云 教学设计 (7)
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文档简介
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1教学目标
1、学生能用自然、柔和、亲切的歌声表现歌曲抒情、优美的意境。
2、学生能通过各种形式表现音乐，展开音乐活动——“美丽的云”。了解有关云的知识，拓展学生的文化视野。21教育网
3、在教师的引导下，学生能够积极参与音乐创造活动，培养学生的创造意识和合作能力。
2重点难点
学习歌曲，积极引导学生参与音乐活动。
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】一、激情导入
1、身体多轻飘，逍遥漫天游，风来它就躲，雨来它带头。同学们猜猜是什么？生：云
2、提问：天空的白云在悠闲地散步，这些云朵象什么？他们在干什么？多媒体播放画面：蓝蓝的大海一望无际，蔚蓝的天空飘着白云，有的象帆船，有的象小狗，有的象花朵，有的象……伴随画面响起将要学唱的歌曲《云》的优美旋律。2·1·c·n·j·y
3、小白云是如何形成的
白云是陆地上的水蒸发,遇到空气中的冷气流后,液化后的小水滴,他们飘在空中随着日积月累,变成白云）
活动2【活动】二、寓教于乐
你们太可爱了，在老师眼里就是一朵朵美丽的云。现在让我们一起闭上眼睛，飞到空中去认识一下可爱的云娃娃，好吗？（在音乐声想象云）【来源：21·世纪·教育·网】
1、同学们睁开眼睛，你看到了什么？又听到了什么？（教师出示月光下的云图）（看到了月光下云的在唱歌）月光下的云用什么样的的声音演唱？为什么？让我们一起来试着唱一下。21·世纪*教育网
1=C35i▏6–5▏315▏3--‖
Wu
2、飘呀飘，我们遇到了谁？（教师出示阳光下的云图）
（选择用什么样的的声音演唱？为什么？让我们一起来试着唱一下。）
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La
活动3【讲授】三、学习歌曲
蓝蓝的天空飘着一朵朵白云，就像大海里飘着一只只帆船，多美啊！船里装了小鱼和小虾，那云里装的是什么呢？云娃娃将用歌声来告诉你们。（媒体示谱例）
1、现在让我们一起来欣赏云娃娃们那甜美的歌声好吗？（听范唱）这首歌给你什么样的感觉？
（摇荡的感觉。引出三拍子，复习三拍子的节拍重音及表现方式）。
2、下面就带着三拍子的感觉，在音乐声中美美的把歌词朗读一遍好吗？
3、让我们试着唱唱第一段好吗？跟琴学唱歌曲！反复练唱
（先用“wu”再用“la”，再带词。）
4、你觉得最美的一句是什么，唱给老师听听好吗？
5、我们试着唱唱第二段好吗？跟琴唱第二段
6、带着小雨点的云，她为什么这么开心？（希望雨点能浇灌麦田。）带着这样美好的的愿望，我们再来完整地唱一唱歌曲。21世纪教育网版权所有
7、在乐曲中有一个特别的记号，你找到了吗？（换气记号“v”）
在换气记号的地方，我们就要换一口气，让我们从头再唱一遍。
8、看来大家已经完全掌握了换气记号，并和它成为了好朋友，让我们来完整地一遍，注意托住你的小云。
活动4【活动】四、创造表现
（一）云娃娃，飘呀飘，一会儿飘到月亮姐姐哪儿，给大地唱催眠曲：一会儿飘到阳光下，看小朋友游戏；一会儿又飘到田野里给麦苗喝水。你看它多快乐呀！同学们，让我们也变成一朵快乐的云，你想飘到哪里去？（学生回答）你愿意飘到哪儿，干什么？
预设：
教师指导：可爱的云娃娃你要飘到那里去？（去给麦苗喝水。）同学们，你看如果我们来表演，云娃娃有了，还缺少些什么？（麦苗、小树、小鸟、雨点）那谁愿意来做这些美好的事物。你想，他们看到可爱的云娃娃会怎样？请你来表演一下好吗？21cnjy.com
将全班分为三个部分
云：模仿云的轻轻的飘动.
