2016学年七下期中学业评价语文模拟卷
文档属性
| 名称 | 2016学年七下期中学业评价语文模拟卷 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 25.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-04-29 12:50:13 | ||
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文档简介
2016学年七下期中学业评价语文模拟卷
班级 姓名 考号
一、语文知识积累（29分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
七年级下册的语文课文精彩纷呈。《从百草园到三味书屋》中，我们见识了老和尚能吸蛇脑suǐ 的飞蜈蚣；《土地的誓言》中，我们感受了端木蕻良对东北土地chì 痛的热爱；《邓稼先》中，我们体会到邓稼先对中国核事业qiè 而不舍的追求；《闻一多先生的说和做》中，我们感悟到闻一多先生jiǒng 乎不同的言行。
2．古诗文名句默写。（10分）
（1）独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》）
（2） ，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）
（3）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
（4）子曰：“ ，不成人之恶。小人反是。” （《论语 · 颜渊》）
（5）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的： ， 。
（6）五月，梅子黄了，江南的雨季来了，田野的歌声也想起来了，赵师秀将这种美丽诗化成这样的句子：“ ， 。”
（7）青春，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩，我们应该以“ ， ”的诗句勉励自己，积极进取，实现自己的青春梦。（填赵翼《论诗》中连续两句诗）
3．解释下列句中的加点词。（4分）
（1）稍稍宾客其父 （2）日扳仲永环谒于邑人
（3）但当涉猎，见往事耳 （4）及鲁肃过寻阳
4．选择与下列成语中加点词意思相同的一项（ ）。（4分）
（1）一蹴而就（ ） A.自是指物作诗立就 B.蒙乃始就学
（2）闻风而逃（ ） A.不能称前时之闻 B.不闻机杼声
5．名著阅读。（7分）
（1）阅读下面的文字，根据括号里的提示填空。（4分）
经典不朽，一个个鲜活的形象在我们的心灵中留下了不可磨灭的印记。在 （作者）的《童年》里，慈祥善良、胸怀宽大的 （人物身份）如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心；在法国作家圣埃克絮佩里的《小王子》里，小说叙述者飞行员讲了六年前他因飞机故障迫降在 （具体地名）遇见小王子故事，其中 （动物）是“纯洁、友情、智慧”的化身，他让小王子明白了爱的真谛。
（2）著名作家杨朔曾说：“作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过手仗，就不可能懂得人生的意义。”请你从以下备选人物中选择其中一个，并结合他的相关故事加以分析。（3分）
备选人物：阿廖沙（《童年》） 小王子（《小王子》） 小英子（《城南旧事》）
二、现代文阅读（25分）
百度百科：布鲁克林有棵树
《布鲁克林有棵树》是作家贝蒂·史密斯的力作，它与《安琪拉的灰烬》属于同类小说——是“成长小说”，也可称为“家小说”。它写了弗兰西一家子的故事。一个感人的大故事里镶嵌着无数的小故事，而所有这些故事都围绕着一个词：感动。
书 名 布鲁克林有棵树 页 数 434
作 者 贝蒂·史密斯（Betty Smith) 定 价 28.00元
译 者 方柏林 出版社 译林出版社
出版时间 2009-7
【内容梗概】
这是一本关于生存的书，讲述阅读如何让卑微的生命变得高贵，讲述知识如何改变人的修为与命运，讲述家庭的力量如何支撑孩子实现自己的梦想。
二十世纪初的纽约布鲁克林，是一片宁静的乐土，而在这里，一颗本应无忧无虑的幼小心灵却要被迫去面对艰辛的生活，体味成长过程中的无奈百味：母亲偏爱她的弟弟，深爱她的父亲却英年早逝，家境清贫，在学校饱受轻鄙……面对如此坎坷人生，她也曾苦闷、忧愁，却始终保持着那份尊严和知识改变命运的信念。人生的另一扇大门终于为她打开。
【成就影响】
青少年必读成长经典，曹文轩教授作序推荐，多次入选美国中学课本，美国各大书店假期推荐必读图书，纽约公共图书馆“世纪之书”，亚马逊书店“20世纪最佳青少年读物”，与《小王子》、《夏洛的网》齐名，传阅半个世纪，温暖无数心灵！
本书曾被改编为电影、电视、音乐剧等多种形式，并曾获得过奥斯卡奖。
【作者简介】
