广东重点名校入学分班真卷 2022年广州天省实验学校(原天河省实)入学语文真卷(三)
1．（2022·天河开学考）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A．气魄（pò） 点缀（zhuì） 校补（jiào） 鞠躬尽瘁（cuì）
B．哺育（bǔ） 踌躇（chóu） 魅力（mèi） 鲜为人知（xiān）
C．咀嚼（jiáo） 重荷（hé） 奠基（diàn） 气冲斗牛（dǒu）
D．狂澜（luán） 炽痛（chì） 磐石（pán） 义愤填膺（yīng）
【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】A项中加点字读音全部正确，符合词语表达的意思；
B项中“鲜为人知（xiān）”应读xiǎn；
C项中“咀嚼（jiáo）”应读jué；“重荷（hé）”应读hè；
D项中“狂澜（luán）”应读lán；
故答案为：A
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．（2022·天河开学考）下列词语中书写完全正确的一项是（ ）。
A．巾帼 磅礴 幽然自得 锋芒毕露
B．疏懒 和谐 热泪盈眶 妇儒皆知
C．隽永 澎湃 来势凶凶 沥尽心血
D．鼎沸 丛生 高山之巅 迥乎不同
【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A项中“幽然自得”应写作“悠然自得”；
B项中“妇儒皆知”应写作“妇孺皆知”；
C项中“来势凶凶”应写作“来势汹汹”；
D项中词语书写全部正确，没有错别字；
故答案为：D
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．（2022·天河开学考）下列句中加点词语使用恰当的一项是（ ）。
A．小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。
B．他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。
C．我们必须作正确看待自己，既不能经过到了，也不能自暴自弃。
D．小王真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A项中“大肆渲染”意思是比喻为了达到目的肆意夸大事实，加以宣传。这句用来描述“老师宣传小强的动人事迹”，词语运用不当；
B项中“为所欲为”意思是很随意地想干什么就干什么(常用于贬义)，这句用来描述“他们俩操作计算机”，词语运用不当；
C项中词语运用正确，符合句子表达的意思；
D项中“别有用心”意思是言论或行动中另有不可告人的企图。这句中用来描述“制作的飞机模型与众不同”，词语运用不当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
4．（2022·天河开学考）把下列句子排列成一段通顺连贯的话，正确的一项应该是（ ）。
①除此以外，就是寂静。
②上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
③耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
④四围的山把这山谷包围得像一口井。
⑤不知什么时候又睡着了。
A．③④①⑤② B．④②①③⑤ C．④③①⑤② D．③④①②⑤
【答案】B
【知识点】排序
【解析】【分析】“四围的山把这山谷包围得像一口井。”这是第一句，描写了山谷的外部环境；“上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。”这是第二句，讲同志们在小声谈话；“除此以外，就是寂静。”这是第三句，讲周围都是寂静；“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”这是第四句，讲耳朵立不可捉摸的声响；“不知什么时候又睡着了。”这是第五句，讲不知什么时候又睡着了。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的句子排序能力。作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺利，结合自己的学习积累和认知，进行排序。排序完成后，要认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。
5．（2022·天河开学考）依次填入下面语段横线上的短语，最恰当的一项是（ ）。
风，原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，____；体贴万物，____。这才草长，花开，莺飞……
A．像柳丝的飘拂 像细雨的滋润
B．像细雨的滋润 像柳丝的飘拂
C．像飘拂的柳丝 像滋润的细雨
D．像滋润的细雨 像飘拂的柳丝
【答案】A
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】“江南的春风抚摸大地，____；”这句描述春风抚摸大地，结合“吹面不寒杨柳风”，后面应该选择“像柳丝的飘拂”，如“”；“体贴万物，____。”结合“润物细无声”，应该选择“像细雨的滋润”；
故答案为：A
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
（2022·天河开学考）文言文阅读。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
6．解释下列加点词。
卿今当涂掌事 蒙辞以军中多务 孰若孤
7．把下列句子翻译成现代汉语。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②卿今者才略，非复吴下阿蒙！
