16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步分层作业（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 同步分层作业
一、单选题
1．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（　　）
①在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。
②奥林匹克主义曾在许多个世纪里，一直主导着古希腊社会。
③一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？
A．比喻 拟人 反问 B．比喻 拟人 设问
C．拟人 比喻 反问 D．拟人 比喻 设问
2． 下列加着重号的词语使用有误的一项是（　　）
A．在连年战争中，他们饱尝了国家分崩离析、骨肉相隔异地的痛苦。
B．奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。
C．乍一听，他的解释似乎可以自圆其说，但仔细推敲，却发现漏洞还是很多。
D．泰山顶上的“不老松”，虽经历百年的日晒雨淋，但依旧英姿焕发，真可谓行将就木啊！
3．下列填入句子空白处的内容恰当的一项是（　　）
有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的____非得同他的家谱或钱包挂钩呢？
A．获胜的意志以及锻炼的毅力、肌肉力量、形体美
B．形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志
C．锻炼的毅力、形体美、获胜的意志以及肌肉力量
D．肌肉力量、锻炼的毅力、获胜的意志以及形体美
4．对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是（　　）
①在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。
②有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢
③所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。
④先生们，这25年来我们成功兴建的事业大厦，便是这副模样。
A．比喻 设问 拟人 比喻 B．拟人 反问 比喻 拟人
C．拟人 设问 比喻 拟人 D．比喻 反问 拟人 比喻
5．下列加着重号的字的读音有误的一项是（　　）
A．浩劫(jié)模(mó)样祈(qí)祷 相辅(fǔ)相成
B．指摘(zhāi)诞生(dàn)奠(diàn)定携(xié)手并进
C．枷(jiā)锁萦(yíng)绕绚(xuàn)丽 狂风骤(zhòu)雨
D．拙(zhuō)劣 湛(zhàn)蓝 挚(zhì)爱 自圆其说(shuō)
6．下列句子有语病的一项是 （　　）
A．站位高、格局大和语言庄重、典雅是《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》体现出的几大特点。
B．奥林匹克主义是增强体质、意志和精神并使之全面均衡发展。
C．《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》激励人们积极投身奥林匹克运动。
D．顾拜旦由于对现代奥林匹克运动的重大贡献，被人们称为“奥林匹克之父”。
二、填空题
7． 文学常识填空。
《庆祝奥林匹克运动复兴25 周年》的作者是　 　，　 　国教育家、社会活动家，　 　创始人。
三、语言表达
8．阅读下面材料，回答后面两个问题。
材料一 近日，教育部办公厅发布通知，要求各地通过自查摸排、全面整改和专项督查，促进幼儿园树立科学保教观念，落实以游戏为基本活动的理念，坚决纠正“小学化”倾向，切实提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展。
材料二 所谓幼儿园“小学化”，指的是在幼儿园阶段提前教汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。这种现象近年来非常普遍，甚至传导至幼前阶段，也就是小孩还没上幼儿园就开始学这些知识了。更有甚者，小孩还在幼儿园阶段就在上奥数班，至于学拼音、英语，更是司空见惯。
（1）细读材料一，并用一句话概括该材料的主要内容。
（2）结合材料二的相关内容，请你谈谈幼儿园“小学化”的弊端。
9．在一次心理健康调查中，班主任发现有一部分学生感觉自己的青春没有多大价值，也找不到提升价值的方法。班主任决定请班长在全班范围内进行一次以“青春的价值”为主题的演讲活动。请你为班长的演讲写个开头。
