小麻雀 教学设计 (4)

1教学目标
1.培养学生歌曲创作能力和表演能力。
2.培养同学爱护小动物的意识。
2学情分析
3重点难点
使学生有爱护小动物的意识。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】由歌曲律动导入新课
（放歌曲<郊游>师生律动）。
在这温暖的春光里，老师和同学们一起来到野外郊游，我们的歌声引来了一群新伙伴，大家想知道是谁吗？好，现在我们就请出这位新伙伴。（大屏幕出现小麻雀图片）她是谁呀?
活动2【讲授】基础知识训练
1 完整听一遍歌曲，让学生有一个完整的旋律感。
2 学会三拍节奏：教师示范，强拍拍手，弱拍拍肩。学生模仿，训练。
3老师放一遍音乐，教学生随着旋律打拍子。
4老师弹一遍旋律，学生为老师打拍子。使学生在次熟悉旋律。
5 教学四分休止符号。休止符出现时轻轻跺脚。
6 完整完成整首歌曲的节拍练习。
活动3【活动】教学歌曲
1 小麻雀那么可爱，我们应该用什情绪来表现呢？（活泼，轻快）
2 教师范唱，学生感受。
3 教师教唱，学生学唱。
4 师生对唱，接唱练习。
5 男女生轮唱等形式表演。
活动4【活动】创作表现
1 同学们小花猫听到我们的歌声也很想让我们为她编首歌，大家可以为她编歌曲吗？那好，现在大家想好小花猫怎么叫，怎么走路然后在编歌曲。找同学表演。
2 请同学们为自己喜欢的小动物编歌曲。（自主创编）
3 汇报表演。边表演边唱歌。
活动5【活动】总结
1组讨论在现实生活中怎样保护小动物，然后全班汇报。
2 老师总结。