(共26张PPT)
6 变色龙
契诃夫
学习目标
1.梳理小说的主要情节,了解故事的来龙去脉,把握课文大意。
2.抓住人物的言行举止,把握其心理活动,分析其形象。
3.了解讽刺小说的特点,品析其主要艺术手法。
新课导入
同学们,你们知道变色龙是什么吗?
变色龙是一种生活在热带森林中的爬行动物,样子十分奇特,它最大的特征是能根据所处环境的变化而改变自身的颜色,从而达到保护自身的目的。不过,今天我们的任务可不是认识这种动物,而是认识一种像变色龙一样的人。大家也许会问,难道人也会变色吗?就让我们走进课文,一起看看吧。
米勒变色龙
三角变色龙
喷点变色龙
走近作者
契诃夫(1860—1904),俄国短篇小说家。19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,世界三大短篇
小说大师之一(其余两位是:欧亨利、莫泊桑)。
代表作品:《装在套子里的人》《小公务员之死》《变色龙》等。
《变色龙》写于1884年,当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起,革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治,他们豢养了一批媚上欺下见风使舵的走狗,为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。
背景资料
1.阅读全文,用一句话概括文章内容。
警官奥楚蔑洛夫在广场上处理“狗咬人”事件。
2.划分层次并概括每一层的内容。
整体感知
开端(1-5段):警官奥楚蔑洛夫在广场巡逻时发现了一桩案子——“狗咬人”案件。
发展和高潮(6-27段):警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件。
结局(28-29段):案件处理结果是小狗被人带走,受伤者反遭到恐吓。
1.找出文中的环境描写并分析其作用。
“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。”
描写了社会环境的冷清、萧条,这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照,交代了“案子”发生的社会背景。
细节探究
2.奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复变化了几次?都是怎样变化的?
对小猎狗 对赫留金
1
2
3
4
5
6
有人说好像是将军家的狗
不知狗的主人是谁
巡警说不是将军家的狗
巡警说也许是将军家的狗
厨师说不是将军家的狗
厨师说是将军哥哥的狗
野畜生,疯狗,
把它弄死
它是那么小
下贱胚子
名贵的狗;
狗是娇贵的动物
野狗,弄死它算了。
还不赖,怪伶俐的
肯定是被狗咬了
它怎么会咬着你的?
受了害,我决不能不管
怪你自己不好
恐吓他:我早晚要收拾你
奥楚蔑洛夫
是将军的
不是将军的
1.疯狗
3.下贱胚子
5.野狗
2.小狗
4.名贵
6.伶俐
变
不变
是将军哥哥的
狗主人不同,评价不同
根据奥楚蔑洛夫的态度变化,你认为奥楚蔑洛夫是个怎样的人?
对百姓:专职蛮横 欺凌百姓
对上:趋炎附势 献媚讨好 见风使舵 厚颜无耻
1.作者为什么用《变色龙》做题目?
因为小说写的是主人公奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”的问题。他五次淋漓尽致地巧妙表演,好像变色龙一样善于变色,讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。所以作者用《变色龙》为题。
这样不仅揭示了要鞭挞的对象,富有讽刺意义,而且形象生动,非常恰当。
思考探究
2.《变色龙》的取材有哪些特点?
作者只选取了社会生活的一个片段——街头巷尾极为平常的狗咬人的小事,但却表现了一个尖锐的重大的社会问题,即官僚警察是维护统治阶级利益的工具,专制制度肆无忌惮地欺压人民。
小事情反映大主题,以小见大,正是契诃夫短篇小说的独特之处。
3.文中几次写到军大衣?各有什么作用?
【开 头】
奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场,这件大衣是沙皇警犬的标志,也是他装腔作势,作以吓人的工具;
【中间的两次】
(第10段和第20段)他因“判”错了狗而吃惊、胆怯,一热一冷,一脱一穿,这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。
【结 局】
“裹紧大衣”离场,他力图保持自己的威风,但对于自己不光彩的表演,却显得难堪,与开头照应。
作为一篇讽刺小说,它的讽刺艺术主要表现在哪里?
【夸张】
在短短的时间里,随着狗的主人身份的不断变化,奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。变化之快,跨度之大,令人瞠目。夸张手法的巧妙运用,使人物性格鲜明突出,给人留下深刻的印象。
艺术手法
【对比】
奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化,不停地改变着自己的态度,时而威风凛凛,时而奴颜婢膝,一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”,一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”,前后矛盾,对比鲜明,使小说的喜剧效果更加突出。
本文通过对见风使舵、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画,巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪,批判了它反人民的实质,揭露了沙皇统治的黑暗。
课堂小结
小狗 疯狗
名贵的狗 下贱胚子
伶俐的狗 野狗
狗的主人
媚上欺下 见风使舵
板书设计
文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣,穿过市场的广场径自走了”,请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里?要求设计的情节符合人物的性格特征。
随堂练习
继续去别的地方搜刮民脂民膏。
又遇见了一起类似狗咬人的案件,又做出了相同的处理,或者处理得更圆滑了。
去找普洛诃尔套近乎。
去将军家邀功请赏,在此之前到首饰店索要一些金银珠宝,一并送给将军。
“买”一只小狗送给将军的哥哥。
去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。