“活着，奋斗着，爱着我们的生活，爱着生活馈赠的一切悲欢，那就是一种实现。生活的充实常在，人人皆可获得。”贝蒂·史密斯（1896—1972），德国移民的女儿，成长于纽约布鲁克林的威廉斯堡。《布鲁克林有棵树》是其最主要作品。她的经历与这部小说主人公弗兰西相似，早年也是靠自学完成了初步的知识积累。后来她进入大学学习新闻、戏剧、写作和文学。她还是一位剧作家，一生写过多部独幕剧和完整的长篇戏剧，曾获洛克菲勒基金会和戏剧家协会基金会资助。
【点评鉴赏】
我想，在我成长过程中让我最受感动的一本书就是《布鲁克林有棵树》了。 ——奥普拉·温弗瑞
如果错过了《布鲁克林有棵树》，你将失去一次重要的人生体验……这是一个深刻理解童年与家庭关系的动人故事。 ——《纽约时报》
布鲁克林有棵树（节选）
（1）学校有个惯例，女生毕业都能收到鲜花。礼堂里不能带鲜花进来，所以花都送到了教室，老师会将这些花放到毕业生的课桌上。
（2）弗兰西必须回到教室，才能拿到成绩单，还有她的铅笔盒、纪念册。她站在门外，在踌躇、挣扎。她想一定只有她的课桌上没有鲜花。她知道家里没什么闲钱，也就没有把这惯例告诉妈妈。
（3）她硬着头皮进去，径直走到老师的讲课桌前，根本不敢看自己的课桌。空气中散发出浓郁的花香。她听到了女孩们在叽叽喳喳，为自己收到的鲜花而开心。她听到同学之间在夸奖这些鲜花之美，个个都是自豪的语气。
（4）她拿到了成绩单，上面有三个A,一个C-。得C-的是她的英语成绩。过去，她可是全校写作最好的学生呢，现在差点不及格。突然间，她恨起了这个学校，恨所有老师，尤其是佳思达小姐。她不指望收到鲜花了。无所谓，反正这个传统也挺傻。“我就去自己的课桌，拿我的东西。”她决定，“要是有人跟我说话，我就叫他们闭嘴。然后我永远离开学校，不跟任何人道别。”她抬眼一看。“没有鲜花的就是我的课桌。”可是没有一张课桌是空着的。每张课桌上都有鲜花。
（5）弗兰西走到自己的课桌前，心想是不是哪个女孩把自己多得的鲜花拿出一束，暂时放她这儿了。她决定走过去，拿起来，还给主人，冷冷地跟她说：“不介意我把花拿开吧？我要从桌子里拿东西。
（6）她将花拿起来——两打暗红色的玫瑰，插在一束厥叶中。弗兰西像其它女孩一样，将花捧在怀里，仿佛这就是自己的鲜花。她在卡片上找花主人的名字。怪了，是她自己的名字！她的名字！卡片上写着：献给弗兰西，恭贺毕业。爱你的爸爸。
（7）爸爸！
（8）笔迹是他那工整、漂亮的笔迹，是用自家壁橱里的黑墨水写的。看来这是个梦，一个让人不知究竟的梦境。在麦克加里蒂家打工是梦，毕业话剧是梦，英语成绩不好也是梦。她现在才醒，一切都会好的。爸爸一定就在外面大厅等着自己。
(9)可是大厅里只有茜茜.
(10)“那么爸爸还是去世了。”她说。
（11）“是的，”茜茜说，“都六个月了。”
（12）“可是这不可能啊，茜茜姨妈。爸爸给我送花了。”
（13）“弗兰西，大约一年前，他就给了我这张卡，卡都写好了，还有两块钱。他说：‘等弗兰西毕业的时候，你给她送束花——我怕自己忘记。’”
（14）弗兰西哭了起来。现在她知道一切都不是梦，都是真实的。这些日子的辛劳，对妈妈的担心，没能写毕业戏剧的失望，英语低分的委屈，对收不到鲜花的过度操心，这一切，全涌上心头。她的情绪霎时间如破堤之水，一泻千里。
（15）茜茜将她她带到女厕所，将她推到一个隔间。“好好哭，大声哭出来。”她命令到，“快点，不然你妈妈就会问我们怎么磨蹭了这么久。”弗兰西站在隔间里，抓着玫瑰，哭着。很快，她这一阵伤心劲就过了。出来的时候，茜茜递给她一块用冷水打湿过的手帕。弗兰西擦着自己的眼睛，并要茜茜等等，好让她去跟每个人告别。
（16）弗兰西从课桌里拿出了铅笔盒与纪念册。她开始跟其他女孩道别。她们围到她身边。一个女孩伸手搂着她的腰，另外两个女孩亲吻她的脸。她们大声说着道别的话……
（17）到了大厅里，她跟茜茜说：“还有一个人我要去道个别。”
（18）佳恩达坐在自己的办公桌后，屋子里光线明亮，但是就她一个人。她并不怎么受欢迎，所以一直到现在，都没有人来跟她道别。
（19）“你是来跟你的英语老师道别的吧。”她满意地说。
（20）“是的，老师。”
（21）“我本来让你不及格的，可是最后一想，还是让你及格，好让你和其它同学一起毕业。你怎么这么倔，没让你写剧本就不上交作业？”
（22）弗兰西无言以对。个中究竟，她无从和佳恩达小姐说。她伸出手。“再见了，佳恩达小姐。”
（23）“好了，再见吧。”她说。她们握了个手。
（24）弗兰西走出了屋子，她不再恨佳恩达小姐了。
（25）詹娒森先生站在学校的台阶上。他用双手和每个学生握手，嘴里说：“再见了，上帝保佑你。”他还特地和弗兰西多说了一句：“好好过，好好干，给母校增光。”弗兰西答应说她会的。 （有删改）
6．下列表达与原文意思不相符的一项是（ ）（3分）
A.《布鲁克林有棵树》围绕弗兰西一家子向读者讲述了无数个感人的小故事。
B.《布鲁克林有棵树》由曹文轩作序推荐，在中国传阅半个世纪以来，温暖无数心灵。
C.《布鲁克林有棵树》与《小王子》、《夏洛的网》一样，是一本非常有影响的书。
D.《布鲁克林有棵树》的作者贝蒂·史密斯与小说主人公弗兰西的成长历程相似。
7．【选文】第（24）段写到弗兰西“不再恨佳恩达小姐”，根据文意简要概括其原因。（3分）
8．结合上下文，说说【选文】第（2）段加点词语“踌躇、挣扎”的表达效果。（3分）
9．联系上下文，分析【选文】第（6）段划线句子的作用。（4分）
10．结合【内容梗概】与【选文】内容，谈谈你对【作者简介】中画线句子的理解。（6分）
