【轻质减负】2025七年级下册第一次课后练习试卷讲评 课件

(共37张PPT)
（统编版）七年级
下
2025七年级下学期第一次课后练习试卷讲评
郑州外国语学校朗悦校区 崔文娟
学生第一次课后练习错题分析 题型 错题题号 错因分析
积累与应用



现代文阅读




古诗文阅读




名著阅读
试卷整体难度适中，内容涵盖了七下第一、三单元重点内容并有相应的拓展。
小组交流讨论，交流失分原因。
考情分析
1.默写古诗文、看拼音写词语、课内文言文：背记内容未落实。
2、综合运用简答：在审题、筛选和提炼信息方面存在不足。
3、文学类文本阅读：考点意识以及相应的知识储备不足。
典型错题讲解1
5.（3）小文听到同班同学小宁说：“我们现在还小，能力有限，帮长辈做不了什么，所以现在最主要的任务还是努力学习，孝亲敬老是长大后的事情。”此时，假如你是小文，你会对小宁说什么？（3分）
问题的矛盾点
劝说
错因分析：（1）劝说类答题格式不够清晰；
（2）未抓住主要矛盾点进行劝解。
答案示范
小宁，你好。我非常理解你的想法。孝亲敬老是中华民族的传统美德，我们现在还小，但并不是什么都不能做，我们可做一些力所能及的事，如陪长辈聊天，给长辈捶背，给他们洗个脚，陪他们散步。孝亲敬老，不是让你做什么轰轰烈烈的大事，而是应该从日常小事做起，从现在做起。你说对吗
我们可以从哪些方面做起做到孝亲敬老，传承家风？
答案：
我们应当充满感恩之心，孝敬双亲。做一些自己力所能及的事，如陪长辈聊天，给长辈捶背，给他们洗个脚，陪他们散步，从日常小事做起。
我们还应更进一步，将孝敬双亲的心意，扩大到敬爱所有长辈，听从长辈的谆谆教诲，将优良家风传承、发扬下去。
一题多变
小语向好朋友小文“诉苦”：“真是不公平！每次默写之后同桌互批，我都会改得松一点，可同桌却改得好严，影响我的成绩！”如果你是小文，你会如何劝说小语？
小语，你好。我非常理解你的想法。你同桌批改得严，可能表面上会影响你的成绩，但仔细想来却是对你负责任的表现。批改得严，你就会清楚自己的疏漏在哪里，等到考试再遇到就能降低错误率。你应该感谢你的同桌，你说对吗？
举一反三
劝说类题目的答题要点与规律
①称呼语
②同理心（我非常理解你的心情/想法）
③抓住主要的矛盾点进行劝说（不要说与题目不相干的内容）
④结束语（你说……对吗？/我们一起……好吗？）
归纳总结
典型错题讲解2
9.文中第④⑤⑧ 段多次描写雪势有什么作用？
文章定位
是否有先后顺序？
错因分析：（1）未审清楚题目，回答段落的作用，答非所问；
（2）答题角度单一，未多方面作答。
环境描写？
答案示范
文中描写雪“越下越大”“越下越急”“越下越紧”转小”的变化，交代了此次巡逻的时间线，展示出时间的推移；
用雪势表明了天气的恶劣，突出次罗布和战友们巡逻时的艰难和危险，突出了巡边战士坚忍勇敢的精神；
同时也照应了文章标题“风雪巡边”。
我们准备将这篇文章改编成电影进行拍摄。拍摄当天，道具组准备了大量的“雪”，你认为有什么用意？
答案：
交代故事发生的背景，与电影的名字相呼应；
用雪量的变化来展现此次巡逻的时间线，展示出时间的推移；
用雪势表明了天气的恶劣，突出次罗布和战友们巡逻时的艰难和危险，突出了巡边战士坚忍勇敢的精神。
一题多变
举一反三
遇见野牦牛
余显斌
①去阿里的路上，已经是黄昏了，我很着急，车子飞快地行驶着，一不小心冲
出了路外，我整个人被摔了出来，晕倒在无边的雪地里。醒来时，面前是一大一小
两只纯黑色的野生牦牛，正甩着长毛，津津有味地吃着我背包中的糌粑。
②我屏住呼吸，额头出汗了。在藏地，野生牦牛跟家牦牛可不一样，性格火暴，
动辄伤人，有时被惹恼了，甚至会喷着粗气，朝汽车冲过去。
举一反三
③我担心遭遇它们袭击。趁其不注意，便微倾身子小心翼翼贴着雪地轻轻爬着，
一寸一寸，将自己挪到一块大石后藏起来，悄悄探出脑袋观察着。只见它俩慢悠悠
地吃着糌粑，时不时甩甩尾巴，满足地叫两声，或抬起头望向远处的雪山，那双眼
睛清澈透亮，没有一丝杂质，也没有一丝凶光。其中一只偶尔漫不经心扫我一眼，
但丝毫没有搭理的意思。
④我的心渐渐平静下来，不再紧张，但同时也感到寒冷正在渗入体内，如同置
身冰窖。雪山的夜幕逐渐降临，虽仍是一片白亮，可温度却在不停下降。我悄悄来
到车旁，企图开动车子逃离，但多方周旋都只是徒劳。车坏了，看来今晚只能在这
里过夜了。此时车里早已如冰窖一般，一夜过去，我一定会成为一具永远都不再醒
来的冰雕。
举一反三
⑤我心中难受，想起父母，想起家人，一阵阵悔意涌上心头。
⑥天是蓝的，就在头顶，蓝得透明，蓝得看不见底。一颗颗星星伸手可及，晶
亮晶亮的带着细碎的光芒，布满天空。这些光芒显得格外冰冷，如冰花一样。
⑦我哆嗦着，缩成了一团，呼吸都带着冷气。车里仅有一个背包可供我抱在怀
里，但根本不起作用。远处，在蓝光和白光的交错中，两只野牦牛的黑色剪影，显
得格外清晰，连弯弯的犄角都能清楚看见。它们也是走散的牦牛吧！此时，两只牦
