9《木兰诗》课件

(共54张PPT)
木兰诗
花木兰的故事源于《木兰诗》，又叫《木兰辞》，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作 。北朝民歌是当时北方民族一种在马上演奏的军乐。
文体知识
民歌
是民间文学的一种，是劳动人民的诗歌创作，一般是口头创作、口头流传，并且在流传的过程中不断地经过集体的加工处理。
北朝民歌
是南北朝时期北方人创作的，大部分被保存在北宋郭茂倩所编的《乐府诗集·横吹曲辞》的《鼓角横吹》中，现存60多首。“横吹曲”是马上演奏的一种军乐，因演奏的乐曲有鼓有号角，所以叫“鼓角横吹曲”。
北朝民歌
北朝民歌在艰难的社会背景中大浪淘沙般地流传下来，数量不远少于南朝民歌，现在流传并保存下来的有六十多首。
代表作：
《木兰诗》
南朝民歌
南朝民歌多数保存在北宋郭茂倩所编的《乐府诗集·清商曲辞》中，以“吴声歌曲”（326首）和“西曲”（142首）为主。南朝民歌产生于自然环境优美/经济条件充裕的长江中下游地区。现存的南朝民歌内容比较单一，绝大部分是情歌。这些情歌也多处于女子之口。
南朝民歌
南朝民歌在这样的社会背景下产生，所以民歌内容较为单一，大多数是表现男女之间爱情的情歌。
代表作：
《孔雀东南飞》
乐府诗
古代主管音乐的官署称“乐府”。
乐府诗起源于汉武帝时期，乐府最初是掌管搜集、整理民间歌谣、民间文学的政府部门，后来经历代演变，人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。“乐府诗”是继《诗经》《楚词》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体。
北朝乐府最有名的是长篇叙事诗《木兰诗》，它与《孔雀东南飞》，被称为乐府民歌中的“双璧”。
人物介绍
花木兰本名穆兰，穆是鲜卑人的姓，是北朝时河南省虞城县营廓人。391年北魏征调大军出征柔然，女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，辞官回乡。唐初，追封为孝烈将军。
人物介绍
人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，并立碑塑像，流芳千古。祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜词典》。
预习检测
《木兰诗》又叫《_________》，选自宋朝___________编的《乐府诗集》，是北朝的一首__________。这首诗形成于民间，是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇，它和《____________》一起被称为我国诗歌史上的乐府“双璧”。
木兰辞
郭茂倩
乐府民歌
孔雀东南飞
字音
机杼
可汗
鞍鞯
辔头
燕山
胡骑
戎机
朔气
金柝
红妆
著我旧时裳
傍地走
zhù
kè hán
ān jiān
pèi
yān
jì
róng
shuò
tuò
zhuāng
zhuó
bàng
军帖
tiě
霍霍
huò
十二转
zhuǎn
唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kè hán）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(ān)马，从此替爷征。
　　东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān jiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiū jiū)。
　　万里赴戎(róng)机，关山度若飞。朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强(qiáng)。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
　　爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍(huò huò）向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著（zhuó)我旧时裳（cháng）。当窗理云鬓(bìn)，对镜帖(tiē)花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。　
　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌？
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷
无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爹征。
门
想
思念
也
表示多数，虚指。
为了
买
只
再、又
听到
对着
父亲（或爹）
疏通文意
（木兰）叹息的声音一声接着一声，木兰在对着门织布。听不到织布的声音，只听见木兰的叹气声。
问女儿在想什么，在思念什么呢？（木兰说）女儿没有想什么，也没有思念什么。昨天晚上看见军中的文告，知道可汗（正在）大规模地征兵，征兵的名册有很多册，每一册（都）有父亲的名字。父亲（老了）没有大儿子（接替），木兰没有兄长（去参军），（我）愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。
译 文
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爹娘唤女声，但闻黄河流
水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爹娘唤女声，
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
早晨
辞别
住宿
只
到
一人一马，战马。
离开
互文
互文：是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。）
木兰到集市各处买了骏马，鞍垫子，驾驭牲口用的嚼子和缰绳和长鞭。（东、西、南、北市只是一种名叫互文的修辞手法并不是去东、西、南、北市。）木兰早晨辞别爹妈离开，晚上宿营在黄河边上，听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到黄河流水的声音。早晨告别黄河离开，晚上就到了黑山头，听不到爹妈呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马叫的声音。
译 文
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
