2025年小学语文小升初专题训练：诗词曲阅读（含答案）
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| 名称 | 2025年小学语文小升初专题训练：诗词曲阅读（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 168.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-02-13 23:56:34 | ||
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文档简介
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2025年小学语文小升初专题训练：诗词曲阅读
1．阅读古诗，完成练习。
石灰吟
[明]于谦
，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松， 。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
(1)在横线上把古诗内容补充完整。
(2)说说下面诗句的意思。
①粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
(3)这两首诗在表达的方法上有什么共同特点？
古诗品读，展文化自信。
竹石
【清】郑燮
不放松，
立根原在 。
还坚劲，
东西南北风。
2．根据诗歌内容把横线处补充完整。
3．“坚劲”一词中“劲”的读音是 ，它还有另外一个读音是 ，请你用这个读音组个词： 。
4．前两句写了竹子的特点，后两句写了竹子的 ，诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的 。
5．这是一首 诗。关于这首诗的说法不正确的一项是
A．品读这首古诗时，我们可以联系诗人的生平资料，体会诗人的精神品质和远大志向。
B．这首诗和《马诗》《石灰吟》都是同一类型的古诗，都立意深远，给人启迪。
C．这首诗开头一个“咬”字把竹子拟人化，一个“定”字写出竹子目标之明确。
D．这首诗中“坚劲”这个词写出了竹子姿态的豪迈和对东西南北风的蔑视。
6．对比阅读，感受不一样的雨。
春夜喜雨
唐 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地忽来风吹散，望湖楼下水如天。
(1)从诗的题目中，可看出《春夜喜雨》描写的是 （季节） （时间）的雨，其中的“ ”字是全诗的诗眼，浓缩了诗人的喜悦、赞美之情。
(2)《春夜喜雨》中最能表现这场雨特点的两句诗是： 、 。
(3)《春夜喜雨》描写的雨是 ，《六月二十七日望湖楼醉书》描写的雨是 。
A．和风细雨
B．连绵阴雨
C．疾风骤雨
D．倾盆大雨
(4)读诗句，想画面，用自己的语言写一写。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
(5)《春夜喜雨》中的“晓看红湿处，花重锦官城”与《游园不值》中的“ 、 ”有异曲同工之妙，都能让人感到春天的勃勃生机。
(6)“雨”是古代诗人笔下常见的景物，请你再写出两句含“雨”字的诗。
7．阅读。
江上渔者
江上往来人， 。
君看一叶舟， 。
(1)补全诗句。
(2)“往来”的意思是 ，这个词写出了江上 的景象。
(3)下列有关本诗的说法不正确的是哪一项
A．本诗中往来的吃鱼人和艰辛的捕鱼人形成了鲜明的对比。
B．本诗表达了对劳动人民的深切同情，这与“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达的情感一致。
C．本诗语言质朴，应用叙述的语气进行朗读。
(4)结合资料和本诗，说说你对范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负的理解。
资料 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：把国家、民族的利益摆在首位，为国家的前途、命运担忧
阅读下面这首诗，完成下列题。
放舟蓬莱①阁下
戚继光②
三十年来续旧游，山川无语自悠悠。
沧波浩荡浮轻舸，紫石崚嶒①出画楼。
日月不知双鬓改，乾坤尚许此身留。
从今复起乡关梦，一片云飞天际头。
【注释】①蓬莱：今属山东，戚继光家乡。②戚继光：明代著名的民族英雄，征讨倭寇，屡建奇功。晚年因张鼎思“言继光不宜于北”而“遽改之广东”，其后“张希皋等复劾之，竟罢归居三年”，此诗即写于此时。③形容山高峻。
8．下列对诗歌理解有误的一项是
A．首联写诗人时隔三十年旧地重游，看到山川依旧，有人事沉浮、物是人非之感。
B．颔联中“出”字精练传神，突出了蓬莱阁立于高崖有缥缈飞天之势的特点，表达诗人隐逸家乡的意愿。
C．颈联写岁月在不知不觉中流逝，诗人已是双鬓斑白，垂垂老矣，颇有感慨之意。
D．全诗叙事、写景、抒情融为一体，诗人情感起伏变化，意蕴深远
9．尾联是诗歌的主旨所在，表达了诗人 的愿望。
10．下列文学文化常识表述正确的一项是
A．孟子，名轲，春秋时期思想家，儒家学派代表人物之一，被称为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。
B．鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《朝花夕拾》《故事新编》，散文集《彷徨》，散文诗集《野草》等。
C．传统文化中我们对不同年龄有不同的称谓，如女子十三四岁称为“豆蔻年华”，男子二十岁称为“弱冠之年”，人三十岁称为“而立之年”等。
D．《竹石》作者是郑燮，字克柔，号板桥，明代书画家、文学家。
11．品读古诗。
早春呈①水部张十八员外②
天街③小雨润如酥④，草色遥看近却无。
最是一年春好处⑤，绝胜⑥烟柳满皇都。
【注释】①呈：恭敬地送上。②水部张十八员外：指唐代诗人张籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。③天街：京城街道。④润如酥：形容春雨滋润细腻。酥：酥油。⑤处：时。⑥绝胜：远远胜过。
(1)《早春呈水部张十八员外》是唐朝诗人 写的，他与 并称“韩柳”。
(2)“天街小雨润如酥”一句运用了什么修辞？写出了春雨怎样的特点？