牛正紧紧地挨着。凭借这几天在高原行走的经验，我知道它们这样是为了互相取暖，
为了御寒。
⑧我心里突然一动，为什么不去加入它们呢？
举一反三
⑨不，它们肯定会用那刺刀般的犄角顶我，把我伤害得很惨。
⑩可是，不去会冻死的。
时间慢慢流逝着，天空蓝得静谧，星星亮得透明，它们所释放的寒气，如恶
狼般围困着我，侵袭着我的身体，咬啮着我的神经，冲毁着我最后的坚持。终于，
我忍不住了，心说，伤害就伤害吧，总比冻死好。想到这些，我咬咬牙，朝着那两
只牦牛走过去，一寸一寸，慢慢靠近。才几步，就惊醒了那只大的，我一个激灵正
打算逃跑，却见它只是抬起头看着我，在天光的映衬下，那双眼睛依然清澈透亮，
没有一丝杂质，也没有一丝凶光。不一会儿，它再次把头垂下靠近旁边的小牦牛，
那只小牦牛早已熟睡，发出轻微的鼾声。
举一反三
我放心了，再次慢慢靠近，直到把身子轻轻贴向它们。很快，一股暖意就弥
漫到我身上，虽然还是很冷，可比刚才强多了。伴随着它们轻微的鼾声和淡淡的毛
腥味，我那颗彷徨无助的心终于安静下来，也同它们一起进入了梦乡。
天空依旧蓝得一尘不染，好像亘古如此。远远看去，雪山在天幕下显得庄严、
庄重，泛着洁净的光芒，和天光映衬着，也相互沁润着。
天亮后，我等来了救援的人。当听说我和野牦牛相互取暖、一起入眠并支撑
了一夜时，大家都睁大了眼睛，不断地发出惊叹。此时，两只野牦牛已走向雪山的
那边，太阳出来了，照在无边的雪地上，一片红白交杂。在雪山的山脊上，不是两
只，竟然是一群野牦牛。那两只走散的野牦牛，显然已找到了它们的同伴。
举一反三
我很高兴，对着牦牛群挥舞着胳膊，大声喊着：“牦牛，你好，你们好。”
我的声音在雪山上远远地传开，传向遥远的天边：“你好，你好，你们好……”
牦牛群慢慢远去，远去，庄严的影子映衬在雪峰天光之间，如雕塑一般。我
想，我还会回来的，还会回到这片土地的。到时，还能和你们相逢吗？
那一刻，我流泪了。
（选自《2023年中国微型小说精选》，有删改）
拍摄当天，道具组准备了“蓝天”“雪山”等拍摄背景，你认为有什么用意？
答案：
①有关蓝天、雪山等环境描写在文中多次出现，暗示时间的流逝，促使“我”采取进一步行动，推动情节发展。
②有利于烘托人物心理，表现“我”内心的焦急。
③共同营造了雪域高原空灵、静谧、美好、庄严的环境，有利于从侧面表现牦牛性格的温和友善，进一步表现“我”对雪域高原、野牦牛以及对自然的敬畏与赞美。
举一反三
环境描写的答题要点和规律
归纳总结
典型错题讲解3
11.有人说第 段不可或缺，也有人说纯属多余，你的看法如何？请说明理由。（4分）
在文章中定位
段落可否删去？
错因分析：（1）审题不清，未明确表明观点；
（2）答题未抓住要点，未结合上下文内容分析。
答案示范
示例一
我认为第11段不可或缺。
理由：这一段交代了母亲得风湿病的原因，表现了母亲的勤劳，丰富了母亲的形象，为下文进一步抒情作铺垫。
段落内容
人物形象
故事情节
表明观点
有人认为第11段中对母亲得病原因的叙述是赘笔，没必要写。你是否同意？简要说明理由。
一题多变
示例一
我认为第11段不可或缺。
理由：这一段交代了母亲得风湿病的原因，表现了母亲的勤劳，丰富了母亲的形象，为下文进一步抒情作铺垫。
举一反三
鹿城盛开三角梅
①走出机场出港口，我们把几个行李箱齐整地放在路边。
②一辆车驶来，车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，
身轻如燕。我感慨：“你真厉害，一眼就能认出要接的客人！”他笑了，说：“‘候鸟族’
有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，
毫不拖泥带水。
③小伙子人不错，一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李。他若不上手，这
几个大行李箱还真够我们忙一阵子的。
举一反三
④车驶入主路，他的手机突然响了：一位客人去机场，预约的车没到，情急中
想起他。小伙子很愕然，蹙起眉头，可惜他分身无术，便安慰对方再耐心等会儿。
他神色有点焦虑，小声嘀咕之际，手机又响了，只听他如释重负地忙说：“没耽误您
用车就好。”感觉得出，他的急切和高兴都发自内心，自然而然，没有一丝刻意。此
刻，车窗外，路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。
⑤妻子夸赞小伙子：“你真是个热心肠！”小伙子有点腼腆地说：“服务行业嘛，
就是要为客人提供最优质的服务。”
⑥闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京当过几年兵，退伍后来三亚闯世界。
他先是在一家贸易公司工作，后来专职做了网约车司机。我问他干这一行累不累，
他笑着说：“累呀。不过，累点儿没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，
