部编版语文三年级下册第五单元综合素质评价A卷（含答案）

第五单元综合素养测评 A卷
一、看拼音，写词语。(7分)
欢迎大家chénɡ zuò(　　 )时光飞船来探索宇宙的mì mì(　　)。请在听到línɡ shēnɡ(　　 )后通过diàn tī(　　 )来到乘舱通道。我们在飞船上准备了qiǎo kè lì(　 　)、xiānɡ chánɡ(　　)等美食，旅客们可以尽情享用。当飞船开始下降时，请大家回到座位。在时光飞船着陆及滑行期间，请各位旅客jì xù(　 　)坐在座位上，等听到通知后再下飞船。
二、给加点字选择正确的解释。(填序号)(3分)
零：①落；②部分的，细碎的，跟“整”相对；③某些量度的计算起点。
冬天，北方室外气温大约在零(　　)下10摄氏度，许多草木已经完全凋零( 　 )。华华打算用零(　　)花钱给妈妈买一条围巾作为生日礼物。
三、选择题。(14分)
1. 给下面语段中的加点字注音，有误的一项是(　　)
小鳄鱼闹闹最近总是感觉背上痒痒的。于是，他离开池塘，爬了好久好久，才气喘吁吁地到达医院。医生检查后，给他开了一瓶醋，让他每天擦洗皮肤。
A.鳄(è) B.痒(yǎnɡ) C.吁(yū) D.醋(cù)
2.面是同学们在听写比赛中的书写情况，完全正确的是(　　)
A. B.
C. D.
3. “馐”的意思最可能与下面哪个选项有关？(　　)
A.害羞 B.美食 C.羊群 D.丑态
4. 将词语依次填入下列句子中的横线处，正确的一项是(　　)
(1)我们在_____的知识海洋里尽情地遨游，视野比以前更　　了。
(2)张桂梅老师就如一枝报春的红梅，带给贫困山区的孩子们无限的　　　　，她一心　　　　着孩子们能考出好成绩，走出大山。
A.浩瀚 广阔 希望 守望 B.浩瀚 开阔 希望 盼望
C.浩繁 开阔 盼望 希望 D.浩繁 广阔 希望 盼望
5. 下列对句子的朗读语气判断有误的一项是(　　)
A.在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？(读出疑问的语气)
B.唉，变成了树真麻烦。(读出失望的语气)
C.呀，我真的变成了一棵树！(读出惊喜的语气)
D.噢，最了解我的人到底还是妈妈。(读出感激的语气)
6. 下列句子没有语病的一项是(　　)
A.这次活动，班长和全班同学都参加了。
B.周末，同同在家里写了一篇作文和一幅画。
C.聪聪特别喜欢读故事书，经常每天晚上都读。
D.对我们来说，最重要的不是比赛的胜利，而是在比赛过程中的收获。
7. 下列说法中，不正确的一项是(　　)
A.大胆想象可以创造出现实中不存在的事物和景象。
B. 《宇宙的另一边》中的想象大胆而奇特，充满了童趣。
C. 《我变成了一棵树》表达了作者对儿童贪玩的批评和对母爱的歌颂。
D.我们可以顺着事物的特点想象，也可以运用逆向思维反着想象。
四、按要求完成句子练习。(10分)
1. 给下列句子加上合适的标点符号。(4分)
(1)妈妈打开背包，从里面拿出好多东西 巧克力 香肠 面包 花生 牛奶……
(2)……突然 耳边响起了语文老师的声音 你在想什么呢
2. 给下面的句子换一种说法，意思不变。(2分)
一条尾巴怎么能有一只猫呢？
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3. 运用加点的关联词仿写句子。(2分)
如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子。
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看下面的图片，你想到了什么？是停在球场上的足球，还是为宠物进出开的圆洞？请发挥想象，写一写吧。(至少写两种)(2分)
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五、根据课本内容填空。(8分)
1. 《我变成了一棵树》一文中，当妈妈不知道“我”变成了树时，“我”有点儿高兴，又有些失望。“我”高兴是因为__________________，“我”失望是因为______________________________________。(2分)
2. 《一支铅笔的梦想》一文中，铅笔想成为豆角和丝瓜，因为它们都是细长的，所以这样的想象很合理。根据这个思路，我可以继续想象：铅笔可能还想成为_______________和___________。我还可以把
　　　　想象成__________。(4分)
3. 《尾巴它有一只猫》颠覆惯常思维展开想象，不是猫有一条尾巴，而是___________________。根据这一思路，我还可以想象：________________________________。(2分)
六、阅读下面的文字，完成练习。(28分)
(一)宇宙的另一边(节选)(14分)
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
1. 选文写了“我”对宇宙另一边_______和________的奇妙想象。(2分)