11．曹文轩在《布鲁克林有棵树.序》中写道：“弗兰西在毕业典礼上收到鲜花和卡片。那卡片上写着：献给弗兰西，恭贺毕业。爱你的爸爸。读到此处，无论是弗兰西还是我们，心都会微微颤动。”请结合文章内容和自身成才经历描述你读到此处时的感受。（不少于80字，6分）
三、古诗文阅读（16分）
【甲】客至① 杜甫
舍②南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门③今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅④。 肯⑤与邻翁相对饮，隔篱呼取⑥尽余杯⑦。
【注释】①客至：客指崔明府，明府，县令的美称。②舍：指家。③蓬门：用蓬草编成的门户，以示房子的简陋。 ④市远：离市集远。兼味：多种美味佳肴。旧醅：隔年的陈酒。樽酒句：古人好饮新酒，杜甫以家贫无新酒感到歉意。⑤肯：能否允许。⑥呼取：叫，招呼⑦馀杯：余下来的酒。
【乙】王安石待客
王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。酒三行⑤，初供胡饼两枚次供猪脔⑥数四顷即供饭傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。
【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师：京城。③馔(zhuàn)：准备食物④果蔬：泛指菜肴。⑤酒三行：指喝了几杯酒。⑥脔：切成块的肉。
12．解释下列句中的加点词。（4分）
（1）但见群鸥日日来 （2）因谒公，公约之饭
（3）觉饥甚而不敢去 （4）其人已心怪之
13．用“”给文中划线句子断句。（限断3处）
初供胡饼两枚次供猪脔数四顷即供饭傍置菜羹而已
14．用现代汉语翻译下面句子。（3分）
萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。
15．仔细阅读【甲】文，我们会发现首联、颔联内容为 客，颈联、尾联为 客。（各填一动词）（2分）
16．请结合【甲】【乙】两则材料内容，说说杜甫和王安石各有什么传统美德？（4分）
四、语言运用（30分）
17.根据要求作文。（30分）
旋律起伏的音乐，琅琅上口的诗篇，娓娓的谈话，由衷的赞叹，自然的交响，街巷的人声……这些声音都可能拨动你的心弦，深深地触动你。
请你以“我心中的‘好声音’”为题目，写一篇文章。
2016学年七年级下册期中学业评价语文模拟卷参考答案
一、语文知识积累（27分）
1．（4分）髓 炽 锲 迥
2．（10分）（1）弹琴复长啸 （2）荷笠带斜阳 （3）影入平羌江水流 （4）君子成人之美
（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 （6）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 （7）江山代有才人出，各领风骚数百年。
3．（4分）（1）以宾客之礼相待 （2）通“攀”，牵，引，拉 （3）历史 （4）等到，到了
4．（4分）（1）A （2）B
5．（7分）
（1）（4分）高尔基 外祖母 撒哈拉沙漠 狐狸
（2）阿廖沙：原本是个不太懂事的孩子，经历了父亲去世、母亲改嫁、外祖父破产后、他捡破烂养家糊口，迅速成长。小王子：小王子由于一开始并不懂得如何去爱，和玫瑰负气而离开了自己的星球, 周游于各星球之间。又因为狐狸而懂得生活的真理，决定回到他的家，去为他的玫瑰负责。 小英子：在爸爸的教导下,在爱的鼓励下,一个人到银行给在日本读书的叔叔寄钱。面对家庭变故,爸爸去世，英子明白“长大”的真正含义，要勇敢地挑起家庭重担。
二、现代文阅读（25分）
6．B
7．弗兰西收到了父亲生前让茜茜姨妈送给她毕业鲜花，她对人生充满了感动与感恩。改变了对人生的态度，唤起她勇敢面对生活的勇气。（2分）同时因为佳恩达老师最终给了她及格的英语分数，她在心里原谅了她。（1分）
8．“踌躇、挣扎”两词写出了弗兰西心中矛盾、痛苦的心理。（1分）一方面她担心进入教室会因没有收到毕业鲜花而让人耻笑，另一方面又因为不进入教室就拿不到成绩单、铅笔盒和纪念册而痛苦。（3分）
9．通过反复写“她的名字！”突出了弗兰西收到鲜花时的意外和惊喜，呼应了前文弗兰西担心收不到鲜花的情节，也为下文爸爸生前托茜茜姨妈送鲜花的情节埋下伏笔。（写出3点4分，2点3分，一点2分）
10．本题答案有三个要点： ①活着，奋斗着；②爱着我们的生活，爱着生活馈赠的一切悲欢；③那就是一种实现。前两个要点是条件，第三个要点是结论，三个要点构成内在的逻辑关系。本题采用分层赋分的方式。
第一层（6-5分）：结合具体内容，阐明三个要点， 并有内在的逻辑关系
示例：弗兰西家境清贫，饱受轻鄙，但她并没有自暴自弃，而是坚强的活着，并为之作出不懈的努力；她坦然接受父亲去世、老师责难等生活给她带来的不幸，也珍惜父亲、姨妈、詹娒森校长给她的关爱，以宽容和感恩的心态去拥抱生活，这都是成长的历程，也是人生的一种自我实现。
第二层（4分）：结合具体内容，阐明两个要点， 并有内在的逻辑关系
