西师大版数学六年级上册八 可能性 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
可能性——可能性的大小
复习引入
知识新授
例1：袋中有三个相同的球，分别标上数字1，2，3。小刚从袋中任意摸出一个。摸出后记下号数，将球放回后再摸。
1
2
3
1.你认为摸出的球有几种可能？具体有哪些情况？
2.经过多次摸球的结果，你能发现什么？
知识新授
1
2
3
3
2
1
合作探究：
1.组员独立思考，猜想结果
2.组长按问题需要进行组内分工。成员协作完成实验。（摸球前先将盒子摇一摇，摸球时不能看，摸出记录好数字后再将乒乓球放回盒子，重复摸15次。）
3.共同探究结论，做好分享准备。
结论汇总：
知识新授
可能摸出1号球、2号球或3号球。有3种可能的结果。
摸了很多次后，我发现从袋中摸出每个号球的次数大致相同。
知识新授
历史上数学家抛硬币实验情况
例2：转盘游戏。( 要求每次转动1圈以上）指针可能落在什么颜色上？落在哪个颜色区域的可能性大？
知识新授
指针会落在红色或者黄色两个颜色区域上。
红色区域比黄色区域大，指针落在红色区域比落在黄色区域的可能性大。
小试牛刀
1.袋中有大小相同的8颗玻璃珠子，其中1颗红色珠子，3颗蓝色珠子， 4颗白色珠子。小丁从袋中任意摸出1颗珠子，可能是（ ）色，可能是（ ）色，可能是（ ）色；摸出蓝色的珠子的可能性比摸出红色珠子的可能性（ ），比摸出白色珠子的可能性（ ）。
红
蓝
白
大
小
小试牛刀
2.从标有数字1，2，3的3张卡片中，任抽1张，抽到卡片“3”的可能性大，还是抽到数字小于3的卡片的可能性大？你能说出理由吗？
3
2
1
龙腾虎跃
3. 将圆盘分成6等份（如下图），分别涂上粉色、黄色和蓝色。
（1）指针指向粉色区域的可能性与指针指向黄色区域的可能性， 哪个大？
（2）指针指向什么颜色区域的可能性最大？
创意小行家
4.某家新开超市正在筹划抽奖活动，满100元即在大转盘上抽奖一次，转盘设计如下：
一等奖为红色、
二等奖为黄色、
三等奖为绿色、
如果你是老板，你会如何公平公正的设计这个转盘呢？
课堂小结
本节课你学到了什么？
感谢聆听