13 最后一次讲演 同步分层作业（含答案解析）

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13 最后一次讲演 同步分层作业
一、单选题
1．下列对课文的理解分析有误的一项是（　　）
A．《最后一次讲演》是典型的即兴演讲——作者面对特务在李公朴追悼大会上的破坏举动拍案而起，语言慷慨激昂，情感爱憎分明，极富号召力和感染力。
B．《最后一次讲演》是一篇冷峻如铁、热情如火的演讲词，是声讨反动派的檄文，是赞扬烈士的颂歌，是呼唤斗争的号角。
C．课文交替使用大量的设问句、反问句和感叹句，以表达强烈的思想感情。
D．在演讲中不断变换人称，这不利于配合演讲者思想感情的表达，也容易混淆听众对感彩的把握。
2．下列句子有语病的一项是（　　）
A．《最后一次讲演》揭露并痛斥了反动派的卑劣行径。
B．闻一多是现代著名我国诗人、学者、民主战士。
C．《最后一次讲演》表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。
D．学习《最后一次讲演》，使我们感悟到了作者为革命事业献身的大无畏精神。
3．下列各项中，能与加着重号的部分构成最佳对偶的一项是（　　）
今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，____。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，____，和平可期，____，杀人者必覆灭。
A．人心异常悲愤 志不绝 民主有望
B．人心异常悲愤 意志紧 民主自由
C．人生生活痛苦 斗志昂 民主有望
D．人民无比沉痛 志不绝 争取民主
4．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．通过暗杀革命人士来维持独裁统治，这种卑鄙无耻的行径令人发指。
B．上课迟到了，他向老师报告后，偷偷摸摸地回到座位上。
C．这件事我做得光明正大，问心无愧。
D．反动派想通过谣言来挑拨离间，蛊惑人心。
5．下列加着重号的字注音有误的一项是（　　）
A．卑劣(liè) 诬蔑(miè) 卑鄙(bǐ) 无耻(chǐ)
B．蛮横(hénɡ) 赋予(yǔ) 挑(tiǎo)拨 恐怖(bù)
C．屠(tú)杀 政协(xié) 黎(lí)明 离间(jiàn)
D．疯(fēnɡ)狂 无限(xiàn) 毁(huǐ)灭 捶(chuí)击
6．对下列句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是（　　）
①今天，这里有没有特务？你站出来！
②杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”。
③无耻啊！无耻啊！
A．(1)设问 (2)引用 (3)反复 B．(1)反问 (2)比喻 (3)反复
C．(1)反问 (2)引用 (3)反复 D．(1)设问 (2)比喻 (3)反复
二、填空题
7． 文学常识填空。
《最后一次讲演》选自《　 　》。作者　 　，中国现代伟大的　 　、　 　、　 　。 代表作有诗集《红烛》《　 　》等。
三、语言表达
8．【新独家原创】学习了《最后一次讲演》一文后，班级开展“走近闻一多”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
（1）【学科素养·语言运用】请为本次活动拟写一则宣传标语。
（2）【新考法·微写作】假如闻一多先生被评为感动中国人物，请你结合课文内容，联系闻一多先生的高贵品质，为闻一多先生拟写一段颁奖词。
9． 请你结合文章内容，联系闻一多先生的高贵品质，为闻一多先生拟写一段颁奖词。
四、综合性学习
任务三树立听众意识
10． 在演讲中，第一印象很重要，糟糕的开头不仅会分散听众的注意力，而且可能造成无法补救的恶劣影响。
本单元四篇演讲词中，你最喜欢哪一篇的开头？ 确定以后，从下面选择一个情境中的角色，设身处地地进行思考。
我最喜欢的开头来自：①《 　 　 》
演讲开头的主要目的1吸引听众的注意力，激发其兴趣。2与听众建立良好关系。3 树立可信度，让听众认为你有能力谈论既定话题。4 告诉听众接下来要注意听什么。
如果此时你是演讲现场的一名听众：
演讲开始前你的期待或疑虑：
②　 　 。
演讲开头带给你的感觉：
③　 　。
你觉得演讲者是如何做到的：
④　 　。
如果你是演讲者：