示例：弗兰西坦然接受父亲去世、老师责难等生活给她带来的不幸，也珍惜父亲、姨妈、詹娒森校长给她的关爱，以宽容和感恩的心态去拥抱生活，这都是成长的历程，也是人生的一种自我实现。
第三层（3分）：结合具体内容，阐明两个要点。
示例：弗兰西家境清贫，饱受轻鄙，但她并没有自暴自弃，而是坚强的活着，并为之作出不懈的努力；她坦然接受父亲去世、老师责难等生活给她带来的不幸，也珍惜父亲、姨妈、詹娒森校长给她的关爱，以宽容和感恩的心态去拥抱生活。
第四层（2分）：结合具体内容，阐明一个要点。
示例：弗兰西坦然接受父亲去世、老师责难等生活给她带来的不幸，也珍惜父亲、姨妈、詹娒森校长给她的关爱，以宽容和感恩的心态去拥抱生活。
第五层（1分）：有所阐述。
示例：弗兰西爱着父亲送给她的毕业鲜花。
11．曹文轩在《布鲁克林有棵树.序》中写道：“弗兰西在毕业典礼上收到鲜花和卡片。那卡片上写着：献给弗兰西，恭贺毕业。爱你的爸爸。读到此处，无论是弗兰西还是我们，心都会微微颤动。”请结合文章内容和自身成才经历描述你读到此处时的感受。（不少于80字，7分）
示例：弗兰西父亲在家庭极其困难的情况下，提前为她准备毕业礼物，并在临终前委托茜茜姨妈给弗兰西献上毕业鲜花，在女儿人生的关键时刻用这种特殊的方式为她撑起一片蓝天。父爱绵绵不绝，令人唏嘘。在我的成才历程中父母从未缺席，毕业考试时的紧张等待，参加演出时的默默守候……一路走来，有爱陪伴，让我能够坦然面对生活，茁壮成才。（既要有对弗兰西父亲临终送鲜花的感受，也要结合自己的经历。）
三、古诗文阅读（16分）
12．（4分）（1）只 （2）拜访 （3）离开 （（4）以……为怪，对……感到奇怪
13．（3分）初供胡饼两枚/次供猪脔数四/顷即供饭/傍置菜羹而已
14．（3分）萧氏的儿子穿着华丽的衣服前往，以为王安石一定会准备好丰盛的食物（来款待他）。
15．（2分）迎（接） B、待
16．（4分）杜甫：纯朴好客。王安石：生活朴素，作风简朴，勤俭节约，不铺张浪费。（结合材料2分，传统美德2分）
译文参考：王安石在担任宰相的时候。儿媳妇家的亲戚萧氏的儿子到达京城，于是去拜见王安石，王安石请他一起吃饭。第二天，萧氏的儿子穿着华丽的衣服前往，以为王安石一定会准备好丰盛的食物（来款待他）。过了中午，萧氏的儿子觉得十分饥饿，但又不敢离开。又过了很久，王安石才让他坐下。果品蔬菜类的菜都没有准备，萧氏的儿子心里对王安石的做法感到奇怪。他们喝了几杯酒，先上了两块胡饼，再上了四份切成小块的猪肉。一会儿就上饭了，一旁安置着菜汤罢了。萧氏的儿子很骄横放纵，不再动筷子，只吃了胡饼中间的小部分，把四边都留下了。王安石拿过来自己吃了，萧氏的儿子十分羞愧地回去了。
七下语文资料（六）参考答案
一、积累
（一）躁、叮嘱、徘徊、讪笑、沮丧、嫉妒、伫立、涉足、尴尬、荒草萋萋、哽咽、懊悔、祈祷、崎岖、阻抑、深邃、嗥鸣、默契
（二）（1）杳杳钟声晚。荷笠带斜阳。（2）竹中窥落日。鸟向檐上飞。（3）学而不思则罔。（4）老骥伏枥（5）似曾相识燕归来（6）为渠那得清如许（7）弹琴复长啸（8）择不处仁（9）深林人不知，明月来相照（10）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（11）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
（三）名著阅读：（1）好事情，爱孩子，勇于面对世俗的讥讽，一心钻研科学，献身于科学的知识分子。（2）法国、圣埃克。絮佩里 ，玫瑰，爱是一种责任和行动。
二、现代文阅读
（1）（5分）E C （选E得3分，选C得2分，选B得1分；选A、D不得分。） 【解析】A“一见钟情”错误，D与主旨不符。 （2）（3分）玛莎小姐心地善良，热情，富有同情心；（1分）对爱情渴望、浪漫、充满幻想；
（1 分）仅凭主观想象办事，结果“好心办坏事”，反而害人害己。（1分） （3）（4分）作者借蓝点丝绸背心巧妙地表现女主人公玛莎小姐从满怀憧憬，到失落、痛悔、悲
伤 的巨大心理落差。（2分，意思对即可），如①玛莎对画家萌生好感之后，玛莎小姐开始穿上她的蓝点绸背心站在柜台后面，含蓄地点出了女主人公恋情初萌时的欢快。（1分）②玛莎在见到布拉姆伯格发火时，她“有气无力地靠在货架上，一只手摸着她的蓝点绸背心”，巧妙地点明了她在明白真相后的震惊及悔痛。（1分） （4）伏笔：①他继续来买陈面包，从来不买蛋糕和馅饼，从来不买她那美味的热茶点。（或他从来不要别的，只买陈面包。②“宫殿，”顾客说，“画得不好，图画各部分的比例也不对。
以上例子充分说明了他是一个建筑制图员。 （5）示例一：同情，a.她很善良，她乐于帮助一位看似“贫穷”的艺术家，敢于从实际行动去表达自己的爱慕之心。b.她喜好艺术，购得一幅不错的画，虽然鉴赏能力有限。C.她很细心，对于表达爱的方式很含蓄。对这样的一个人，而结果却遭到了命运的玩笑，值得同情。
示例二：嫌恶。a.她做事冒失，虽然是出于好心，却总是从自己的主观臆断出发，不和别人沟通，从而闹出误会让人厌嫌。b.她为了引起别人的注意，故意搬出画来吸引注意力，还说自己爱好艺术，显得做作。c.她还常常向别人谈起自己的存款和店面，显得庸俗。
三、文言文阅读
16.（1）粗略地阅读（2）到了……的时候（3）离开（4）才
