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专题二 词语的理解与运用 原卷版
【真题1】
（2024·天津市）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现，但其____的共通情感和文化认同却是真实而深沉的，而且它在表现形式和表达方式上更灵活，更贴近当代审美，因而备受____。这种当代与传统的双向奔赴，____着传统文化在传承中创新的道理。
A．装载 吹捧 印证 B．承载 青睐 印证
C．装载 青睐 印记 D．承载 吹捧 印记
【答案】B
【分析】第一空，“承载”指承受支撑物体，“装载”指用运输工具装（人或物资）。此处与“共通情感和文化认同”搭配，用“承载”更合适，强调数字空间年俗活动能够承受这些情感和认同；
第二空，“青睐”指用正眼相看，指喜爱或重视，“吹捧”指吹嘘捧场，多含贬义。此处说数字空间年俗活动备受喜爱，用“青睐”更恰当；
第三空，“印证”多为动词，指证明与事实相符，“印记”是名词，指痕迹。此处说这种双向奔赴证明了传统文化在传承中创新的道理，用“印证”更恰当；
故答案为：B。
【真题2】
（2024·达州） 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A．夕阳西下，莲花湖湿地公园的湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。
B．一个时代需要一些怀揣理想的人，他们能够耐得住寂寞，兀兀穷年地做学问，干事业。
C．观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，向他们喜欢的运动员表达内心由衷的赞赏。
D．颁奖典礼上，小州同学意外得到了一本心仪很久的书，真是妙手偶得啊！
【答案】B
【分析】
A项：望文生义。“浮光掠影”原指水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。在句子“夕阳西下，莲花湖湿地公园的湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象”中，这个词的使用并不恰当，因为这里的“光影交织”并不是指观察不细致或印象不深刻，而是形容湖面光影的美丽景色。
B项：“兀兀穷年”是指一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。用在句子“一个时代需要一些怀揣理想的人，他们能够耐得住寂寞，兀兀穷年地做学问，干事业”中非常恰当，正好表达了这些人为了理想而勤奋不懈的精神。
C项：重复。“由衷”的“衷”本身即为内心的意思，应该去掉“内心”。
D项：“妙手偶得”原指技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。但在句子“颁奖典礼上，小州同学意外得到了一本心仪很久的书，真是妙手偶得啊！”中，这个词的使用并不恰当，因为“妙手偶得”通常用于形容创作或技艺上的灵感和成就，而不是指意外得到某物。
故答案为：B
【真题3】
（2024·镇江）阅读语段，完成后面的题目。
①先贤言：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”②不读书， 或许就不懂“柳条折尽花飞尽”的____，不懂“今人不见古时月”的____ ，也不懂“一蓑烟雨任平生”的____ 。③一个人读书的多寡，在一定程度上决定了心灵家园的广袤或贫瘠。 ④所以，____能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最终“认识你自己”，____是读“著于竹帛”之书____是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不晚。
（1）第②句横线上的三个短语，排列顺序最恰当的一项是（ ）
A．别绪离愁 平淡豁达 岁月沧桑
B．别绪离愁 岁月沧桑 平淡豁达
C．平淡豁达 岁月沧桑 别绪离愁
D．岁月沧桑 别绪离愁 平淡豁达
（2）第④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（ ）
A．只是……不管……还…… B．只要……尽管……也……
C．只是……尽管……也…… D．只要……不管……还……
【答案】（1）B
（2）D
【分析】（1）本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。
（2）本题考查选词填空。日常注意积累，掌握成语含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
（1）柳条折尽花飞尽，翻译为：送别的时候眼里的柳条折尽，柳絮飞绝。诗人借柳抒发的那份恋恋不舍的心境。对应“别绪离愁”。
今人不见古时月，翻译为：现在的人未曾见过古时的月亮。渲染出明月长在而人生短暂之意。对应“岁月沧桑”。
一蓑烟雨任平生，翻译为：一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。词人竹杖芒鞋行走在风雨中，本处在艰辛的环境，而词人却走得那么潇洒、悠闲，可见诗人鲜活灵动的心灵和达观的精神。对应“平淡豁达”。
故答案为： B
（2）只要……不管……还，表条件关系。
④句强调不论读什么书，只要读就不晚，是条件关系。用“只要……不管……还”。
故答案为： D
(2022版)课标要求 1.在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词。2发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。3.按照一定的标准分类整理学过的字词句篇等语言材料，梳理、反思自己语文学习的经验，努力提高语言文字运用能力，增强表达效果。4.随文学习基本的词汇、语法知识，用认帮助理解课文中的语言难点5.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
考察知识点 1.词语（成语）在具体语境中的理解与运用;2.辨析近义词语（成语）﹔3.词语（成语〉感彩或语体色彩的恰当运用;4.了解、掌握成语典故、熟语﹔5.关联词语的正确运用。
命题趋势 词语、成语题主要考查考生理解词语、成语的含义，在具体的语言环境中正确选择词语、成语的能力以及运用词语、成语写话的能力。考查所选用的语料涉及最新热点话题、新闻时事、富含哲理的片段、优美的散文等。成语考查一般以选择题的形式出现，所考成语一般都是初中阶段语文课文中出现过的、应知应会的成语;词语的考查一般以选词填空的形式出现，备选的词语一般是近义词或者感彩不同的词语。根据对近几年试题的分析，试卷中考查运用词语〈成语〉的题型大部分以选择题的形式考查，较少部分以主观题的考查形式。实际上，在众多中考试卷中，许多考查点并不是孤立的，有时候会综合考查多个考点,需要我们答题时注意。
初中六册重点成语及高频考查成语
七年级 上册
1 呼朋引伴 呼唤朋友,招引同伴 。常用于鸟类招呼同伴。 用于人和动物均可
2 花枝招展 形容女子打扮得十分艳丽。 只形容女子
3 争先恐后 争着向前,唯恐落后。
4 咄咄逼人 形容气势汹汹、盛气凌人。 含贬义
5 翻来覆去 ①来回翻身。②一次又一次;多次重复。 不和“多次”连用
6 喜出望外 遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 突出意外之喜,不能与“高兴”用
7 各得其所 每一个人或事物都得到合适的安顿。 指各自得到满足,含被动
8 高枕而卧 垫高了枕头睡觉,形容不加警惕。 不能理解为“睡觉”
9 人迹罕至 少有人来。迹,足迹、脚印。罕,稀少。 只用于荒凉、偏僻之所
10 人声鼎沸 形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。 形容人多,不能与“望(看)”连用
11 截然不同 事物之间,界限分明,全然不一样。
12 小心翼翼 形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
13 不求甚解 原指领会大意。现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。 含贬义。指人学习不深入
14 恍然大悟 形容对某一事物突然明白、突然醒悟。 不能与“突然”连用
15 油然而生 形容思想感情自然而然地产生。 只能形容内心的情感
16 美不胜收 美好的东西太多,一时接受不完。胜,完、尽。 多指自然景物
17 拈轻怕重 接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。拈,抓、捏。 含贬义
18 漠不关心 形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心。 含贬义
19 麻木不仁 本义是肢体麻木,没有感觉。比喻思想不敏锐,反应迟钝。 含贬义
20 精益求精 (学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。 只指正能量的事物
21 见异思迁 看到别的事物就改变原来的主意。指意志不坚定,喜爱不专一。 含贬义
22 不毛之地 不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。 不能理解为“没有长草”
23 刨根问底 比喻盘问追究底细。 不能理解为“寻找”
24 生机勃勃 形容充满生气活力,生命力旺盛。
25 参差不齐 本义是长短、高低、大小不一致。形容很不整齐或水平不一。
26 哄然大笑 形容许多人同时发出笑声。 只用于多人
27 变化莫测 形容事物变化多端,不可捉摸。
28 惊慌失措 指害怕、慌张,吓得举止失去常态,不知如何是好。 不形容“心情”
29 怪诞不经 离奇古怪,不合常理。诞,荒唐、离奇。不经,不正常。 比“奇怪”的程度深
30 大相径庭 形容彼此相差很远。只形容“不同”
31 神采奕奕 形容精神饱满,容光焕发。
32 不可救药 病重到已无法救治,比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 不形容“损失”
33 骇人听闻 使人听了非常吃惊。多指社会上发生的坏事
34 随声附和 别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。 含贬义,不表示跟着发言
35 杞人忧天 借指为不必要忧虑的事情而忧虑。 含贬义
七年级 下册
1 可歌可泣 值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。 易大词小用
2 鲜为人知 很少有人知道。 “鲜”是“少”的意思
3 至死不懈 到死都不松懈,比喻对某件事(信念)有着执着的追求。 易褒贬误用
4 鞠躬尽瘁 指小心谨慎,贡献出全部精力。 易褒贬误用
5 当之无愧 担得起某种荣誉或某个职务,无须感到惭愧。 易褒贬误用
6 家喻户晓 每家每户都知道。
7 妇孺皆知 妇女和小孩都知道,指某件事物众所周知,流传得很广。 不和“妇女、小孩”等搭配
8 锋芒毕露 指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。 多用作贬义
9 锲而不舍 不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。锲,刻。 不含“不舍得”之意
10 目不窥园 形容埋头读书,专心治学。 易望文生义
11 兀兀穷年 用心劳苦地一年到头这样做。 不形容“年景不好”
12 沥尽心血 比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。 含褒义,不形容坏的事物
13 迥乎不同 形容差别很大,完全不一样。
14 气冲斗牛 形容气势之盛可以直冲云霄。 易望文生义
15 不以为然 不认为是对的,表示不同意。 多含轻视意
16 言外之意 话里暗含着的没有直接说出的意思。
17 大庭广众 人很多的公开场合。 不是“大家”的意思
18 诲人不倦 教育人极有耐心,从不厌倦。 敬辞,多形容别人
19 不耻下问 不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 对象为不如自己的人
20 一以贯之 泛指用一种思想理论贯穿于始终。
21 颠沛流离 生活艰难,四处流浪。 不与“到处”连用
22 以身作则 用自己的行动做出榜样。 多用作褒义
23 如释重负 像放下重担子一样,形容解除精神压力后心情轻松愉快。 易望文生义
24 海阔天空 ①形容大自然的广阔;②形容想象或说话毫无拘束,漫无目的。
25 悲天悯人 对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
26 忍俊不禁 忍不住笑。 不能和“笑”连用
27 血气方刚 (年轻人)精力正旺盛,冲劲儿大。 只用于“年轻人”
28 轰轰烈烈 状态词。形容气魄雄伟,声势浩大。
29 祸不单行 表示不幸的事接连发生。 不能用于“一件祸事”
30 耀武扬威 炫耀武力,显示威风。 多用作贬义
31 姗姗来迟 慢腾腾地来晚了。姗姗,形容走路缓慢从容的姿态。
32 忧心忡忡 形容忧愁不安的样子。
33 语无伦次 话讲得很乱,没有条理层次。 不与“逻辑严密”连用
34 海市蜃楼 ①蜃景的统称;②比喻虚幻的事物。 易用错对象
35 千钧重负 比喻很沉重的负担或非常重大的责任。 易望文生义
36 耐人寻味 意味深长,值得仔细体会琢磨。 不形容“饭菜”
37 惊心动魄 形容使人感受很深,震动很大。
38 屏息凝神 暂时抑制呼吸,聚集精神,形容高度集中注意力。
39 不期而至 没有约定而意外地到来。 只能用于意料之外的事
八年级 上册
1 摧枯拉朽 这里指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁
2 锐不可当 形容来势凶猛,不可阻挡。 含褒义,不形容坏事物
3 屏息敛声 暂时抑制呼吸和语声,形容畏惧、小心的样子。
4 眼花缭乱 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 不形容视力
