云 教学设计 (4)
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文档简介
1教学目标
1、通过演唱歌曲《云》,培养学生对音乐的兴趣，表达对音乐的热爱之情。
2、通过换气记号的学习，感受乐句之间的呼吸并能用轻柔的声音演唱歌曲《云》。
3、通过学唱歌曲《云》，感受和表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律。
2学情分析
二年级学生，活泼好动，善于模仿，有意注意的时间较短，所以在教学中应让学生动起来，让学生在律动中感受和体验音乐的节拍特点。
二年级学生在歌唱技能方面接受的知识不多，如气息练习，本课通过送“云宝宝上天”的游戏让学生能更形象地学习呼吸，并通过呼吸了解换气记号这一知识点，使学生更容易接受。
3重点难点
教学重点：通过换气记号的学习，感受乐句之间的呼吸并能用轻柔的声音演唱歌曲《云》。
教学难点：歌曲中的一字多音
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】导入
今天老师要带大家去参加云宝宝们的舞会，可是有几朵云宝宝们没跟上其他云宝宝的舞步，现在上不了天了，让我们来帮帮他们吧！
活动2【活动】发声练习
1、急吸缓呼（学习换气记号）
请大家仔细看，老师是怎么送云宝宝上天的（吹上天的）
因为要把四朵云宝宝一口气送到天上，所以我们要把气吸得多一点，吹得长一点、慢一点。
你看，老师吸气和吐气时肚子有什么变化？对啊，吸气的时候肚子像充满了气的皮球一样，一下子变大了，吐气时肚子慢慢收回去了。注意吐气要吐得均匀，这样才能把云宝宝安全地送到天上。
你看，又来了4朵云宝宝，这时我们就要重新再吸一次气了，在音乐中我们用这个记号来表示吸气，他的名字叫换气记号，遇到它要换一口气，我们来试试
2、练声
云宝宝们还想飘得更高更远呢，我们用歌声把云宝宝轻轻地送上去吧！
v
3–6|5--|1–2|1--|
lalalalalala
（1）唱谱
我们先来唱唱这些小音符
我们帮云宝宝来画画线路图吧，长的音画长线，短的音画短线
老师用这个图谱来表示，你看这个图像什么？
（2）用“la”唱
我们跟着云宝宝边画边用“la”来唱唱，注意“la”唱多长线就画多长。
（3）用“la”哼唱全曲
我们跟着音乐来画画云吧！
第一遍师唱“la”，生画云
第二遍跟着钢琴边唱边画云（提示最后一小节两个休止符）
活动3【活动】新歌教学
1、初听全曲
今天我们画的是云，唱的也是云，这首歌曲的歌词也很美，让我们来听听这是一朵怎样的云，这朵云是轻柔的还是欢快的，请你用动作告诉老师。再想想歌曲是几拍子的？
2、师范唱
这么好听的歌曲老师也想来唱唱呢！你愿不愿意帮老师来伴舞呢？老师提高要求请你用这个动作（摇拍拍）为老师伴舞。
3、按节奏读歌词
我们跟着云宝宝按节奏来念念歌词，请边做这个动作（摇拍拍）边来念念
4、跟师唱
跟着老师一起来唱唱吧！
5、生唱
纠错
7、跟伴奏唱（提示换气记号）
8、边画图谱边唱
我们画着云来唱唱歌曲吧
9、同音支声
0XXX|
lalala
歌曲中还加进了几朵云宝宝的歌声，请你听听云宝宝的歌声加在了哪里？
（1）生唱歌曲师唱la
（2）交换唱
（3）分组唱
活动4【活动】律动
舞会正式开始啦！让我们一起跳起华尔兹吧！我们先来学几个动作，左脚先往前迈一步，迈一步出去的同时蹲一下，后面两步踮着脚尖踩两下（左右左）接着右脚往后退一步，退一步的同时也要蹲一下，后面两步仍旧是踮着脚尖踩两下（右左右），加上手的动作来试试
1、跟音乐跳
第一段脚步，第二段加上手的动作
2、自由组合，拉手跳
活动5【活动】小结
今天我们和云宝宝们玩得很开心，不仅和它一起学会了歌曲，还学会了优美的舞蹈。以后的音乐课中还有更丰富多彩的音乐等着我们呢！