C （3分） 18.（4分）A．你现在的才干和谋略不再是当年的那个吴下阿蒙了。
B．（那人）顿时觉得惭愧，于是返回继续学习，直到自己精通书法技艺为止。 19. D（3分）
班级 姓名 考号
一、语文知识积累（29分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
七年级下册的语文课文精彩纷呈。《从百草园到三味书屋》中，我们见识了老和尚能吸蛇脑suǐ 的飞蜈蚣；《土地的誓言》中，我们感受了端木蕻良对东北土地chì 痛的热爱；《邓稼先》中，我们体会到邓稼先对中国核事业qiè 而不舍的追求；《闻一多先生的说和做》中，我们感悟到闻一多先生jiǒng 乎不同的言行。
2．古诗文名句默写。（10分）
（1）独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》）
（2） ，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）
（3）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
（4）子曰：“ ，不成人之恶。小人反是。” （《论语 · 颜渊》）
（5）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的： ， 。
（6）五月，梅子黄了，江南的雨季来了，田野的歌声也想起来了，赵师秀将这种美丽诗化成这样的句子：“ ， 。”
（7）青春，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩，我们应该以“ ， ”的诗句勉励自己，积极进取，实现自己的青春梦。（填赵翼《论诗》中连续两句诗）
3．解释下列句中的加点词。（4分）
（1）稍稍宾客其父 （2）日扳仲永环谒于邑人
（3）但当涉猎，见往事耳 （4）及鲁肃过寻阳
4．选择与下列成语中加点词意思相同的一项（ ）。（4分）
（1）一蹴而就（ ） A.自是指物作诗立就 B.蒙乃始就学
（2）闻风而逃（ ） A.不能称前时之闻 B.不闻机杼声
5．名著阅读。（7分）
（1）阅读下面的文字，根据括号里的提示填空。（4分）
经典不朽，一个个鲜活的形象在我们的心灵中留下了不可磨灭的印记。在 （作者）的《童年》里，慈祥善良、胸怀宽大的 （人物身份）如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心；在法国作家圣埃克絮佩里的《小王子》里，小说叙述者飞行员讲了六年前他因飞机故障迫降在 （具体地名）遇见小王子故事，其中 （动物）是“纯洁、友情、智慧”的化身，他让小王子明白了爱的真谛。
（2）著名作家杨朔曾说：“作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过手仗，就不可能懂得人生的意义。”请你从以下备选人物中选择其中一个，并结合他的相关故事加以分析。（3分）
备选人物：阿廖沙（《童年》） 小王子（《小王子》） 小英子（《城南旧事》）
二、现代文阅读（25分）
百度百科：布鲁克林有棵树
《布鲁克林有棵树》是作家贝蒂·史密斯的力作，它与《安琪拉的灰烬》属于同类小说——是“成长小说”，也可称为“家小说”。它写了弗兰西一家子的故事。一个感人的大故事里镶嵌着无数的小故事，而所有这些故事都围绕着一个词：感动。
书 名 布鲁克林有棵树 页 数 434
作 者 贝蒂·史密斯（Betty Smith) 定 价 28.00元
译 者 方柏林 出版社 译林出版社
出版时间 2009-7
【内容梗概】
这是一本关于生存的书，讲述阅读如何让卑微的生命变得高贵，讲述知识如何改变人的修为与命运，讲述家庭的力量如何支撑孩子实现自己的梦想。
二十世纪初的纽约布鲁克林，是一片宁静的乐土，而在这里，一颗本应无忧无虑的幼小心灵却要被迫去面对艰辛的生活，体味成长过程中的无奈百味：母亲偏爱她的弟弟，深爱她的父亲却英年早逝，家境清贫，在学校饱受轻鄙……面对如此坎坷人生，她也曾苦闷、忧愁，却始终保持着那份尊严和知识改变命运的信念。人生的另一扇大门终于为她打开。
【成就影响】
青少年必读成长经典，曹文轩教授作序推荐，多次入选美国中学课本，美国各大书店假期推荐必读图书，纽约公共图书馆“世纪之书”，亚马逊书店“20世纪最佳青少年读物”，与《小王子》、《夏洛的网》齐名，传阅半个世纪，温暖无数心灵！
本书曾被改编为电影、电视、音乐剧等多种形式，并曾获得过奥斯卡奖。
【作者简介】
“活着，奋斗着，爱着我们的生活，爱着生活馈赠的一切悲欢，那就是一种实现。生活的充实常在，人人皆可获得。”贝蒂·史密斯（1896—1972），德国移民的女儿，成长于纽约布鲁克林的威廉斯堡。《布鲁克林有棵树》是其最主要作品。她的经历与这部小说主人公弗兰西相似，早年也是靠自学完成了初步的知识积累。后来她进入大学学习新闻、戏剧、写作和文学。她还是一位剧作家，一生写过多部独幕剧和完整的长篇戏剧，曾获洛克菲勒基金会和戏剧家协会基金会资助。
【点评鉴赏】
我想，在我成长过程中让我最受感动的一本书就是《布鲁克林有棵树》了。 ——奥普拉·温弗瑞