奔赴
战争
北方
表多数，虚指。
表多数，虚指。
互文。主语是将军和壮士。
译文
（木兰）远行万里，奔赴战场。像飞一样地跨过一道道的关塞，越过一座座的山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照在战士们的铠甲上。将士们身经百战，有的战死沙场，有的多年后重返故乡。
像
寒冷的月光
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗
问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
记功
有余
想要
希望
不愿意
（木兰）从战场上回来后拜见可汗，可汗坐在朝堂上。（可汗)给（木兰）记了很大的功，赏赐给她很多的财物。可汗问木兰想要什么，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上千里马，送她回到故乡。
译文
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟
闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时
袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴
皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
外城
扶持，搀扶。
对着
穿
行军打仗
动弹
眯着眼
贴着
跑
怎么
互文
互文
同“贴”，粘贴。
同“伙”
当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
爹妈听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙，对着窗户梳理云一样的头发，对着镜子在额上贴花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：一起行军打仗多年，竟然不知道木兰是个姑娘。
雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着，雄雌两兔一起贴近地面跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
译 文
通假字
(1)对镜帖花黄
(2)出门看火伴
“帖”通“贴”，粘贴，贴上。
“火”通“伙”，伙伴。
愿为市鞍马
东市买骏马
动词，买
名词，集市
将军百战死
出郭相扶将
名词，将领
动词，扶持
不闻机杼声
万里赴戎机
名词，织布机
名词，重要事务
昨夜见军帖
对镜帖花黄
动词，告示
动词，同“贴”
愿为市鞍马
愿驰千里足
动词，愿意
动词，希望
一词多义
古今异义
木兰当户织 古义： 今义：
卷卷有爷名 古义： 今义：
军书十二卷 古义： 今义：
惟闻女叹息 古义： 今义：
但闻黄河流水鸣溅溅 古义： 　 今义：
出郭相扶将 古义： 　 今义：
门
家，门第。
只
表转折，但是
外城
姓氏
虚指，表多数
实数，十二　
听到
用鼻子嗅
父亲
爷爷，祖父。
古今异义
双兔傍地走 古义： 今义：
赏赐百千强 古义： 今义：
雌兔眼迷离 古义：　 今义：
木兰不用尚书郎 古义：　 今义：
策勋十二转 古义：
今义：
跑
步行，行走。　
多，有余
与“差）相对，强壮（大）。
量词，勋位每升一级叫一转，
十二转为最高的勋级。　
旋转
眯着眼
模糊而难以分辨清楚
不愿做
用不着
词类活用
愿为市鞍马
策勋十二转
当窗理云鬓
市：名词做动词，买。
策：名词做动词，登记。
云：名词做状语，像云一样的。
特殊句式
倒装句：问女何所思
省略句：愿为市鞍马
宾语前置，应为“问女所思何”。
“为”后面省略宾语“之”
整体感知
这首诗叙述了一个什么故事？
（人+事：谁+干什么+结果怎样）
这首诗叙述了木兰女扮男装代父从军，建立赫赫战功后辞官还乡，与亲人团聚的故事。
齐读课文，整体感悟，概述故事情节：
整体感知
以故事的发生、发展、结局的时间为序，诗的正文可以分为三部分，最后一段附文：
按照以下提示划分：
一、代父从军，踏上征途
二、奔赴前线，十年征战
三、还朝辞官，家人团聚
四、吟唱比喻，赞美木兰
2、作者为何如此安排文章的详略？为什么？
提示：详写的部分用了那些描写？从这些描写中，你能看出木兰的身份、性格吗？
在内容上：
在结构上：
详写女儿情态，略写英雄气慨。
①突出木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格，丰富了木兰的英雄形象，真实感人。
②略写战争残酷，详写回乡团聚，隐含了人们对和平、美好生活的向往，对战争的冷淡和远离。
详略得当，使全诗显得简洁紧凑。
人物赏析
我从文中_____读出木兰是一个_____的人。
唧唧复唧唧，
木兰当户织。
不闻机杼声，
惟闻女叹息。
平民女子
勤劳孝顺
人物赏析
勇敢坚毅忠孝两全
阿爷无大儿，
木兰无长兄。
愿为市鞍马，
从此替爷征。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
人物赏析
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
战斗之多 时间之长 战况之烈
征途之遥 军情紧急
生活之苦
勇敢坚强的英雄气概
人物赏析
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，送儿还故乡。
不慕荣华富贵，甘过平凡生活
人物赏析
出门看火伴，
火伴皆惊忙：
同行十二年，
不知木兰是女郎。
心思细密机智活泼
人物赏析
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，
不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
思念亲人、女儿情怀
人物赏析
雄兔脚扑朔，
雌兔眼迷离；
双兔傍地走，
安能辨我是雄雌？
设喻作结，称赞木兰的才智。
一千多年来，花木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？
首先，诗中木兰的形象，既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。花木兰是古今作品中难得一见的完美的女性形象。
其次，与故事情节也密不可分。一个弱女子，女扮男装，代父从军，在建功立业后，却又辞官还乡。情节离奇曲折，扣人心弦。
品味语言
　　整理课文中的修辞句，进一步明确其特点和作用，加深对乐府民歌大量运用修辞手法这一特点的认识。
修辞手法
排比
“爷娘闻女来，出郭相扶将……”
对偶
“朔气传金柝，寒光照铁衣.”
