【核心素养】冀少版（2024）生物七下 3.2.1.2 血管 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
血液循环系统的组成
第一节
第二章 循环系统与物质运输
（冀少版）七年级
下
01
学习目标
02
激情导入
03
观察思考
04
新知探究
09
作业布置
07
课堂练习
06
开眼界
05
思考讨论
08
课堂小结
10
板书设计
学习目标
01
理解血管作为血液循环系统的重要组成部分，其结构和功能对生命活动的重要性。。
通过比较分析三种血管特点，培养逻辑思维能力。
观察小鱼尾鳍内血液流动实验，提升实验探究与动手能力。
通过学习出血急救措施，培养学生的应急处理能力，能够在紧急情况下进行初步的急救处理。
生命观念
科学思维
探究实践
态度责任
通过本节的学习，你将能够：
1. 认识血管组成。
2. 三种血管的结构特点、分布及功能。
3.学习常见的的止血方式。
学习目标
01
激趣导入
02
体检时，护士常用止血带扎紧我们的前臂，在肘窝部位进行抽血，而糖尿病患者日常测血糖时只需在指尖采血。这两种方式采集到的血液分别来自不同的血管。血管分几种 各种血管有什么特点呢
实验探究
03
实验目标：
1.尝试观察血液在血管内的流动现象。
2.区别动脉、静脉和毛细血管。
材料用具：
尾鳍色素少的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，纱布(或脱脂棉)。
方法步骤：
1.用浸湿的纱布或脱脂棉覆盖小鱼的鳃和躯干部，只露出尾部。
2.将小鱼平放在培养皿中，使小鱼尾鳍平展地贴在培养皿底部，将培养皿放在显微镜的载物台上。
3.在低倍镜下观察小鱼尾鳍内血液流动情况。
一、观察小鱼尾鳍内血液流动现象
注意
实验过程中每隔几分钟用滴管向纱布或脱脂棉上滴水，保持湿润，使小鱼少受伤害。实验后立即将小鱼放回水中。
实验探究
03
根据获得的证据思考下列问题。
1.动脉、静脉、毛细血管之间的关系是怎样的
2.动脉、静脉、毛细血管中血液流动各有什么特点
新知探究
04
小鱼尾鳍的动脉血管如树干分支，越分越细，最后形成毛细血管网，毛细血管的另一端逐渐汇集形成静脉。
血液在动脉中流速最快，在毛细血管中流速最慢，从毛细血管汇入静脉后，流速又变得稍快。毛细血管的管径极细，红细胞只能单行通过。
静脉
动脉
毛细血管
新知探究
04
1.分布在身体较深的部位。
2.血管壁厚、弹性大、管腔小。
3.血流速度快。
功能：
将血液从心脏运往全身各处的毛细血管。
人体的血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。
二、动脉
特点：
新知探究
04
三、毛细血管
特点：
1.数量多、分布广
2.管经小，只允许红细胞单行通过
3.毛细血管管壁极薄，由一层细胞构成。
4.血流速度最慢，遍布全身的组织细胞之间。
有利于血液和组织之间进行充分的物质交换。
功能：
观察思考
04
1.静脉与毛细血管细血管相连，分布较浅。
2.管壁薄、弹性小、管腔大。
3.血流速度与动脉相比较慢。
功能：
是将血液从身体各部分送回心脏。
多数大、中型静脉内有半月形的静脉瓣，静脉瓣有防止血液倒流的作用。
血液通过动脉、毛细血管、静脉在人体内周而复始地循环流动。
四、静脉
特点：
新知探究
04
日常生活中，会因为一些意外事故引起血管出血。
掌握一些常用的止血方法，在特定情况下能减少伤害或挽救生命。
出血种类示意图
呈泉涌，搏动性喷射状，鲜红色
缓缓不断地流出，暗红色
血液呈水珠样流出，多能自动凝固止血
动脉出血
静脉出血
毛细血管出血
新知探究
04
毛细血管出血时，血液从伤口渗出，一般会自行止血。
静脉出血时，血液从伤口连续流出，颜色暗红。止血时，要在伤口的远心端将静脉压住，对伤口消毒后，再用药棉和纱布加压包扎止血。
五、出血与急救
新知探究
04
动脉出血时，出血速度快，出血量大，时间稍长就会有生命危险。止血时，应立即在出血部位的近心端找到动脉搏动的地方 ，用力将动脉压在骨面上。如果出血部位在 在伤口部位近心端垫好纱布或衣物，用止血带(或布条)缠绕打结绞紧。每隔1小时左右将止血带放松5分钟。放松时，可暂用手指压迫止血。
