3《荷花》同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
部编版三年级语文下册《荷花》同步练习
基础性练习
一、字词掌握
1. 看拼音，写汉字。
huā bàn lián peng pò liè
zī shì bǎo zhànɡ fǎng fú
2. 给加点字选择正确的读音 。
挨（āi ái）挨挤挤的荷叶，像碧绿的大圆盘。
小狗因为偷吃东西，挨（āi ái）了主人的打。
3. 根据课文内容，填写恰当的词语。
（ ）的荷花 （ ）的花瓣 （ ）的荷叶
一阵（ ） 一池（ ） 一幅（ ）
二、句子理解
1. 判断下列句子是否使用了比喻修辞手法，并说明理由。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
2. 根据课文内容，用原文填空。
白荷花在这些大圆盘之间（ ），有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出（ ），有的还是（ ），看起来饱胀得马上要破裂似的。
提高性练习
三、阅读理解
1. 阅读课文片段，回答问题。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
文中描写荷叶的句子是：_______________________。
文中描写荷花姿态的句子是：_______________________。
请仿照课文，用“有的……有的……有的……”写一句话，描述一种植物。
2. 根据课文内容，判断下列说法是否正确，并说明理由。
课文中的“画家”指的是大自然。
课文中的“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”一句，说明作者真的变成了一朵荷花。
拓展性练习
四、写作与表达
1. 观察一种你喜欢的植物，注意它的形状、颜色、香气等特点，仿照课文《荷花》的写法，写一篇短文。要求用上“有的……有的……有的……”这样的句式。
2. 想象你变成了一种植物（如荷花、茉莉等），请写出你的所见、所闻、所感。要求语句通顺，想象合理。
参考答案
基础性练习
一、
1. 花瓣 莲蓬 破裂 姿势 饱胀 仿佛
2. āi ái
3. 示例：美丽 娇嫩 碧绿 清风 荷花 画卷
二、
1. 是，将荷叶比作大圆盘。
否，此句为直接描述，未使用比喻。
2. 冒出来 嫩黄色的小莲蓬 花骨朵儿
提高性练习
三、
1. 描写荷叶：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
描写荷花：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
仿句：花园里的花竞相开放，有的含苞待放，有的半开半合，有的完全盛开，散发出迷人的香气。
2. 正确，因为文中描述了大自然的美丽景色，如同画家所作。
错误，此句为作者的想象和感受，并非真实情况。
拓展性练习
四、
1. 示例（略，需学生自行观察并写作）。
2. 示例（略，需学生发挥想象并写作）。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)