演讲开始前你对听众情况的预判：
⑤　 　。
依据你的预判，你如何考虑演讲的开头：
⑥　 　。
11． 四篇演讲词中，你最喜欢哪一篇的结尾？ 说明理由。
五、现代文阅读
阅读演讲词《最后一次讲演》《应有格物致知精神》，完成各项探究活动。
活动热身
有研究表明，一个人醒着的时候，平均有30%的时间用来与他人交流。对于与他人交谈，我们并不陌生。如果你平时与人交谈总能应对自如，那么你也一定能够学会如何进行演讲。
12．演讲需要用到许多交谈的技巧。请根据提示，举几个生活中交流的例子。
交谈技巧实例
交谈的技巧 举例
清晰地组织语言 要让别人完成一项任务，我们不会随便描述，而会循序渐进地给予指引，有逻辑地组织语言，一步步告知对方
针对不同的听众，调整说话的方式 ①
讲故事时追求最佳效果 ②
根据听众的反馈及时调整话题 ③
13． 当然，演讲和日常交谈还是有很大不同的。从小到大，你一定听过或发表过演讲。请依据你的经验，写出它们之间的不同并简要阐述。(至少一点)
答案解析
1．【答案】D
【解析】ABC.正确。
D.在演讲中不断变换人称，能够有力地配合演讲者思想感情的表达。对敌人正面指斥、揭露时，用“你”“你们”。显示出演讲者毫无畏惧，敢于直接向敌人挑战、向敌人发起攻击的勇气。向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们的用心时，用“他们”，流露出极其愤怒的情感和轻蔑的态度。鼓动人们团结斗争时用“我们”，表现出演讲者与群众亲密的、战友般的感情。特别是把“我们”与“你们”相连相对地使用时，更显示出演讲者感情的鲜明、立场的坚定。
故答案为：D
本题考查品析语言特点。品析文章语言特点，可从以下角度入手：用词角度；句子特点；表达方式；语言风格角度；语体角度；情感角度。
2．【答案】B
【解析】ACD正确；
B.” 闻一多是现代著名我国诗人、学者、民主战士”中的语病主要体现在词序不当上。 原句应将“我国”这个表示领属范围的形容词放在“现代”之前。
故答案为：B
本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
3．【答案】A
【解析】
本题考查学生拟写对联。
第一空：李公朴、闻一多先生是两位爱国志士，现在被反动派残酷杀害，人们内心在极度悲伤的同时，还极端愤怒。故应填“人心异常悲愤”。
第二空：与“心未死”结构相同的是“志不绝”，都是主谓短语。
第三空：“和平可期”是一个主谓短语，“争取民主”是一个动宾短语，“民主自由”是一个并列短语，“民主有望”是一个主谓短语。故应填“民主有望”。
故答案为：A。
本题考查学生拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的同位置词语词性相同。
4．【答案】B
【解析】A项， 卑鄙无耻 ： 形容人品德恶劣，行为低下，不知羞耻。
B项，偷偷摸摸：形容瞒着人做事，不敢让人知道。和“向老师报告后”前后矛盾。此处形容手脚动作轻，应用“轻手轻脚”。
C项，通常用来形容某人或某行为坦诚、正直，不做暗中勾当或隐藏事实，显得光明磊落。
D项， 常用于形容某人故意在双方之间制造矛盾、隔阂，以达到分裂或破坏双方关系的目的。
故答案为：B
本题考查成语运用，做好此题的关键要熟知成语的意义，平时要多积累一些常用成语。
5．【答案】B
【解析】ABCD
本题考查学生对字音的掌握。
A.正确；
B.蛮横（hèng）；
C.正确；
D.正确；
故答案为：B。
本题考查学生对字音的掌握。此题比较简单，关键是看平时的积累。平时注意积累形似字、多音字的正确读音，解答本题要根据语境辨析读音是否正确。
6．【答案】A
【解析】
本题考查对修辞手法的判断能力。①有问有答，是设问；②“说什么‘桃色事件’”中“桃色事件”是国民党特务的污蔑，是引用；③“无耻啊”重复两次，是反复。故只有A正确。
故答案为：A。
本题考查对修辞手法的判断能力。首先应了解常用修辞方法的分类及作用：比喻（明喻、暗喻、借喻）：生动形象。拟人：生动形象。夸张（夸大、缩小）：更鲜明更突出地表现事物。排比：增加语言气势，增强文章表现力。对偶：增强表现力，增加节奏感。反复（连续反复、间隔反复）：加强语气，增强表现力。设问：引起兴趣，启发思考。反问：加强语气，表达肯定的意思。
7．【答案】闻一多全集；闻一多；诗人；学者；民主战士；死水
【解析】 本题考查文学常识。
《最后一次讲演》选自《闻一多全集》。作者闻一多，中国现代伟大的诗人、学者、民主战士。 代表作有诗集《红烛》《死水》等。