5 一丝不苟 连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。 含褒义
6 白手起家 形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。 不形容“自学”
7 殚精竭虑 用尽精力,费尽心思。 区别于“处心积虑”
8 惨绝人寰 人世上还没有过的悲惨,形容悲惨到了极点。
9 振聋发聩 发出很大的声响,使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。 前者用于表示唤醒愚昧的人,后者用于表示声音大
震耳欲聋 耳朵都快震聋了,形容声音很大。
10 沧海桑田 大海变成农田,农田变成大海,形容世事变化很大。 不是“风景”
11 油光可鉴 头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。 易望文生义
12 杳无消息 一直得不到一点消息。杳,远得看不见踪影。 不是“沉默”之意
13 抑扬顿挫 (声音)高低起伏和停顿转折。 只形容“声音”
14 深恶痛疾 厌恶、痛恨到了极点。疾,痛恨。 区别于“痛心疾首”
15 任劳任怨 做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。 只用作褒义
16 为富不仁 靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。
17 藏污纳垢 比喻包容坏人坏事。
18 鹤立鸡群 比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。 含褒义,形容好的事物
19 正襟危坐 整理好衣襟端端正正坐着,形容严肃或拘谨的样子。 与“坐姿”无关
20 诚惶诚恐 形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。 多用来形容尊敬、服从
21 入木三分 形容书法刚劲有力,也用来形容议论、见解深刻。 只形容书法和议论、见解
22 和颜悦色 形容态度和蔼可亲。 只形容“态度”
23 触目伤怀 看到某种情况而内心伤悲。 不能用于听到的
24 妙手偶得 指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。 多指文艺作品
25 坦荡如砥 宽广平坦得像磨刀石。 易望文生义
26 潜滋暗长 暗暗地生长。滋,生长。 区别于“潜移默化”
27 恹恹欲睡 形容精神萎靡、昏昏欲睡的样子。 不与“快要睡着”连用
28 旁逸斜出 指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。 易望文生义
29 张目结舌 瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。
30 巧妙绝伦 指精巧奇妙到了极点,在同类事物中没有能与之相比的。 与方法或技术相关
31 惟妙惟肖 形容描写或模仿得非常好,非常逼真。 只形容描写或模仿
32 因地制宜 根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 一般只形容环境
33 自出心裁 出于自己心中的设计或筹划。 多指诗文﹑技艺等的构思有独创性
34 俯仰生姿 高矮错落有致,无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 不形容飞翔的姿态
35 别具匠心 另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。 不形容自然景物
36 无动于衷 心里一点儿不受感动;一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。 不形容动作
37 春寒料峭 形容初春的寒冷。 只用于“初春”
38 摩肩接踵 肩挨肩,脚碰脚。形容人很多,很拥挤。踵,脚后跟。 不形容两人关系好
39 络绎不绝 (人、车等)往来不断,前后相接。 形容人、马、车、船等
八年级 下册
1 叹为观止 赞美看到的事物好到了极点。 只形容好事情
2 戛然而止 声音突然中止。 只形容声音
3 销声匿迹 不再公开讲话,不再公开露面。 不与“隐藏”连用
4 周而复始 一次又一次地循环。 不用于无规律的变化
5 草长莺飞 形容江南暮春的景色。后来多形容春天美好的情景。 易用错对象
6 天衣无缝 神话传说,仙女穿的天衣,不用针线制作,没有缝儿,形容事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点儿破绽。 不跟“衣服”连用
7 目空一切 一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看不起。 含贬义
8 坚定不移 (立场、主张、意志等)坚强,不动摇,不改变。 用于立场、主张、意志等
9 海枯石烂 直到海水枯干,石头粉碎,形容经历极长的时间。 多用于誓言,表示意志坚定
10 挑拨离间 搬弄是非,引起纠纷、事端,使别人不和。 含贬义
11 格物致知 推究事物的原理法则而总结为理性知识。
12 袖手旁观 比喻置身事外或不协助别人。 与人的姿态无关
13 不知所措 不知道怎么办才好,形容受窘或发急。
14 阳奉阴违 表面上遵从,暗地里违抗。 含贬义
15 不以为意 不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。 区别于“不以为然”
16 风口浪尖 比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 易望文生义
17 强词夺理 本来没有理,硬说成有理。 含贬义,不表示据理力争
18 不修边幅 不注意衣着、容貌的整洁。 只形容人
19 分崩离析 形容集团、国家等分裂瓦解。 区别于“分道扬镳”
20 暴风骤雨 来势急速而猛烈的风雨,比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。
21 行将就木 快要进棺材了。指人临近死亡。木,指棺材。 易用错对象
22 自圆其说 使自己的论断或谎话没有破绽。 不用于“演讲”
23 前呼后拥 形容出行时随从的人很多,气派很大。 没有“拥挤”之意
24 怒不可遏 愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。 不与“气愤”等词连用
25 安营扎寨 原指军队搭起帐篷、修起栅栏住下,现泛指军队或其他团体 建立临时驻地。 侧重“临时”之意
26 风云变幻 像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速,动向难以预料。 与自然界的“风、云”无关
27 接踵而至 形容人或事物一个又一个接连不断地到来。 不与“一个又一个”连用
28 历历在目 指远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 不与“看”连用
29 川流不息 (行人、车马等)像水流一样连续不断。 使用对象是“行人、车马等”
30 漫不经心 随随便便,不放在心上。 易用错对象
31 光彩夺目 形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。
32 轻歌曼舞 轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。
33 纷至沓来 纷纷到来;连续不断地到来。 不与“去”一起出现
34 一如既往 完全跟过去一样。 突出前后一致
35 名副其实 名称或名声与实际相符合。 含褒义,不用于“坏名声”
36 目眩神迷 眼花缭乱,心神摇荡。 与“视力”无关
九年级 上册
1 断章取义 不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思。 含贬义,多表言论片面
2 不二法门 常用来指最好的或独一无二的方法。 易望文生义
3 言不及义 不说一句有道理的话。 含贬义
4 强聒不舍 唠唠叨叨说个没完。聒,声音嘈杂,使人厌烦。 含贬义
5 荡然无存 形容原有的东西完全失去,一点没有留下。 侧重表示“以前有,现在无”
6 彬彬有礼 形容文雅有礼貌的样子。彬彬,文雅的样子。
7 一意孤行 不听劝告,固执地照自己的意思行事。 含贬义
8 自吹自擂 自己吹喇叭,自己打鼓,比喻自我吹嘘。 含贬义
9 矫揉造作 形容过分做作,极不自然。 不用于“工艺制作”
10 附庸风雅 为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。 含贬义,不表示“热爱文学艺术”
11 忸怩作态 故意做出不好意思或不大方的样子。 含贬义
12 自惭形秽 原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧,后来泛指自愧不如别人。
13 可望而不可即 只能够望见而不能够接近,形容看来可以实现而实际难以实现。
14 间不容发 两物中间容不下一根头发,形容事物之间距离极小。也形容情势危急。 不用于形容“关系亲密”
15 金戈铁马 借指威武雄壮的军队,也指战争或军旅生涯。 与“军队、战争”相关
16 形销骨立 形容身体极其消瘦。 易望文生义
17 抽丝剥茧 丝得一根一根地抽,茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致,而且一步一步很有层次。 与“纺织”无关
18 鸠占鹊巢 用来比喻强占他人的居所。 含贬义
19 李代桃僵 原比喻兄弟互相帮助,后借指以此代彼或代人受过。
20 相得益彰 指互相帮助,互相补充,更能显出各自的长处。 强调双方相互成就
21 与日俱增 随着时间的推移而不断增长。 不与“一天天”连用
22 郑重其事 形容对待事情非常严肃认真。 不能用于做坏事
23 置之不理 放在一边儿不理不睬。 不与“说”连用
24 歇斯底里 ①癔症。②形容情绪异常激动,举止失常。 含贬义,易用错语境
25 前仆后继 前面的人倒下了,后面的人继续跟上去,形容英勇奋斗,不怕牺牲。 不形容“一个接一个”
26 不足为据 不能作为依据。
27 不攻自破 不用攻击,自己就溃败了,多形容观点、情节等站不住脚,经不起反驳或责问。 易望文生义
28 根深蒂固 比喻基础稳固,不容易动摇。 与“根、蒂”无关
29 行之有效 实行起来有成效。 不与“实行”连用
30 孜孜不倦 勤奋努力,不知疲倦。孜孜,勤勉、不懈怠。
31 不言而喻 不用说就可以明白。 不能说“不言而喻的潜台词”
32 画龙点睛 比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。 不能理解为“多此一举”
33 走投无路 无路可走,无处投奔,比喻找不到解决问题的办法,形容处境极端困难。
34 如雷贯耳 像雷声穿过耳朵一样,形容人的名声很大。 不能形容声音大
35 经世奇才 具有治理天下的卓越才能的人。 含褒义,不形容坏人
36 思贤如渴 比喻迫切地想招来有才德的人。
37 箪食壶浆 用箪盛饭,用壶盛浆。浆,以粮食加水适度发酵而成的饮料。 形容军队受到群众拥护和欢迎
38 顿开茅塞 原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。 不与“忽然”连用
九年级 下册
1 取义成仁 为了成全仁义,不惜牺牲生命。 用于“仁人志士”
2 不屑置辩 认为不值得分辩。 区别于“毋庸置疑”
3 无精打采 形容不高兴,不振作。 不是“不精彩”之意
4 无缘无故 没有一点原因。
5 异想天开 形容想法离奇,不切实际。 含贬义
6 千钧之力 常用来形容器物之重或力量之大。 不与“肩挑”搭配
7 战战兢兢 状态词。①形容因害怕而微微发抖的样子。②形容小心谨 慎的样子。
8 一气呵成 ①形容文章的气势首尾贯通。②形容完成整个工作的过程 中不间断、不松懈。 易用错对象
9 不知好歹 指不知道是非;不领别人好意。比喻做事情也不掂量一下自己,去惹那些自己惹不起的人。 易望文生义
10 妙手回春 称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。 只用于称赞医术高明
11 两肋插刀 指为朋友敢于冒险,甚至牺牲生命。形容重情义,讲义气。 易望文生义
12 如坐针毡 像坐在有针的毡子上一样,形容心神不宁。
13 天伦之乐 指家庭中亲人团聚的快乐。 只形容家庭
14 望眼欲穿 快把眼睛望穿了,形容盼望殷切。 跟“一眼看穿”无关
15 高谈阔论 漫无边际地大发议论。 多含贬义,不形容讲话内容深刻
16 味同嚼蜡 形容文章或说话枯燥无味。 只形容文章、语言
17 吹毛求疵 刻意挑剔毛病,寻找差错。 易褒贬误用
18 狂妄自大 指极其放肆,自高自大,目中无人。
19 开卷有益 打开书本看一看,就会有收益。 只指看好书有益处
20 身临其境 身体不在那个地方,却仿佛亲自到了那个地方。 不与“亲自”连用
21 胸有成竹 比喻做事之前已经有通盘的考虑。
22 浮光掠影 比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃 就消逝。 与“拍照”无关
23 铢两悉称 形容两方面轻重相当或优劣相等。 无“斤斤计较”之意
24 轻描淡写 着力不多地描写或叙述;谈问题时把重要问题轻轻带过。 与“绘画”无关
25 栩栩如生 形容艺术形象生动逼真,像活的一样。 只用于艺术形象
26 目不忍睹 形容景象十分凄惨,使人不忍心看。 区别于“不忍卒读”
27 信手拈来 随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。 常用于写作或绘画创作的语境,其后不可加宾语
28 哗众取宠 用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护。 含贬义
29 拖泥带水 形容说话、写文章不简洁或做事不干脆。 不形容雨天道路
30 雕梁画栋 指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。 与“雕刻”无关
31 寻章摘句 搜寻或摘取文章的片段词句。指读书时仅限于文字的推求。 不形容语言的积累
32 另请高明 另外聘请学问或技能高的人。 常用来作为推脱任务的用语
33 蹑手蹑脚 形容走路时脚步放得很轻。 区别于“束手束脚”