要求：尽量仿照课文语言，逻辑清晰，不用拟题，不超过150字。
【小贴士】演讲开头可以讲述自己的故事、引用名言、提出问题，其目的为吸引听众注意力，与听众建立良好关系，并树立可信度，让听众认为你有能力谈论既定话题。
四、综合性学习
10．学校开展“关注体育盛会，培养家国情怀”系列活动，你班参与其中。
（1）师生观看了2022年北京冬季奥运会比赛后，老师创作了一首小诗。为激发同学们的创作热情，老师请你续写最后一句。
冰，让水有了棱角
雪，让冰有了形状
运动，　 　
（2）你班组织“美化社区迎省运”实践活动，晓华积极性不高，他认为到省运赛场做志愿者才有意义。你这样劝说他：　 　
五、现代文阅读
11．阅读下面的文章，回答问题。
奥林匹克运动的人文精神
何振梁
①现代奥林匹克运动创始于1894年，距今已有100多年了。奥林匹克运动跟奥林匹克运动会，既有区别，又有紧密联系。一个是“运动”，一个是“运动会”。为什么称其为运动？就在于它不是一般的体育竞赛，不仅仅是把二三十个竞赛项目放在同一时间、同一地点举行而已，而是一个以体育为载体的社会文化运动，一种有自己的哲学、理念、追求目标的社会文化运动。奥林匹克运动会则是这个运动所举办的最主要、最引人注目的活动，但并不是奥林匹克运动的全部。
②奥林匹克运动把自己的理念称为奥林匹克主义，并指出，这是一种“人生哲学”，旨在通过体育运动，增强人的体魄、意志和精神，使人获得全面、和谐发展，进而建立一个尊重人的尊严的和平的社会。追根溯源，法国人顾拜旦及其支持者于1894年恢复奥林匹克运动的本意，是为了教育青年，激励社会。顾拜旦知道，单纯的体育运动达不到这个目的。体育运动只有与文化、教育相结合，才能够实现它的宗旨。顾拜旦之后，他的继承者，特别是国际奥委会第七任主席萨马兰奇及第八任主席罗格，也都强调这一思想。萨马兰奇说：“体育与文化和教育相结合，是奥林匹克的精髓。”罗格说：“文化和教育是奥林匹克的根本所在。”可惜的是，并不是所有参与奥林匹克运动的人都能理解这一点。
③奥林匹克运动的出发点和归宿，都是基于人文主义的考虑，因此，奥林匹克运动反对一切歧视，不管是种族的、宗教的、性别的、意识形态的还是政治制度的；它提倡人与人之间的平等，提倡尊重人的尊严，提倡公平竞争，提倡“更快、更高、更强”的积极向上的精神。不少学者说，更快、更高、更强，应该加上“更美”。罗格在当选奥委会主席时，提出“‘更快、更高、更强’要与人性、干净相结合”的理念。实际上，“更快、更高、更强”，指的是体育本身追求的目的；人性、干净，那是管理体育运动时应做到的。近年来，鉴于环境形势日益严峻，国际奥委会积极提倡体育一定要为保护环境、改善环境做出自己的贡献。这也是从人文的方面考虑的。国际奥委会自己身体力行，它在建立奥林匹克博物馆时，为了保护两棵古树，两次修改建筑设计。奥林匹克运动增强了人们保护环境的意识。可以说，体育、文化教育和环境构成了奥林匹克运动的三大要素或三大维度。
④有人说，奥运会是和平时期的战争。我则认为，在到处存在着恃强凌弱、纷争不断、人与自然关系遭到破坏的当今世界，奥运会表明，人与人、国与国之间并不是注定要互相倾轧、相互厮杀的，而是可以在互相尊重、友好相处的条件下，公平竞争、各扬所长，达到共同提高的目的。奥运会为世界提供了一个范例、一种希望、一种启示。我们应该共同努力，使奥运会成为不同国家、不同种族、不同宗教、不同思想意识之间建立宽容、理解、尊重、友好相处的桥梁。
(选自《浙江日报》，有删改)
（1）从选文看，你认为奥林匹克运动的人文精神的内涵是什么？
（2）选文第②段引用两位国际奥委会主席的话，有什么作用？
（3）阅读第③段，写出此段的演讲思路。
六、写作题
12．你的班级准备开展“一分钟演讲”比赛，请你自定主题，写一篇演讲稿迎接比赛吧。
答案解析
1．【答案】A
【解析】 ① 句子将“勇气”比作“花”，是比喻的修辞； ② 句中的“主导”描述对象是奥林匹克主义，赋予其以人的行为，是拟人的修辞； ③ 句子运用了反问的修辞，表述运动不完美有表现；
故答案为：A
本题考查运用修辞手法的能力。判断句子所采用的修辞手法，首先要明白各种修辞手法的定义，根据这些定义进行判断。
2．【答案】D
【解析】A.分崩离析：形容国家或集团四分五裂，支离破碎，不堪收拾。
B.无可指摘：指没有什么可以指责的，表示做得妥当。
C.自圆其说：指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。
D项有误，“行将就木”，快要进棺材了。指人临近死亡。用在此处不合语境。
故答案为：D
本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
3．【答案】B