8．下列对本文的理解不正确的一项是（ ）。
A．孙权告诉吕蒙读书有“治（研究）”和“涉猎”两种方法，其目的分别是从事专门学业和了解历史，以便吸取经验教训。
B．文章主要运用语言描写，表现出孙权对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教育。
C．文章通过简练生动的语言，既可见孙权的善于劝学，又表现了吕蒙才略的惊人长进。
D．文中鲁肃的话表明他对吕蒙的进步既感到惊讶，又流露出对吕蒙的嫉妒和蔑视。
【答案】6．当道，当权；推托；谁
7．①我难道是想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学官吗？②你如今的才干和谋略，已不再是过去的东吴阿蒙可相比的了！
8．D
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
6．“卿今当涂掌事”意思是你现在当权管事，“当涂”是当道，当权的意思；“蒙辞以军中多务”意思是吕蒙用军中事务繁多来推托。“辞”意思是推辞；“ 孰若孤”意思是谁比得上我事务多呢？“孰”是谁的意思；
故答案为：当道，当权；推托；谁
7．“①孤岂欲卿治经为博士邪！”这句中“岂”是难道的意思；“欲”是想要的意思；“博士”指专掌经学传授的学官；结合对词语的理解，进行翻译作答。
“②卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这句中“今者”指现在的；“才略”指才干和谋略；“非复”意思是不再是；结合对词语的理解，进行作答。
故答案为：①我难道是想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学官吗？②你如今的才干和谋略，已不再是过去的东吴阿蒙可相比的了！
8．结合对短文的理解，ABC三项中表述正确，符合短文内容；D项中“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这句表现了鲁肃对吕蒙的进步感到惊讶，表达了对吕蒙的赞美之情；这项表述错误。
故答案为：D
（2022·天河开学考）现代文阅读。
那年花开
钱海燕
①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后写的。”我吞吞吐吐地说。
⑤“作业做完了，再做其他的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
⑦A．徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿子全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道
“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周的墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面·镜話到的时堡态外详被工个打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
“这太神奇了！”我不由得惊叹道。
“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
B．在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
9．根据文意，说说文题“那年花开”的含义。
10．请从画线句A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。
A．徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
B．在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
11．文中徐老师给“我”讲建筑师的故事有什么用意？说说你的理解。
12．文中的徐老师是一个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。
【答案】9．“那年花开”的表层含义是指校园里栀子花开了；深层含义是指初三那年，在老师的鼓励下，“我”重拾信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。
10．示例一：A句运用了动作描写和神态描写，写出了徐老师看“我”写的小说时的专注和耐心，表达了徐老师对“我”写的小说的欣赏和认可。
示例二：B句运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”获得成功后的喜悦心情。
11．徐老师给“我”讲建筑师的故事是为了鼓励“我”，让“我”明白挫折可以让人快速成长，鼓励“我”把失败的碎片，变成成功的宝石。
12．从耐心看“我”写的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿的这些情节，可以看出徐老师是一个赏识学生、鼓励学生个性发展的老师；从“我”失败后主动约“我”谈心，用故事来引导“我”等情节，可以看出徐老师是一个关注学生成长、有教育智慧的老师。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
9．结合文中描写，“那年花开”表现上指校园的栀子花开了，实际上指在初三那年，“我”在老师的鼓励下，战胜挫折，重拾信心，越来越多的文章刊登在报刊上，并在中考中作文得了满分。结合文中描写，进行表述作答。
故答案为：那年花开”的表层含义是指校园里栀子花开了；深层含义是指初三那年，在老师的鼓励下，“我”重拾信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。