(3)这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
(4)“最是一年春好处”一句诗，让人联想到的格言：
(5)请结合诗句内容，谈谈“最”“绝”二字在诗中的表达效果。
古诗词赏析。
西江月 夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，路转溪桥忽见。
12．这首词的词牌名是 。词题是 。
13．下列关于这首词的说法，有误的一项是
A．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写的是人们获得丰收后热烈畅谈的场景。
B．上阕中，作者用“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”以动衬静，反衬出乡村夏夜的宁静。
C．这首词通过对夜间乡村田园风光的描绘，勾勒出一幅“山村夏夜图”。
D．这首词主要是从视觉、听觉、嗅觉三方面来写的，展现了乡村夏夜的风光，使人有身临其境之感。
古诗词阅读。
［甲］江上渔者
宋·范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
［乙］过华清宫
唐·杜牧
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
14．两首诗都写了美食，甲诗中的美食是 ，爱好这种美食的不是渔者，而是 乙诗中的美食是 。
15．两首诗都运用对比手法来抒发感情。乙诗通过妃子看见荔枝的嫣然一笑，与专使快马加鞭运送荔枝扬起的一团烟尘进行对比，表达了对皇宫骄奢生活的不满。甲诗通过 ，与 进行对比，表达了 。
材料三 多读书
轩轩向同学们推荐了下面这首古诗。
观书
（明）于谦①
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒②寻芳客，未信我庐③别有春。
【注】：①于谦，明代诗人，生性刚直，博学多闻。②金鞍玉勒：饰金的马鞍，饰玉的马笼头，此处泛指马鞍和笼头的贵美。③庐：书房。
16．对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
A．首联将书卷比喻成多年的老友，每日从早到晚和自己形影相伴、愁苦与共，形象地表明了诗人读书不倦、乐在其中。
B．颈联“活水”一句化用了朱熹《观书有感》中的诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来”，说明坚持读书的好处。
C．尾联运用衬托的手法，用诗人沉醉于山水的精神享受，来反衬寻常游客追求精神享受的肤浅。
D．本诗写诗人亲身体验，盛赞书之好处。极写读书之趣。抒发其喜爱读书之情，语言生动，说理形象，有较强感染力。
17．你认为诗人读书有哪些乐趣？（ ）（多选）
A．读书可使人如与故友朝夕相随，忧乐与共，得到慰藉陪伴。
B．读书可使荡涤心胸，感觉清明纯净。
C．读书可使人增长新知，充实满足。
D．读书可使人的品德美好与高雅，自得其乐。
18．材料二中的“活水源流随处满”是诗人于谦巧妙化用了朱熹《观书有感》中最富有哲理性的诗句（ ）。
A．问渠那得清如许，为有源头活水来。
B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
阅读下面的诗歌，回答问题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
19．下列对本诗的理解和分析，完全正确的一项是（ ）
A．诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。
B．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
C．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
D．诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。
20．结合诗的背景和内容，说说诗人因为何而“愁”。
古诗赏析。
戏题盘石①
王维
可怜②盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意③，何因吹送落花来。
【注】①盘石：即磐石，扁平的磨盘状大岩石。②可怜：可爱。③解意：领会心意。
21．诗的一、二描绘了一幅怎样的画面？
。
22．诗的三、四句运用什么修辞手法？请分析其作用。
。
23．阅读古诗，完成问题。
塞上听吹笛
高适
雪净①胡天牧马还，月明羌笛戍楼②间。
借问梅花③何处落，风吹一夜满关山。
【注】①雪净：冰雪消融。②戍（shù）楼：军菅城楼。③梅花：这里指羌曲《梅花落》。
(1)根据题材范围分类，本诗属于 。
A．田园（山水）诗
B．记事（咏怀）诗
C．边塞（征战）诗
D．咏物（言志）诗
(2)下列对这首古诗的理解，不正确的是 。
A．这首诗从边地无梅引发对故乡梅花的联想。
B．“风吹一夜满关山”中，风吹落的是四处飘散的梅花。
C．诗前两句用“雪净”“牧马”“月明”等词语渲染了边塞和平宁静的气氛。
D．诗中的一个“满”字，既隐含着全体将士的思乡之情，也洋溢着盛唐的豪情。
(3)这首诗一二两句描绘了“塞上”一幅怎样的画面？三四两句委婉地表达了诗人怎样的情感？
古诗阅读。
送别
（唐）王雄
下马饮君酒，问君何所之？
君言不得意，归卧南山陲。
但去莫复问，白云无尽时。
注释：饮君酒：劝君喝酒。 何所之：去哪里。 归卧：隐居。 南山陲：终南山边。
24．解释词意：君( ) 不得意( )
25．第一、二句诗的意思是： 。
26．诗中“ ”这一句交代了友人归隐的原因。“ ”这一句交代了友人归隐的地点。
27．全诗没有表现依依不舍之情，更多的反而是对友人的安慰和自己对隐居生活的热爱，从“ ， 。”这两句可以看出。
古诗阅读。
旅次朔方
（唐）刘皂
客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。
注释：旅次：旅行途中临时在某地住宿。朔方：泛指北方。并州：城市名，太原旧称。咸阳：地名，位于陕西省。
28．“客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳”中“忆”的意思是 ，诗句的意思是： 。
