【核心素养目标】苏教版初中生物七年级下册4.11.2《植物的呼吸作用》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第二节 植物的呼吸作用
苏教版 初中生物七年级下册
专家认为：植物夜晚不宜放在卧室中，因为植物呼吸作用会吸入氧气，释放二氧化碳，从而影响人的呼吸。
新课导入
学习目标
通过实验分析呼吸作用的实质
01
了解呼吸作用的意义
02
PART 01
呼吸作用的实质
植物的呼吸作用发生在细胞中，也称为细胞呼吸。植物细胞的细胞质和线粒体是细胞呼吸的重要场所。植物通过细胞呼吸可以分解糖类等有机物，获得生命活动所需的能量。
呼吸作用
将等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子分别放入甲、乙两个不漏气的透明塑料瓶中，各插入一支温度计， 密封四个小时后，观察甲乙两个塑料瓶内温度的变化。
实验：
甲
乙
萌发种子
煮熟种子
呼吸作用的产物-释放能量
将等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子分别放入甲、乙两个不漏气的透明塑料瓶中，各插入一支温度计， 密封四个小时后，观察甲乙两个塑料瓶内温度的变化。
实验：
甲
乙
萌发种子
煮熟种子
呼吸作用的产物-释放能量
实验一 萌发的种子 煮熟的种子
实验现象 温度计上升 温度计基本不变
实验结论 萌发的种子进行呼吸作用释放能量 呼吸作用的产物-释放能量
种子萌发过程中，细胞通过分解有机物获得能量，这些能量一部分用于萌发过程中的细胞分裂、分化等生命活动，另一部分以热能的形式释放出来，使大豆种子温度升高。
实验二
实验现象 试管中澄清石灰水变浑浊
实验结论 萌发种子呼吸作用释放二氧化碳
呼吸作用的产物-二氧化碳
呼吸作用的产物-二氧化碳
2.怎样辨别塑料袋里的菠菜是新鲜的还是烫过的？你们小组的推测正确吗？
1.为什么要用黑色塑料袋，而不用白色塑料袋？
3.实验中烫过的蔬菜起的作用是___________。
用黑色塑料袋为了保证蔬菜只进行呼吸作用不进行光合作用。在光照下若用白袋，里面的绿色植物除了呼吸作用，还能进行光合作用，利用二氧化碳。
能使澄清的石灰水变浑浊的塑料袋内装有新鲜菠菜。
对照作用
说明植物体只有活细胞才能进行呼吸作用。
讨论：
实验三 萌发的种子 煮熟的种子
实验现象 蜡烛熄灭 蜡烛继续燃烧
实验结论 萌发种子呼吸作用吸收氧气 呼吸作用的原料-氧气
PART 02
呼吸作用的意义
1.呼吸作用概念：
植物体吸入氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程，叫呼吸作用。
2.呼吸作用公式：
二氧化碳+水+能量
线粒体
氧气+有机物
呼吸作用
氧气
淀粉
二氧化碳+水
能量
各种生命活动
细胞分裂
根吸收无机盐
有机物的运输
蛋白质
脂肪
呼吸作用
光合作用 呼吸作用
场所
条件
气体变化
实质
只在含有叶绿体的细胞中进行
在所有的活细胞中都能进行
在光下才能进行
有无光都能进行
吸收二氧化碳，放出氧气
吸收氧气，放出二氧化碳
制造有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
光合作用和呼吸作用的比较
呼吸作用的意义：
为植物体提供各种生命活动所需要的能量
呼吸作用
因为该地白天温度高，光合作用旺盛，制造有机物多；夜间温度低，呼吸作用很弱，分解有机物少；所以瓜果很甜。
吐鲁番的瓜果为什么更甜？
粮食晒干后，呼吸作用减弱，不会发霉变质等，有利于保存。
为什么粮食要晒干后贮藏？
课堂小结
一、呼吸作用
二、呼吸作用反应式
原料：有机物+氧气
产物：二氧化碳和水
场所：线粒体
二氧化碳+水+能量
线粒体
氧气+有机物
1.任何活细胞都能进行呼吸作用，细胞中进行呼吸作用主要结构是（ ）
A.细胞核 B.叶绿体 C.细胞膜 D.线粒体
2.植物能进行呼吸作用的时间是（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.白天 B.黑夜 C.有光的时候 D.白天和黑夜
D
D
课堂练习
3.不能进行呼吸作用的是（ ）
A.落叶后的树木　 B.休眠的种子
C.干枯的树枝　　 D.盛开的鲜花
4.能进行呼吸作用的器官是（ ）
A.根、茎、叶　　　 B.茎和叶的绿色部分
C.花、果实、种子　 D.六种器官都进行呼吸作用
C
D
课堂练习
布置作业：
设计实验：探究温度如何影响呼吸作用的速率。