根据所学知识可知，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦美国起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。所以，19世纪的美国在南北战争期间颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制。
（3）举例：根据所学知识可知，1775年4月19日凌晨，800名开赴波士顿西北郊搜查军火的英军，在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火，美国独立战争爆发。18世纪末19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。所以，列举美洲地区受此思想影响而爆发的两次民族解放运动为美国独立战争和拉丁美洲独立运动。
故答案为：
（1） 思想：启蒙思想。欧洲（或法国）：《人权宣言》、《拿破仑法典》。美洲（或美国）：《独立宣言》、1787年美国宪法。
（2） 改革：日本明治维新。政治体制：君主立宪制。美国践行：南北战争期间颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制。
（3） 美国独立战争和拉丁美洲独立运动。
【点评】 解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
14．【答案】（1）排序：③①②④。小传：本小问为开放性试题，任选一历史人物，主要从国家、时代、贡献等方面撰写即可。如：玻利瓦尔，拉丁美洲著名的革命家、思想家和军事家。19世纪前期，玻利瓦尔领导南美人民，开展反抗西班牙殖民统治的革命斗争，解放了委内瑞拉、秘鲁、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚和巴拿马等国，被誉为“南美解放者”"南美的乔治·华盛顿"。
（2）原因：第二次世界大战沉重地打击了帝国主义殖民势力；世界性反法西斯战争，增强了殖民地人民的民族主义意识；反法西斯战争的胜利为殖民地人民争取民族独立提供了思想武器和政治条件。
（3）因素：发达资本主义大国恃强凌弱，掠夺压榨发展中国家；旧的不公平的国际经济秩序的影响；发达资本主义国家主导了全球化，发展中国家处于被动与劣势。
经济全球化下，发展中国处于劣势、被动；发展中国家人口过多，劳动力素质相对较落后。
努力：随着我国综合国力不断提高，在当前世界经济全球化、政治多极化的形势下，中国和平崛起，将推动公平合理的国际新秩序的建立，尊重和维护世界多样性；弘扬平等互信、包容到鉴、合作共嬴的精神，维护国际公平正义；反对霸权主义和强权政治，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体；积极推动全球治理变革，为解决人类问题贡献中国智慧与中国方案。
【知识点】殖民地人民的抗争；拉丁美洲独立运动；印度民族大起义；甘地与印度非暴力不合作运动；非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】
（1）排序：根据所学可知，①19世纪前期，玻利瓦尔领导南美独立运动；②20世纪20-30年代，甘地领导印度非暴力不合作运动；③18世纪后期，华盛顿领导北美独立运动；④20世纪50年代，纳赛尔领导埃及独立运动，并收回苏伊士运动主权。综上可知，材料一中的杰出历史人物按活动时间先后排序正确的是③①②④。
小传：本小问为开放性试题，依据示例，任选一历史人物，主要从国家、时代、贡献等方面撰写即可。如：
玻利瓦尔，拉丁美洲著名的革命家、思想家和军事家。19世纪前期，玻利瓦尔领导南美人民，开展反抗西班牙殖民统治的革命斗争，解放了委内瑞拉、秘鲁、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚和巴拿马等国，被誉为“南美解放者”"南美的乔治·华盛顿"。
（2）原因：据材料二“第二次世界大战作为一场席卷全球的世界性反法西斯战争，最广泛地动员了各国人民……”可知，第二次世界大战推动了殖民地半殖民地人的的反殖民统治斗争；据材料二“在反法西斯侵略的斗争中，极大地增强了殖民地人民的民族主义意识”可知以，世界性反法西斯战争，增强了殖民地人民的民族主义意识；据材料二“……这种觉醒了的民族主义在打败法西斯后自然地转化为争取民族独立的思想武器”可知，世界反法西斯战争的胜利为殖民地人民争取民族独立提供了思想武器和政治条件；据材料三“ 第二次世界大战使传统殖民大国的国际影响力大幅缩水……美苏向来有反殖民的传统”可知，第二次世界大战沉重地打击了帝国主义殖民势力，以及美苏反殖民传统的影响。
（3）因素：据材料四“发达资本主义大国恃强凌弱，利用已有的各种优势，掠夺广大发展中国家，甚至发动侵略战争”可知，发达资本主义大国恃强凌弱，掠夺压榨发展中国家；据材料四“……在资本主义世界经济关系中……而广大发展中国家总体上讲处于国际分工的低端，处于受剥削的地位”可知，旧的不公平的国际经济秩序的影响；发达资本主义国家主导了全球化，发展中国家处于被动与劣势。结合所学可知，
发展中国家人口过多，劳动力素质相对较落后。
努力：根据所学可知，中国是最大的发展中国家，为建立国际新秩序作出了不懈努力。随着我国综合国力不断提高，在当前世界经济全球化、政治多极化的形势下，中国和平崛起，将推动公平合理的国际新秩序的建立，尊重和维护世界多样性；弘扬平等互信、包容到鉴、合作共嬴的精神，维护国际公平正义；反对霸权主义和强权政治，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体；积极推动全球治理变革，为解决人类问题贡献中国智慧与中国方案。
故答案为：
（1）排序：③①②④。
小传：本小问为开放性试题，任选一历史人物，主要从国家、时代、贡献等方面撰写即可。如：
玻利瓦尔，拉丁美洲著名的革命家、思想家和军事家。19世纪前期，玻利瓦尔领导南美人民，开展反抗西班牙殖民统治的革命斗争，解放了委内瑞拉、秘鲁、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚和巴拿马等国，被誉为“南美解放者”"南美的乔治·华盛顿"。
（2）原因：第二次世界大战沉重地打击了帝国主义殖民势力；世界性反法西斯战争，增强了殖民地人民的民族主义意识；反法西斯战争的胜利为殖民地人民争取民族独立提供了思想武器和政治条件。
（3）因素：发达资本主义大国恃强凌弱，掠夺压榨发展中国家；旧的不公平的国际经济秩序的影响；
经济全球化下，发展中国处于劣势、被动；发展中国家人口过多，劳动力素质相对较落后。
努力：随着我国综合国力不断提高，在当前世界经济全球化、政治多极化的形势下，中国和平崛起，将推动公平合理的国际新秩序的建立，尊重和维护世界多样性；弘扬平等互信、包容到鉴、合作共嬴的精神，维护国际公平正义；反对霸权主义和强权政治，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体；积极推动全球治理变革，为解决人类问题贡献中国智慧与中国方案。
【点评】
（1）本题主要知识考点是亚非拉民族民主解放运动。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握亚非拉民族民主解放运动的相关史实。
（2）本题主要知识考点是二战后亚非拉民族解放运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记相关历史知识。
（3）本题主要考查发展中国国家的发展问题。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
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