【高效课堂】6.《骑鹅旅行记（节选）》学习任务单

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《骑鹅旅行记（节选）》学习任务单
学习目标
核心素养目标感受外国文学名著的魅力，感受冒险小说的精彩，认同人类共同的精神财富。（文化自信）根据阅读内容说出尼尔斯变成小狐仙后，他的世界发生的变化。（语言运用）借助目录里的标题，猜想故事情节。（思维能力）品味精彩的故事情节，领略外国文学的奇妙和精彩。（审美创造）
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容）自学生字词。了解作者和作品。本文的作者是瑞典作家 ________________ ，查找相关资料，了解作者的生平及作品。默读课文后，根据文章情节列好小标题。
任务二：
结构梳理活动一：初读课文，感知课文内容1.认识作者：塞尔玛·拉格洛芙（1858-1940）是瑞典女作家，1909年获得了诺贝尔文学奖。她从小喜欢听故事，喜欢读书，立志要当一个作家。长大后，她在一个小城当了十年教师。在任教期间，她开始了文学创作，写出了许多优秀的短篇小说。《尼尔斯骑鹅历险记》是她唯一为儿童而写的长篇童话，在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。因为拉格洛芙的巨大成就，1914年她被选为瑞典皇家学会会员。在瑞典，有一项最重要的儿童文学奖，就是用尼尔斯这名字命名的。 2.学习会词语头晕目眩 乌合之众 得意扬扬 恼怒 示弱 径直混乱 报应 垂头丧气 漫游 跃跃欲试 无济于事 九牛二虎之力3.解析词语无济于事：________________________________________________________________乌合之众：________________________________________________________________ 跃跃欲试：________________________________________________________________ 九牛二虎之力：____________________________________________________________活动二：识狐仙法力1.尼尔斯怎么能变小呢 ___________________________________________2.小狐仙有什么法力 ______________________________________________3.作者这样安排好不好 好在哪里 ______________________________________4.小狐仙为什么要把尼尔斯变小呢 ______________________________________活动三：理清事件默读课文，思考：小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了哪些变化？1.出示四人小组合作学习要求：快速默读课文，分别圈画出动物们的表现和尼尔斯反应的关键词句，体会其变化。以小组为单位完成表格。梳理尼尔斯变成小狐仙后世界发生的变化。每组派代表上台展示。（温馨提示：阅读时，留意描写人物语言、动作心理、神态的句子，从中感受尼尔斯世界的变化。）动物动物的表现及心理原因尼尔斯的反应麻雀 鸡猫牛完成心情变化动物们的心理变化：（ ）嘲笑—（ )痛恨—( )仇恨—( )愤怒。尼尔斯的内心变化:( )—无法忍受，想摆脱—恼怒、害怕、羞愧—后悔—( )。这代表尼尔斯是在不断的觉醒。活动四：由今观昔，由因溯果1.为什么动物们对尼尔斯的态度这么恶劣 ____________________________________________________________________________从动物们的话里，你又看到了一个______________________________的尼尔斯。小狐仙为什么要把尼尔斯变小 请大胆猜测活动五：题概括，拓展延伸课文讲述了一个怎样的故事？请完成填空题。文讲述了尼尔斯被小狐仙变成拇指大的小人儿，先后______________、_________________、_________________，最后__________________的故事，文中的尼尔斯从前是一个调皮捣蛋、总是惹父母生气、伤心的少年，在经历动物们的教训后变得懂事，开始_____________________。活动六：疑尼尔斯骑到鹅背上后，他会经历哪些事呢？他的爸爸妈妈是不是很担心他？他最后回家了吗？我们利用课余时间读一读原著吧！整本书阅读锦囊”：1.制定读书计划。2.请一边阅读一边完成阅读记录卡，积累优美词语、句段、感兴趣的故事等，记下阅读感悟。3.根据尼尔斯骑鹅旅行线路，绘制“旅行线路图”，然后对照瑞典地图，思考你的发现。
任务三（课后练习）
1.将下列句子中运用的描写方法选填到括号里。外貌描写 B、神态描写 C、环境描写 D、动作描写 E、心理描写1)他每天要么拿着枪，带着狗到森林里打猎，要么到海边去捕鱼。还是捕到的活山羊畜养起来。 （ ）2)他那淡黄色的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。 （ ）3)“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（ ）4)这天天气好极了，水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边歌唱。（ ）2.根据要求写句子。他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头墙上，坐在那里环顾自自己的家。（缩句） 男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。（缩句） 参考答案1.描写方法。1、D，2、A，3、E，4、CE2.写句子。1、他爬到墙上，环顾自己的家。 2、男孩说不出来，溜去找小狐仙了。
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