29．诗人的故乡在 ，他离开故乡已有 （时间），你是从“ ， 。”这两句诗中体会到的。
30．全诗表达了诗人 的思想感情，你还积累过类似的诗句吗？请写一写： 。
古诗阅读。
池州翠微亭
（宋）岳飞
经年尘土满征衣，特特寻芳上翠微。好水好山看不足，马蹄催趁月明归。
31．诗的首句从自己的经历说自己度过了紧张的岁月，“ ”说明时间长；第二句写游山，“ ”点明时令；“ ”表明此行的目的。
32．与末句呼应的诗句是“ ”表达对山水的依恋。
33．形象地写出征战之苦的诗句是“ ”。
34．这首诗表达了诗人 ，诗中最能表现这种情感的诗句是“ ， ”。
阅读理解。
古朗月行
［唐］李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
35．李白是我国历史上伟大的 诗人，因此他被称为 。
36．“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”分别是 的意思，这两句诗分别出自李白写的《 》和《 》。
37．李白的这首小诗写的是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作 和 ，十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣。
38．诗句“ ”这两对诗借助神话传说，表现了李白诗歌的浪漫主义特点。
课内阅读。
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
39．解释下列词语。
子规 萧萧
40．苏轼是 朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初晴后雨》，其中描写西湖的名句是： 。他写的诗《题西林壁》有名句 常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。
41．我们这个学期学了苏轼写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是 名。写这首词时，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，而我们却从“ ”中感受到了他热爱生活、乐观旷达的人生态度。
阅读下面的诗歌，按要求完成后面的问题。
桑茶坑道中
[宋]杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
42．从形式上看，这首诗属于 ，押韵 ，韵脚有 。
43．展开想象，用生动的语言将诗歌一二句所描述的画面表现出来。
44．你曾经学过或者背诵过不少杨万里写的诗吧，试着默写一首。
诗歌鉴赏
田园四时杂兴①
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②飞。
春暮西园
[明]高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
【注释】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱（jiá）蝶：均蝶。
45．范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“ ”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“ ”三字，凸显了暮春季节的特点。
46．两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。
诗歌鉴赏
夏昼偶作
[唐]柳宗元
南州溽暑醉如酒①，隐几②熟眠开北牖。
日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。
【注释】①南州：指永州。醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹。②隐几：凭倚着几案。
47．这首诗中体现睡得很深的一个字是 ；以有声衬无声的一个字是 。
48．诗的字里行间流露出诗人怎样的心情？
古诗词阅读。
清平乐·检校山园书所见①
[南宋]辛弃疾
连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社②肉，白酒床③头初熟。
西凤梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
[注释]①检校：核查。山园：稼轩的带湖居第。②社：指祭祀土地神的活动。③床：指“糟床”为榨酒工具；初熟：谓白酒刚刚酿成。
49．填空。
《清平乐·检校山园书所见》， 是词牌名；辛弃疾是南宋 派词人，号 。词中的“山园”就是 。
50．下面哪一项并不是《清平乐》中“万事从今足”的表现？（ ）
A．居住的环境优美 B．有肉有酒，生活富足
C．山园里果实累累 D．年纪大需要拄拐行动
51．“西凤梨枣山园，儿童偷把长竿”一句用了一个“偷”字，你认为合适吗？为什么？
古诗阅读
邯郸冬至夜思家
[唐]白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
52．两首诗里的“远行人”“一人”分别指谁？
53．两首诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上可以看出？
54．“抱膝灯前影伴身”这句诗描绘了诗人怎样的形象？表达了怎样的思想感情？
阅读下面的古诗，回答问题。
送范山人归泰山
（ ），别余往泰山。
初行若片云，杳在青崖间。
高高至天门，日观近可攀。
云山望不及，此去何时还。
55．这首诗的作者是 ，后人尊称他为“ ”。
56．下列说法正确的一项是（ ）。
A．这首诗表达了诗人不畏艰险，勇于攀登，对美好生活的无限向往。 B．这首诗表达了诗人对祖国山河的热爱。
C．这首诗表达了诗人对隐士生活的向往。 D．这是一首送别诗，表达了诗人对友人的一片深情。
57．解释诗句中加点字的意思。
(1）别余往泰山。 (2)杳在青崖间。
58．请用以下5个字组成一句诗填入诗中括号内。
白 鲁 抱 客 鹤
59．诗中画横线的句子隐含着一个六字成语，请写在下面横线上。