【解析】解答时首先要弄清叙述的对象。“形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志”这句话是有一定的顺序的。此句出自顾拜旦的《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课文，所以“形体美”只是初步的健康，而“肌肉力量、锻炼的毅力”才是追求的境界。“获胜的意志”是精神力量，所以要放在最后。
故答案为：B
本题考查语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要求注意以下几点：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。2、符合时间、空间或逻辑等顺序。3、考虑语句对应、词语的照应。4、保持情景统一、音节和谐。
4．【答案】D
【解析】 ① 句中，将“勇气”比作“花”，以“花”的残败凋零比喻当代人勇气的消减，生动形象地写出勇气的魅力和一些人对当代人缺失勇气的惋惜。 ② 句只问不答，将答案寓于问句之中，加强语气，运用了反问的修辞手法。 ③ 句中，“无所畏惧”“挺”运用拟人手法，赋予奥林匹克主义以人的特性，形象地表现出奥林匹克主义在动荡时局下的强大生命力。 ④ 句中，将“奥林匹克事业”比作“大厦”，形象地表明了它所取得的巨大成就。
故答案为：D
本题考查运用修辞手法的能力。判断句子所采用的修辞手法，首先要明白各种修辞手法的定义，根据这些定义进行判断。
5．【答案】A
【解析】A.“模”应读mú。
BCD.正确。
故答案为：A
本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
6．【答案】B
【解析】ACD.正确。
B.句子结构不完整，可在“发展”后边添加“的一种生活哲学”。
故答案为：B
本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
7．【答案】顾拜旦；法；现代奥林匹克运动
【解析】本题考查文学常识。
《庆祝奥林匹克运动复兴25 周年》的作者是顾拜旦，法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。
故答案为：顾拜旦；法；现代奥林匹克运动
本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。
8．【答案】（1）教育部办公厅发布通知，坚决纠正幼儿园“小学化”倾向。
（2）幼儿园“小学化”，有些甚至在幼儿园阶段就在上奥数班，这一方面加重了幼儿的学习负担，让他们过早地感受到学习的压力，不利于幼儿身心健康发展，也与树立科学保教观念，落实以游戏为基本活动的理念相违背，不利于幼儿学习兴趣的培养。
【解析】（1）本题考查概括能力。此题要注意“用一句话概括”的要求，可由“教育部办公厅发布通知，要求各地通过自查摸排、全面整改和专项督查，促进幼儿园树立科学保教观念”概括。
（2）本题考查拓展能力。此题可结合材料和生活实际作答。材料一“切实提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展”可得出：幼儿园“小学化”方法不科学，有碍幼儿身心健康发展。材料二“这种现象近年来非常普遍，甚至传导至幼前阶段”“更有甚者，小孩还在幼儿园阶段就在上奥数班，至于学拼音、英语，更是司空见惯”。
故答案为：⑴教育部办公厅发布通知，坚决纠正幼儿园“小学化”倾向。⑵幼儿园“小学化”，有些甚至在幼儿园阶段就在上奥数班，这一方面加重了幼儿的学习负担，让他们过早地感受到学习的压力，不利于幼儿身心健康发展，也与树立科学保教观念，落实以游戏为基本活动的理念相违背，不利于幼儿学习兴趣的培养。
⑴本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
⑵本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
9．【答案】示例：青春是江河里奔涌的波涛，天地间回荡着她澎湃的激情；激情是沉默中的爆发，是让生命蓬勃的动力；奉献是心灵深处的一曲人生交响，是忠于职守、爱岗敬业的灵魂。当奉献成为一种时尚，敬业成为一种需求，所需要的正是青春的激情。然而青春只是人生的一段短暂旅程，如何在有限的青春年华里绽放出七彩斑斓的生命之花？
【解析】本题考查语言表达。根据要求，写一段演讲稿的开头。演讲开头可以讲述自己故事、引用名言、提出问题，其目的为吸引听众注意力，与听众建立良好关系，并树立可信度，让听众认为你有能力谈论既定话题。言简意赅，表达清晰流畅。不超过150字。
故答案为：示例：青春是江河里奔涌的波涛，天地间回荡着她澎湃的激情；激情是沉默中的爆发，是让生命蓬勃的动力；奉献是心灵深处的一曲人生交响，是忠于职守、爱岗敬业的灵魂。当奉献成为一种时尚，敬业成为一种需求，所需要的正是青春的激情。然而青春只是人生的一段短暂旅程，如何在有限的青春年华里绽放出七彩斑斓的生命之花？