如果错过了《布鲁克林有棵树》，你将失去一次重要的人生体验……这是一个深刻理解童年与家庭关系的动人故事。 ——《纽约时报》
布鲁克林有棵树（节选）
（1）学校有个惯例，女生毕业都能收到鲜花。礼堂里不能带鲜花进来，所以花都送到了教室，老师会将这些花放到毕业生的课桌上。
（2）弗兰西必须回到教室，才能拿到成绩单，还有她的铅笔盒、纪念册。她站在门外，在踌躇、挣扎。她想一定只有她的课桌上没有鲜花。她知道家里没什么闲钱，也就没有把这惯例告诉妈妈。
（3）她硬着头皮进去，径直走到老师的讲课桌前，根本不敢看自己的课桌。空气中散发出浓郁的花香。她听到了女孩们在叽叽喳喳，为自己收到的鲜花而开心。她听到同学之间在夸奖这些鲜花之美，个个都是自豪的语气。
（4）她拿到了成绩单，上面有三个A,一个C-。得C-的是她的英语成绩。过去，她可是全校写作最好的学生呢，现在差点不及格。突然间，她恨起了这个学校，恨所有老师，尤其是佳思达小姐。她不指望收到鲜花了。无所谓，反正这个传统也挺傻。“我就去自己的课桌，拿我的东西。”她决定，“要是有人跟我说话，我就叫他们闭嘴。然后我永远离开学校，不跟任何人道别。”她抬眼一看。“没有鲜花的就是我的课桌。”可是没有一张课桌是空着的。每张课桌上都有鲜花。
（5）弗兰西走到自己的课桌前，心想是不是哪个女孩把自己多得的鲜花拿出一束，暂时放她这儿了。她决定走过去，拿起来，还给主人，冷冷地跟她说：“不介意我把花拿开吧？我要从桌子里拿东西。
（6）她将花拿起来——两打暗红色的玫瑰，插在一束厥叶中。弗兰西像其它女孩一样，将花捧在怀里，仿佛这就是自己的鲜花。她在卡片上找花主人的名字。怪了，是她自己的名字！她的名字！卡片上写着：献给弗兰西，恭贺毕业。爱你的爸爸。
（7）爸爸！
（8）笔迹是他那工整、漂亮的笔迹，是用自家壁橱里的黑墨水写的。看来这是个梦，一个让人不知究竟的梦境。在麦克加里蒂家打工是梦，毕业话剧是梦，英语成绩不好也是梦。她现在才醒，一切都会好的。爸爸一定就在外面大厅等着自己。
(9)可是大厅里只有茜茜.
(10)“那么爸爸还是去世了。”她说。
（11）“是的，”茜茜说，“都六个月了。”
（12）“可是这不可能啊，茜茜姨妈。爸爸给我送花了。”
（13）“弗兰西，大约一年前，他就给了我这张卡，卡都写好了，还有两块钱。他说：‘等弗兰西毕业的时候，你给她送束花——我怕自己忘记。’”
（14）弗兰西哭了起来。现在她知道一切都不是梦，都是真实的。这些日子的辛劳，对妈妈的担心，没能写毕业戏剧的失望，英语低分的委屈，对收不到鲜花的过度操心，这一切，全涌上心头。她的情绪霎时间如破堤之水，一泻千里。
（15）茜茜将她她带到女厕所，将她推到一个隔间。“好好哭，大声哭出来。”她命令到，“快点，不然你妈妈就会问我们怎么磨蹭了这么久。”弗兰西站在隔间里，抓着玫瑰，哭着。很快，她这一阵伤心劲就过了。出来的时候，茜茜递给她一块用冷水打湿过的手帕。弗兰西擦着自己的眼睛，并要茜茜等等，好让她去跟每个人告别。
（16）弗兰西从课桌里拿出了铅笔盒与纪念册。她开始跟其他女孩道别。她们围到她身边。一个女孩伸手搂着她的腰，另外两个女孩亲吻她的脸。她们大声说着道别的话……
（17）到了大厅里，她跟茜茜说：“还有一个人我要去道个别。”
（18）佳恩达坐在自己的办公桌后，屋子里光线明亮，但是就她一个人。她并不怎么受欢迎，所以一直到现在，都没有人来跟她道别。
（19）“你是来跟你的英语老师道别的吧。”她满意地说。
（20）“是的，老师。”
（21）“我本来让你不及格的，可是最后一想，还是让你及格，好让你和其它同学一起毕业。你怎么这么倔，没让你写剧本就不上交作业？”
（22）弗兰西无言以对。个中究竟，她无从和佳恩达小姐说。她伸出手。“再见了，佳恩达小姐。”
（23）“好了，再见吧。”她说。她们握了个手。
（24）弗兰西走出了屋子，她不再恨佳恩达小姐了。
（25）詹娒森先生站在学校的台阶上。他用双手和每个学生握手，嘴里说：“再见了，上帝保佑你。”他还特地和弗兰西多说了一句：“好好过，好好干，给母校增光。”弗兰西答应说她会的。 （有删改）
6．下列表达与原文意思不相符的一项是（ ）（3分）
A.《布鲁克林有棵树》围绕弗兰西一家子向读者讲述了无数个感人的小故事。
B.《布鲁克林有棵树》由曹文轩作序推荐，在中国传阅半个世纪以来，温暖无数心灵。
C.《布鲁克林有棵树》与《小王子》、《夏洛的网》一样，是一本非常有影响的书。
D.《布鲁克林有棵树》的作者贝蒂·史密斯与小说主人公弗兰西的成长历程相似。
7．【选文】第（24）段写到弗兰西“不再恨佳恩达小姐”，根据文意简要概括其原因。（3分）
8．结合上下文，说说【选文】第（2）段加点词语“踌躇、挣扎”的表达效果。（3分）
9．联系上下文，分析【选文】第（6）段划线句子的作用。（4分）
10．结合【内容梗概】与【选文】内容，谈谈你对【作者简介】中画线句子的理解。（6分）
11．曹文轩在《布鲁克林有棵树.序》中写道：“弗兰西在毕业典礼上收到鲜花和卡片。那卡片上写着：献给弗兰西，恭贺毕业。爱你的爸爸。读到此处，无论是弗兰西还是我们，心都会微微颤动。”请结合文章内容和自身成才经历描述你读到此处时的感受。（不少于80字，6分）
三、古诗文阅读（16分）
【甲】客至① 杜甫