故答案为：闻一多全集；闻一多；诗人；学者；民主战士；死水
本题考查文学常识。“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)识记中国重要作家的时代及代表作；(2)识记外国重要作家的国别与代表作；(3)识记文学体裁常识。一般难度不大，注意一个“常”字和“名”字，不要纠缠于细枝末节，可列表比较或归类复习，增加得分把握。
8．【答案】（1）(示例)缅怀革命先烈，传承红色精神(或赓续英烈精神，汲取奋进力量)。
（2）(示例)闻一多，坚定的民主战士，伟大的爱国主义者。面对国民党当局制造的白色恐怖，他挺身而出，向全国人民疾呼：反对独裁，争取民主！他起草传单，大骂特工，并参加了游行示威队伍，最终献出了宝贵的生命。他，是中华民族学者的典范，是革命者的代表。
【解析】(1)拟写的宣传标语紧扣活动主题，语言简洁且有感染力即可。
(2)结合课文内容，概括闻一多先生作为革命家所做的贡献，用简洁、流畅而又富有赞美性的语言拟写即可。
故答案为：⑴ (示例)缅怀革命先烈，传承红色精神(或赓续英烈精神，汲取奋进力量)。 ⑵ (示例)闻一多，坚定的民主战士，伟大的爱国主义者。面对国民党当局制造的白色恐怖，他挺身而出，向全国人民疾呼：反对独裁，争取民主！他起草传单，大骂特工，并参加了游行示威队伍，最终献出了宝贵的生命。他，是中华民族学者的典范，是革命者的代表。
⑴本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。
⑵本题考查颁奖词。颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。 可以让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。
9．【答案】闻一多是革命家的代表，是中华民族的英雄，他为了争取民主和平，反对独裁，不避危险，置个人生死于度外，毅然出席追悼会；他面对敌人的机枪，义愤填膺，拍案而起。他把自己的生命献给了争取民主和平、为真理正义而战的崇高事业。
【解析】 根据文章内容，我们可以知道，闻一多先生是一位革命家，他为了争取民主和平，反对独裁，不惜冒着生命危险，毅然出席追悼会。在面对敌人的机枪时，他更是义愤填膺，拍案而起，展现出了无畏的勇气和坚定的信念。此外，他把自己的生命献给了争取民主和平、为真理正义而战的崇高事业，这更是体现了他高尚的品质和伟大的精神。 在撰写颁奖词时，应充分展现闻一多先生的这些品质和成就。首先，可以简要介绍他的身份和地位，接着，可以概括他的主要事迹，最后，可以强调他的品质和贡献。
故答案为：闻一多是革命家的代表，是中华民族的英雄，他为了争取民主和平，反对独裁，不避危险，置个人生死于度外，毅然出席追悼会；他面对敌人的机枪，义愤填膺，拍案而起。他把自己的生命献给了争取民主和平、为真理正义而战的崇高事业。
本题考查颁奖词。颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。 可以让大众了解获奖对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神，从而取得一种教育的效果。因此，它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。
【答案】10．①我一生中的重要抉择；②王选是一位德高望重的学者，他的讲座会不会让人感觉太高深呢？或者会不会讲一些教我们读书做人的大道理而枯燥呢？；③王选的演讲开头非常幽默，拿自己的年龄自嘲、调侃，丝毫没有一位大科学家的架子，显得非常谦卑、可爱。；④演讲者以幽默、调侃的演讲方式开头，迅速博得了听众的好感。；⑤来听讲座的都是北大的学生；；⑥他们对知识是渴求的，但对于听一个“老头”讲人生经历、大道理或许是抵触的；而且年轻人年轻气盛，如果只是吹嘘自己的经历肯定不行。
11．我最喜欢闻一多先生《最后一次讲演》的结尾。闻先生的结尾一句一段，铿锵有力，用尽了全身的气力去抨击反动派、去鼓舞民主和平的士气，有不惧恶势力的大无畏精神
【解析】（1）本题考查文章的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