10．结合对句子的理解，A项中句子运用对徐老师的神态描写和动作描写，表现了徐老师读“我”的小说时的专注和耐心，表现了徐老师对“我”的欣赏和鼓励。B项中句子运用拟人的修辞手法，一方面写栀子花开了，另一方也表现了“我”在徐老师的鼓励下获得成功后的喜悦心情。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：A句运用了动作描写和神态描写，写出了徐老师看“我”写的小说时的专注和耐心，表达了徐老师对“我”写的小说的欣赏和认可。
B句运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”获得成功后的喜悦心情。
11．结合短文内容，徐老师给“我”讲建筑师的故事，说明只要善于动脑筋，改变思路，有时候挫折和失败也会变成激励成功的力量。徐老师是在用事例教育“我”不要灰心，要勇于战胜挫折，重拾信心。
故答案为：徐老师给“我”讲建筑师的故事是为了鼓励“我”，让“我”明白挫折可以让人快速成长，鼓励“我”把失败的碎片，变成成功的宝石。
12．结合文中对徐老师的描写，徐老师发现“我”喜欢写作，并没有横加指责或阻止，而是对我进行正确引导；当“我”在写作中遇到挫折时， 徐老师没有置之不理，而是用生动的事例对“我”进行鼓励，帮助“我”重拾信心；可以看出徐老师是一位讲究教育方法、关爱学生、富有教育智慧的老师。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：从耐心看“我”写的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿的这些情节，可以看出徐老师是一个赏识学生、鼓励学生个性发展的老师；从“我”失败后主动约“我”谈心，用故事来引导“我”等情节，可以看出徐老师是一个关注学生成长、有教育智慧的老师。
（2022·天河开学考）阅读下面的名著选段，回答问题。
他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。
13．结合选段中的相关语句分析孙悟空的性格。
14．整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选段写的是第一次。请写出孙悟空另一次离队时的表现，并结合选段说明他的成长变化。
【答案】13．选段通过“按不住心头火”“使一个性子”“将身一纵”等语句，表现了孙悟空急躁、率真、任性的性格特点。
14．孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走。他下拜告别，嘱咐沙师弟保护好师父，驻足流泪，表现了孙悟空看重师徒之情。与第一次离队的表现相比，他由急躁变得成熟稳重，说明他成长了。
【知识点】《西游记》
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合文中对孙悟空的语言、动作描写，从“按不住心头火发”“使一个性子，将身一纵”“不必恁般絮聒恶我，我回去便了！”等，可以看出孙悟空急躁、率真、任性的性格特点；
故答案为：选段通过“按不住心头火”“使一个性子”“将身一纵”等语句，表现了孙悟空急躁、率真、任性的性格特点。
14．结合《西游记》原著内容，孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走。他下拜告别，嘱咐沙师弟保护好师父，驻足流泪，说明孙悟空在取经路上已经逐步成熟，与唐僧之间产生了深厚的师徒情谊。与第一次离开相比，孙悟空成长了很多。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走。他下拜告别，嘱咐沙师弟保护好师父，驻足流泪，表现了孙悟空看重师徒之情。与第一次离队的表现相比，他由急躁变得成熟稳重，说明他成长了。
15．（2022·天河开学考）请以“我爱我的祖国”为题，写一篇作文。
要求：①请选取合适的文体，写出你的真情实感；②不要出现真实的地名、校名和人名；③不少于500字。
【答案】 我爱我的祖国
我是一个爱旅行的孩子，我走访过许多美丽的地方，比如说黄山、人间仙境蓬莱、杭州和千岛湖。每当我想起它们，我都会自豪，因为这些美丽的山河、风光都属于我的祖国——中国。
我爱以前的祖国。不仅应为它拥有壮丽的山河，它还拥有古老而悠久的历史文化。从炎帝黄帝到秦始皇，祖国逐步进入统一。可是，一个又一个皇帝统治了中国，那就是清政府!他们的腐败使中国写下了耻辱的一页!《南京条约》、“五卅”惨案、南京大屠杀，这些可怕的名词令我不寒而栗。但是在伟人孙中山、毛泽东的带领下站了起来!我爱她，因为她在历史的'洗礼中显得更加伟大。
我也爱现在的祖国。尽管她仍然是一个发展中国家，但是哪几个世界之最没有轮到她，有多少个哲学家、数学家、科学家来自中国 中国的数学家陈景润摘取了“皇冠上的明珠”；中国的科学家使“神七”飞天……我的祖国还有许多美丽的地方，向北京故宫，上海东方明珠……而且在四川卧龙，还有可爱的大熊猫。令我兴奋，令我更爱她的是世博会将要光临中国上海，让国际友人重新认识中国。
我爱我的祖国，一个拥有现代文化和历史文化的发达国家——中国。
【知识点】写景类作文；叙事类作文
【解析】【分析】结合对“祖国”的认知和理解，写一写“我爱我的祖国”。可以结合自己的生活体验或者自己了解了祖国的历史以及发展变化进行表述作答，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我爱我的祖国”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己从祖国的历史和灿烂文化中感受到的祖国的伟大，表达了对祖国的热爱之情。作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1广东重点名校入学分班真卷 2022年广州天省实验学校(原天河省实)入学语文真卷(三)