全国高频成语考查24个
1. 鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。(只能形容“房屋”)
2. 巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。(只能用来指人力建造而成的物品)
3. 萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。(不能用于认识的人)
4. 扑朔迷：形容事物错综复杂，难于辨别。(多形容案情，不能形容看不清东西)
5. 豆蔻年华：女子十三四岁的年纪。(只形容女子)
6. 美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。
7. 首当其冲 ：指最先受到攻击或遭遇灾难。(易望文生义：不指首先站出来或冲出去)
8. 沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。(易望文生义：和自然现象无关)
9. 炙手可热：手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。(易望文生义：与温度无关)
10. 义愤填膺：胸中充满义愤。(只能褒用)
11. 处心积虑：千方百计地盘算。(多含贬义)
12. 雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。
13. 顶礼膜拜：形容对人特别崇敬。(多用于贬义)
14. 抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。(只能用于自己)
15. 津津乐道：饶有兴味地谈论。(不与“说”连用)
16. 绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。也说绘影绘声、绘声绘影。
17. 莫衷一是：不能得出一致的结论。
18. 浓墨重彩：指绘画或描述着墨多。
19. 乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
20. 潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。
21. 源远流长：源头很远，流程很长。形容历史悠久。
22. 苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。
23. 事倍功半：形容花费的力气大，收到的成效小。
24. 目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。
词语辨析
1.【不齿、不耻】
“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。
“不耻”意思是“不以……为耻”， “不认为……是可耻的”。
二者表意正好相反。
2.【勾通、沟通】
“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。
“沟通”指两方能够通联。
3.【定金、订金】
“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。
“订金”指购买之前约定的价格。
4.【预定、预订】
“预定”指预先规定或约定。
“预订”指预先订购。
5.【作客、做客】
“作客”指离开故乡，寄居在别处。
“做客”指访问别人，自己当客人。
6.【质疑、置疑】
“质疑”指提出疑问。
“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。
7.【义气、意气】
“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。
“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。
8.【本义、本意】
“本义”指词语的本来意义。
“本意”指原来的意思或意图。
9.【功夫、工夫】
“功夫”指①本领、造诣；②同“工夫”。
“工夫”指①占用的时间；②空闲时间；③指时候。
另外，“功夫”除用于“本领、造诣”之外，可与“工夫”通用。
10.【牟取、谋取】
“牟取”指获取名利，贬义词。
“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。
11.【巨变、剧变】
“巨变”指的是巨大的变化。
“剧变”指剧烈的变化。
12.【法制、法治】
“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。
法治：指①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。
13.【自诩、自许】
“自诩”指自夸，贬义词。
“自许”指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。
14.【勉励、勉力】
“勉励”指劝人努力。
“勉力”指努力去做。
15.【处世、处事】
“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。
“处事”指处理事务。
16.【形迹、行迹】
“形迹”指①举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌，如“不拘形迹”。
“行迹”指行动的踪迹。
17.【原形、原型】
“原形”指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。
“原型”指原来的类型或模型，特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
18.【年轻、年青】
“年轻”指①年纪不大，多指十几岁至二十几岁；②指事业学问的开创的时间不长。
“年青”指处在青少年时期。
19.【连播、联播】
“连播”指连续播出（节目）。
“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。
20.【终止、中止】
“终止”指结束，停止。
“中止”指因故中途停止。
21.【捉摸、琢磨】
“捉摸”指猜测，预料，多用于否定的意思。
“琢磨”指①雕刻和打磨（玉石）；②加工使精美（指文章等）；③思索，考虑；例：老张的话我琢磨了很久。
22.【妨害、妨碍】
“妨害”指有害于。
“妨碍”指阻碍，不能顺利进行。
23.【变换、变幻】
“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。
“变幻”指无规则地改变，令人捉摸不定。
24.【供品、贡品】
“供品”指供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等。
“贡品”指古代属国或本国臣民献给帝王的礼物。
25.【淹没、湮没】
“淹没”指大水漫过，也形容被声音盖过。
“湮没”指名声和成就被埋没。
26.【泄漏、泄露】
“泄漏”指专指液体、气体慢慢流出。
“泄露”指不该让人知道的事情让人知道了。
27.【树立、竖立】
“树立”指建立，多用于抽象的好的事情。
“竖立”指物体垂直而立。
28.【必须、必需】
“必须”表示事理上和情理上的必要，一定要。
“必需”指的是一定要有，不可少。
29.【暴发、爆发】
“暴发”指①突然发财或得势(多含贬义)，如“暴发户”；②突然发作，多与和水相关的事物相连，如“山洪暴发”。
“爆发”指①突然发作；(事变)突然发生，如“爆发战争”；②特指火山爆发。
30.【度过、渡过】
“度过”通常用于时间方面。
“渡过”常用于江河湖海或比喻义的通过。
【解题技巧】
近义词辨析“四看”法
（1） 看词义，从词义的轻重、范围的大小、词义的侧重点等方面来辨析近义词。先确定词义相同的部分，然后对相异的部分进行比较辨析，判断其“异”在何处，最后再考察语境，看一看应当选用哪个词。如“反映”与“反应”的区别在于“应”和“映”，把握这两个字的区别就能很好地区分了。
（2） 看搭配，从词语的搭配对象上来区分近义词，如“侵犯”可以和“主权”“利益”“领海”等搭配，“侵占”一般与“土地”“财产”等搭配。
（3） 看色彩，从词语的感彩和语体色彩的区别上来辨析近义词，如“果断”与“武断”的感彩不同。“果断”表示考虑问题或处理问题能及时坚定地做出合理的判断和决定，是褒义词；“武断”指言行主观片面，含贬义。
（4）看语法，看词语在句子中能作什么样的成分。 “阻挡”和“障碍”都有阻挡、妨碍事物发展进行的意思。但“阻挡”是动词，在句中一般作谓语；“障碍”是名词，在句中一般作主语或宾语。
【易错点】
常见的成语误用类型
成语的误用大致有以下几种情况：
①望文生义。
指从字面上来理解成语，因理解错误而误用成语。如“文不加点”“万人空巷”“屡试不爽”“七月流火”“明日黄花”等。
例：电视连续剧《西游记》播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
“万人空巷”的意思是家家户户的人都从巷子里出来，到了大街上。形容盛大的集会或新事物把许多的人都吸引出来了。常被人误用为指巷子里静悄悄的，空无一人。
②搭配不当。
成语适用对象和范围一般是比较固定的。如“炙手可热”“鳞次栉比”“美轮美奂”等都有固定的搭配。
例：她想得天花乱坠，仿佛已经征服了砖塔胡同和四牌楼一带。
“天花乱坠”形容说话有声有色，非常动听（多指夸大的或不切实际的）。不能与“想”搭配。
③褒贬失当。
要注意其感彩，以便正确运用。如“处心积虑”“趋之若鹜”“吹毛求疵”等成语只能用于贬义；“叹为观止”是褒义。
例：为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。（江苏扬州市试题）
“处心积虑”指存心已久，费尽心机，千方百计地谋算；是贬义词，用在同学身上不合适。
④语意重复。
看语境中有没有因画蛇添足而造成前后内容重复或矛盾。如有了“销声匿迹”，就不能再出现“隐藏”等。
例：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。（江苏泰州市试题）
“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，纯属多余。
⑤语境不当（不分对象、范围、场合，张冠李戴)。
如：刘大妈满心欢喜，又让座又倒水，她多么希望这对反目成仇的兄弟能早日破镜重圆啊。“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后重又团圆，用在兄弟之间不当。
⑥意思相反。
如：尽管遭遇了许多挫折与打击，但他还是一反既往地微笑着面对生活。
“一反既往”指完全与从前相反，应用“一如既往”。
⑦轻重失当（大词小用、小词大用）
例：考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。（甘肃省试题）
“三长两短”指意外的灾祸或事故，这里指代考场上考生答题遇到的困难，显然过重。
【关联词语辨析】
1.中考试卷考查关联词语大都从两个方面命题：
①在句子中填写关联词语；
②判断在具体语境中关联词语运用得是否恰当。
2.要做好关联词语类试题，我们应注意并思考五个问题：
①关联是否明确(如“不管”“尽管”“不是……就是……”“不是……而是……”等)；
②搭配是否恰当(如“只要……就……”“只有……才……”等)；
③关联词语是否完整；
④关联词语的位置是否恰当；
⑤关联词语所表示的逻辑关系与分句间的关系是否一致。
3.常见关联词类型及词语标志
①并列关系。各分句间的关系是平行并列的
常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。
②承接关系。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。
③递进关系。分句间是进一层的关系
常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。
④选择关系。各分句列出几种情况，表示从中选出一种
常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……等。
⑤转折关系。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
⑥.因果关系。分句间是原因和结果的关系
常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。
⑦假设关系。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。
⑧条件关系。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。
常用的关联词语有：只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
1．（2024·广州）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是( )
A．岭南非遗文化展演别具一格，满满都是湾区特色，处处尽显湾区风采。
B．经技术人员不断尝试，妙手偶得，海珠湿地生物多样性恢复成效显著。
C．广府庙会这场民俗文化大联欢热闹非凡，舞龙灯表演洋溢着天伦之乐。
D．广佛南环、佛莞城际正式开通，与已有城际铁路不期而遇，贯通运营。
2．（2024·呼伦贝尔）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
B．对这一转变做出了巨大贡献的人，是一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。
C．国家公祭日之长鸣警钟震耳欲聋，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
D．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
3．（2024·德阳） 下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）
A．作为民族歌剧，《八一起义》的音乐表现让人印象深刻，磅礴的音乐旋律与激烈的战斗场面相得益彰。
