跳圆舞曲的小猫 教学设计 (4)
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文档简介
1教学目标
一、学生通过仔细聆听、画图谱、表演、哼唱等活动，正确把握乐曲的基本情绪，想象和观察能力得到提高。
二、通过聆听、身体动作学生能感受三拍子的节拍特点。
三、通过听赏从而培养学生们的爱心，懂得动物是人类的朋友，要爱护它们，保护它们。
2学情分析
小学二年级的学生活泼好动，对任何新鲜事物都很感兴趣。因此在音乐教学过程中，一是要注重教学常规，二是要注重学生学习习惯的培养，并潜移默化地影响学生，通过各种教学方法提高学生的学习兴趣。21·cn·jy·com
3重点难点
感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪。
准确把握听赏乐曲中音乐所描绘的动物形象。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】跳圆舞曲的小猫
一、组织教学
师：今天我们来举办一场盛大的舞会好么？老师请来了几位小朋友也来参加我们的舞会了。首先出场的是我们的一位老朋友杜鹃，让我们起立先跟杜鹃一起跳一支舞吧。（随《杜鹃圆舞曲》律动）21cnjy.com
师：我们和杜鹃跳的三拍子的舞蹈已经跳完了，谁说说你跳时的心情怎么样？动作有什么特点？
师：总结圆舞曲的特点。
二、导入
师：喜欢跳圆舞曲的不只有杜鹃，接下来这位小朋友它也喜欢跳圆舞曲，到底是谁呢？听了下面这段乐曲就会找到答案。21世纪教育网版权所有
三、新课教学
（一）初听乐曲，学生抢答
师：原来是一只可爱的小猫。美国作曲家安德森先生给它起了一个好听的名字叫《跳圆舞曲的小猫》。
（二）分段欣赏
1、欣赏第一部分
（1）找一找小猫的叫声在哪里出现的？听到的时候用动作表示。（听A）
（2）数一数小猫的叫声一共出现了几次？（听A）
（3）伸出小手模仿小猫的小脚，随音乐学一学小猫的步伐，感受这段音乐的情绪是怎样的？（听A）
（4）用lu轻声的把脚印唱出来。
（5）随音乐和小猫一块儿悠闲地跳起来吧。（听A）
2、欣赏第二部分
（1）听一听小猫的舞步发生了什么变化？这部分音乐情绪与第一部分相同么？（听B）
（2）小猫越跳越兴奋，甚至还踮起了脚尖快速的旋转起来。随音乐想象小猫快速旋转地样子，并用手画一画。（听B）21教育网
（3）我们再听一遍，请用身体动作来表现这只滑稽可爱的小猫。（听B）
3、欣赏第三部分
（1）边听边想一想这段音乐跟前面听过的哪段音乐相似？（听A1）
（2）尾声中出现了什么声音？你联想到什么情景？（听A1）
（三）完整欣赏乐曲，随音乐律动。
四、拓展延伸
师：你们知道小狗为什么会来么？其实它也想跳圆舞曲。边听边想小狗跳圆舞曲时是什么样子？这首乐曲是由什么乐器演奏的？听出来的同学你可以模仿演奏姿势。（听《小狗圆舞曲》）
五、教师总结
今天我们的舞会可真热闹，杜鹃、小猫、小狗都来跳了一支圆舞曲，我们的这些动物小朋友可爱么？我们要爱护、保护它们，不能伤害它们。让我们再次跳起圆舞曲和这些动物小朋友说再见吧！（听《跳圆舞曲的小猫》走出教室）www.21-cn-jy.com
一、学生通过仔细聆听、画图谱、表演、哼唱等活动，正确把握乐曲的基本情绪，想象和观察能力得到提高。
二、通过聆听、身体动作学生能感受三拍子的节拍特点。
三、通过听赏从而培养学生们的爱心，懂得动物是人类的朋友，要爱护它们，保护它们。
2学情分析
小学二年级的学生活泼好动，对任何新鲜事物都很感兴趣。因此在音乐教学过程中，一是要注重教学常规，二是要注重学生学习习惯的培养，并潜移默化地影响学生，通过各种教学方法提高学生的学习兴趣。21·cn·jy·com
3重点难点
感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪。
准确把握听赏乐曲中音乐所描绘的动物形象。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】跳圆舞曲的小猫
一、组织教学
师：今天我们来举办一场盛大的舞会好么？老师请来了几位小朋友也来参加我们的舞会了。首先出场的是我们的一位老朋友杜鹃，让我们起立先跟杜鹃一起跳一支舞吧。（随《杜鹃圆舞曲》律动）21cnjy.com
师：我们和杜鹃跳的三拍子的舞蹈已经跳完了，谁说说你跳时的心情怎么样？动作有什么特点？
师：总结圆舞曲的特点。
二、导入
师：喜欢跳圆舞曲的不只有杜鹃，接下来这位小朋友它也喜欢跳圆舞曲，到底是谁呢？听了下面这段乐曲就会找到答案。21世纪教育网版权所有
三、新课教学
（一）初听乐曲，学生抢答
师：原来是一只可爱的小猫。美国作曲家安德森先生给它起了一个好听的名字叫《跳圆舞曲的小猫》。
（二）分段欣赏
1、欣赏第一部分
（1）找一找小猫的叫声在哪里出现的？听到的时候用动作表示。（听A）
（2）数一数小猫的叫声一共出现了几次？（听A）
（3）伸出小手模仿小猫的小脚，随音乐学一学小猫的步伐，感受这段音乐的情绪是怎样的？（听A）
（4）用lu轻声的把脚印唱出来。
（5）随音乐和小猫一块儿悠闲地跳起来吧。（听A）
2、欣赏第二部分
（1）听一听小猫的舞步发生了什么变化？这部分音乐情绪与第一部分相同么？（听B）
（2）小猫越跳越兴奋，甚至还踮起了脚尖快速的旋转起来。随音乐想象小猫快速旋转地样子，并用手画一画。（听B）21教育网
（3）我们再听一遍，请用身体动作来表现这只滑稽可爱的小猫。（听B）
3、欣赏第三部分
（1）边听边想一想这段音乐跟前面听过的哪段音乐相似？（听A1）
（2）尾声中出现了什么声音？你联想到什么情景？（听A1）
（三）完整欣赏乐曲，随音乐律动。
四、拓展延伸
师：你们知道小狗为什么会来么？其实它也想跳圆舞曲。边听边想小狗跳圆舞曲时是什么样子？这首乐曲是由什么乐器演奏的？听出来的同学你可以模仿演奏姿势。（听《小狗圆舞曲》）
五、教师总结
今天我们的舞会可真热闹，杜鹃、小猫、小狗都来跳了一支圆舞曲，我们的这些动物小朋友可爱么？我们要爱护、保护它们，不能伤害它们。让我们再次跳起圆舞曲和这些动物小朋友说再见吧！（听《跳圆舞曲的小猫》走出教室）www.21-cn-jy.com