1．（2022·天河开学考）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A．气魄（pò） 点缀（zhuì） 校补（jiào） 鞠躬尽瘁（cuì）
B．哺育（bǔ） 踌躇（chóu） 魅力（mèi） 鲜为人知（xiān）
C．咀嚼（jiáo） 重荷（hé） 奠基（diàn） 气冲斗牛（dǒu）
D．狂澜（luán） 炽痛（chì） 磐石（pán） 义愤填膺（yīng）
2．（2022·天河开学考）下列词语中书写完全正确的一项是（ ）。
A．巾帼 磅礴 幽然自得 锋芒毕露
B．疏懒 和谐 热泪盈眶 妇儒皆知
C．隽永 澎湃 来势凶凶 沥尽心血
D．鼎沸 丛生 高山之巅 迥乎不同
3．（2022·天河开学考）下列句中加点词语使用恰当的一项是（ ）。
A．小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。
B．他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。
C．我们必须作正确看待自己，既不能经过到了，也不能自暴自弃。
D．小王真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。
4．（2022·天河开学考）把下列句子排列成一段通顺连贯的话，正确的一项应该是（ ）。
①除此以外，就是寂静。
②上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
③耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
④四围的山把这山谷包围得像一口井。
⑤不知什么时候又睡着了。
A．③④①⑤② B．④②①③⑤ C．④③①⑤② D．③④①②⑤
5．（2022·天河开学考）依次填入下面语段横线上的短语，最恰当的一项是（ ）。
风，原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，____；体贴万物，____。这才草长，花开，莺飞……
A．像柳丝的飘拂 像细雨的滋润
B．像细雨的滋润 像柳丝的飘拂
C．像飘拂的柳丝 像滋润的细雨
D．像滋润的细雨 像飘拂的柳丝
（2022·天河开学考）文言文阅读。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
6．解释下列加点词。
卿今当涂掌事 蒙辞以军中多务 孰若孤
7．把下列句子翻译成现代汉语。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②卿今者才略，非复吴下阿蒙！
8．下列对本文的理解不正确的一项是（ ）。
A．孙权告诉吕蒙读书有“治（研究）”和“涉猎”两种方法，其目的分别是从事专门学业和了解历史，以便吸取经验教训。
B．文章主要运用语言描写，表现出孙权对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教育。
C．文章通过简练生动的语言，既可见孙权的善于劝学，又表现了吕蒙才略的惊人长进。
D．文中鲁肃的话表明他对吕蒙的进步既感到惊讶，又流露出对吕蒙的嫉妒和蔑视。
（2022·天河开学考）现代文阅读。
那年花开
钱海燕
①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后写的。”我吞吞吐吐地说。
⑤“作业做完了，再做其他的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
⑦A．徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
⑨在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿子全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道
“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周的墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面·镜話到的时堡态外详被工个打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
“这太神奇了！”我不由得惊叹道。
“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
B．在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
9．根据文意，说说文题“那年花开”的含义。
10．请从画线句A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。
A．徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
B．在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
11．文中徐老师给“我”讲建筑师的故事有什么用意？说说你的理解。
12．文中的徐老师是一个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。
（2022·天河开学考）阅读下面的名著选段，回答问题。
他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。
13．结合选段中的相关语句分析孙悟空的性格。
14．整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选段写的是第一次。请写出孙悟空另一次离队时的表现，并结合选段说明他的成长变化。