本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
10．【答案】（1）让冰雪有了温度
（2）晓华你好，你为省运会做志愿者的想法很好。但是，我们应认识到，做好身边的小事，也是为省运会做贡献。美化社区，展现泰州魅力，不也很有意义吗？让我们一起行动吧！
【解析】（1）本题考查续写。观察例句，内容上，根据“关注体育盛会，培养家国情怀”和“观看2022年北京冬季奥运会比赛”，要与冬奥会、冰雪有关，写出“运动”的好处；形式上，使用“让……有了……”的句式。示例：让人有了精神；让人有了力量；让冰雪有了温度等。
（2）解析本题考查口语交际中的劝说。本题设置的情境是晓华不愿参加“美化社区迎省运”活动，只想到省运赛场做志愿者，所以劝说时就要从美化社区的意义方面考虑。
故答案为：⑴ 让冰雪有了温度 ⑵ 晓华你好，你为省运会做志愿者的想法很好。但是，我们应认识到，做好身边的小事，也是为省运会做贡献。美化社区，展现泰州魅力，不也很有意义吗？让我们一起行动吧！
⑴本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
⑵本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。
11．【答案】（1）人与人、国与国之间可以在互相尊重、友好相处的条件下，公平竞争、各扬所长，达到共同提高的目的。
（2）精辟地阐释了奥林匹克运动的人文精神的精髓，具有很强的说服力。
（3）此段先表达观点“奥林匹克运动的出发点和归宿，都是基于人文主义的考虑”；再通过道理论证和举例论证，具体论述观点；最后得出结论：体育、文化教育和环境构成了奥林匹克运动的三大要素或三大维度。
【解析】（1）本题考查文章内容的理解。根据“奥运会表明，人与人、国与国之间并不是注定要互相倾轧、相互厮杀的，而是可以在互相尊重、友好相处的条件下，公平竞争、各扬所长，达到共同提高的目的”可知，奥林匹克运动的人文精神的内涵。
（2）本题考查引用的作用。萨马兰奇说：“体育与文化和教育相结合，是奥林匹克的精髓。”罗格说：“文化和教育是奥林匹克的根本所在。”结合“奥林匹克运动把自己的理念称为奥林匹克主义，并指出，这是一种‘人生哲学’，旨在通过体育运动，增强人的体、意志和精神，使人获得全面、和谐发展，进而建立一个尊重人的尊严的和平的社会”，可知，引用两位国际奥委会主席的话，精辟阐释奥林匹克运动的人文精神的精髓，具有很强的说服力。
（3）本题考查分析论证思路。本段先提出观点“奥林匹克运动的出发点和归宿，都是基于人文主义的考虑”，然后通过引用奥林匹克运动的精神和理念，运用道理论证和举例论证，具体论述观点，最后总结。
故答案为：（1） 人与人、国与国之间可以在互相尊重、友好相处的条件下，公平竞争、各扬所长，达到共同提高的目的。 （2） 精辟地阐释了奥林匹克运动的人文精神的精髓，具有很强的说服力。（3）此段先表达观点“奥林匹克运动的出发点和归宿，都是基于人文主义的考虑”；再通过道理论证和举例论证，具体论述观点；最后得出结论：体育、文化教育和环境构成了奥林匹克运动的三大要素或三大维度。
（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
（3）本题考查论证的思路。注意运用“首先、接着、然后、最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的思路进行分析。”
12．【答案】【参考例文】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是“节约每一滴水”。地球是人类的家园，地球上的资源是有限的，而水尤其珍贵。地球上可以使用的淡水是非常有限的，有人比喻说，在地球这个大水缸里，可以用的淡水只有汤勺。目前，世界上有半数以上的国家，约约15亿人口面临淡水不足的问题。所以，我们必须像爱护眼睛样珍惜每一滴水。
同学们，如果你刷完牙后及时地拧紧水龙头，你知道一年能够节省多少水吗？答案是满满109个浴缸！如果所有人都这么做，积攒的水该有多少啊！我们的子孙后代也就不缺水喝了。请意识到这一点吧，赶快珍惜水资源！为了人类的未来，还等什么呢？同学们，我们是地球的小主人，我们必须牢固树立“节约每一滴水”的意识。
我的演讲完毕，谢谢大家！
【解析】一分钟演讲稿，属于微写作。首先应明白字数不宜过多。。其次确立一个积极向上的主题。可以先讲一个故事，然后阐述一个道理；也可以写自己的见小事，以小见大，悟出的生活大道理；也可以确立一个论点，用若干个事实去论证，最后的出结论。总而言之，充满激情，充满正能量即可。
演讲稿也是一篇作文，可以写成记叙文，也可以写成散文，也可以写成议论文，但不能写诗歌。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)