B．语文素养的培养，不是一蹴而就的事情，只有耐得住寂寞，注重日积月累，整理归纳，才能厚积薄发。
C．一年一度的毕业季，同学们纷纷感慨，相识恍若昨天，回首一起走过的日子，往事浮光掠影，历历在目。
D．露营活动作为现代人们喜欢的一种休闲方式，营地应因地制宜，提升品质，办出特色，增强体验感。
4．（2024·内江）【任务二】词语运用。下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．内江历史悠久、人文荟萃，川流不息的沱江水孕育了丰富的非物质文化遗产，沱江船工号子就是其中之一
B．内江市第十一届大千龙舟经贸文化节的开场节目《甜都号子》引爆全场，表演者极富力量的舞姿与节奏鲜明的音乐相得益彰。
C．已被列为省级非物质文化遗产的沱江船工号子面临着寻找下一代传承人的难题，老艺术家们对此忧心忡忡。
D．沱江船工号子所彰显的不折不挠的精神，激励着一代又一代的甜城儿女奋楫争先，砥砺前行。
5．（2024·雅安） 下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
B．《热辣滚烫》中的主人公，在面对生活的种种挑战时，展现出了坚忍不拔的精神。这种精神不仅为观众带来了极大的鼓舞和激励、更为当代社会注入了一股清新的正能量。
C．创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
D．在前进的道路上不可能总是一帆风顺的，我们越是取得成绩的时候，越要如履薄冰，越要居安思危、决不能犯战略性、原则性错误。
6．（2024·雅安） 依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是（ ）
铸牢中华民族共同体意识，就是要____各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同理念。铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线，是我们党坚持“两个结合”、着眼“两个大局”，深刻总结国内外民族工作经验教训、深刻____中华民族共同体发展趋势，取得的重大理论和实践成果。这一重大理念，丰富和发展了马克思主义民族理论，巩固和____了中国特色解决民族问题的正确道路，____了党的民族工作的前进方向。
A．引领 洞察 拓宽 指明
B．引导 观察 拓宽 阐明
C．引导 洞察 拓展 指明
D．引领 观察 拓展 阐明
7．（2024·辽宁）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
从石库门到天安门，从井冈山到西柏坡，从嘉兴到延安……灿若繁星的红色资源____着我们党波澜壮阔的革命史、____的奋斗史、可歌可泣的英雄史，记录着党的优良传统，____着薪火相传的红色基因，始终是____中国共产党和中国人民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和最宝贵的精神财富。
A．见识 艰苦卓绝 记载 鼓励
B．见识 艰苦朴素 承载 鼓励
C．见证 艰苦卓绝 承载 激励
D．见证 艰苦朴素 记载 激励
8．（2024·遂宁）依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ）
一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回____，叮哐！叮哐！每一锤都是 那么____。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在____中变形、 升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心笃定，永不退缩，____着一 种传承千年的工匠精神。
A．锻造 大气磅礴 阵痛 演变 B．锻造 大气磅礴 剧痛 演绎
C．锻打 气势磅礴 剧痛 演绎 D．锻打 气势磅礴 阵痛 演变
9．（2024·黑龙江） 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（《安塞腰鼓》）
B．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手回春，便确是经过锤炼的语言的精华。（《白杨礼赞》）
C．我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。（《怀疑与学问》）
D．任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。（《皇帝的新装》）
10．（2024·齐齐哈尔）下列表述正确的一项是（ ）
除代表季节外，“夏”字还有一种常见用法。我们自称华夏子孙，用的是“夏”的本义，是大的意思。许慎在《说文解字》中说：“夏，中国之人也。”他说的“中国”不是今天意义上的中国，而是古代黄河流域的中原地区。称自己民族为“夏”，表示我们认为自己民族很伟大。甲骨文“华”字（ ）是一株开满鲜花的树，表示绚烂美丽。唐代学者孔颖达解释“华夏”说：“中国有礼仪之大，故称‘夏’；有服章之美，谓之‘华’。”“华夏”包含着中国人的自尊和自信：我们是像花儿一样美丽的民族，我们是大气磅礴的文明之邦。
A．“着”是助词，“绚烂美丽”是并列短语，“文明之邦”是偏正短语。
B．“除代表季节外，‘夏’字还有一种常见用法。”这句中，“除代表季节外”作定语。
C．“他说的‘中国’不是今天意义上的中国，而是古代黄河流域的中原地区。”这是转折关系复句。
D．文中划线句子的标点符号使用不正确。
11．（2024·齐齐哈尔）下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．他将《黄河颂》读得抑扬顿挫，他的朗诵具有很强的感染力。
B．园林工人因地制宜，自出心裁，修建成的街心公园为城市增添了一道亮丽的风景。
C．一群血气方刚的战士在冰冷的洪水中用年轻的躯体筑起一道道人墙。
D．小齐、小何和安安约好在公园见面，安安不期而至，小齐和小何很高兴。
12．（2024·眉山） 下列语段中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
人民创造历史，劳动开创未来。新时代为劳动者提供了海阔天空的人生舞台，如今普通的劳动者也能登上国家科技领奖台，甚至可以身披国旗锋芒毕露地问鼎世界技工最高奖项。广大劳动者脚踏实地走创新引领、科技报国之路，他们任劳任怨、精益求精，匠心匠魂焕发光芒，为强国建设汇聚坚实的人才力量。
A．海阔天空 B．锋芒毕露 C．脚踏实地 D．任劳任怨
13．（2024·南充）下列句子中，加点成语使用错误的一项是（ ）
A．上海某电梯集团的潘阿锁一头扎进电梯研发之中，对技术精益求精，终于成长为真正的工匠。
B．任何工作的过程都是充满艰辛的，抵达目的所需要的，除了激情，还有任劳任怨，默默耕耘。
C．春天，嘉陵江水晶莹地涌动，岸边绿草如茵，繁花似锦，蜂飞蝶舞，一派栩栩如生的景象。
D．人工智能时代，新职业新岗位将如雨后春笋，为更多的人搭建更多的人生出彩的舞台。
14．（2024·成都） 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ）
马识途先生是名副其实的大师，他在艺术上有极高的造诣：他的小说别具匠心，意蕴深远；他的诗歌题材广泛，韵味十足；他的书法作品笔力遒劲，抑扬顿挫。这份功力既来自他对艺术孜孜不倦的追求，也源于他对生活的深刻洞察。
A．名副其实 B．别具匠心 C．抑扬顿挫 D．孜孜不倦
15．（2024·宜宾） 下列词语中，加点词的意思和例词完全相同的一项是（ ）
例词：春花秋实
A．心花怒放 B．锦上添花 C．花言巧语 D．开花结果
16．（2024·自贡） 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．无论是对自然、社会的赞颂，还是对理想的追求、信念的坚守，都可用诗歌表达。
B．在这个多元化的时代，青少年应学会接受不同的观点，而不是拘泥于自我的认知。
C．不求甚解的态度在工作中会导致失误，只有深入地了解问题才能更好地解决问题。
D．城里新建了多个“口袋公园”，即使浮光掠影，也给广大市民留下了深刻的印象。
真题在线
课标解读
知识归纳
强化训练
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专题二 词语的理解与运用 解析版
【真题1】
（2024·天津市）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
近年来，借助虚拟的数字空间开展年俗活动越发受到人们的欢迎。数字空间的年俗活动虽以虚拟形式呈现，但其____的共通情感和文化认同却是真实而深沉的，而且它在表现形式和表达方式上更灵活，更贴近当代审美，因而备受____。这种当代与传统的双向奔赴，____着传统文化在传承中创新的道理。
A．装载 吹捧 印证 B．承载 青睐 印证
C．装载 青睐 印记 D．承载 吹捧 印记
【答案】B
【分析】第一空，“承载”指承受支撑物体，“装载”指用运输工具装（人或物资）。此处与“共通情感和文化认同”搭配，用“承载”更合适，强调数字空间年俗活动能够承受这些情感和认同；
第二空，“青睐”指用正眼相看，指喜爱或重视，“吹捧”指吹嘘捧场，多含贬义。此处说数字空间年俗活动备受喜爱，用“青睐”更恰当；
第三空，“印证”多为动词，指证明与事实相符，“印记”是名词，指痕迹。此处说这种双向奔赴证明了传统文化在传承中创新的道理，用“印证”更恰当；
故答案为：B。
【真题2】
（2024·达州） 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A．夕阳西下，莲花湖湿地公园的湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。
B．一个时代需要一些怀揣理想的人，他们能够耐得住寂寞，兀兀穷年地做学问，干事业。
C．观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，向他们喜欢的运动员表达内心由衷的赞赏。
D．颁奖典礼上，小州同学意外得到了一本心仪很久的书，真是妙手偶得啊！
【答案】B
【分析】
A项：望文生义。“浮光掠影”原指水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。在句子“夕阳西下，莲花湖湿地公园的湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象”中，这个词的使用并不恰当，因为这里的“光影交织”并不是指观察不细致或印象不深刻，而是形容湖面光影的美丽景色。
B项：“兀兀穷年”是指一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。用在句子“一个时代需要一些怀揣理想的人，他们能够耐得住寂寞，兀兀穷年地做学问，干事业”中非常恰当，正好表达了这些人为了理想而勤奋不懈的精神。
C项：重复。“由衷”的“衷”本身即为内心的意思，应该去掉“内心”。
D项：“妙手偶得”原指技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。但在句子“颁奖典礼上，小州同学意外得到了一本心仪很久的书，真是妙手偶得啊！”中，这个词的使用并不恰当，因为“妙手偶得”通常用于形容创作或技艺上的灵感和成就，而不是指意外得到某物。
故答案为：B
【真题3】
（2024·镇江）阅读语段，完成后面的题目。
①先贤言：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”②不读书， 或许就不懂“柳条折尽花飞尽”的____，不懂“今人不见古时月”的____ ，也不懂“一蓑烟雨任平生”的____ 。③一个人读书的多寡，在一定程度上决定了心灵家园的广袤或贫瘠。 ④所以，____能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最终“认识你自己”，____是读“著于竹帛”之书____是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不晚。
（1）第②句横线上的三个短语，排列顺序最恰当的一项是（ ）
A．别绪离愁 平淡豁达 岁月沧桑
B．别绪离愁 岁月沧桑 平淡豁达
C．平淡豁达 岁月沧桑 别绪离愁
D．岁月沧桑 别绪离愁 平淡豁达
（2）第④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（ ）
A．只是……不管……还…… B．只要……尽管……也……
C．只是……尽管……也…… D．只要……不管……还……
【答案】（1）B
（2）D
【分析】（1）本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。
（2）本题考查选词填空。日常注意积累，掌握成语含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
（1）柳条折尽花飞尽，翻译为：送别的时候眼里的柳条折尽，柳絮飞绝。诗人借柳抒发的那份恋恋不舍的心境。对应“别绪离愁”。
今人不见古时月，翻译为：现在的人未曾见过古时的月亮。渲染出明月长在而人生短暂之意。对应“岁月沧桑”。
一蓑烟雨任平生，翻译为：一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。词人竹杖芒鞋行走在风雨中，本处在艰辛的环境，而词人却走得那么潇洒、悠闲，可见诗人鲜活灵动的心灵和达观的精神。对应“平淡豁达”。
故答案为： B
（2）只要……不管……还，表条件关系。
④句强调不论读什么书，只要读就不晚，是条件关系。用“只要……不管……还”。
故答案为： D
(2022版)课标要求 1.在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词。2发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。3.按照一定的标准分类整理学过的字词句篇等语言材料，梳理、反思自己语文学习的经验，努力提高语言文字运用能力，增强表达效果。4.随文学习基本的词汇、语法知识，用认帮助理解课文中的语言难点5.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
