浙教版2023三年级上册信息技术第5课 下载平台资源 课件(共29张PPT)

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信
息
科
技
第5课：下载平台资源
1
资源获取的多种途径
2
在平台上查找和下载资源
目
录
一起学习信息科技
讨论
一起来讨论
一起来讨论
讨论
一起来讨论
讨论
问题1
你通常使用什么方法获取资源
问题2
你会去哪些平台上查看资源
问题3
如何下载你想要的资源
一起来讨论
建构
通过恰当的方法获取平台的各类资源，既可以广泛了解信息、 拓展知识领域，还可以接触不同的学习方法，体会不同的思维方式，从而提升学习能力，激发创新思维。
多途径查找资源
建构
多途径查找资源
建构
你知道吗？
建构
阅读书刊、收听广播、观看电视和网络搜索等都是获取资源的途径。在学习平台上可以查找到文字、图片、音频和视颇等资源。
任务一
探究
【交流讨论】
1.交流讨论有哪些获取资源的途径？
2.交流讨论有哪些类型的资源？
浏览资源
建构
浏览资源
建构
浏览资源
建构
在线平台一般有导航栏或者层级分类目录，方便浏览资源。在平台上浏览与查找资源，就像在图书馆中找书，可以按照类别查找。
浏览资源
建构
任务二
探究
【实践探究】
1. 进入“国家少儿数字图书馆” 网站，选择相应的类别，访问学习网页。
http://kids.nlc.cn
下载资源
建构
下载资源
建构
下载资源
建构
平台上有丰富的学习资源，可以将符合学习需求的资源下载到计算机。如要保存图片，一般可以在图片上单击鼠标右键，选择 “图片另存为(V)...” ，设定文件名后保存到本地磁盘中。
下载资源
建构
下载资源
建构
任务三
实践
【合作探究】
1.将你查找到的有关计算机基础知识的学习网页或文字资料保存到计算机上。
小知识：为了辨识文件，需要给每个文件命名。文件名一般与资源内容有关联。
拓展
建构
拓展
建构
拓展
建构
拓展
建构
拓展
建构
拓展
建构
拓展
建构
授课：XXX
感谢认真学习的自己
下
节
课
见