15．（2022·天河开学考）请以“我爱我的祖国”为题，写一篇作文。
要求：①请选取合适的文体，写出你的真情实感；②不要出现真实的地名、校名和人名；③不少于500字。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】A项中加点字读音全部正确，符合词语表达的意思；
B项中“鲜为人知（xiān）”应读xiǎn；
C项中“咀嚼（jiáo）”应读jué；“重荷（hé）”应读hè；
D项中“狂澜（luán）”应读lán；
故答案为：A
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A项中“幽然自得”应写作“悠然自得”；
B项中“妇儒皆知”应写作“妇孺皆知”；
C项中“来势凶凶”应写作“来势汹汹”；
D项中词语书写全部正确，没有错别字；
故答案为：D
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A项中“大肆渲染”意思是比喻为了达到目的肆意夸大事实，加以宣传。这句用来描述“老师宣传小强的动人事迹”，词语运用不当；
B项中“为所欲为”意思是很随意地想干什么就干什么(常用于贬义)，这句用来描述“他们俩操作计算机”，词语运用不当；
C项中词语运用正确，符合句子表达的意思；
D项中“别有用心”意思是言论或行动中另有不可告人的企图。这句中用来描述“制作的飞机模型与众不同”，词语运用不当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
4．【答案】B
【知识点】排序
【解析】【分析】“四围的山把这山谷包围得像一口井。”这是第一句，描写了山谷的外部环境；“上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。”这是第二句，讲同志们在小声谈话；“除此以外，就是寂静。”这是第三句，讲周围都是寂静；“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”这是第四句，讲耳朵立不可捉摸的声响；“不知什么时候又睡着了。”这是第五句，讲不知什么时候又睡着了。
故答案为：B
【点评】题目考查学生的句子排序能力。作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺利，结合自己的学习积累和认知，进行排序。排序完成后，要认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。
5．【答案】A
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】“江南的春风抚摸大地，____；”这句描述春风抚摸大地，结合“吹面不寒杨柳风”，后面应该选择“像柳丝的飘拂”，如“”；“体贴万物，____。”结合“润物细无声”，应该选择“像细雨的滋润”；
故答案为：A
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
【答案】6．当道，当权；推托；谁
7．①我难道是想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学官吗？②你如今的才干和谋略，已不再是过去的东吴阿蒙可相比的了！
8．D
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
6．“卿今当涂掌事”意思是你现在当权管事，“当涂”是当道，当权的意思；“蒙辞以军中多务”意思是吕蒙用军中事务繁多来推托。“辞”意思是推辞；“ 孰若孤”意思是谁比得上我事务多呢？“孰”是谁的意思；
故答案为：当道，当权；推托；谁
7．“①孤岂欲卿治经为博士邪！”这句中“岂”是难道的意思；“欲”是想要的意思；“博士”指专掌经学传授的学官；结合对词语的理解，进行翻译作答。
“②卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这句中“今者”指现在的；“才略”指才干和谋略；“非复”意思是不再是；结合对词语的理解，进行作答。
故答案为：①我难道是想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学官吗？②你如今的才干和谋略，已不再是过去的东吴阿蒙可相比的了！
8．结合对短文的理解，ABC三项中表述正确，符合短文内容；D项中“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”这句表现了鲁肃对吕蒙的进步感到惊讶，表达了对吕蒙的赞美之情；这项表述错误。
故答案为：D
【答案】9．“那年花开”的表层含义是指校园里栀子花开了；深层含义是指初三那年，在老师的鼓励下，“我”重拾信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。
10．示例一：A句运用了动作描写和神态描写，写出了徐老师看“我”写的小说时的专注和耐心，表达了徐老师对“我”写的小说的欣赏和认可。
示例二：B句运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”获得成功后的喜悦心情。
11．徐老师给“我”讲建筑师的故事是为了鼓励“我”，让“我”明白挫折可以让人快速成长，鼓励“我”把失败的碎片，变成成功的宝石。
12．从耐心看“我”写的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿的这些情节，可以看出徐老师是一个赏识学生、鼓励学生个性发展的老师；从“我”失败后主动约“我”谈心，用故事来引导“我”等情节，可以看出徐老师是一个关注学生成长、有教育智慧的老师。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
