人教版六年级下册数学3.2圆锥同步练习
一、选择题
1.有圆柱与圆锥各一个,已知圆柱与圆锥底面半径的比是2∶3,高的比是5∶6。那么这个圆柱与圆锥的体积的比是( )。
A.5∶3 B.5∶9 C.10∶27 D.10∶9
2.一个圆锥与一个圆柱的底面积与体积分别相等,圆柱的高是6厘米,那么圆锥的高是( )厘米。
A.3 B.27 C.18 D.24
3.把一个高15厘米的圆锥形容器装满水,倒入与它等底等高的圆柱形玻璃容器中,水的高度是( )厘米。
A.20 B.15 C.5 D.10
4.把一个底面半径是3分米,高是4分米的圆柱体木料切割成最大的圆锥,圆锥的体积是( )立方分米。
A.37.68 B.452.16 C.150.72 D.113.04
5.如图,在密闭的容器里(高16cm)中装有一些水,如果将这个容器倒过来,这时水面的高度是( )。
A.8 B.10 C.12 D.15
二、判断题
6.圆柱和圆锥的底面积比是4∶3,高的比是3∶4,它们体积比是3∶1。( )
7.等底等高的圆柱和圆锥的体积之差是48cm3,圆柱的体积是 96cm3。( )
8.一个圆柱与圆锥等底等高,圆柱的体积比圆锥多18m3,圆锥的体积是9m3。( )
9.一个圆锥的底面半径和高都扩大到原来的2倍,体积则扩大到原来的4倍。( )
10.底面积和高分别相等的长方体、正方体、圆锥的体积一定相等。( )
11.一个圆锥的底面半径扩大到原来的2倍,高不变,它的体积也将扩大到原来的2倍。( )
三、填空题
12.如图,两个大小相同的烧杯中,都盛有480毫升的水。将等底等高的圆柱与圆锥实心零件(材质相同)分别放入两个烧杯中,则甲烧杯水面刻度如图所示。乙烧杯水面刻度显示应是( )毫升。
13.爸爸送给乐乐一个底面直径是20厘米,高是30厘米的圆锥形玩具,这个玩具的体积是( )立方厘米,若把它放在一个长方体的盒子里包装起来,这个盒子的容积至少是( )立方厘米。
14.把一个圆柱的侧面展开是一个正方形,则该圆柱底面直径与高的比是( );如果把这个圆柱削成一个最大的圆锥,那么要削去圆柱体积的( )。
15.一个圆柱和一个圆锥高的比是2∶3,底面半径的比是5∶7,则该圆柱与圆锥底面周长比是( ),底面积比是( ),体积比是( )。
16.一个圆柱和一个圆锥体积相等,底面积也相等,若圆锥的高是72厘米,则圆柱的高为( )厘米;若圆柱的高是72厘米,则圆锥的高是( )厘米。
17.把一个底面半径3厘米,高5厘米的圆柱削成一个最大的圆锥,圆锥的体积是( )立方厘米,削去部分的体积是( )立方厘米。
18.一个圆锥体和一个圆柱体,他们等底等高,已知圆柱的体积比圆锥的体积大56立方厘米,那么圆柱的体积是( )立方厘米。
19.一个等腰直角三角形的一条直角边为6cm,以其中一条直角边所在直线为轴旋转一周,得到的立体图形的体积是( )cm3。
20.一个圆柱的体积比与它等底、等高的圆锥体积多20cm3。这个圆柱的体积是( )cm3;圆锥的体积是( )cm3。
21.一个圆锥的底面周长是6.28cm,高是3cm,体积是( )cm3,与它等底等的圆柱的体积是( )cm3。
四、解答题
22.【传承传统工艺】
竹编文化在我国也有着悠久的历史,劳动实践课上六年(3)班同学学习编织竹筐。第一小组同学用竹条编织了一个无盖的圆柱形竹筐。竹筐直径40厘米,高60厘米,竹条的宽是2厘米。(取值3.14)
(1)如果给这个竹筐外部四周贴上彩纸,需要准备多大的彩纸?(不计接缝)
(2)编织一个这样的竹筐需要多长竹条?(不计算垂直方向的骨架用料)
(3)乐乐想用这个竹筐来种植一些花草,他把一堆底面积是942平方厘米,高40厘米的近似圆锥形的沙土倒进去。此时竹筐里的沙土有多高?
23.一种饮料瓶的瓶身呈圆柱形(不包括瓶颈),容积是500毫升,现在瓶中装有一些饮料,正放时饮料高度为16厘米,倒放时空余部分的高度为4厘米,瓶内现有饮料多少毫升?
24.如图是城西路段改造的圆锥形沙堆,底面积是28.26平方米,高3米,用这些沙在10米宽的公路上铺2厘米厚的路面,能铺多少米?
25.一个圆柱形鱼缸,底面半径6厘米,里面盛有一些水,把一个底面半径是3厘米的圆锥形铅锤完全浸没在水中(水未溢出),水面上升0.5厘米,这个铅锤的高是多少厘米?
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试卷第4页,共4页
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参考答案
1.D
2.C
3.C
4.A
5.A
6.√
7.×
8.√
9.×
10.×
11.×
12.520
13. 3140 12000
14.
15. 5∶7 25∶49 50∶49
16. 24 216
17. 47.1 94.2
18.84
19.226.08//
20. 30 10
21. 3.14 9.42
22.(1)7536平方厘米(2)4396厘米(3)10厘米
23.400毫升
24.141.3米
25.6厘米
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答案第1页,共1页