1、通过演唱歌曲《云》,培养学生对音乐的兴趣，表达对音乐的热爱之情。
2、通过换气记号的学习，感受乐句之间的呼吸并能用轻柔的声音演唱歌曲《云》。
3、通过学唱歌曲《云》，感受和表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律。
2学情分析
二年级学生，活泼好动，善于模仿，有意注意的时间较短，所以在教学中应让学生动起来，让学生在律动中感受和体验音乐的节拍特点。
二年级学生在歌唱技能方面接受的知识不多，如气息练习，本课通过送“云宝宝上天”的游戏让学生能更形象地学习呼吸，并通过呼吸了解换气记号这一知识点，使学生更容易接受。
3重点难点
教学重点：通过换气记号的学习，感受乐句之间的呼吸并能用轻柔的声音演唱歌曲《云》。
教学难点：歌曲中的一字多音
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】导入
今天老师要带大家去参加云宝宝们的舞会，可是有几朵云宝宝们没跟上其他云宝宝的舞步，现在上不了天了，让我们来帮帮他们吧！
活动2【活动】发声练习
1、急吸缓呼（学习换气记号）
请大家仔细看，老师是怎么送云宝宝上天的（吹上天的）
因为要把四朵云宝宝一口气送到天上，所以我们要把气吸得多一点，吹得长一点、慢一点。
你看，老师吸气和吐气时肚子有什么变化？对啊，吸气的时候肚子像充满了气的皮球一样，一下子变大了，吐气时肚子慢慢收回去了。注意吐气要吐得均匀，这样才能把云宝宝安全地送到天上。
你看，又来了4朵云宝宝，这时我们就要重新再吸一次气了，在音乐中我们用这个记号来表示吸气，他的名字叫换气记号，遇到它要换一口气，我们来试试
2、练声
云宝宝们还想飘得更高更远呢，我们用歌声把云宝宝轻轻地送上去吧！
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lalalalalala
（1）唱谱
我们先来唱唱这些小音符
我们帮云宝宝来画画线路图吧，长的音画长线，短的音画短线
老师用这个图谱来表示，你看这个图像什么？
（2）用“la”唱
我们跟着云宝宝边画边用“la”来唱唱，注意“la”唱多长线就画多长。
（3）用“la”哼唱全曲
我们跟着音乐来画画云吧！
第一遍师唱“la”，生画云
第二遍跟着钢琴边唱边画云（提示最后一小节两个休止符）
活动3【活动】新歌教学
1、初听全曲
今天我们画的是云，唱的也是云，这首歌曲的歌词也很美，让我们来听听这是一朵怎样的云，这朵云是轻柔的还是欢快的，请你用动作告诉老师。再想想歌曲是几拍子的？
2、师范唱
这么好听的歌曲老师也想来唱唱呢！你愿不愿意帮老师来伴舞呢？老师提高要求请你用这个动作（摇拍拍）为老师伴舞。
3、按节奏读歌词
我们跟着云宝宝按节奏来念念歌词，请边做这个动作（摇拍拍）边来念念
4、跟师唱
跟着老师一起来唱唱吧！
5、生唱
纠错
7、跟伴奏唱（提示换气记号）
8、边画图谱边唱
我们画着云来唱唱歌曲吧
9、同音支声
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歌曲中还加进了几朵云宝宝的歌声，请你听听云宝宝的歌声加在了哪里？
（1）生唱歌曲师唱la
（2）交换唱
（3）分组唱
活动4【活动】律动
舞会正式开始啦！让我们一起跳起华尔兹吧！我们先来学几个动作，左脚先往前迈一步，迈一步出去的同时蹲一下，后面两步踮着脚尖踩两下（左右左）接着右脚往后退一步，退一步的同时也要蹲一下，后面两步仍旧是踮着脚尖踩两下（右左右），加上手的动作来试试
1、跟音乐跳
第一段脚步，第二段加上手的动作
2、自由组合，拉手跳
活动5【活动】小结
今天我们和云宝宝们玩得很开心，不仅和它一起学会了歌曲，还学会了优美的舞蹈。以后的音乐课中还有更丰富多彩的音乐等着我们呢！