考察知识点 1.词语（成语）在具体语境中的理解与运用;2.辨析近义词语（成语）﹔3.词语（成语〉感彩或语体色彩的恰当运用;4.了解、掌握成语典故、熟语﹔5.关联词语的正确运用。
命题趋势 词语、成语题主要考查考生理解词语、成语的含义，在具体的语言环境中正确选择词语、成语的能力以及运用词语、成语写话的能力。考查所选用的语料涉及最新热点话题、新闻时事、富含哲理的片段、优美的散文等。成语考查一般以选择题的形式出现，所考成语一般都是初中阶段语文课文中出现过的、应知应会的成语;词语的考查一般以选词填空的形式出现，备选的词语一般是近义词或者感彩不同的词语。根据对近几年试题的分析，试卷中考查运用词语〈成语〉的题型大部分以选择题的形式考查，较少部分以主观题的考查形式。实际上，在众多中考试卷中，许多考查点并不是孤立的，有时候会综合考查多个考点,需要我们答题时注意。
初中六册重点成语及高频考查成语
七年级 上册
1 呼朋引伴 呼唤朋友,招引同伴 。常用于鸟类招呼同伴。 用于人和动物均可
2 花枝招展 形容女子打扮得十分艳丽。 只形容女子
3 争先恐后 争着向前,唯恐落后。
4 咄咄逼人 形容气势汹汹、盛气凌人。 含贬义
5 翻来覆去 ①来回翻身。②一次又一次;多次重复。 不和“多次”连用
6 喜出望外 遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 突出意外之喜,不能与“高兴”用
7 各得其所 每一个人或事物都得到合适的安顿。 指各自得到满足,含被动
8 高枕而卧 垫高了枕头睡觉,形容不加警惕。 不能理解为“睡觉”
9 人迹罕至 少有人来。迹,足迹、脚印。罕,稀少。 只用于荒凉、偏僻之所
10 人声鼎沸 形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。 形容人多,不能与“望(看)”连用
11 截然不同 事物之间,界限分明,全然不一样。
12 小心翼翼 形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
13 不求甚解 原指领会大意。现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。 含贬义。指人学习不深入
14 恍然大悟 形容对某一事物突然明白、突然醒悟。 不能与“突然”连用
15 油然而生 形容思想感情自然而然地产生。 只能形容内心的情感
16 美不胜收 美好的东西太多,一时接受不完。胜,完、尽。 多指自然景物
17 拈轻怕重 接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。拈,抓、捏。 含贬义
18 漠不关心 形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心。 含贬义
19 麻木不仁 本义是肢体麻木,没有感觉。比喻思想不敏锐,反应迟钝。 含贬义
20 精益求精 (学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。 只指正能量的事物
21 见异思迁 看到别的事物就改变原来的主意。指意志不坚定,喜爱不专一。 含贬义
22 不毛之地 不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。 不能理解为“没有长草”
23 刨根问底 比喻盘问追究底细。 不能理解为“寻找”
24 生机勃勃 形容充满生气活力,生命力旺盛。
25 参差不齐 本义是长短、高低、大小不一致。形容很不整齐或水平不一。
26 哄然大笑 形容许多人同时发出笑声。 只用于多人
27 变化莫测 形容事物变化多端,不可捉摸。
28 惊慌失措 指害怕、慌张,吓得举止失去常态,不知如何是好。 不形容“心情”
29 怪诞不经 离奇古怪,不合常理。诞,荒唐、离奇。不经,不正常。 比“奇怪”的程度深
30 大相径庭 形容彼此相差很远。只形容“不同”
31 神采奕奕 形容精神饱满,容光焕发。
32 不可救药 病重到已无法救治,比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 不形容“损失”
33 骇人听闻 使人听了非常吃惊。多指社会上发生的坏事
34 随声附和 别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。 含贬义,不表示跟着发言
35 杞人忧天 借指为不必要忧虑的事情而忧虑。 含贬义
七年级 下册
1 可歌可泣 值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。 易大词小用
2 鲜为人知 很少有人知道。 “鲜”是“少”的意思
3 至死不懈 到死都不松懈,比喻对某件事(信念)有着执着的追求。 易褒贬误用
4 鞠躬尽瘁 指小心谨慎,贡献出全部精力。 易褒贬误用
5 当之无愧 担得起某种荣誉或某个职务,无须感到惭愧。 易褒贬误用
6 家喻户晓 每家每户都知道。
7 妇孺皆知 妇女和小孩都知道,指某件事物众所周知,流传得很广。 不和“妇女、小孩”等搭配
8 锋芒毕露 指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。 多用作贬义
9 锲而不舍 不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。锲,刻。 不含“不舍得”之意
10 目不窥园 形容埋头读书,专心治学。 易望文生义
11 兀兀穷年 用心劳苦地一年到头这样做。 不形容“年景不好”
12 沥尽心血 比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。 含褒义,不形容坏的事物
13 迥乎不同 形容差别很大,完全不一样。
14 气冲斗牛 形容气势之盛可以直冲云霄。 易望文生义
15 不以为然 不认为是对的,表示不同意。 多含轻视意
16 言外之意 话里暗含着的没有直接说出的意思。
17 大庭广众 人很多的公开场合。 不是“大家”的意思
18 诲人不倦 教育人极有耐心,从不厌倦。 敬辞,多形容别人
19 不耻下问 不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 对象为不如自己的人
20 一以贯之 泛指用一种思想理论贯穿于始终。
21 颠沛流离 生活艰难,四处流浪。 不与“到处”连用
22 以身作则 用自己的行动做出榜样。 多用作褒义
23 如释重负 像放下重担子一样,形容解除精神压力后心情轻松愉快。 易望文生义
24 海阔天空 ①形容大自然的广阔;②形容想象或说话毫无拘束,漫无目的。
25 悲天悯人 对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
26 忍俊不禁 忍不住笑。 不能和“笑”连用
27 血气方刚 (年轻人)精力正旺盛,冲劲儿大。 只用于“年轻人”
28 轰轰烈烈 状态词。形容气魄雄伟,声势浩大。
29 祸不单行 表示不幸的事接连发生。 不能用于“一件祸事”
30 耀武扬威 炫耀武力,显示威风。 多用作贬义
31 姗姗来迟 慢腾腾地来晚了。姗姗,形容走路缓慢从容的姿态。
32 忧心忡忡 形容忧愁不安的样子。
33 语无伦次 话讲得很乱,没有条理层次。 不与“逻辑严密”连用
34 海市蜃楼 ①蜃景的统称;②比喻虚幻的事物。 易用错对象
35 千钧重负 比喻很沉重的负担或非常重大的责任。 易望文生义
36 耐人寻味 意味深长,值得仔细体会琢磨。 不形容“饭菜”
37 惊心动魄 形容使人感受很深,震动很大。
38 屏息凝神 暂时抑制呼吸,聚集精神,形容高度集中注意力。
39 不期而至 没有约定而意外地到来。 只能用于意料之外的事
八年级 上册
1 摧枯拉朽 这里指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁
2 锐不可当 形容来势凶猛,不可阻挡。 含褒义,不形容坏事物
3 屏息敛声 暂时抑制呼吸和语声,形容畏惧、小心的样子。
4 眼花缭乱 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 不形容视力
5 一丝不苟 连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。 含褒义
6 白手起家 形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。 不形容“自学”
7 殚精竭虑 用尽精力,费尽心思。 区别于“处心积虑”
8 惨绝人寰 人世上还没有过的悲惨,形容悲惨到了极点。
9 振聋发聩 发出很大的声响,使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。 前者用于表示唤醒愚昧的人,后者用于表示声音大
震耳欲聋 耳朵都快震聋了,形容声音很大。
10 沧海桑田 大海变成农田,农田变成大海,形容世事变化很大。 不是“风景”
11 油光可鉴 头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。 易望文生义
12 杳无消息 一直得不到一点消息。杳,远得看不见踪影。 不是“沉默”之意
13 抑扬顿挫 (声音)高低起伏和停顿转折。 只形容“声音”
14 深恶痛疾 厌恶、痛恨到了极点。疾,痛恨。 区别于“痛心疾首”
15 任劳任怨 做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。 只用作褒义
16 为富不仁 靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。
17 藏污纳垢 比喻包容坏人坏事。
18 鹤立鸡群 比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。 含褒义,形容好的事物
19 正襟危坐 整理好衣襟端端正正坐着,形容严肃或拘谨的样子。 与“坐姿”无关
20 诚惶诚恐 形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。 多用来形容尊敬、服从
21 入木三分 形容书法刚劲有力,也用来形容议论、见解深刻。 只形容书法和议论、见解
22 和颜悦色 形容态度和蔼可亲。 只形容“态度”
23 触目伤怀 看到某种情况而内心伤悲。 不能用于听到的
24 妙手偶得 指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。 多指文艺作品
25 坦荡如砥 宽广平坦得像磨刀石。 易望文生义
26 潜滋暗长 暗暗地生长。滋,生长。 区别于“潜移默化”
27 恹恹欲睡 形容精神萎靡、昏昏欲睡的样子。 不与“快要睡着”连用
28 旁逸斜出 指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。 易望文生义
29 张目结舌 瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。
30 巧妙绝伦 指精巧奇妙到了极点,在同类事物中没有能与之相比的。 与方法或技术相关
31 惟妙惟肖 形容描写或模仿得非常好,非常逼真。 只形容描写或模仿
32 因地制宜 根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 一般只形容环境
33 自出心裁 出于自己心中的设计或筹划。 多指诗文﹑技艺等的构思有独创性
34 俯仰生姿 高矮错落有致,无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 不形容飞翔的姿态
35 别具匠心 另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。 不形容自然景物
36 无动于衷 心里一点儿不受感动;一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。 不形容动作
37 春寒料峭 形容初春的寒冷。 只用于“初春”
38 摩肩接踵 肩挨肩,脚碰脚。形容人很多,很拥挤。踵,脚后跟。 不形容两人关系好
39 络绎不绝 (人、车等)往来不断,前后相接。 形容人、马、车、船等
八年级 下册
1 叹为观止 赞美看到的事物好到了极点。 只形容好事情
2 戛然而止 声音突然中止。 只形容声音
3 销声匿迹 不再公开讲话,不再公开露面。 不与“隐藏”连用
4 周而复始 一次又一次地循环。 不用于无规律的变化
5 草长莺飞 形容江南暮春的景色。后来多形容春天美好的情景。 易用错对象
6 天衣无缝 神话传说,仙女穿的天衣,不用针线制作,没有缝儿,形容事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点儿破绽。 不跟“衣服”连用
7 目空一切 一切都不放在眼里,形容骄傲自大,什么都看不起。 含贬义
8 坚定不移 (立场、主张、意志等)坚强,不动摇,不改变。 用于立场、主张、意志等
9 海枯石烂 直到海水枯干,石头粉碎,形容经历极长的时间。 多用于誓言,表示意志坚定
10 挑拨离间 搬弄是非,引起纠纷、事端,使别人不和。 含贬义
11 格物致知 推究事物的原理法则而总结为理性知识。
12 袖手旁观 比喻置身事外或不协助别人。 与人的姿态无关
13 不知所措 不知道怎么办才好,形容受窘或发急。
14 阳奉阴违 表面上遵从,暗地里违抗。 含贬义
15 不以为意 不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。 区别于“不以为然”
16 风口浪尖 比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 易望文生义
17 强词夺理 本来没有理,硬说成有理。 含贬义,不表示据理力争
18 不修边幅 不注意衣着、容貌的整洁。 只形容人
19 分崩离析 形容集团、国家等分裂瓦解。 区别于“分道扬镳”
20 暴风骤雨 来势急速而猛烈的风雨,比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。