阅读古诗，完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花①三月下扬州。
孤帆远影碧空尽② ， 唯见长江天际流。
【注】①烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。②尽：消失。
60．仔细阅读诗句，根据提示，把诗句意思补充完整。
李白的老朋友________，辞别西楚的黄鹤楼；阳春________烟花如海，他去往扬州。一叶________，消失在远方；只见浩浩荡荡的________，向天际奔流。
61．根据自己的理解选一选。
A．扬州 B．黄鹤楼 C．烟花三月 D．送别
这是一首________诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点是________；二句写送别的时间是________，孟浩然的去向是________；三，四句写送别的场景。
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《2025年小学语文小升初专题训练：诗词曲阅读》参考答案
1．(1)千锤万凿出深山 立根原在破岩中
(2)①即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。②经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。
(3)都采用了托物言志的手法。
2．咬定青山 破岩中 千磨万击 任尔 3． jìng jìn 使劲 4． 特点 志向 5． 题画 D
6．(1) 春季 夜晚 喜
(2) 随风潜入夜 润物细无声
(3) A D
(4)天空中乌云翻滚，像泼洒的墨汁，但还没有完全遮住山峰；雨点如珍珠般跳跃，纷纷落入船中，场景显得既壮观又有些凌乱。
(5) 春色满园关不住 一枝红杏出墙来
(6)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》；
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》。
7．(1)但爱鲈鱼美 出没风波里
(2) 来来往往 热闹
(3)A
(4)“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是在天下人担忧之前先担忧，为官者（作者当时的身份）应把国家，为祖国的前途，为天底下的人民幸福出力。江上来来往往饮酒作乐的人们，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛，作者希望通过这首诗来唤起人们对民生疾苦的注意。
8．B 9．复起乡关、建功报国 10．C
11．(1) 韩愈 柳宗元
(2)运用了比喻，写出了春雨的细腻。
(3)在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。
(4)一年之计在于春。
(5)“最”“绝”二字表达作者充满对早春的热爱和赞美之情，突出早春的景色最可爱。
12． 西江月 夜行黄沙道中 13．A
14． 鲈鱼
江上往来人 荔枝 15． 喜爱鲈鱼的人们 出没风波捕鱼的渔民 辛苦劳动的劳动人民的同情
16．C 17．ABCD 18．A
19．B 20．因友人不幸遭贬而愁；因担忧友人路途遥远而愁；因不知何时能再与友人相见而愁。
21．在清澈的泉水边上，一块如席子般大小的巨石矗立着。春风习习，碧绿的垂柳飞舞在岸边的巨石之旁，不时拂过高高举起的酒杯。 22．三、四两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法。诗人反问说如果春风不解人意的话，为什么又要吹送落花来？这同时也是拟人，春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴。这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的自得意趣。
23．(1)C
(2)B
(3)这首诗一二两句描绘了“塞上”胡天北地，冰雪消融，傍晚战士们牧马归来，皎洁的月光下，悠扬的羌笛声回荡在戍楼之间的场景。诗的后两句委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情。
24． 你 不得志 25．请你下马来喝一杯酒，敢问你要到哪里去 26． 君言不得意 归卧南山陲 27． 但去莫复问 白云无尽时
28． 思念 离开家乡后客宿在并州这个地方已经有十年，我回归的心日日夜夜在思念着故乡咸阳 29． 咸阳 十年 客舍并州已十霜 归心日夜忆咸阳 30． 思念家乡 春风又绿江南岸，明月何时照我还
31． 经年 寻芳 上翠微 32．马蹄催趁月明归 33．经年尘土满征衣 34． 对祖国山河无限深厚的热爱之情 好水好山看不足 马蹄催趁月明归
35． 浪漫主义 诗仙 36． 怀疑 好像 古朗月行 静夜思 37． 白玉盘 瑶台镜 38．仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。
39． 杜鹃鸟 拟声词，这里形容雨声 40． 宋 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 41． 词牌 谁道人生无再少？
42． 七言绝句 i
时、溪、西 43．雨后的晴天，风和日丽，地面上的雨水已经蒸发得无踪无影，小溪里的流水却涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。 44．《小池》：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
45． 菜花稀（或“麦花雪白”） 花落尽 46．范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。
47． 熟 敲 48．流露出诗人悠闲（闲适、舒适、惬意、慵懒）的心情。
49． 清平乐 豪放 稼轩 辛弃疾的带湖居第 50．D 51．用得非常合适，“偷”指孩子敛声屏气、蹑手蹑脚、东张西望扑打枣、梨的情态，形象地写出了孩子们的天真、可爱，也表达了词人对天真、可爱的孩子们的喜爱之情
