2015学年第二学期七年级语文期中试题
卷首寄语：亲爱的同学，本试卷总分100分，考试时间100分钟。它将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光。请认真审题，看清要求，仔细答题，祝你成功。
一、卷面书写（要求：书写工整，不用胶带纸或涂改液等涂改。）（3分）
二、语言积累与运用（27分）
1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
七年级下册的课文带给我们太多太多的感悟和 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )体验。读《从百草园到三味书屋》我们感受到在人迹hǎn（ ）至的百草园里捕鸟的乐趣；读《黄河颂》让我们感受到力挽狂lán（ ）的黄河赋予我们的坚强；读《土地的誓言》我们感受到作者对广大的关东原野chì（ ）痛的热爱；读《闻一多先生的说和做》我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè（ ）而不舍的钻研精神。
2、下列词语中没有错别字的一项是( ) （3分）
A．可歌可泣 鲜为人知 截然不同 锋芒必露
B．马革裹尸 燕然勒功 死而后己 群蚁排衙
C．人声鼎沸 来势汹汹 荒草凄凄 浩浩荡荡
D．当之无愧 妇孺皆知 钻之弥坚 一拍即合
3、古诗名句默写。(10分)
(1) ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
(2) 峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
(3) ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
(4)马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）
(5)《山中杂诗》中最富有情趣的句子是： ， 。
(6) 成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的“ ， 。”
(7)黄河是中华民族的母亲河，自古以来都是文人们赞颂的对象，请你写出连续的两句与黄河有关的诗句： ， 。
4、解释下列文言字词。（4分）
（1）未尝识书具 （ ） （2）贤于材人远矣（ ）
（3）愿为市鞍马 （ ） （4）但闻黄河流水鸣溅溅（ ）
5、选出下列加点字意思和用法相同的一项（ ）（3分）
A、父异焉，借旁近与之 或以钱币乞之
B、于舅家见之 贤于材人远矣
C、并自为其名 其詩以养父母、收族为意
D、得为众人而已耶 其家甚智其子，而疑邻人之子
6、名著阅读。（3分）
他一直讲到晚上，临走的时候，他和蔼地 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )和我告别，我才知道他并不凶恶，也不可怕。我一想起他曾这么无情地毒打我，就难过地流泪，并且总也忘不了这件事。
(1)这段文字出自《 》，纵观全书，文中的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )“他”最主要的性格特点是 。
(2)“我”这次被他无情毒打至昏死是因为 （事件）。
三、现代文阅读（19分）
蔷薇几度花
丁立梅
(1)喜欢那丛蔷薇。
(2)与我的住处隔了约四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。
(3)也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。
(4)看久了，有一些人，便成了老相识一譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣，老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀！一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。
(5)可不是么！匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。
(6)现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。
(7)便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。当当，当当当——好，来了！等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。
(8)跟他聊天。“老头！”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说：老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢。”
(9)祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。
(10)“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。
（11）“以前怎么没见过你呢？”
（12）“以前我在别处卖的。”
（13）“哦，那是甜了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当，敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。
（14）一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑了，又举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞？”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此吧。
7.（2分）第⑥段中的“记忆”和“稀奇”分别指什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8．（4分）品味文中两处画线句，按要求答题。
(l)（2分）从修辞的角度赏析句子。
起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)（2分）说说句中加点的“甜”字在表达上的妙处。
哦，那是甜了别处的人了。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9．（4分）挑糖担的老人具有怎样的品性？结合文章内容简要分析。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10．（4分）简析“蔷薇”在文中的作用。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11．作者认为人生最好的状态是“随性自然，不奢望，不强求”，而有人认为“努力，拼搏，追求”才是人生的最好状态，请谈谈你的看法。(5分)
_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
四、古诗文阅读（21分）
（一）（5分）
田家
郑獬
田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。
云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。
【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。
12．前两句描绘了一幅流水汩汩、 的景象，其中“ ”字尽现田园清朗的意境。（2分）
13．诗歌后两句写得很有情趣，请你写出赏析感受。（3分）
（二）（16分）
【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