21 行将就木 快要进棺材了。指人临近死亡。木,指棺材。 易用错对象
22 自圆其说 使自己的论断或谎话没有破绽。 不用于“演讲”
23 前呼后拥 形容出行时随从的人很多,气派很大。 没有“拥挤”之意
24 怒不可遏 愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。 不与“气愤”等词连用
25 安营扎寨 原指军队搭起帐篷、修起栅栏住下,现泛指军队或其他团体 建立临时驻地。 侧重“临时”之意
26 风云变幻 像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速,动向难以预料。 与自然界的“风、云”无关
27 接踵而至 形容人或事物一个又一个接连不断地到来。 不与“一个又一个”连用
28 历历在目 指远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 不与“看”连用
29 川流不息 (行人、车马等)像水流一样连续不断。 使用对象是“行人、车马等”
30 漫不经心 随随便便,不放在心上。 易用错对象
31 光彩夺目 形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。
32 轻歌曼舞 轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。
33 纷至沓来 纷纷到来;连续不断地到来。 不与“去”一起出现
34 一如既往 完全跟过去一样。 突出前后一致
35 名副其实 名称或名声与实际相符合。 含褒义,不用于“坏名声”
36 目眩神迷 眼花缭乱,心神摇荡。 与“视力”无关
九年级 上册
1 断章取义 不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思。 含贬义,多表言论片面
2 不二法门 常用来指最好的或独一无二的方法。 易望文生义
3 言不及义 不说一句有道理的话。 含贬义
4 强聒不舍 唠唠叨叨说个没完。聒,声音嘈杂,使人厌烦。 含贬义
5 荡然无存 形容原有的东西完全失去,一点没有留下。 侧重表示“以前有,现在无”
6 彬彬有礼 形容文雅有礼貌的样子。彬彬,文雅的样子。
7 一意孤行 不听劝告,固执地照自己的意思行事。 含贬义
8 自吹自擂 自己吹喇叭,自己打鼓,比喻自我吹嘘。 含贬义
9 矫揉造作 形容过分做作,极不自然。 不用于“工艺制作”
10 附庸风雅 为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。 含贬义,不表示“热爱文学艺术”
11 忸怩作态 故意做出不好意思或不大方的样子。 含贬义
12 自惭形秽 原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧,后来泛指自愧不如别人。
13 可望而不可即 只能够望见而不能够接近,形容看来可以实现而实际难以实现。
14 间不容发 两物中间容不下一根头发,形容事物之间距离极小。也形容情势危急。 不用于形容“关系亲密”
15 金戈铁马 借指威武雄壮的军队,也指战争或军旅生涯。 与“军队、战争”相关
16 形销骨立 形容身体极其消瘦。 易望文生义
17 抽丝剥茧 丝得一根一根地抽,茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致,而且一步一步很有层次。 与“纺织”无关
18 鸠占鹊巢 用来比喻强占他人的居所。 含贬义
19 李代桃僵 原比喻兄弟互相帮助,后借指以此代彼或代人受过。
20 相得益彰 指互相帮助,互相补充,更能显出各自的长处。 强调双方相互成就
21 与日俱增 随着时间的推移而不断增长。 不与“一天天”连用
22 郑重其事 形容对待事情非常严肃认真。 不能用于做坏事
23 置之不理 放在一边儿不理不睬。 不与“说”连用
24 歇斯底里 ①癔症。②形容情绪异常激动,举止失常。 含贬义,易用错语境
25 前仆后继 前面的人倒下了,后面的人继续跟上去,形容英勇奋斗,不怕牺牲。 不形容“一个接一个”
26 不足为据 不能作为依据。
27 不攻自破 不用攻击,自己就溃败了,多形容观点、情节等站不住脚,经不起反驳或责问。 易望文生义
28 根深蒂固 比喻基础稳固,不容易动摇。 与“根、蒂”无关
29 行之有效 实行起来有成效。 不与“实行”连用
30 孜孜不倦 勤奋努力,不知疲倦。孜孜,勤勉、不懈怠。
31 不言而喻 不用说就可以明白。 不能说“不言而喻的潜台词”
32 画龙点睛 比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。 不能理解为“多此一举”
33 走投无路 无路可走,无处投奔,比喻找不到解决问题的办法,形容处境极端困难。
34 如雷贯耳 像雷声穿过耳朵一样,形容人的名声很大。 不能形容声音大
35 经世奇才 具有治理天下的卓越才能的人。 含褒义,不形容坏人
36 思贤如渴 比喻迫切地想招来有才德的人。
37 箪食壶浆 用箪盛饭,用壶盛浆。浆,以粮食加水适度发酵而成的饮料。 形容军队受到群众拥护和欢迎
38 顿开茅塞 原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。 不与“忽然”连用
九年级 下册
1 取义成仁 为了成全仁义,不惜牺牲生命。 用于“仁人志士”
2 不屑置辩 认为不值得分辩。 区别于“毋庸置疑”
3 无精打采 形容不高兴,不振作。 不是“不精彩”之意
4 无缘无故 没有一点原因。
5 异想天开 形容想法离奇,不切实际。 含贬义
6 千钧之力 常用来形容器物之重或力量之大。 不与“肩挑”搭配
7 战战兢兢 状态词。①形容因害怕而微微发抖的样子。②形容小心谨 慎的样子。
8 一气呵成 ①形容文章的气势首尾贯通。②形容完成整个工作的过程 中不间断、不松懈。 易用错对象
9 不知好歹 指不知道是非;不领别人好意。比喻做事情也不掂量一下自己,去惹那些自己惹不起的人。 易望文生义
10 妙手回春 称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。 只用于称赞医术高明
11 两肋插刀 指为朋友敢于冒险,甚至牺牲生命。形容重情义,讲义气。 易望文生义
12 如坐针毡 像坐在有针的毡子上一样,形容心神不宁。
13 天伦之乐 指家庭中亲人团聚的快乐。 只形容家庭
14 望眼欲穿 快把眼睛望穿了,形容盼望殷切。 跟“一眼看穿”无关
15 高谈阔论 漫无边际地大发议论。 多含贬义,不形容讲话内容深刻
16 味同嚼蜡 形容文章或说话枯燥无味。 只形容文章、语言
17 吹毛求疵 刻意挑剔毛病,寻找差错。 易褒贬误用
18 狂妄自大 指极其放肆,自高自大,目中无人。
19 开卷有益 打开书本看一看,就会有收益。 只指看好书有益处
20 身临其境 身体不在那个地方,却仿佛亲自到了那个地方。 不与“亲自”连用
21 胸有成竹 比喻做事之前已经有通盘的考虑。
22 浮光掠影 比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃 就消逝。 与“拍照”无关
23 铢两悉称 形容两方面轻重相当或优劣相等。 无“斤斤计较”之意
24 轻描淡写 着力不多地描写或叙述;谈问题时把重要问题轻轻带过。 与“绘画”无关
25 栩栩如生 形容艺术形象生动逼真,像活的一样。 只用于艺术形象
26 目不忍睹 形容景象十分凄惨,使人不忍心看。 区别于“不忍卒读”
27 信手拈来 随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。 常用于写作或绘画创作的语境,其后不可加宾语
28 哗众取宠 用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护。 含贬义
29 拖泥带水 形容说话、写文章不简洁或做事不干脆。 不形容雨天道路
30 雕梁画栋 指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。 与“雕刻”无关
31 寻章摘句 搜寻或摘取文章的片段词句。指读书时仅限于文字的推求。 不形容语言的积累
32 另请高明 另外聘请学问或技能高的人。 常用来作为推脱任务的用语
33 蹑手蹑脚 形容走路时脚步放得很轻。 区别于“束手束脚”
全国高频成语考查24个
1. 鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。(只能形容“房屋”)
2. 巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。(只能用来指人力建造而成的物品)
3. 萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。(不能用于认识的人)
4. 扑朔迷：形容事物错综复杂，难于辨别。(多形容案情，不能形容看不清东西)
5. 豆蔻年华：女子十三四岁的年纪。(只形容女子)
6. 美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。
7. 首当其冲 ：指最先受到攻击或遭遇灾难。(易望文生义：不指首先站出来或冲出去)
8. 沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。(易望文生义：和自然现象无关)
9. 炙手可热：手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。(易望文生义：与温度无关)
10. 义愤填膺：胸中充满义愤。(只能褒用)
11. 处心积虑：千方百计地盘算。(多含贬义)
12. 雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。
13. 顶礼膜拜：形容对人特别崇敬。(多用于贬义)
14. 抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。(只能用于自己)
15. 津津乐道：饶有兴味地谈论。(不与“说”连用)
16. 绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。也说绘影绘声、绘声绘影。
17. 莫衷一是：不能得出一致的结论。
18. 浓墨重彩：指绘画或描述着墨多。
19. 乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
20. 潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。
21. 源远流长：源头很远，流程很长。形容历史悠久。
22. 苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。
23. 事倍功半：形容花费的力气大，收到的成效小。
24. 目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。
词语辨析
1.【不齿、不耻】
“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。
“不耻”意思是“不以……为耻”， “不认为……是可耻的”。
二者表意正好相反。
2.【勾通、沟通】
“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。
“沟通”指两方能够通联。
3.【定金、订金】
“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。
“订金”指购买之前约定的价格。
4.【预定、预订】
“预定”指预先规定或约定。
“预订”指预先订购。
5.【作客、做客】
“作客”指离开故乡，寄居在别处。
“做客”指访问别人，自己当客人。
6.【质疑、置疑】
“质疑”指提出疑问。
“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。
7.【义气、意气】
“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。
“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。
8.【本义、本意】
“本义”指词语的本来意义。
“本意”指原来的意思或意图。
9.【功夫、工夫】
“功夫”指①本领、造诣；②同“工夫”。
“工夫”指①占用的时间；②空闲时间；③指时候。
另外，“功夫”除用于“本领、造诣”之外，可与“工夫”通用。
10.【牟取、谋取】
“牟取”指获取名利，贬义词。
“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。
11.【巨变、剧变】
“巨变”指的是巨大的变化。
“剧变”指剧烈的变化。
12.【法制、法治】
“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。
法治：指①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。
13.【自诩、自许】
“自诩”指自夸，贬义词。
“自许”指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。
14.【勉励、勉力】
“勉励”指劝人努力。
“勉力”指努力去做。
15.【处世、处事】
“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。
“处事”指处理事务。
16.【形迹、行迹】
“形迹”指①举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌，如“不拘形迹”。
“行迹”指行动的踪迹。
17.【原形、原型】
“原形”指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。
“原型”指原来的类型或模型，特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
18.【年轻、年青】
“年轻”指①年纪不大，多指十几岁至二十几岁；②指事业学问的开创的时间不长。
“年青”指处在青少年时期。