52．“远行人”指的是白居易，“一人”指的是王维。 53．《邯郸冬至夜思家》中“想得”一词；《九月九日忆山东兄弟》中“遥知”一词。 54．“抱膝”二字生动地勾画出诗人默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴着抱膝枯坐的“身”，更显得形影相吊，充分体现出作者思家时的孤寂心情。
55． 李白 诗仙 56．D 57． 我 远 58．鲁客抱白鹤 59．可望而不可及
60．孟浩然 三月 孤帆 长江 61．D B C A
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2025年小学语文小升初专题训练：诗词曲阅读
1．阅读古诗，完成练习。
石灰吟
[明]于谦
，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
竹石
[清]郑燮
咬定青山不放松， 。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
(1)在横线上把古诗内容补充完整。
(2)说说下面诗句的意思。
①粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
(3)这两首诗在表达的方法上有什么共同特点？
古诗品读，展文化自信。
竹石
【清】郑燮
不放松，
立根原在 。
还坚劲，
东西南北风。
2．根据诗歌内容把横线处补充完整。
3．“坚劲”一词中“劲”的读音是 ，它还有另外一个读音是 ，请你用这个读音组个词： 。
4．前两句写了竹子的特点，后两句写了竹子的 ，诗人借竹子坚韧的傲气，表达自己的 。
5．这是一首 诗。关于这首诗的说法不正确的一项是
A．品读这首古诗时，我们可以联系诗人的生平资料，体会诗人的精神品质和远大志向。
B．这首诗和《马诗》《石灰吟》都是同一类型的古诗，都立意深远，给人启迪。
C．这首诗开头一个“咬”字把竹子拟人化，一个“定”字写出竹子目标之明确。
D．这首诗中“坚劲”这个词写出了竹子姿态的豪迈和对东西南北风的蔑视。
6．对比阅读，感受不一样的雨。
春夜喜雨
唐 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地忽来风吹散，望湖楼下水如天。
(1)从诗的题目中，可看出《春夜喜雨》描写的是 （季节） （时间）的雨，其中的“ ”字是全诗的诗眼，浓缩了诗人的喜悦、赞美之情。
(2)《春夜喜雨》中最能表现这场雨特点的两句诗是： 、 。
(3)《春夜喜雨》描写的雨是 ，《六月二十七日望湖楼醉书》描写的雨是 。
A．和风细雨
B．连绵阴雨
C．疾风骤雨
D．倾盆大雨
(4)读诗句，想画面，用自己的语言写一写。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
(5)《春夜喜雨》中的“晓看红湿处，花重锦官城”与《游园不值》中的“ 、 ”有异曲同工之妙，都能让人感到春天的勃勃生机。
(6)“雨”是古代诗人笔下常见的景物，请你再写出两句含“雨”字的诗。
7．阅读。
江上渔者
江上往来人， 。
君看一叶舟， 。
(1)补全诗句。
(2)“往来”的意思是 ，这个词写出了江上 的景象。
(3)下列有关本诗的说法不正确的是哪一项
A．本诗中往来的吃鱼人和艰辛的捕鱼人形成了鲜明的对比。
B．本诗表达了对劳动人民的深切同情，这与“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达的情感一致。
C．本诗语言质朴，应用叙述的语气进行朗读。
(4)结合资料和本诗，说说你对范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负的理解。
资料 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：把国家、民族的利益摆在首位，为国家的前途、命运担忧
阅读下面这首诗，完成下列题。
放舟蓬莱①阁下
戚继光②
三十年来续旧游，山川无语自悠悠。
沧波浩荡浮轻舸，紫石崚嶒①出画楼。
日月不知双鬓改，乾坤尚许此身留。
从今复起乡关梦，一片云飞天际头。
【注释】①蓬莱：今属山东，戚继光家乡。②戚继光：明代著名的民族英雄，征讨倭寇，屡建奇功。晚年因张鼎思“言继光不宜于北”而“遽改之广东”，其后“张希皋等复劾之，竟罢归居三年”，此诗即写于此时。③形容山高峻。
8．下列对诗歌理解有误的一项是
A．首联写诗人时隔三十年旧地重游，看到山川依旧，有人事沉浮、物是人非之感。
B．颔联中“出”字精练传神，突出了蓬莱阁立于高崖有缥缈飞天之势的特点，表达诗人隐逸家乡的意愿。
C．颈联写岁月在不知不觉中流逝，诗人已是双鬓斑白，垂垂老矣，颇有感慨之意。
D．全诗叙事、写景、抒情融为一体，诗人情感起伏变化，意蕴深远
9．尾联是诗歌的主旨所在，表达了诗人 的愿望。
10．下列文学文化常识表述正确的一项是
A．孟子，名轲，春秋时期思想家，儒家学派代表人物之一，被称为“亚圣”，与孔子并称“孔孟”。
B．鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《朝花夕拾》《故事新编》，散文集《彷徨》，散文诗集《野草》等。
C．传统文化中我们对不同年龄有不同的称谓，如女子十三四岁称为“豆蔻年华”，男子二十岁称为“弱冠之年”，人三十岁称为“而立之年”等。
D．《竹石》作者是郑燮，字克柔，号板桥，明代书画家、文学家。
11．品读古诗。
早春呈①水部张十八员外②
天街③小雨润如酥④，草色遥看近却无。
最是一年春好处⑤，绝胜⑥烟柳满皇都。
【注释】①呈：恭敬地送上。②水部张十八员外：指唐代诗人张籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。③天街：京城街道。④润如酥：形容春雨滋润细腻。酥：酥油。⑤处：时。⑥绝胜：远远胜过。
(1)《早春呈水部张十八员外》是唐朝诗人 写的，他与 并称“韩柳”。
(2)“天街小雨润如酥”一句运用了什么修辞？写出了春雨怎样的特点？
(3)这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
(4)“最是一年春好处”一句诗，让人联想到的格言：
(5)请结合诗句内容，谈谈“最”“绝”二字在诗中的表达效果。
古诗词赏析。
西江月 夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，路转溪桥忽见。