——节选自《伤仲永》
【乙】陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师又无书时取旁舍儿书屏人窃诵。从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读②，自以意识别之，遂通其义。十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之， 返临川，与南英辈③以时文名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生举业之富，无若际泰者。
——节选自《明史》
【注释】①外兄：表兄。②句读：古人称文词之间该停顿的地方叫‘句”或“读”，相当于现在的标点。③南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。④经生举业之富：读书人应试诗文的数量之多。
14．解释下面加点词语。（4分）
（1）时扳仲永环谒于邑人（ ） （2）不能称前时之闻（ ）
（3）取而疾走 （ ） （4）与南英辈以时文名天下（ ）
15．用“／”给下面句子断句。（限断3处）（3分）
不 能 从 师 又 无 书 时 取 旁 舍 儿 书 屏 人 窃 诵。
16.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父。
（2）自以意识别之，遂通其义。
17．通读甲乙两文，回答下面问题。（5分）
（1）甲文中方仲永自幼天资聪颖，长大后却“ ”；乙文中陈际泰小时虽“家贫，不能从师，又无书”，后来却能“ ”。（用原文语句填空）（2分）
（2）方仲永与陈际泰最终不同的结果给了你怎样的启示？请简要回答。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、写作（30分）
看山水，如何看见生命的灵性？看人间，如何看见世事的真相？看史传，如何看见人性的善恶？看生活，如何看见人情的冷暖？看，需要眼睛；看，需要头脑和灵魂。正如鲁迅在只有野草的百草园中看见了昆虫的低唱长吟，小弗朗士在最后一课看见了韩麦尔先生的爱国情怀，丁立梅在人家的院墙上看见了蔷薇花的随性自然、不奢望、不强求……青春年少的你会在生活中看见什么呢？
请以“看见”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限；（2）不少于600字（写诗歌不少于16行）；（3）不得套写、抄袭（包括本卷中的材料）；（4）不得在文中出现真实的地名、校名、人名等。
七年级语文期中考试答题卷
一、书写（3分）
二、语文知识的积累和运用。（共27分）
1、（4分）
2、（ ）（3分）
3、古诗名句默写（10分）
（1） （2）
（3） （4）
（5）
（6）
（7）
4、解释下列文言字词。（4分）
（1） （2） （3） （4）
5、 ( ) （3分）
6、名著阅读。（3分）
（1） 《 》
（2）事件：
三、现代文阅读。（19分）
7、
（2分）
8、(1) （2分）
(2) （2分）
9、
（4分）
10、
（4分）
11、
（5分）
四、古诗文阅读（21分）
12、（1）_______________ （2分）
13、______________________________________________________________
（3分）
14、解释下面加点词语。（4分）
（1） （2） （3） （4）
15、用“／”给下面句子断句。（限断3处）（3分）
不 能 从 师 又 无 书 时 取 旁 舍 儿 书 屏 人 窃 诵。
16、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父。
（2）自以意识别之，遂通其义。
17、通读甲乙两文，回答下面问题。（5分）
（1）甲文 “ ”；
乙文“ ”。（用原文语句填空）（2分）
（2）
3分）
五、作文（30分）七年级语文期中试卷参考答案
1.罕、澜、炽、锲（每字1分） 2.Ｄ（3分）
3. (1)独坐幽篁里 (2)影入平羌江水流 (3)春潮带雨晚来急 (4)凭君传语报平安
(5)鸟向檐上飞，云从窗里出。(6)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
(7)如： 白日依山尽，黄河入海流。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。与黄河有关的上下句即可。（每句1分）
4. (1)曾经 (2)胜过、超过 (3)买 (4)只 评分：每小题1分，共4分。5.Ａ（3分）
6. (1)《童年》， 吝啬、贪婪、专横、残暴（写出其中两个词得1分）
(2)事件：“我”把白色桌布染上了色。
7. 记忆：贫穷年代的甜（或：贫穷年代的幸福和快乐／当年孩子们用破烂换灶糖的情景）。稀奇：少见的正宗的手工灶糖。(2分)
8. (1)运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。(2分)
(2) 一个“甜”字，赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。(2分)
9．随性自然，不奢望，不强求。(2分)跟他聊天时“我”叫他“老头”，他不生气，呵呵笑。“我”给他拍照时，“他就那么挑着糖担子，站着”可见他的随性自然；“‘这灶糖啊，就快没了。’老人说，语气里倒不见得有多愁苦。”可见他的随意、不奢望、不强求。(2分)
10.①作为贯串全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻（象征）老人的品格（或：比喻人生最好的状态）；④烘托老人的形象。（答出一点得一分）
11. 学生所答可能有三种情况：①赞成第一种看法；②赞成第二种看法；③认为两种看法都有道理。(①明确表达自己的观点，给1分；②结合所选观点谈自己的理解，给3分；③表述准确，语言流畅，给1分。)示例：我认为这两者并不矛盾。奋斗的人生充满活力，并能为以后随性随心的生活创造条件。努力拼搏追求的是人生的方向，而随性自然，不奢望，不强求是人生的态度。我欣赏这样的人生，动静相宜，完满充实。
12．高花满树 明(2分)
13．诗人将“云”拟人化（1分），以责备口吻抱怨云彩带来微雨、送走夕照（1分），含蓄表达了自己对乡村夕阳晚景的喜爱、留恋之情（1分）。评分：共3分。意思对即可。
14．（1）通“攀”，牵，引(2)相当，相称(3)跑（4）闻名，出名(每小题1分，共4分)
15.不 能 从 师 /又 无 书/ 时 取 旁 舍 儿 书 /屏 人 窃 诵。
16.（1）同县的人对此感到奇怪，渐渐地请他父亲去做客（渐渐地以宾客之礼相待他父亲）。(句中关键词“奇”“稍稍”“宾客”每个错解扣0.5分)
(2)自己根据文意去判断区分（哪个地方该有停顿），于是就通晓了它《书经》的大意。
(句中关键词“以”“识别”“遂”每个错解扣0.5分) 评分：每小题2分。
17．（1）泯然众人矣 与南英辈以时文名天下（答：“经生举业之富，无若际泰者”亦可）
（2）示例：方仲永虽有天赋却最终没能成才，陈际泰虽遭到父亲反对，却能坚持学习，最终学有所成，可以看出后天的努力对一个人的成功是很重要的。
评分：第（1）题每空1分，共2分；第（2）题只写启示给1分，只写事例给1分。
附：文言文参考译文
陈际泰，字大士，临川人。家里贫穷，不能够拜师读书，又没有书籍，有时拿邻居家孩子的书，躲着人偷偷地诵读。从表兄那里得到了一本《书经》，书的四角已经磨灭变得模模糊糊了，而且也没有划分句读，自己根据文意去判断区分（哪个地方该有停顿），于是就通晓了《书经》的大意。十岁，在舅家药乱中见到《诗经》，拿着就快速地跑了。父亲看见了．维生气，督促他以田地里去。陈际泰就把《诗烃》带到了田地里，蹲在高的土山上吟咏《诗经》于是终身都没有忘记。很久以后，返回临川，同艾南英等人凭借八股文而闻名天下。陈际泰写诗作主，非常勃敏，一天可以写二三十首诗，先后写的诗达到了万首，读书人应试诗文的微量，没有比得上陈际泰的。