19.【连播、联播】
“连播”指连续播出（节目）。
“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。
20.【终止、中止】
“终止”指结束，停止。
“中止”指因故中途停止。
21.【捉摸、琢磨】
“捉摸”指猜测，预料，多用于否定的意思。
“琢磨”指①雕刻和打磨（玉石）；②加工使精美（指文章等）；③思索，考虑；例：老张的话我琢磨了很久。
22.【妨害、妨碍】
“妨害”指有害于。
“妨碍”指阻碍，不能顺利进行。
23.【变换、变幻】
“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。
“变幻”指无规则地改变，令人捉摸不定。
24.【供品、贡品】
“供品”指供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等。
“贡品”指古代属国或本国臣民献给帝王的礼物。
25.【淹没、湮没】
“淹没”指大水漫过，也形容被声音盖过。
“湮没”指名声和成就被埋没。
26.【泄漏、泄露】
“泄漏”指专指液体、气体慢慢流出。
“泄露”指不该让人知道的事情让人知道了。
27.【树立、竖立】
“树立”指建立，多用于抽象的好的事情。
“竖立”指物体垂直而立。
28.【必须、必需】
“必须”表示事理上和情理上的必要，一定要。
“必需”指的是一定要有，不可少。
29.【暴发、爆发】
“暴发”指①突然发财或得势(多含贬义)，如“暴发户”；②突然发作，多与和水相关的事物相连，如“山洪暴发”。
“爆发”指①突然发作；(事变)突然发生，如“爆发战争”；②特指火山爆发。
30.【度过、渡过】
“度过”通常用于时间方面。
“渡过”常用于江河湖海或比喻义的通过。
【解题技巧】
近义词辨析“四看”法
（1） 看词义，从词义的轻重、范围的大小、词义的侧重点等方面来辨析近义词。先确定词义相同的部分，然后对相异的部分进行比较辨析，判断其“异”在何处，最后再考察语境，看一看应当选用哪个词。如“反映”与“反应”的区别在于“应”和“映”，把握这两个字的区别就能很好地区分了。
（2） 看搭配，从词语的搭配对象上来区分近义词，如“侵犯”可以和“主权”“利益”“领海”等搭配，“侵占”一般与“土地”“财产”等搭配。
（3） 看色彩，从词语的感彩和语体色彩的区别上来辨析近义词，如“果断”与“武断”的感彩不同。“果断”表示考虑问题或处理问题能及时坚定地做出合理的判断和决定，是褒义词；“武断”指言行主观片面，含贬义。
（4）看语法，看词语在句子中能作什么样的成分。 “阻挡”和“障碍”都有阻挡、妨碍事物发展进行的意思。但“阻挡”是动词，在句中一般作谓语；“障碍”是名词，在句中一般作主语或宾语。
【易错点】
常见的成语误用类型
成语的误用大致有以下几种情况：
①望文生义。
指从字面上来理解成语，因理解错误而误用成语。如“文不加点”“万人空巷”“屡试不爽”“七月流火”“明日黄花”等。
例：电视连续剧《西游记》播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
“万人空巷”的意思是家家户户的人都从巷子里出来，到了大街上。形容盛大的集会或新事物把许多的人都吸引出来了。常被人误用为指巷子里静悄悄的，空无一人。
②搭配不当。
成语适用对象和范围一般是比较固定的。如“炙手可热”“鳞次栉比”“美轮美奂”等都有固定的搭配。
例：她想得天花乱坠，仿佛已经征服了砖塔胡同和四牌楼一带。
“天花乱坠”形容说话有声有色，非常动听（多指夸大的或不切实际的）。不能与“想”搭配。
③褒贬失当。
要注意其感彩，以便正确运用。如“处心积虑”“趋之若鹜”“吹毛求疵”等成语只能用于贬义；“叹为观止”是褒义。
例：为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。（江苏扬州市试题）
“处心积虑”指存心已久，费尽心机，千方百计地谋算；是贬义词，用在同学身上不合适。
④语意重复。
看语境中有没有因画蛇添足而造成前后内容重复或矛盾。如有了“销声匿迹”，就不能再出现“隐藏”等。
例：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。（江苏泰州市试题）
“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，纯属多余。
⑤语境不当（不分对象、范围、场合，张冠李戴)。
如：刘大妈满心欢喜，又让座又倒水，她多么希望这对反目成仇的兄弟能早日破镜重圆啊。“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后重又团圆，用在兄弟之间不当。
⑥意思相反。
如：尽管遭遇了许多挫折与打击，但他还是一反既往地微笑着面对生活。
“一反既往”指完全与从前相反，应用“一如既往”。
⑦轻重失当（大词小用、小词大用）
例：考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。（甘肃省试题）
“三长两短”指意外的灾祸或事故，这里指代考场上考生答题遇到的困难，显然过重。
【关联词语辨析】
1.中考试卷考查关联词语大都从两个方面命题：
①在句子中填写关联词语；
②判断在具体语境中关联词语运用得是否恰当。
2.要做好关联词语类试题，我们应注意并思考五个问题：
①关联是否明确(如“不管”“尽管”“不是……就是……”“不是……而是……”等)；
②搭配是否恰当(如“只要……就……”“只有……才……”等)；
③关联词语是否完整；
④关联词语的位置是否恰当；
⑤关联词语所表示的逻辑关系与分句间的关系是否一致。
3.常见关联词类型及词语标志
①并列关系。各分句间的关系是平行并列的
常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。
②承接关系。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序
常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。
③递进关系。分句间是进一层的关系
常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。
④选择关系。各分句列出几种情况，表示从中选出一种
常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……等。
⑤转折关系。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
⑥.因果关系。分句间是原因和结果的关系
常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。
⑦假设关系。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。
⑧条件关系。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。
常用的关联词语有：只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
1．（2024·广州）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是( )
A．岭南非遗文化展演别具一格，满满都是湾区特色，处处尽显湾区风采。
B．经技术人员不断尝试，妙手偶得，海珠湿地生物多样性恢复成效显著。
C．广府庙会这场民俗文化大联欢热闹非凡，舞龙灯表演洋溢着天伦之乐。
D．广佛南环、佛莞城际正式开通，与已有城际铁路不期而遇，贯通运营。
【答案】A
【解析】A.正确，别具一格：意为另有一种独特的风格。
B.有误，妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。也指巧妙地办成某事。与语境不符。
C.有误，天伦之乐：长辈和晚辈享受家庭中的温暖和乐趣。用错对象。
D.有误，不期而遇：没有约定而意外地相遇。与语境不符。
故答案为：A
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
2．（2024·呼伦贝尔）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
B．对这一转变做出了巨大贡献的人，是一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。
C．国家公祭日之长鸣警钟震耳欲聋，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
D．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
【答案】C
【解析】A 销声匿迹，不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。使用正确
B 鲜为人知，很少被人知道。使用正确
C 震耳欲聋，形容声音很大，耳朵都快震聋了。不能形容警钟的声音大，属于望文生义，使用错误
D孜孜不倦，勤奋努力，不知疲倦。使用正确
故答案为：C
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。
3．（2024·德阳） 下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）
A．作为民族歌剧，《八一起义》的音乐表现让人印象深刻，磅礴的音乐旋律与激烈的战斗场面相得益彰。
B．语文素养的培养，不是一蹴而就的事情，只有耐得住寂寞，注重日积月累，整理归纳，才能厚积薄发。
C．一年一度的毕业季，同学们纷纷感慨，相识恍若昨天，回首一起走过的日子，往事浮光掠影，历历在目。
D．露营活动作为现代人们喜欢的一种休闲方式，营地应因地制宜，提升品质，办出特色，增强体验感。
【答案】C
【解析】A.使用正确，相得益彰：指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来；
B.使用正确，一蹴而就：踏一步就会成功。比喻事情轻而易举，很容易成功；
C.使用有误，浮光掠影：水面上的反光，一掠而过的影子。比喻对事物观察不细致，印象不深。该成语望文生义；
D.使用正确，因地制宜：根据各地的实际情况；采取适宜的措施。
故答案为：C
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
4．（2024·内江）【任务二】词语运用。下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．内江历史悠久、人文荟萃，川流不息的沱江水孕育了丰富的非物质文化遗产，沱江船工号子就是其中之一
B．内江市第十一届大千龙舟经贸文化节的开场节目《甜都号子》引爆全场，表演者极富力量的舞姿与节奏鲜明的音乐相得益彰。
C．已被列为省级非物质文化遗产的沱江船工号子面临着寻找下一代传承人的难题，老艺术家们对此忧心忡忡。
D．沱江船工号子所彰显的不折不挠的精神，激励着一代又一代的甜城儿女奋楫争先，砥砺前行。
【答案】A
【解析】A 川流不息，形容行人、车马很多，像水流一样连续不断。不能形容江水流淌，使用错误
B 相得益彰，指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。使用正确
C 忧心忡忡，形容心事重重，非常忧愁。使用正确
D 不折不挠，在压力和困难面前不屈服，顽强。使用正确
故答案为：A
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。
5．（2024·雅安） 下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
B．《热辣滚烫》中的主人公，在面对生活的种种挑战时，展现出了坚忍不拔的精神。这种精神不仅为观众带来了极大的鼓舞和激励、更为当代社会注入了一股清新的正能量。
C．创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
D．在前进的道路上不可能总是一帆风顺的，我们越是取得成绩的时候，越要如履薄冰，越要居安思危、决不能犯战略性、原则性错误。
【答案】A
【解析】A.使用有误，趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去。比喻争相追逐不正当的事物。该成语褒贬误用；
B. “坚忍不拔”形容意志坚定，不可动摇，用来形容主人公面对生活挑战时的精神是恰当的；
C.“锲而不舍”指不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。用在鼓励人们发展小灵感上是合适的；
D. “如履薄冰”意思是好像走在薄冰上，比喻随时都会发生危险，做事极为小心谨慎。用在取得成绩时提醒自己要谨慎、居安思危是准确的。
故答案为：A
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
6．（2024·雅安） 依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是（ ）
铸牢中华民族共同体意识，就是要____各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同理念。铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作和民族地区各项工作的主线，是我们党坚持“两个结合”、着眼“两个大局”，深刻总结国内外民族工作经验教训、深刻____中华民族共同体发展趋势，取得的重大理论和实践成果。这一重大理念，丰富和发展了马克思主义民族理论，巩固和____了中国特色解决民族问题的正确道路，____了党的民族工作的前进方向。
A．引领 洞察 拓宽 指明
B．引导 观察 拓宽 阐明
C．引导 洞察 拓展 指明
D．引领 观察 拓展 阐明
【答案】C