静脉和动脉出血经初步处理后，应及时送医院治疗。
颞动脉
肱动脉
股动脉
五、出血与急救
新知探究
04
1.如出血量小，可用手指捏紧双侧鼻翼或将出血侧鼻翼压向鼻中隔5~10分钟即可止血;
2.若出血量较大，指压不能止血，可用纱布、脱脂棉等填塞止血。如果经常鼻出血且出血量大，需经医生诊断处理。
六、鼻出血
青少年常出现鼻出血，一般是由外伤或鼻黏膜干燥引起的鼻黏膜血管破裂所致。
新知探究
04
实践操作
04
模拟练习包扎止血
项目任务：
模拟前臂静脉、小动脉出血时的处理方法，练习加压包扎止血法。
活动指导：
分小组，每组一位同学扮演伤者，其他同学练习加压包扎止血法。
1.对伤口进行清理消毒。检查伤口有无异物，可用生理盐水冲洗伤口，去除异物，之后用碘伏或过氧化氢消毒。
2.用消毒后的纱布或脱脂棉等医用敷料垫盖伤口。在没有消毒敷料的情况下，可以用干燥的毛巾等替代。
3.用绷带加压止血。用多层纱布或脱脂棉等放在伤口敷料的外层，再用绷带(或三角巾、四头带，紧急情况下可用衣物、布条等替代)进行包扎，压迫伤口止血。包扎的具体方式有环形包扎法和螺旋包扎法等。
环形包扎法
螺旋包扎法
实践操作
05
成果交流
1.以小组为单位，向全班同学展示加压包扎止血法。
2.交流包扎止血时的注意事项。
实践操作
04
课堂练习
05
1.“切脉”是中医特有的诊断方法，如图所示，下列描述错误的是( )
A.桡动脉跳动力度大，易于诊断
B,桡动脉分布于体表，易于观察
C.桡动脉可为手部细胞输送营养物质和氧
D.桡动脉内血流方向为A→B
2.在显微镜下观察小鱼尾鳍的血液流动，可以作为判断血管为静脉的依据是( )
A.血液由分支汇聚而来
B.血液在血管内流速快
C.管壁由单层细胞构成
D.红细胞单行通过
桡动脉
B
A
课堂练习
05
3.几位同学结伴野外游玩，有人不小心腿部受伤出血，血液从伤口连续流出，呈暗红色。根据所学知识回答下列问题。
(1)针对这位伤者，初步止血的正确方法应是( )
A.在伤口近心端压迫止血
B.在伤口处压迫止血
C.在伤口远心端压迫止血
D.让血液自然凝固
(2)下图是人体血管内血流速度变化示意图。I、Ⅱ、Ⅲ代表不同类型的血管。根据该伤者的出血情况推断，损伤的血管是________;血管内存在瓣膜，可防止血液倒流的是_______;血流速度最慢，有利于物质交换的是_________。(填符号)
C
Ⅲ
Ⅲ
Ⅱ
课堂练习
06
血流速度
课堂练习
07
(3)为保障生命安全，出游时应做好哪些准备
行前规划与准备
（1）目的地研究：了解当地天气、地理环境、风俗习惯、常见疾病等信息，针对可能的情况做好准备。
（2）行程安排：合理规划行程，避免过度劳累，预留休息调整时间。预订正规的交通和住宿，确保安全可靠。
（3）证件与财物：携带身份证、护照等必要证件，准备适量现金和常用银行卡，可将重要证件和财物分开放置，提高安全性。
（4）应急物品：根据行程准备如感冒药、肠胃药、晕车药、创可贴、消毒药水等常用药品，以及手电筒、充电宝、多功能刀具等应急工具。
衣物与装备
（1） 合适衣物：根据目的地和季节准备衣物，如去山区要带保暖衣物、防水外套，去海边准备防晒服、泳衣等。
（2）鞋子选择：选择舒适、合脚、适合活动的鞋子，如徒步鞋、运动鞋等，确保行走安全舒适。
其他注意事项
（1）信息告知：将行程安排、目的地等信息告知家人或朋友，保持定期联系，以便出现意外时能及时被找到。
（2）了解救援信息：掌握当地的紧急救援电话，了解附近的医院、警察局等救援机构的位置。
课堂小结
08
血管
静脉
毛细血管
动脉
常见的止血方式
第二课时 血管
布置作业
09
制作三种血管结构特点与功能对比手抄报，查阅资料了解血管疾病预防与治疗方法。
板书设计
10
血液循环系统的组成
一、血管
1.动脉
（1）结构特点
（2）分布
（3）功能
2.静脉
（1）结构特点
（2）分布
（3）功能
二、常见的止血方式
第二课时 血管
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