【核心素养目标】鲁教版初中生物六年级下册3.2.3《两栖类和爬行类》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第三节 两栖类和爬行类
鲁教版生物六年级下册
青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟却属于爬行动物，这是为什么呢？
新课导入
学习目标
01
02
描述两栖动物的主要特征
概述蜥蜴与陆地生活相适应的形态结构及生理特征
两栖动物
PART 01
在野外观察时，你会在稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中发现青蛙。它是如何适应这样的生活环境呢？
1.形态特征
观察青蛙的形态特征：
鼻孔
眼睛
鼓膜
前肢
后肢
1.形态特征
（1）青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？
青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致；
1.形态特征
（2）当你手握青蛙时有什么感觉？
（3）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？
粘滑
前肢短支撑，后肢长跳跃、有璞划水。
1.形态特征
肺结构简单，吸收空气中氧的能力差，必须靠皮肤辅助呼吸，产热能力弱
心脏有两心房，一心室，心室中有一部分混合血，输送氧气的能力低
体表没有羽毛、毛等专门的保温结构
1.形态特征
生殖和发育：雌雄异体，体外受精，变态发育
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
有尾，有外鳃，心脏有一心房一室
长出四肢，尾和内鳃消失，形成肺，心脏有二心房一心室
1.形态特征
蟾蜍
1.形态特征
大鲵
蝾螈
两栖动物的主要特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
1.形态特征
（2）应加大保护两栖动物生活环境的力度，禁止对它们滥捕乱杀。
没有买卖就没有杀害
2.与人类的关系
（1）两栖动物是很多农田害虫的天敌；
爬行动物
PART 02
爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们完全能够适应陆地生活。而鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现在呼吸、生殖等方面。
蜥蜴
鱼
1.形态特征
头部后面有颈；
表面覆盖角质的鳞片；
发达的肺；
卵外有坚韧的卵壳。
生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖
蜥蜴适于陆地生活的重要原因
1.形态特征
蜥蜴的呼吸
蜥蜴的肺泡数目很多，因此能比较好地完成气体交换，满足整个身体对氧气的需要；所以蜥蜴能生活在比较干燥的环境。
1.形态特征
蜥蜴的生殖发育
其受精方式是体内受精，因此受精完全摆脱了水的限制，而且蜥蜴产生的受精卵较大，卵内含的养料多，外面有坚韧的卵壳保护。
蜥蜴
乌龟
1.形态特征
鳄鱼
鳖
爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲；
用肺呼吸；
在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
1.形态特征
食用：
人工养殖的鳖可以食用，鳖甲可以入药。
2.与人类的关系
药用：
我国约有50种毒蛇，毒蛇能伤人，但也能治病。
捕食害虫：
避役俗称变色龙，能捕食昆虫，其中包括危害林木的昆虫。
两栖动物 爬行动物
身体分部
皮肤和覆盖物
呼吸
生殖和发育
身体分头、躯干、四肢、尾四部分。
身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。
皮肤裸露、湿润，没有覆盖物。
皮肤表面有角质鳞片，干燥。
幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
用肺呼吸。
卵生，体外受精，生殖离不开水，变态发育。
卵生，体内受精，生殖和发育脱离了水的限制，卵表面有坚韧的卵壳，发育过程无变态。
课堂小结
1.下列哪项不是爬行动物具有的特征？（ ）
A.卵生
B.用肺呼吸
C.体表被毛
D.具角质鳞片
C
课堂练习
2.蜥蜴为陆生爬行动物，其受精方式和生殖方式为（ ）
A.体外受精、卵生
B.体外受精、胎生
C.体内受精、卵生
D.体内受精、胎生
C
课堂练习
布置作业:
调查当地两栖动物和爬行动物的种类、数量及其生活环境