浙教版2023三年级上册信息技术第7课分类整理资源 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
信
息
科
技
第7课：分类整理资源
1
文件夹的建立与使用
2
分类保存数字资源的方法
目
录
一起学习信息科技
讨论
一起来讨论
一起来讨论
讨论
一起来讨论
讨论
问题1
将下载的资源都保存在计算机中的同一位置会显得比较杂乱。如何进行资源的分类整理？
问题2
通常需要哪些步骤？
一起来讨论
建构
在生活中，人们经常使用文件夹分类存放各种纸质资料以便查找。在计算机中，也可以建立文件夹，对资源进行规范管理，提升资源的利用效率。
建立资源库
建构
建立资源库
建构
你知道吗？
建构
可以按用途、内容、类型等建立不同的文件夹，用于存放不同的资源，有助于更好地管理、使用资源，快速地分享资源。
任务一
探究
【实践探究】
1.观察图片，区分哪些是文件，哪些是文件夹。
2.说一说你的判断依据。
小知识
建构
资源归类
建构
资源归类
建构
归类文件
建构
按照一定的规则，通过“复制—粘贴”或“剪切—粘贴”操作，将资源分门别类地放入对应的文件夹中，完成分类整理，方便资源的查找，提高学习效率。
资源归类
建构
任务二
探究
【实践探究】
1.点击电子教材中的练习按钮对资源进行归类整理。
资源管理
建构
资源管理
建构
资源管理
建构
资源管理
建构
资源归类后，需要对资源的分类、文件夹名称进行检查，确认分类操作的准确性、合理性。在整理过程中，可以利用工具栏中的“重命名”按钮来对文件夹进行重命名。
资源管理
建构
资源管理
建构
资源管理
建构
资源管理
建构
任务三
实践
【合作探究】
1.使用删除操作删除不需要的文件。
2.对资源库中的资源进行整理。
3.思考讨论还有什么方式可以对文件进行整理。
练习
建构
将下载的键盘指法学习资料，按自己喜欢的方式分类进行整理。
感谢认真学习的自己
下
节
课
见