2. 根据选文第1自然段填空。(2分)
= = =
3. 选文第2自然段的诗句都与________这个季节有关，这样的诗句我也会写两句：_________________，__________________。(3分)
4. “我”为什么认为“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日”？(3分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5. 在宇宙的另一边，减法或除法又会是怎样的呢？仿照选文第1自然段，发挥想象，把下面的句子补充完整。(4分)
在宇宙的另一边，_________(减法 除法)是这样的：____________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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(二)童心小世界(节选)(14分)
王士学
【甲】
妈妈，月亮真馋啊，天天夜里跑到屋后的大坑里偷水喝。
怎么？妈妈，你不信？真的。你看，原先坑里满满的水，都快叫它喝干了呢。
妈妈，我真的不骗你。你看，月亮扁扁的肚子，喝得像小西瓜一样圆滚滚了。
你笑了，妈妈。你说，它还会慢慢吐出来的，当吐尽最后一滴月辉，它便瘦死了。
噢，妈妈，我知道了：月亮是个好孩子，它喝的是水，吐出的月辉凝成露珠，挂在早晨的草叶上了。
什么？那露珠是奶水，小孩子的梦就是它喂大的哩！
嘻嘻，那月亮就成了奶瓶子啦……
【乙】
清晨，毛茸茸的太阳正在头上红起来。
我和伙伴们跳进瓜园。一个孩子嚷起来：“看啊，这里落了个小太阳！”
这惊喜几乎是同时把我们的眼睛点亮的：“这里也落了个小太阳！”
“这里也落了个小太阳！”……差不多在每一片绿叶上都住着一个小太阳。
一阵风吹过，摇落了大片小太阳。
我在想：明天，用瓦块在院里开片地，种一片小太阳吧…… (有删改)
1. 【甲】和【乙】分别围绕________、_______这两种事物展开想象。(2分)
2.【甲】 中的事物形象发生了怎样的变化？请画一画。(2分)
3. 【甲】中，作者想象月亮天天夜里_______，然后吐出的月辉凝成_________；【乙】中，“我”和伙伴们眼中的“小太阳”可能是瓜园里绿叶上的________。(3分)
4. 作者的想象多么有意思啊！在文中找一处你认为有意思的想象，用“____________________________________________”画出来。(1分)
6. 如果你种了一片小太阳，你会用来做什么呢？想一想，把下面的语段补写完整。(3分)
我会送一个给邻居奶奶，让她晚上不用再摸黑做针线活儿；我会_______________________________________________________________________________________________________________。
七、习作。(30分)
在想象的世界里，一切都可能变得奇妙无比。根据下面的图形，任选其一，在图上进行创作，把它变成某种事物；再大胆想象，编写故事，将它的神奇经历写清楚，并给故事起一个有意思的题目。
要求：①书写工整，标点正确。②语句通顺，尝试运用有新鲜感的词句。③300字左右。
参考答案
一、乘坐 秘密 铃声 电梯 巧克力 香肠 继续
二、③①②
三、1.C 2.A 3.B 4.B 5.D 6.D 7.C
四、1.（1）：、、、、（2），“ ？”
2.一条尾巴不能有一只猫。
3.如果明天下雨，我们就不去郊游了。
4.它像从地平线上升起的太阳，还像小朋友们在地面上滚的铁环。
五、1.妈妈不会在“我”玩的时候叫“我”吃饭了 妈妈没有认出“我”
2.笛子 拐棍 文具盒 宇宙飞船
3.尾巴拥有一只猫 翅膀有一只鸟
六、（一）1.加法 乘法
2.大地万物 一场大雪 一片白茫茫 无数孩子的节日
3.春天 迟日江山丽 春风花草香
4.因为大雪过后，大地万物一片白茫茫，孩子们可以打雪仗、堆雪人、滑雪……白茫茫的冬天给孩子们带来了无限的乐趣。
5. 减法 大地万物减去夏天的酷热等于金秋硕果，那时，果农们忙碌地采摘红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子……这样，大地万物减去夏天的酷热又等于丰收的喜悦。
（二）1.月亮 太阳
2.
3.偷水喝 露珠 露珠
4.那露珠是奶水，小孩子的梦就是它喂大的哩！
5.月亮圆圆的，就像一个又大又白的玉盘挂在天空中。
6.在森林里挂上一个小太阳 让小动物们在夜晚也能看清方向
七、、思路：本题考查书面表达能力，要求写一篇想象作文。我们可以大胆想象：所给的图形可以创作成什么事物？它会衍生出怎样的故事？例如，第一个图形可以想象为少了一部分的月饼，我们可以从它为什么会变少这个角度去思考，也可以从这个月饼想找回自己失去的部分展开想象……确认创作的事物后，拟定题目，围绕题目将事物的经历写清楚。例文略。