舍②南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门③今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅④。 肯⑤与邻翁相对饮，隔篱呼取⑥尽余杯⑦。
【注释】①客至：客指崔明府，明府，县令的美称。②舍：指家。③蓬门：用蓬草编成的门户，以示房子的简陋。 ④市远：离市集远。兼味：多种美味佳肴。旧醅：隔年的陈酒。樽酒句：古人好饮新酒，杜甫以家贫无新酒感到歉意。⑤肯：能否允许。⑥呼取：叫，招呼⑦馀杯：余下来的酒。
【乙】王安石待客
王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬④皆不具，其人已心怪之。酒三行⑤，初供胡饼两枚次供猪脔⑥数四顷即供饭傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。
【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师：京城。③馔(zhuàn)：准备食物④果蔬：泛指菜肴。⑤酒三行：指喝了几杯酒。⑥脔：切成块的肉。
12．解释下列句中的加点词。（4分）
（1）但见群鸥日日来 （2）因谒公，公约之饭
（3）觉饥甚而不敢去 （4）其人已心怪之
13．用“”给文中划线句子断句。（限断3处）
初供胡饼两枚次供猪脔数四顷即供饭傍置菜羹而已
14．用现代汉语翻译下面句子。（3分）
萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。
15．仔细阅读【甲】文，我们会发现首联、颔联内容为 客，颈联、尾联为 客。（各填一动词）（2分）
16．请结合【甲】【乙】两则材料内容，说说杜甫和王安石各有什么传统美德？（4分）
四、语言运用（30分）
17.根据要求作文。（30分）
旋律起伏的音乐，琅琅上口的诗篇，娓娓的谈话，由衷的赞叹，自然的交响，街巷的人声……这些声音都可能拨动你的心弦，深深地触动你。
请你以“我心中的‘好声音’”为题目，写一篇文章。
2016学年七年级下册期中学业评价语文模拟卷参考答案
一、语文知识积累（27分）
1．（4分）髓 炽 锲 迥
2．（10分）（1）弹琴复长啸 （2）荷笠带斜阳 （3）影入平羌江水流 （4）君子成人之美
（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 （6）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 （7）江山代有才人出，各领风骚数百年。
3．（4分）（1）以宾客之礼相待 （2）通“攀”，牵，引，拉 （3）历史 （4）等到，到了
4．（4分）（1）A （2）B
5．（7分）
（1）（4分）高尔基 外祖母 撒哈拉沙漠 狐狸
（2）阿廖沙：原本是个不太懂事的孩子，经历了父亲去世、母亲改嫁、外祖父破产后、他捡破烂养家糊口，迅速成长。小王子：小王子由于一开始并不懂得如何去爱，和玫瑰负气而离开了自己的星球, 周游于各星球之间。又因为狐狸而懂得生活的真理，决定回到他的家，去为他的玫瑰负责。 小英子：在爸爸的教导下,在爱的鼓励下,一个人到银行给在日本读书的叔叔寄钱。面对家庭变故,爸爸去世，英子明白“长大”的真正含义，要勇敢地挑起家庭重担。
二、现代文阅读（25分）
6．B
7．弗兰西收到了父亲生前让茜茜姨妈送给她毕业鲜花，她对人生充满了感动与感恩。改变了对人生的态度，唤起她勇敢面对生活的勇气。（2分）同时因为佳恩达老师最终给了她及格的英语分数，她在心里原谅了她。（1分）
8．“踌躇、挣扎”两词写出了弗兰西心中矛盾、痛苦的心理。（1分）一方面她担心进入教室会因没有收到毕业鲜花而让人耻笑，另一方面又因为不进入教室就拿不到成绩单、铅笔盒和纪念册而痛苦。（3分）
9．通过反复写“她的名字！”突出了弗兰西收到鲜花时的意外和惊喜，呼应了前文弗兰西担心收不到鲜花的情节，也为下文爸爸生前托茜茜姨妈送鲜花的情节埋下伏笔。（写出3点4分，2点3分，一点2分）
10．本题答案有三个要点： ①活着，奋斗着；②爱着我们的生活，爱着生活馈赠的一切悲欢；③那就是一种实现。前两个要点是条件，第三个要点是结论，三个要点构成内在的逻辑关系。本题采用分层赋分的方式。
第一层（6-5分）：结合具体内容，阐明三个要点， 并有内在的逻辑关系
示例：弗兰西家境清贫，饱受轻鄙，但她并没有自暴自弃，而是坚强的活着，并为之作出不懈的努力；她坦然接受父亲去世、老师责难等生活给她带来的不幸，也珍惜父亲、姨妈、詹娒森校长给她的关爱，以宽容和感恩的心态去拥抱生活，这都是成长的历程，也是人生的一种自我实现。
第二层（4分）：结合具体内容，阐明两个要点， 并有内在的逻辑关系
示例：弗兰西坦然接受父亲去世、老师责难等生活给她带来的不幸，也珍惜父亲、姨妈、詹娒森校长给她的关爱，以宽容和感恩的心态去拥抱生活，这都是成长的历程，也是人生的一种自我实现。
第三层（3分）：结合具体内容，阐明两个要点。