【解析】引领：带领。引导：使跟随。根据“各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念”的提示，选“引导”恰当。洞察： 意思是看穿，观察得很透彻，发现内在的内容或意义。观察：仔细地察看事物或现象。根据“中华民族共同体发展趋势”的提示选“洞察”恰当。拓宽：意思是开拓使宽广。拓展： 指在原有的基础上，增加新的东西。是质量的变化，而不是数量的变化。根据“了中国特色解决民族问题的正确道路”的提示，选“拓展”恰当。指明： 意思是指点明白。阐明： 把难以理解的问题或观点讲明白。根据“了党的民族工作的前进方向”的提示，选“指明”恰当。
故答案为：C
【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
7．（2024·辽宁）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
从石库门到天安门，从井冈山到西柏坡，从嘉兴到延安……灿若繁星的红色资源____着我们党波澜壮阔的革命史、____的奋斗史、可歌可泣的英雄史，记录着党的优良传统，____着薪火相传的红色基因，始终是____中国共产党和中国人民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和最宝贵的精神财富。
A．见识 艰苦卓绝 记载 鼓励
B．见识 艰苦朴素 承载 鼓励
C．见证 艰苦卓绝 承载 激励
D．见证 艰苦朴素 记载 激励
【答案】C
【解析】见证，当场目睹可以做证。指证人或证物。第一空写石库门、天安门、井冈山、西柏坡、嘉兴、延安等红色资源是我党发展的证物，用“见证”。
见识，接触事物，扩大见闻。见闻；知识。看待和认识问题。
艰苦卓绝，形容坚忍不拔、顽强刻苦的精神无与伦比。第二空形容革命党人面对困难坚忍不拔、顽强刻苦，用“艰苦卓绝”。
艰苦朴素，吃苦耐劳，勤俭朴实。
承载，托着物体，承受它的重量，承担，传承。第三空形容红色基因传承下去，用“承载”。
记载，把事情写在文章或书册里。记载事情的文章。
激励，激发鼓励。第四空形容红色资源激发鼓励人们奋进，用“激励”。
鼓励，（动）激发；勉励。
故答案为：C
【点评】本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。
8．（2024·遂宁）依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（ ）
一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回____，叮哐！叮哐！每一锤都是 那么____。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在____中变形、 升华。铁匠膀子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心笃定，永不退缩，____着一 种传承千年的工匠精神。
A．锻造 大气磅礴 阵痛 演变 B．锻造 大气磅礴 剧痛 演绎
C．锻打 气势磅礴 剧痛 演绎 D．锻打 气势磅礴 阵痛 演变
【答案】C
【解析】首先，对于第一个空，“锻造”和“锻打”都涉及对金属的加工，但“锻打”更侧重于通过敲打来加工金属的过程，与文段中“被铁匠死死地摁在砧上，来回____”的语境更为吻合，故选择“锻打”。其次，第二个空需要描述铁匠每一锤的力度。“大气磅礴”通常用来形容气势雄伟，而“气势磅礴”更适合描述声音或力量的雄壮有力，与“每一锤”更匹配，故选择“气势磅礴”。第三个空描述铁在加工过程中的状态。“阵痛”常用来形容某种痛苦的过程中的短暂疼痛，而“剧痛”更强调疼痛的强烈和剧烈，与“铁已被打得遍体鳞伤”的语境相符，故选择“剧痛”。最后，第四个空需要表达铁匠的精神状态或行为。“演变”通常指事物逐渐发展的过程，而“演绎”在这里可以理解为铁匠在行动中展现了某种精神或传统，更符合文意，故选择“演绎”。
故答案为：C
【点评】本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。
9．（2024·黑龙江） 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（《安塞腰鼓》）
B．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手回春，便确是经过锤炼的语言的精华。（《白杨礼赞》）
C．我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。（《怀疑与学问》）
D．任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。（《皇帝的新装》）
【答案】B
【解析】A 叹为观止，用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。使用正确
B 妙手回春，形容医术高明，能把生命垂危的病人医治好。这个成语只能形容医生医术高，对象错误。
C 不攻自破，不用攻击就自行溃败。形容荒谬的言论或谣言，经不起批驳。使用正确
D 不可救药，病重到无法救治，形容人或事物坏到极点，无法挽救。使用正确
故答案为：B
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：张冠李戴、望文生义、重复赘余、自相矛盾、褒贬误用、不合逻辑、搭配不当、对象出错等等。
10．（2024·齐齐哈尔）下列表述正确的一项是（ ）
除代表季节外，“夏”字还有一种常见用法。我们自称华夏子孙，用的是“夏”的本义，是大的意思。许慎在《说文解字》中说：“夏，中国之人也。”他说的“中国”不是今天意义上的中国，而是古代黄河流域的中原地区。称自己民族为“夏”，表示我们认为自己民族很伟大。甲骨文“华”字（ ）是一株开满鲜花的树，表示绚烂美丽。唐代学者孔颖达解释“华夏”说：“中国有礼仪之大，故称‘夏’；有服章之美，谓之‘华’。”“华夏”包含着中国人的自尊和自信：我们是像花儿一样美丽的民族，我们是大气磅礴的文明之邦。
A．“着”是助词，“绚烂美丽”是并列短语，“文明之邦”是偏正短语。
B．“除代表季节外，‘夏’字还有一种常见用法。”这句中，“除代表季节外”作定语。
C．“他说的‘中国’不是今天意义上的中国，而是古代黄河流域的中原地区。”这是转折关系复句。
D．文中划线句子的标点符号使用不正确。
【答案】A
【解析】
A：正确；
B：“除代表季节外”在句子里应为状语，不是定语，故表述不正确；
C：这里的“不是......而是......”关联词语是表并列不是转折，故表述不正确；
D：画线句标点符号使用正确，故表述不正确。
故答案为：A
【点评】本题考查对语法知识的积累与运用。语法知识涵盖面比较广有词性、短语、单句、复句、标点符号用法等，平时要积累、归类整理，要能辨析。
11．（2024·齐齐哈尔）下列各句中加点成语使用有误的一项是（ ）
A．他将《黄河颂》读得抑扬顿挫，他的朗诵具有很强的感染力。
B．园林工人因地制宜，自出心裁，修建成的街心公园为城市增添了一道亮丽的风景。
C．一群血气方刚的战士在冰冷的洪水中用年轻的躯体筑起一道道人墙。
D．小齐、小何和安安约好在公园见面，安安不期而至，小齐和小何很高兴。
【答案】D
【解析】
A：抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳，这里形容他的朗读，使用正确；
B：自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文﹑技艺等的构思有独创性。这里形容园林的设计，使用正确；
C：血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。这里形容战士们，使用正确；
D：不期而至：指事先没有约定而意外到来，没有预料地到来，用在这里与“约好在公园见面”矛盾，故使用有误。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。解答时，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。
12．（2024·眉山） 下列语段中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
人民创造历史，劳动开创未来。新时代为劳动者提供了海阔天空的人生舞台，如今普通的劳动者也能登上国家科技领奖台，甚至可以身披国旗锋芒毕露地问鼎世界技工最高奖项。广大劳动者脚踏实地走创新引领、科技报国之路，他们任劳任怨、精益求精，匠心匠魂焕发光芒，为强国建设汇聚坚实的人才力量。
A．海阔天空 B．锋芒毕露 C．脚踏实地 D．任劳任怨
【答案】B
【解析】
A、海阔天空：指天地辽阔，无边无际。形容心胸开阔，无拘无束，也形容议论或想象漫无边际，没有
中心。在语境中指新时代为劳动者提供了辽阔的人生舞台，使用恰当。
B、锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。句中指普通劳动者人才辈出，问鼎世界技工最高奖项，与语境不符，使用有误。
C、脚踏实地：指脚踏在坚实的土地上；比喻做事踏实，认真。在语境中指广大劳动者做事踏实、认真。使用恰当。
D、任劳任怨：指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。含褒义。在语境中指广大劳动者做事不怕辛苦，赞扬
他们的精神。使用恰当。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力，平时应注意常用词语的积累，另外，词语使用往往在一定的语境之中，应从词语的词义、色彩、褒贬、范围等方面分析和理解。
13．（2024·南充）下列句子中，加点成语使用错误的一项是（ ）
A．上海某电梯集团的潘阿锁一头扎进电梯研发之中，对技术精益求精，终于成长为真正的工匠。
B．任何工作的过程都是充满艰辛的，抵达目的所需要的，除了激情，还有任劳任怨，默默耕耘。
C．春天，嘉陵江水晶莹地涌动，岸边绿草如茵，繁花似锦，蜂飞蝶舞，一派栩栩如生的景象。
D．人工智能时代，新职业新岗位将如雨后春笋，为更多的人搭建更多的人生出彩的舞台。
【答案】C
【解析】A：精益求精：好了还要求更好。使用正确；
B：任劳任怨：做事不怕辛苦，不怕招人埋怨，使用正确；
C：栩栩如生：形容画作、雕塑等艺术形象生动逼真，就像活的一样，这个句子中春天的景色本来就是活的，所以“栩栩如生”用在这里不合语境，故有错；
D：雨后春笋：比喻新生事物迅速大量地涌现出来，使用正确。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。解答时，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。
14．（2024·成都） 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ）
马识途先生是名副其实的大师，他在艺术上有极高的造诣：他的小说别具匠心，意蕴深远；他的诗歌题材广泛，韵味十足；他的书法作品笔力遒劲，抑扬顿挫。这份功力既来自他对艺术孜孜不倦的追求，也源于他对生活的深刻洞察。
A．名副其实 B．别具匠心 C．抑扬顿挫 D．孜孜不倦
【答案】C
【解析】
A：名副其实：指名声或称谓与实际一致、相符合，本句用来形容马识途的名声与实力完全相符，使用正确；
B别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，本句用来形容马识途的小说构思巧妙，使用正确；
C抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐悦耳。而这里用来形容书法作品的笔力，对象误用，故使用有误；
D孜孜不倦：勤勤恳恳不知疲倦，本句用来形容马识途对艺术的态度，使用正确。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。解答时，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。
15．（2024·宜宾） 下列词语中，加点词的意思和例词完全相同的一项是（ ）
例词：春花秋实
A．心花怒放 B．锦上添花 C．花言巧语 D．开花结果
【答案】D
【解析】春花秋实：春天开花，秋天结果。多用于比喻。花：名词，本义为花朵。
A.心花怒放：心里高兴得像花儿盛开一样。形容内心高兴极了。花：名词活用为状语，像花一样。
B.锦上添花：指在有彩色花纹的丝织品上再绣上花朵。比喻使美好的事物更加美好。花：花朵，这里比喻像花一样美好的事物。
C.花言巧语：指铺张修饰而无实际内容的言语或文辞。后多指虚伪惑人的言语。花：用来迷惑人的；不真实或不真诚的。
D.开花结果：原指经播种耕耘后有了收获，现比喻工作有进展，并取得了成果。花：名词，花朵。
故答案为：D
【点评】本题考查理解词义的能力。词义的理解方法有：查字典据词定义；分解词素；以旧带新法；词义引申法；想象描述法；看图（画图、实物））理解法；联系上下文解词；联系生活实际解词法；找反义词比较理解法；做动作理解法；换词（找近义词）解词法；运用解词法。
16．（2024·自贡） 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．无论是对自然、社会的赞颂，还是对理想的追求、信念的坚守，都可用诗歌表达。
B．在这个多元化的时代，青少年应学会接受不同的观点，而不是拘泥于自我的认知。
C．不求甚解的态度在工作中会导致失误，只有深入地了解问题才能更好地解决问题。
D．城里新建了多个“口袋公园”，即使浮光掠影，也给广大市民留下了深刻的印象。
【答案】D
【解析】A 无论......都，表示条件关系的关联词，强调不论什么情况，都可用诗歌表达。 使用正确
B 拘泥，固执；不知变通。使用正确
C 不求甚解，只求懂得大概，不求深入了解。使用正确
D 浮光掠影，像水面的反光和一掠而过的影子。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。和后面“给广大市民留下了深刻的印象”矛盾，使用错误。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对词语使用的判断能力。词语运用往往在一定的语境中进行，所以要结合上下文语境，从词语的色彩、对象、使用范围等角度进行分析和理解。
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