10．本题考查文章的体验和感受。①注意本单元涉及的演讲词有《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》《最后一次讲演》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，据此结合自己的实际情况分析作答。②选择自己喜欢的演讲词，如《我一生中的重要抉择》，结合作者的身份以及演讲内容分析作答。③结合自己所选演讲词开始的语言风格、开头方式以及展现的演讲者的精神风貌分析作答。④结合开始的方式对听众的影响分析作答即可。⑤结合听众的身份、当前的追求、年龄阶段以及当前阶段的心态分析作答。⑥结合开始演讲的方式，对听众的影响，与听众之间的距离分析作答。
故答案为：①我一生中的重要抉择②王选是一位德高望重的学者，他的讲座会不会让人感觉太高深呢？或者会不会讲一些教我们读书做人的大道理而枯燥呢？③王选的演讲开头非常幽默，拿自己的年龄自嘲、调侃，丝毫没有一位大科学家的架子，显得非常谦卑、可爱。④演讲者以幽默、调侃的演讲方式开头，迅速博得了听众的好感。⑤来听讲座的都是北大的学生⑥他们对知识是渴求的，但对于听一个“老头”讲人生经历、大道理或许是抵触的；而且年轻人年轻气盛，如果只是吹嘘自己的经历肯定不行。
11．本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。选择自己喜欢的演讲词，结合结尾的句式结构特点、语言特点、语势特点分析作答即可。
故答案为：我最喜欢闻一多先生《最后一次讲演》的结尾。闻先生的结尾一句一段，铿锵有力，用尽了全身的气力去抨击反动派、去鼓舞民主和平的士气，有不惧恶势力的大无畏精神
【答案】12．①当我们要解说一些专业术语时，向具有一定专业背景的人介绍和向从未了解过的人介绍肯定会有所区别 ②我们在和朋友分享一件趣事时，一定会想一些办法，做些铺垫，娓娓道来，适时调整语调和语气以达到最佳效果 ③无论什么时候跟人交谈，我们总会注意对方的语言、表情和肢体的反应，以此判定对话是否要按照原计划进行下去
13．①演讲的构思更加严谨。相比日常交谈，演讲更需要细致精心地进行策划和准备，以达到在规定时间内表达自己见解、解答听众疑问的效果。②演讲的语言更加正式。日常的交谈可以随意，但演讲的表达却应该是“与众不同”的，以使听众感受到尊重、震撼。③演讲需要一些特殊的表达方式。相对于日常交谈中声音和姿态的随意性，演讲需要通过适时调整自己的音量使所有听众能够清楚听到，需要站姿挺拔，尽量避免会让听众走神的习惯性动作或语言。
【解析】（1） 本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。
（2）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
12．本题考查的是演讲的日常积累。做题时，先参考前面的表述，针对不同的情况可以有不同的做法。“听众的反馈”包括积极反馈和消极反馈，面对不同的氛围，我们要随机应变，采取不同的解决办法。
故答案为：①当我们要解说一些专业术语时，向具有一定专业背景的人介绍和向从未了解过的人介绍肯定会有所区别 ②我们在和朋友分享一件趣事时，一定会想一些办法，做些铺垫，娓娓道来，适时调整语调和语气以达到最佳效果 ③无论什么时候跟人交谈，我们总会注意对方的语言、表情和肢体的反应，以此判定对话是否要按照原计划进行下去
13．演讲和日常交谈有以下一些不同之处：表达的正式性：演讲通常需要更正式、更严谨的语言和表达方式，而日常交谈相对随意一些。目的和受众：演讲一般有明确的目的，如传达信息、说服听众等，并且面对的是较大规模的群体；日常交谈则更多是为了交流和沟通，对象可能是特定的人或小群体。准备程度：演讲需要更充分的准备，包括内容的组织、语言的修饰等；日常交谈则相对即兴，不需要那么精细的准备。时间和节奏：演讲有一定的时间限制，需要合理安排内容和节奏；日常交谈则更加灵活，没有固定的时间要求。故答案为：①演讲的构思更加严谨。相比日常交谈，演讲更需要细致精心地进行策划和准备，以达到在规定时间内表达自己见解、解答听众疑问的效果。②演讲的语言更加正式。日常的交谈可以随意，但演讲的表达却应该是“与众不同”的，以使听众感受到尊重、震撼。③演讲需要一些特殊的表达方式。相对于日常交谈中声音和姿态的随意性，演讲需要通过适时调整自己的音量使所有听众能够清楚听到，需要站姿挺拔，尽量避免会让听众走神的习惯性动作或语言。
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