顶真
“归来见天子,天子坐明堂。”
复沓
“问女何所思，问女何所忆。”
互文
“将军百战死，壮士十年归。”
“万里赴戎机，关山度若飞 。”
对偶
修辞手法
排比、互文
顶真
排比、互文
夸张、对偶
对偶、互文
对偶、互文
“东市买骏马，西市买鞍鞯…… ”
“军书十二卷，卷卷有爷名。”
“开我东阁门，坐我西阁床…… ”
”策勋十二转，赏赐百千强。“
“开我东阁门，坐我西阁床。 ”
“当窗理云鬓，对镜帖花黄。”
互文
互文是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。（通俗来说表达时分开，理解时合起。你中有我，我中有你。）
如：
将军百战死，壮士十年归。
译为：将士们（“将军”、“壮士”）身经百战，有的战死在沙场（“百战死”），有的多年后重返故乡。（“十年归”）。
互文翻译
1. 东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭子。
译为：每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。
2. 开我东阁门，坐我西阁床。
译为：跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。
译为：当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
３. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
细读品味
1.第③段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？
不繁琐。这是乐府常用的一种写法——互文。形象地写出木兰连赴集市，匆忙而有序地购置战马及马具的情景，渲染了战前紧张的气氛，突出了战事的紧迫。
细读品味
2.“爷娘闻女来……阿姊闻妹来……小弟闻姊来……”运用了排比的修辞手法，这样写有什么表达效果？
3.“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”运用了什么修辞手法？体现了怎样的感情？
渲染木兰归家时的喜庆气氛，也表现了家人的喜悦。
比喻。以双兔为喻，妙趣横生，对木兰女扮男装代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙解答，令人回味。“我”字具有代木兰说话的意味，体现了作者对木兰的喜爱和赞美之情。
细读品味
4.赏析下面句子中的加点字。
(1)万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。
(2)开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
“赴”和“度”形象地描绘出木兰出征路途的遥远和艰难；“传”和“照”生动地描绘出雄壮悲凉的边塞夜景。
“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”，一系列的动词，传神地表现出木兰归家后的喜悦心情。
主题探究
本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀 品质。
写作特色
1.叙述详略得当。如文章只是概括的写十年征战生活；与家人团聚的 欢乐情景 写得比较详细。
2.具有传奇色彩的情节塑造人物。
3.多种修辞手法的运用。本诗运用了对偶、排 比、互文、反问夸张等修辞手法。
小结
这首民歌既展现了木兰的英雄气概，也表现她的女儿情怀。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。
　　木兰的形象，集中体现出中华民族勤劳善良、机智勇敢、不慕荣利、淳厚质朴的优秀品质。
思考
有句话叫做“国家兴亡，匹夫有责”联系花木兰替父从军的故事，谈谈你的感想。
1.列举我国历史上还有哪些著名的女英雄。
穆桂英
原为穆柯寨穆羽之女，武艺超群、机智勇敢，传说有神女传授神箭飞刀之术。因阵前与杨宗保交战，生擒宗保并招之成亲，归于杨家将之列，为杨门女将中的杰出人物。与杨家将一起征战卫国，屡建战功。佘太君（佘赛花）百岁挂帅，率十二寡妇西征，她五十岁尤挂先锋印，深入险境，力战番将，大获全胜。是中国古典文学巾帼英雄的典型形象。
樊梨花
　　 唐太宗贞观年间人，父樊洪为西凉国（西突厥）寒江关守将，后投唐，与薛丁山结为夫妇。二人智勇双全，登坛挂帅。在薛家满门抄斩后，她率子薛刚杀进长安，除奸报仇。在民间传说中，她是一个敢爱敢恨、胸怀宽广的大唐奇女，武艺高强、神通广大、文武全才的兵马大元帅。
近代革命家、作家。浙江绍兴人，别号鉴湖女侠。生于福建,曾随父旅居台湾、湖南。庚子事变之后思想剧变，决计献身革命，将个人生死置之度外。光绪三十年(1904)，赴日留学，次年七月，加入同盟会。她经常登坛演讲，鼓吹革命，又学习射击和制造炸药，准备日后进行武装斗争，成为激进的革命活动家。 后参与组织"光复军",准备与徐锡麟同时在安徽与浙江起义。7月6日，徐锡麟在安庆先期发动，失败牺牲。13日，秋瑾在绍兴被捕，15日,从容就义。1913年，孙中山曾到杭州秋瑾墓致祭,题赠"巾帼英雄"匾额。
秋 瑾
当堂检测
①________________，关山度若飞。
________________，寒光照铁衣。
将军百战死，________________。
②当窗理云鬓，________________。
③_______________，雌兔眼迷离。
双兔傍地走，________________？
万里赴戎机
朔气传金柝
壮士十年归
对镜贴花黄
雄兔脚扑朔
安能辨我是雄雌
当堂检测
①表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是：
②写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：
③写木兰矫健雄姿和行军之快的句子是：
④文中描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
万里赴戎机，关山度若飞。
将军百战死，壮士十年归。