12．这首词的词牌名是 。词题是 。
13．下列关于这首词的说法，有误的一项是
A．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写的是人们获得丰收后热烈畅谈的场景。
B．上阕中，作者用“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”以动衬静，反衬出乡村夏夜的宁静。
C．这首词通过对夜间乡村田园风光的描绘，勾勒出一幅“山村夏夜图”。
D．这首词主要是从视觉、听觉、嗅觉三方面来写的，展现了乡村夏夜的风光，使人有身临其境之感。
古诗词阅读。
［甲］江上渔者
宋·范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
［乙］过华清宫
唐·杜牧
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
14．两首诗都写了美食，甲诗中的美食是 ，爱好这种美食的不是渔者，而是 乙诗中的美食是 。
15．两首诗都运用对比手法来抒发感情。乙诗通过妃子看见荔枝的嫣然一笑，与专使快马加鞭运送荔枝扬起的一团烟尘进行对比，表达了对皇宫骄奢生活的不满。甲诗通过 ，与 进行对比，表达了 。
材料三 多读书
轩轩向同学们推荐了下面这首古诗。
观书
（明）于谦①
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字，胸次全无一点尘。
活水源流随处满，东风花柳逐时新。
金鞍玉勒②寻芳客，未信我庐③别有春。
【注】：①于谦，明代诗人，生性刚直，博学多闻。②金鞍玉勒：饰金的马鞍，饰玉的马笼头，此处泛指马鞍和笼头的贵美。③庐：书房。
16．对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
A．首联将书卷比喻成多年的老友，每日从早到晚和自己形影相伴、愁苦与共，形象地表明了诗人读书不倦、乐在其中。
B．颈联“活水”一句化用了朱熹《观书有感》中的诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来”，说明坚持读书的好处。
C．尾联运用衬托的手法，用诗人沉醉于山水的精神享受，来反衬寻常游客追求精神享受的肤浅。
D．本诗写诗人亲身体验，盛赞书之好处。极写读书之趣。抒发其喜爱读书之情，语言生动，说理形象，有较强感染力。
17．你认为诗人读书有哪些乐趣？（ ）（多选）
A．读书可使人如与故友朝夕相随，忧乐与共，得到慰藉陪伴。
B．读书可使荡涤心胸，感觉清明纯净。
C．读书可使人增长新知，充实满足。
D．读书可使人的品德美好与高雅，自得其乐。
18．材料二中的“活水源流随处满”是诗人于谦巧妙化用了朱熹《观书有感》中最富有哲理性的诗句（ ）。
A．问渠那得清如许，为有源头活水来。
B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
阅读下面的诗歌，回答问题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
19．下列对本诗的理解和分析，完全正确的一项是（ ）
A．诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。
B．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
C．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
D．诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。
20．结合诗的背景和内容，说说诗人因为何而“愁”。
古诗赏析。
戏题盘石①
王维
可怜②盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意③，何因吹送落花来。
【注】①盘石：即磐石，扁平的磨盘状大岩石。②可怜：可爱。③解意：领会心意。
21．诗的一、二描绘了一幅怎样的画面？
。
22．诗的三、四句运用什么修辞手法？请分析其作用。
。
23．阅读古诗，完成问题。
塞上听吹笛
高适
雪净①胡天牧马还，月明羌笛戍楼②间。
借问梅花③何处落，风吹一夜满关山。
【注】①雪净：冰雪消融。②戍（shù）楼：军菅城楼。③梅花：这里指羌曲《梅花落》。
(1)根据题材范围分类，本诗属于 。
A．田园（山水）诗
B．记事（咏怀）诗
C．边塞（征战）诗
D．咏物（言志）诗
(2)下列对这首古诗的理解，不正确的是 。
A．这首诗从边地无梅引发对故乡梅花的联想。
B．“风吹一夜满关山”中，风吹落的是四处飘散的梅花。
C．诗前两句用“雪净”“牧马”“月明”等词语渲染了边塞和平宁静的气氛。
D．诗中的一个“满”字，既隐含着全体将士的思乡之情，也洋溢着盛唐的豪情。
(3)这首诗一二两句描绘了“塞上”一幅怎样的画面？三四两句委婉地表达了诗人怎样的情感？
古诗阅读。
送别
（唐）王雄
下马饮君酒，问君何所之？
君言不得意，归卧南山陲。
但去莫复问，白云无尽时。
注释：饮君酒：劝君喝酒。 何所之：去哪里。 归卧：隐居。 南山陲：终南山边。
24．解释词意：君( ) 不得意( )
25．第一、二句诗的意思是： 。
26．诗中“ ”这一句交代了友人归隐的原因。“ ”这一句交代了友人归隐的地点。
27．全诗没有表现依依不舍之情，更多的反而是对友人的安慰和自己对隐居生活的热爱，从“ ， 。”这两句可以看出。
古诗阅读。
旅次朔方
（唐）刘皂
客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。
注释：旅次：旅行途中临时在某地住宿。朔方：泛指北方。并州：城市名，太原旧称。咸阳：地名，位于陕西省。
28．“客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳”中“忆”的意思是 ，诗句的意思是： 。
29．诗人的故乡在 ，他离开故乡已有 （时间），你是从“ ， 。”这两句诗中体会到的。
30．全诗表达了诗人 的思想感情，你还积累过类似的诗句吗？请写一写： 。
古诗阅读。
池州翠微亭
（宋）岳飞
经年尘土满征衣，特特寻芳上翠微。好水好山看不足，马蹄催趁月明归。