雨点：模仿雨点轻轻的飞落下来。
麦田：模仿小麦们受到雨点的滋润开心的样子,慢慢的长大了等三种角色。
（二）我们开始表演了
师：快乐的云娃娃们，让我们一起唱着歌儿把快乐带给大地好吗？
我是一朵快乐的云。我快活地生活着，一会儿来到山冈，一会儿来到田野，咦！麦苗怎么耷拉着脑袋，原来他们渴了。变变变，我是一朵带着小雨点的云，让我唱着歌给麦苗解渴。（学生表演）21·cn·jy·com
活动5【活动】五、完美结课
云变成了雨点，浇灌了我们的麦田，使稻谷越长越好，这样农民伯伯的收成也就好了。那你们喜欢云吗？那我们想对云说什么？www.21-cn-jy.com
生：小白云，我喜欢你！
生：小白云，谢谢你！
让我们一起再来唱一遍歌曲《云》。
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1教学目标
1、学生能用自然、柔和、亲切的歌声表现歌曲抒情、优美的意境。
2、学生能通过各种形式表现音乐，展开音乐活动——“美丽的云”。了解有关云的知识，拓展学生的文化视野。21教育网
3、在教师的引导下，学生能够积极参与音乐创造活动，培养学生的创造意识和合作能力。
2重点难点
学习歌曲，积极引导学生参与音乐活动。
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】一、激情导入
1、身体多轻飘，逍遥漫天游，风来它就躲，雨来它带头。同学们猜猜是什么？生：云
2、提问：天空的白云在悠闲地散步，这些云朵象什么？他们在干什么？多媒体播放画面：蓝蓝的大海一望无际，蔚蓝的天空飘着白云，有的象帆船，有的象小狗，有的象花朵，有的象……伴随画面响起将要学唱的歌曲《云》的优美旋律。2·1·c·n·j·y
3、小白云是如何形成的
白云是陆地上的水蒸发,遇到空气中的冷气流后,液化后的小水滴,他们飘在空中随着日积月累,变成白云）
活动2【活动】二、寓教于乐
你们太可爱了，在老师眼里就是一朵朵美丽的云。现在让我们一起闭上眼睛，飞到空中去认识一下可爱的云娃娃，好吗？（在音乐声想象云）【来源：21·世纪·教育·网】
1、同学们睁开眼睛，你看到了什么？又听到了什么？（教师出示月光下的云图）（看到了月光下云的在唱歌）月光下的云用什么样的的声音演唱？为什么？让我们一起来试着唱一下。21·世纪*教育网
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Wu
2、飘呀飘，我们遇到了谁？（教师出示阳光下的云图）
（选择用什么样的的声音演唱？为什么？让我们一起来试着唱一下。）
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La
活动3【讲授】三、学习歌曲
蓝蓝的天空飘着一朵朵白云，就像大海里飘着一只只帆船，多美啊！船里装了小鱼和小虾，那云里装的是什么呢？云娃娃将用歌声来告诉你们。（媒体示谱例）
1、现在让我们一起来欣赏云娃娃们那甜美的歌声好吗？（听范唱）这首歌给你什么样的感觉？
（摇荡的感觉。引出三拍子，复习三拍子的节拍重音及表现方式）。
2、下面就带着三拍子的感觉，在音乐声中美美的把歌词朗读一遍好吗？
3、让我们试着唱唱第一段好吗？跟琴学唱歌曲！反复练唱
（先用“wu”再用“la”，再带词。）
4、你觉得最美的一句是什么，唱给老师听听好吗？
5、我们试着唱唱第二段好吗？跟琴唱第二段
6、带着小雨点的云，她为什么这么开心？（希望雨点能浇灌麦田。）带着这样美好的的愿望，我们再来完整地唱一唱歌曲。21世纪教育网版权所有
7、在乐曲中有一个特别的记号，你找到了吗？（换气记号“v”）
在换气记号的地方，我们就要换一口气，让我们从头再唱一遍。
8、看来大家已经完全掌握了换气记号，并和它成为了好朋友，让我们来完整地一遍，注意托住你的小云。
活动4【活动】四、创造表现
（一）云娃娃，飘呀飘，一会儿飘到月亮姐姐哪儿，给大地唱催眠曲：一会儿飘到阳光下，看小朋友游戏；一会儿又飘到田野里给麦苗喝水。你看它多快乐呀！同学们，让我们也变成一朵快乐的云，你想飘到哪里去？（学生回答）你愿意飘到哪儿，干什么？
预设：
教师指导：可爱的云娃娃你要飘到那里去？（去给麦苗喝水。）同学们，你看如果我们来表演，云娃娃有了，还缺少些什么？（麦苗、小树、小鸟、雨点）那谁愿意来做这些美好的事物。你想，他们看到可爱的云娃娃会怎样？请你来表演一下好吗？21cnjy.com
将全班分为三个部分
云：模仿云的轻轻的飘动.
雨点：模仿雨点轻轻的飞落下来。
麦田：模仿小麦们受到雨点的滋润开心的样子,慢慢的长大了等三种角色。
（二）我们开始表演了
师：快乐的云娃娃们，让我们一起唱着歌儿把快乐带给大地好吗？
我是一朵快乐的云。我快活地生活着，一会儿来到山冈，一会儿来到田野，咦！麦苗怎么耷拉着脑袋，原来他们渴了。变变变，我是一朵带着小雨点的云，让我唱着歌给麦苗解渴。（学生表演）21·cn·jy·com
活动5【活动】五、完美结课
云变成了雨点，浇灌了我们的麦田，使稻谷越长越好，这样农民伯伯的收成也就好了。那你们喜欢云吗？那我们想对云说什么？www.21-cn-jy.com
生：小白云，我喜欢你！
生：小白云，谢谢你！
让我们一起再来唱一遍歌曲《云》。
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