示例：弗兰西家境清贫，饱受轻鄙，但她并没有自暴自弃，而是坚强的活着，并为之作出不懈的努力；她坦然接受父亲去世、老师责难等生活给她带来的不幸，也珍惜父亲、姨妈、詹娒森校长给她的关爱，以宽容和感恩的心态去拥抱生活。
第四层（2分）：结合具体内容，阐明一个要点。
示例：弗兰西坦然接受父亲去世、老师责难等生活给她带来的不幸，也珍惜父亲、姨妈、詹娒森校长给她的关爱，以宽容和感恩的心态去拥抱生活。
第五层（1分）：有所阐述。
示例：弗兰西爱着父亲送给她的毕业鲜花。
11．曹文轩在《布鲁克林有棵树.序》中写道：“弗兰西在毕业典礼上收到鲜花和卡片。那卡片上写着：献给弗兰西，恭贺毕业。爱你的爸爸。读到此处，无论是弗兰西还是我们，心都会微微颤动。”请结合文章内容和自身成才经历描述你读到此处时的感受。（不少于80字，7分）
示例：弗兰西父亲在家庭极其困难的情况下，提前为她准备毕业礼物，并在临终前委托茜茜姨妈给弗兰西献上毕业鲜花，在女儿人生的关键时刻用这种特殊的方式为她撑起一片蓝天。父爱绵绵不绝，令人唏嘘。在我的成才历程中父母从未缺席，毕业考试时的紧张等待，参加演出时的默默守候……一路走来，有爱陪伴，让我能够坦然面对生活，茁壮成才。（既要有对弗兰西父亲临终送鲜花的感受，也要结合自己的经历。）
三、古诗文阅读（16分）
12．（4分）（1）只 （2）拜访 （3）离开 （（4）以……为怪，对……感到奇怪
13．（3分）初供胡饼两枚/次供猪脔数四/顷即供饭/傍置菜羹而已
14．（3分）萧氏的儿子穿着华丽的衣服前往，以为王安石一定会准备好丰盛的食物（来款待他）。
15．（2分）迎（接） B、待
16．（4分）杜甫：纯朴好客。王安石：生活朴素，作风简朴，勤俭节约，不铺张浪费。（结合材料2分，传统美德2分）
译文参考：王安石在担任宰相的时候。儿媳妇家的亲戚萧氏的儿子到达京城，于是去拜见王安石，王安石请他一起吃饭。第二天，萧氏的儿子穿着华丽的衣服前往，以为王安石一定会准备好丰盛的食物（来款待他）。过了中午，萧氏的儿子觉得十分饥饿，但又不敢离开。又过了很久，王安石才让他坐下。果品蔬菜类的菜都没有准备，萧氏的儿子心里对王安石的做法感到奇怪。他们喝了几杯酒，先上了两块胡饼，再上了四份切成小块的猪肉。一会儿就上饭了，一旁安置着菜汤罢了。萧氏的儿子很骄横放纵，不再动筷子，只吃了胡饼中间的小部分，把四边都留下了。王安石拿过来自己吃了，萧氏的儿子十分羞愧地回去了。
七下语文资料（六）参考答案
一、积累
（一）躁、叮嘱、徘徊、讪笑、沮丧、嫉妒、伫立、涉足、尴尬、荒草萋萋、哽咽、懊悔、祈祷、崎岖、阻抑、深邃、嗥鸣、默契
（二）（1）杳杳钟声晚。荷笠带斜阳。（2）竹中窥落日。鸟向檐上飞。（3）学而不思则罔。（4）老骥伏枥（5）似曾相识燕归来（6）为渠那得清如许（7）弹琴复长啸（8）择不处仁（9）深林人不知，明月来相照（10）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（11）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
（三）名著阅读：（1）好事情，爱孩子，勇于面对世俗的讥讽，一心钻研科学，献身于科学的知识分子。（2）法国、圣埃克。絮佩里 ，玫瑰，爱是一种责任和行动。
二、现代文阅读
（1）（5分）E C （选E得3分，选C得2分，选B得1分；选A、D不得分。） 【解析】A“一见钟情”错误，D与主旨不符。 （2）（3分）玛莎小姐心地善良，热情，富有同情心；（1分）对爱情渴望、浪漫、充满幻想；
（1 分）仅凭主观想象办事，结果“好心办坏事”，反而害人害己。（1分） （3）（4分）作者借蓝点丝绸背心巧妙地表现女主人公玛莎小姐从满怀憧憬，到失落、痛悔、悲
伤 的巨大心理落差。（2分，意思对即可），如①玛莎对画家萌生好感之后，玛莎小姐开始穿上她的蓝点绸背心站在柜台后面，含蓄地点出了女主人公恋情初萌时的欢快。（1分）②玛莎在见到布拉姆伯格发火时，她“有气无力地靠在货架上，一只手摸着她的蓝点绸背心”，巧妙地点明了她在明白真相后的震惊及悔痛。（1分） （4）伏笔：①他继续来买陈面包，从来不买蛋糕和馅饼，从来不买她那美味的热茶点。（或他从来不要别的，只买陈面包。②“宫殿，”顾客说，“画得不好，图画各部分的比例也不对。
以上例子充分说明了他是一个建筑制图员。 （5）示例一：同情，a.她很善良，她乐于帮助一位看似“贫穷”的艺术家，敢于从实际行动去表达自己的爱慕之心。b.她喜好艺术，购得一幅不错的画，虽然鉴赏能力有限。C.她很细心，对于表达爱的方式很含蓄。对这样的一个人，而结果却遭到了命运的玩笑，值得同情。
示例二：嫌恶。a.她做事冒失，虽然是出于好心，却总是从自己的主观臆断出发，不和别人沟通，从而闹出误会让人厌嫌。b.她为了引起别人的注意，故意搬出画来吸引注意力，还说自己爱好艺术，显得做作。c.她还常常向别人谈起自己的存款和店面，显得庸俗。
三、文言文阅读
16.（1）粗略地阅读（2）到了……的时候（3）离开（4）才
C （3分） 18.（4分）A．你现在的才干和谋略不再是当年的那个吴下阿蒙了。
B．（那人）顿时觉得惭愧，于是返回继续学习，直到自己精通书法技艺为止。 19. D（3分）
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