31．诗的首句从自己的经历说自己度过了紧张的岁月，“ ”说明时间长；第二句写游山，“ ”点明时令；“ ”表明此行的目的。
32．与末句呼应的诗句是“ ”表达对山水的依恋。
33．形象地写出征战之苦的诗句是“ ”。
34．这首诗表达了诗人 ，诗中最能表现这种情感的诗句是“ ， ”。
阅读理解。
古朗月行
［唐］李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
35．李白是我国历史上伟大的 诗人，因此他被称为 。
36．“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”分别是 的意思，这两句诗分别出自李白写的《 》和《 》。
37．李白的这首小诗写的是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作 和 ，十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣。
38．诗句“ ”这两对诗借助神话传说，表现了李白诗歌的浪漫主义特点。
课内阅读。
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
39．解释下列词语。
子规 萧萧
40．苏轼是 朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初晴后雨》，其中描写西湖的名句是： 。他写的诗《题西林壁》有名句 常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。
41．我们这个学期学了苏轼写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是 名。写这首词时，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，而我们却从“ ”中感受到了他热爱生活、乐观旷达的人生态度。
阅读下面的诗歌，按要求完成后面的问题。
桑茶坑道中
[宋]杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
42．从形式上看，这首诗属于 ，押韵 ，韵脚有 。
43．展开想象，用生动的语言将诗歌一二句所描述的画面表现出来。
44．你曾经学过或者背诵过不少杨万里写的诗吧，试着默写一首。
诗歌鉴赏
田园四时杂兴①
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②飞。
春暮西园
[明]高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
【注释】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱（jiá）蝶：均蝶。
45．范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“ ”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“ ”三字，凸显了暮春季节的特点。
46．两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。
诗歌鉴赏
夏昼偶作
[唐]柳宗元
南州溽暑醉如酒①，隐几②熟眠开北牖。
日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。
【注释】①南州：指永州。醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹。②隐几：凭倚着几案。
47．这首诗中体现睡得很深的一个字是 ；以有声衬无声的一个字是 。
48．诗的字里行间流露出诗人怎样的心情？
古诗词阅读。
清平乐·检校山园书所见①
[南宋]辛弃疾
连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社②肉，白酒床③头初熟。
西凤梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
[注释]①检校：核查。山园：稼轩的带湖居第。②社：指祭祀土地神的活动。③床：指“糟床”为榨酒工具；初熟：谓白酒刚刚酿成。
49．填空。
《清平乐·检校山园书所见》， 是词牌名；辛弃疾是南宋 派词人，号 。词中的“山园”就是 。
50．下面哪一项并不是《清平乐》中“万事从今足”的表现？（ ）
A．居住的环境优美 B．有肉有酒，生活富足
C．山园里果实累累 D．年纪大需要拄拐行动
51．“西凤梨枣山园，儿童偷把长竿”一句用了一个“偷”字，你认为合适吗？为什么？
古诗阅读
邯郸冬至夜思家
[唐]白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
52．两首诗里的“远行人”“一人”分别指谁？
53．两首诗的后两句都是诗人的想象，这从哪两个词语上可以看出？
54．“抱膝灯前影伴身”这句诗描绘了诗人怎样的形象？表达了怎样的思想感情？
阅读下面的古诗，回答问题。
送范山人归泰山
（ ），别余往泰山。
初行若片云，杳在青崖间。
高高至天门，日观近可攀。
云山望不及，此去何时还。
55．这首诗的作者是 ，后人尊称他为“ ”。
56．下列说法正确的一项是（ ）。
A．这首诗表达了诗人不畏艰险，勇于攀登，对美好生活的无限向往。 B．这首诗表达了诗人对祖国山河的热爱。
C．这首诗表达了诗人对隐士生活的向往。 D．这是一首送别诗，表达了诗人对友人的一片深情。
57．解释诗句中加点字的意思。
(1）别余往泰山。 (2)杳在青崖间。
58．请用以下5个字组成一句诗填入诗中括号内。
白 鲁 抱 客 鹤
59．诗中画横线的句子隐含着一个六字成语，请写在下面横线上。
阅读古诗，完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花①三月下扬州。
孤帆远影碧空尽② ， 唯见长江天际流。
【注】①烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。②尽：消失。
60．仔细阅读诗句，根据提示，把诗句意思补充完整。