也就才翻了少一半，远没到精彩的部分呢！”
举一反三
⑦我被他的情绪感染了，笑着问：“你怎么断定出我们是‘候鸟族’？”
⑧小伙子嘿嘿一笑，说：“这不难判断。特定时间段来三亚，入住‘候鸟’集中的
小区。”我接着问：“‘候鸟族’有什么特点？”小伙子头也不回地回答：“头发白，穿衣
多，箱子大。说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果
遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。”
⑨“那，要另外加收费用吗？”妻子问。
⑩“哪能啊！”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？”
一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看。我忽然想起，在首都机场出示退役
军人优待证，可以优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：“办了，不过从
来没用过。”这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。
举一反三
正聊着，妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“我是不是见过你呀？好像
有点面熟。”
小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。我曾是你们小区的
租户。”
“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的
纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。
小伙子点点头，没有否认。
费提供买菜、就医服务？”
举一反三
妻子更激动了，双眸有了神采，继续问道：“听邻居说，八十岁以上的独居老
人，你还留下电话，免小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人，
群众需要的时候，肯定要冲在前面。不过，”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也
有人质疑我，说我肯定有个人企图，不然，怎么会干得这么起劲？我听了，一笑了
之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬。
我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵袭，经
过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。
车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小
伙子告诉我们，三亚也叫鹿城，三角梅是它的市花，只要有适宜的阳光，它可以一
年四季把城市点缀得生机盎然。
举一反三
已是傍晚时分，夕阳渐渐落下，天被涂上一层金黄，远处的海面上波光粼粼，
几艘游轮正在入港。有余晖照进车厢，洒在他身上，侧面看上去，有一种庄重的美。
我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这日
常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成。他们用心守护着这
座城市，也守护着心中的美好与未来。
（作者：杜卫东。选自《人民日报》2024年03月22日，有删改）
不同意。
第⑥段中对小伙子的一些情况和从业经历的叙述，突出小伙子吃苦耐劳、乐观向上的精神品质，与下文写小伙子办理退役军人优待证和为小区老人免费提供服务等事件作铺垫，使文章前后照应、结构严谨。
一题多变
有人认为第⑥段中对小伙子从业经历的叙述是赘笔，没必要写。你是否同意？简要说明理由。
段落是否可以删掉的答题要点与规律
①表明观点
②概括段落内容
③突出人物……性格特点/品质
④为下文……做铺垫/与前文……相照应，使文章结构更加严谨
归纳总结
课堂小结
劝说类题目的答题要点与规律
①称呼语
②同理心（我非常理解你的心情/想法）
③抓住主要的矛盾点进行劝说（不要说与题目不相干的内容）
④结束语（你说……对吗？/我们一起……好吗？）
课堂小结
环境描写的答题要点和规律
课堂小结
段落是否可以删掉的答题要点与规律
①表明观点
②概括段落内容
③突出人物……性格特点/品质
④为下文……做铺垫/与前文……相照应，使文章结构更加严谨
课后作业
错题重做
将试卷上的第5（3）、9、 11题再次进行梳理，将答案写在语文作业本上。
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