统编版小学五年级语文（下）第二单元测试题（有答案）

小学五年级语文（下）二单元测试题。
看拼音，写词语。（7分）
我喜欢读文学名著，走进其中真是苦乐无穷。你看，周瑜dù jì（ ）贤才，诸葛亮shén
jī miào suàn（ ），在大雾天让船队逼近cáo（ ）军shuǐ zhài（ ），最终借箭
成功，免受处罚；武松在jǐng yǎng gāng（ ）醉酒后提起tiè chuí（ ）般大小
拳头打死大虫，可敬可畏……
选择题。（16分）
下列加点字的读音和字形全部正确的一组是（ ）。
血泊（bó） 擒拿（qín） 瞑目（míng）
绰起（chāo） 携刻（juān） 铁锤（chuí）
猕猿 （mí） 偷袭（xí） 石窍（qiào）
高墩（dūn） 金钗（chāi） 胸膛（tāng）
下列将人物匹配正确的一项是（ ）。
为首闪了一将，身长七尺，细眼长髯，官拜骑都尉 ，沛国谯郡人也。
面如美玉，唇若点朱，姿质风流，仪容秀丽 ，胸藏纬地经天之术，腹隐安邦定国之谋。
身长九尺，髯长二尺；唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
关羽 周瑜 曹操 B、曹操 周瑜 关羽
C、曹操 诸葛亮 关羽 D、曹操 周瑜 诸葛亮
下列说法中不正确的一项是（ ）
《西游记》的作者是吴承恩，《三借芭蕉扇》是其中一个故事。
《红楼梦》的作者是曹雪芹，贾宝玉是里面一个主要人物。
《三国演义》的作者是罗贯中，“三国”指的是魏、赵、吴。
《水浒传》的作者是施耐庵，小说塑造了108位梁山好汉的形象。
对下列句子所用的修辞手法 ，判断错误的一项是（ ）。
大虫 见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得山冈也动。（夸张）
石猴是那么顽皮，那么勇敢，那么聪明。（排比）
都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（设问）
（大虫）把这铁棒似的尾巴倒竖起来，只一剪 （比喻）
根据课文内容完成 练习。（10分）
武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再连连看的酒店来，寻思道：“我回去时，须
吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”
这段话主要运用了 描写。武松通过榜文确认 ，心里有些 ，但是
他 ，不愿意就此放弃，表现了武松 的英雄气概。
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头看时，那里边却无水无波，明明朗朗
的一架桥梁。
这一句写石猴入洞的情景，“ ”“ ”“ ”“ ”等一系列运用描写，
写出了石猴 的特点。
综合实践。（12分）
五（1）班的“快乐小舞台”准血开演课本剧，张敏同学负责改编剧本，任务要求 是设计
人物的台词、动作、表情。请你照就样子，帮他完成下面一段课文的改编。
课文内容 改编的剧本
（群猴）跳过桥头，一个 个抢盆夺碗，占灶争床，搬 过来，移过去，正是猴性顽 劣，再无一个宁时，只搬得 力倦神疲方止。 一猴（抓耳挠腮）：哎呀呀！好大的盆！ 一猴（ ）：是我先看到的，是我先看到的！ 一猴（双手紧紧抓住的大碗）： 一猴（ ）： 一猴：（ ): 群猴互不相让，在床上来回蹦跳，直到打得力倦神疲 才停止。
阅读理解。（25分）
课内阅读。（15分）
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮来商议军事，说：“我们就要跟曹军开战
了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮就：“用弓箭是最好。”周瑜说：“对，先生跟我
想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶制十万支箭。这是公事。希望先生不要托辞。”
诸葛亮说：“都督委办，当然照办，不知道这十万支箭什么时候？”周瑜问“十天造得好吗？”
诸葛亮说：“既然要交战，十天造好，必须误了大事。”周瑜问：“先生预计几天造好？”诸
葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“事情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开
玩笑，我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令
状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了，从明天算起，到第三天，请派五百个
军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
根据短文内容，军令状的内容应是（ ）
十天后在水上打败曹操，否则诸葛亮甘受重罚。
十天内造好十万支箭 ，否则诸葛亮甘受重罚。
三天内造好十万支箭 ，否则诸葛亮甘受重罚。
联系上文，揣摩选文中人物的心理 ，选择合适的词语填在括号里。
步步紧逼 B、明知故问 C、胸有成竹 D、正中下怀
“我们就要跟曹 军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”——周瑜这是（ ）
“用弓箭最好”——对于同瑜来说，诸葛亮这样圆盘是（ ）
“对。先生跟我想的一样，现在军中缺箭，想请先生负责造十万支箭，这是公事，希望先生不要推辞.”——恄瑜对诸葛亮这（ ）
”只要三天“——此时诸葛亮（ ）。
选 文通过圣对话，分别刻画了周瑜和诸葛亮退回火速的性格特点？
周瑜： 诸葛亮：
你知道选文出处这部书中的哪些故事？（至少写两个，写出名称即可）
阅读短文，回答问题。（10分）
鲁提辖拳打镇关西（节选）
郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街。鲁达再上一步，踏住胸膛，提起那腊缽儿大小的拳头看着这郑屠道：“洒家始役老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你这个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫‘镇关西’！你如何强骗了金翠兰？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在一边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的，辣的一发都滚了出来。郑屠挣 不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼，还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
郑屠当不过，讨饶，鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又是一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没有了入的气，动弹不得。
理解古典名著中的词句。
“赶将上去”的意思是 ，“洒家”的意思中 ，“破落户”
的意思是 ，“鲜血迸流”的意思是 。
“太阳上正着，却似做了一个水陆道场，磬儿、钹儿，铙儿一齐响“这句话的点验证理解，
我知道他的大致意思是指 。
三拳的落点分别是 、 和 作者详写鲁达打郑屠户这三拳有什
么作用？（ ）（多选）
表现出鲁达不好惹。 B、表现出鲁达武艺比郑屠户高。
C、把郑屠户被打的丑态表现得淋漓尽致，使人读后感到特别痛快。
D、透彻地表现出鲁达伸张正义，惩罚恶人时毫不留情坚决态度。
习作。（30分）
题目：读《 》有感
要求：选择一两个让你三角最深 的内容 ，写出自己的感想，感想要真实，具体，可以联系自
己的阅读各和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。
附参考答案
一、看拼音写词语。妒忌，神机妙算，曹，水寨，景阳冈，铁锤
二、选择题。1、选正确读音。C 2、人物匹配正确的。C
3、说法正确的是.C 4、修辞手法 错误的，C
三、根据课文填空。1、心理描写，确有老虎，后悔当初没听酒店老板的话，
不愿意回酒店，艺高人胆大。
2、瞑目，蹲身，一纵，跳入，勇敢、机智、灵活。、
四、填 表：（大声嚷道），这是我先看到的。 （ 围着灶转）：这里以一个煮饭的灶啊！
（ 蹦到大床上）：多舒服，这里还有这么一张大床呀！
五、阅读理解。（一）1、C、2、B、D、A、C 3、妒忌贤能，阴险狡猾 足智 4、煮酒论英雄
火烧赤壁 千里走单骑
（二）1、上前一步， 咱们，吃硬不吃软的人， 鲜血流出
2、 鼻子上，眼眶眉梢， 太阳穴 D
六、习作。略