李白的老朋友________，辞别西楚的黄鹤楼；阳春________烟花如海，他去往扬州。一叶________，消失在远方；只见浩浩荡荡的________，向天际奔流。
61．根据自己的理解选一选。
A．扬州 B．黄鹤楼 C．烟花三月 D．送别
这是一首________诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点是________；二句写送别的时间是________，孟浩然的去向是________；三，四句写送别的场景。
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《2025年小学语文小升初专题训练：诗词曲阅读》参考答案
1．(1)千锤万凿出深山 立根原在破岩中
(2)①即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。②经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。
(3)都采用了托物言志的手法。
2．咬定青山 破岩中 千磨万击 任尔 3． jìng jìn 使劲 4． 特点 志向 5． 题画 D
6．(1) 春季 夜晚 喜
(2) 随风潜入夜 润物细无声
(3) A D
(4)天空中乌云翻滚，像泼洒的墨汁，但还没有完全遮住山峰；雨点如珍珠般跳跃，纷纷落入船中，场景显得既壮观又有些凌乱。
(5) 春色满园关不住 一枝红杏出墙来
(6)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》；
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——王维《送元二使安西》。
7．(1)但爱鲈鱼美 出没风波里
(2) 来来往往 热闹
(3)A
(4)“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是在天下人担忧之前先担忧，为官者（作者当时的身份）应把国家，为祖国的前途，为天底下的人民幸福出力。江上来来往往饮酒作乐的人们，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛，作者希望通过这首诗来唤起人们对民生疾苦的注意。
8．B 9．复起乡关、建功报国 10．C
11．(1) 韩愈 柳宗元
(2)运用了比喻，写出了春雨的细腻。
(3)在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。
(4)一年之计在于春。
(5)“最”“绝”二字表达作者充满对早春的热爱和赞美之情，突出早春的景色最可爱。
12． 西江月 夜行黄沙道中 13．A
14． 鲈鱼
江上往来人 荔枝 15． 喜爱鲈鱼的人们 出没风波捕鱼的渔民 辛苦劳动的劳动人民的同情
16．C 17．ABCD 18．A
19．B 20．因友人不幸遭贬而愁；因担忧友人路途遥远而愁；因不知何时能再与友人相见而愁。
21．在清澈的泉水边上，一块如席子般大小的巨石矗立着。春风习习，碧绿的垂柳飞舞在岸边的巨石之旁，不时拂过高高举起的酒杯。 22．三、四两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法。诗人反问说如果春风不解人意的话，为什么又要吹送落花来？这同时也是拟人，春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴。这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的自得意趣。
23．(1)C
(2)B
(3)这首诗一二两句描绘了“塞上”胡天北地，冰雪消融，傍晚战士们牧马归来，皎洁的月光下，悠扬的羌笛声回荡在戍楼之间的场景。诗的后两句委婉含蓄地表达了内心思念家乡的强烈感情。
24． 你 不得志 25．请你下马来喝一杯酒，敢问你要到哪里去 26． 君言不得意 归卧南山陲 27． 但去莫复问 白云无尽时
28． 思念 离开家乡后客宿在并州这个地方已经有十年，我回归的心日日夜夜在思念着故乡咸阳 29． 咸阳 十年 客舍并州已十霜 归心日夜忆咸阳 30． 思念家乡 春风又绿江南岸，明月何时照我还
31． 经年 寻芳 上翠微 32．马蹄催趁月明归 33．经年尘土满征衣 34． 对祖国山河无限深厚的热爱之情 好水好山看不足 马蹄催趁月明归
35． 浪漫主义 诗仙 36． 怀疑 好像 古朗月行 静夜思 37． 白玉盘 瑶台镜 38．仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。
39． 杜鹃鸟 拟声词，这里形容雨声 40． 宋 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 41． 词牌 谁道人生无再少？
42． 七言绝句 i
时、溪、西 43．雨后的晴天，风和日丽，地面上的雨水已经蒸发得无踪无影，小溪里的流水却涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。 44．《小池》：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
45． 菜花稀（或“麦花雪白”） 花落尽 46．范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。
47． 熟 敲 48．流露出诗人悠闲（闲适、舒适、惬意、慵懒）的心情。
49． 清平乐 豪放 稼轩 辛弃疾的带湖居第 50．D 51．用得非常合适，“偷”指孩子敛声屏气、蹑手蹑脚、东张西望扑打枣、梨的情态，形象地写出了孩子们的天真、可爱，也表达了词人对天真、可爱的孩子们的喜爱之情
52．“远行人”指的是白居易，“一人”指的是王维。 53．《邯郸冬至夜思家》中“想得”一词；《九月九日忆山东兄弟》中“遥知”一词。 54．“抱膝”二字生动地勾画出诗人默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴着抱膝枯坐的“身”，更显得形影相吊，充分体现出作者思家时的孤寂心情。
55． 李白 诗仙 56．D 57． 我 远 58．鲁客抱白鹤 59．可望而不可及
60．孟浩然 三月 孤帆 长江 61．D B C A