9．结合文中描写，“那年花开”表现上指校园的栀子花开了，实际上指在初三那年，“我”在老师的鼓励下，战胜挫折，重拾信心，越来越多的文章刊登在报刊上，并在中考中作文得了满分。结合文中描写，进行表述作答。
故答案为：那年花开”的表层含义是指校园里栀子花开了；深层含义是指初三那年，在老师的鼓励下，“我”重拾信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。
10．结合对句子的理解，A项中句子运用对徐老师的神态描写和动作描写，表现了徐老师读“我”的小说时的专注和耐心，表现了徐老师对“我”的欣赏和鼓励。B项中句子运用拟人的修辞手法，一方面写栀子花开了，另一方也表现了“我”在徐老师的鼓励下获得成功后的喜悦心情。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：A句运用了动作描写和神态描写，写出了徐老师看“我”写的小说时的专注和耐心，表达了徐老师对“我”写的小说的欣赏和认可。
B句运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”获得成功后的喜悦心情。
11．结合短文内容，徐老师给“我”讲建筑师的故事，说明只要善于动脑筋，改变思路，有时候挫折和失败也会变成激励成功的力量。徐老师是在用事例教育“我”不要灰心，要勇于战胜挫折，重拾信心。
故答案为：徐老师给“我”讲建筑师的故事是为了鼓励“我”，让“我”明白挫折可以让人快速成长，鼓励“我”把失败的碎片，变成成功的宝石。
12．结合文中对徐老师的描写，徐老师发现“我”喜欢写作，并没有横加指责或阻止，而是对我进行正确引导；当“我”在写作中遇到挫折时， 徐老师没有置之不理，而是用生动的事例对“我”进行鼓励，帮助“我”重拾信心；可以看出徐老师是一位讲究教育方法、关爱学生、富有教育智慧的老师。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：从耐心看“我”写的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿的这些情节，可以看出徐老师是一个赏识学生、鼓励学生个性发展的老师；从“我”失败后主动约“我”谈心，用故事来引导“我”等情节，可以看出徐老师是一个关注学生成长、有教育智慧的老师。
【答案】13．选段通过“按不住心头火”“使一个性子”“将身一纵”等语句，表现了孙悟空急躁、率真、任性的性格特点。
14．孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走。他下拜告别，嘱咐沙师弟保护好师父，驻足流泪，表现了孙悟空看重师徒之情。与第一次离队的表现相比，他由急躁变得成熟稳重，说明他成长了。
【知识点】《西游记》
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
13．结合文中对孙悟空的语言、动作描写，从“按不住心头火发”“使一个性子，将身一纵”“不必恁般絮聒恶我，我回去便了！”等，可以看出孙悟空急躁、率真、任性的性格特点；
故答案为：选段通过“按不住心头火”“使一个性子”“将身一纵”等语句，表现了孙悟空急躁、率真、任性的性格特点。
14．结合《西游记》原著内容，孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走。他下拜告别，嘱咐沙师弟保护好师父，驻足流泪，说明孙悟空在取经路上已经逐步成熟，与唐僧之间产生了深厚的师徒情谊。与第一次离开相比，孙悟空成长了很多。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走。他下拜告别，嘱咐沙师弟保护好师父，驻足流泪，表现了孙悟空看重师徒之情。与第一次离队的表现相比，他由急躁变得成熟稳重，说明他成长了。
15．【答案】 我爱我的祖国
我是一个爱旅行的孩子，我走访过许多美丽的地方，比如说黄山、人间仙境蓬莱、杭州和千岛湖。每当我想起它们，我都会自豪，因为这些美丽的山河、风光都属于我的祖国——中国。
我爱以前的祖国。不仅应为它拥有壮丽的山河，它还拥有古老而悠久的历史文化。从炎帝黄帝到秦始皇，祖国逐步进入统一。可是，一个又一个皇帝统治了中国，那就是清政府!他们的腐败使中国写下了耻辱的一页!《南京条约》、“五卅”惨案、南京大屠杀，这些可怕的名词令我不寒而栗。但是在伟人孙中山、毛泽东的带领下站了起来!我爱她，因为她在历史的'洗礼中显得更加伟大。
我也爱现在的祖国。尽管她仍然是一个发展中国家，但是哪几个世界之最没有轮到她，有多少个哲学家、数学家、科学家来自中国 中国的数学家陈景润摘取了“皇冠上的明珠”；中国的科学家使“神七”飞天……我的祖国还有许多美丽的地方，向北京故宫，上海东方明珠……而且在四川卧龙，还有可爱的大熊猫。令我兴奋，令我更爱她的是世博会将要光临中国上海，让国际友人重新认识中国。
我爱我的祖国，一个拥有现代文化和历史文化的发达国家——中国。
【知识点】写景类作文；叙事类作文
【解析】【分析】结合对“祖国”的认知和理解，写一写“我爱我的祖国”。可以结合自己的生活体验或者自己了解了祖国的历史以及发展变化进行表述作答，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我爱我的祖国”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己从祖国的历史和灿烂文化中感受到的祖国的伟大，表达了对祖国的热爱之情。作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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