2025届高考英语二轮复习：语法填空学案（二十六）中国文化专题专项突破（含答案）
文档属性
| 名称 | 2025届高考英语二轮复习：语法填空学案（二十六）中国文化专题专项突破（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 30.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-02-13 14:04:00 | ||
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文档简介
学案名称 高考语法填空学案（二十六）中国文化专题专项突破
使用时间 _____年_____月_____日 建议课时 2课时
学习目标 掌握宾语从句与表语从句的引导词及结构，能在文化类语境中准确使用。 理解两种从句的功能差异，并能在复杂句中辨析其语法角色。 通过中国文化主题例句提升对复合句的逻辑分析能力。
重难点 重点： 宾语从句的引导词（that, whether, if, 疑问词）及位置（动词/介词后）。 表语从句的引导词（that, whether, as if, 疑问词）及位置（系动词后）。 难点： 宾语从句中“that”的省略与表语从句中“that”的不可省略。 从句逻辑主语的判断（如：The fact that Chinese calligraphy reflects philosophy is true）。
自学学案与课堂互动部分学案 备注与笔记
话题词汇/短语识记 词汇（英汉对照）： calligraphy /k l ɡr fi/ 书法 philosophy /f l s fi/ 哲学 heritage / her t d / 遗产 Confucianism /k n fju n z m/ 儒家思想 porcelain / p rs l n/ 瓷器 festival / fest vl/ 节日 dynasty / da n sti/ 朝代 ritual / r t u l/ 仪式 symbolism / s mb l z m/ 象征主义 innovation / n ve n/ 创新 短语（英汉对照）： preserve cultural heritage 保护文化遗产 pass down traditions 传承传统 reflect philosophical ideas 反映哲学思想 celebrate the Lunar New Year 庆祝农历新年 embody harmony and balance 体现和谐与平衡 知识点1：宾语从句（Object Clause） 规则详解： 定义：宾语从句在句中作动词或介词的宾语，回答“做了什么”或“关于什么”。 结构： 动词 + 引导词 + 完整句子（如：People believe that Confucianism shaped Chinese values）。 介词 + 引导词 + 完整句子（如：She talked about how porcelain was invented in China）。 引导词： 陈述事实：that（可省略）。 一般疑问：whether/if（是否）。 特殊疑问：what, how, why, when（保留疑问词含义） 填空练习（学生自主完成）： Historians explain ______ (that/how) the Great Wall protected ancient China. Tourists often ask ______ (whether/that) the Terracotta Warriors were painted. The documentary shows ______ (what/why) Chinese calligraphy requires patience. 知识点2：表语从句（Predicative Clause） 定义：表语从句位于系动词（be, seem, remain）后，说明主语的性质或状态。 结构： 主语 + 系动词 + 引导词 + 完整句子（如：The key point is that harmony is central to Chinese culture） 引导词： 陈述事实：that（不可省略）。 疑问含义：whether, why, how（如：The question is whether we can preserve traditions）。 比喻含义：as if（如：It looks as if this ritual dates back centuries） 填空练习： 4. The truth is ______ (that/whether) Chinese philosophy values balance. 5. One challenge remains ______ (how/that) we can modernize traditions. 6. It seems ______ (as if/that) this porcelain vase was made in the Ming Dynasty. 知识点3：宾语从句与表语从句的对比 规则详解： 位置差异： 宾语从句：位于动词或介词后（如：I know that tea ceremonies are symbolic）。 表语从句：位于系动词后（如：The symbol is that the dragon represents power）。 引导词差异： 宾语从句的“that”可省略，表语从句的“that”不可省略（如：She said (that) calligraphy is art vs. The fact is that calligraphy is art）. 功能差异： 宾语从句补充动作内容，表语从句定义主语性质 【对比性练习】 7. Scholars believe ______ (that/whether) Confucianism influenced education.（________从句） 8. The core idea is ______ (that/whether) Confucianism influenced education.（________从句） 9. The question is ______ (how/that) we can pass down traditional skills.（________从句）. 【课堂内容回顾】请梳理本节课的疑难知识点，以便巩固训练课时进行训练与巩固 请同学们课前识记相关短语 15分钟：检查话题词汇/短语 15分钟：对照学案自学本节课内容 15分钟：教师点拨
巩固训练学案 备注与笔记
【知识框架搭建】请同学们搭建本节课的知识框架 【巩固训练】 单句语法填空（10题） Experts explain ______ (that/how) Chinese porcelain became globally famous. The problem is ______ (that/whether) young people know little about rituals. Archaeologists discovered ______ (that/what) the tomb contained ancient artifacts. The key point remains ______ (that/whether) harmony is vital in Chinese art. Many foreigners wonder ______ (why/how) the Lunar New Year lasts 15 days. The teacher taught ______ (that/how) Chinese characters evolved over time. The challenge is ______ (that/how) we can balance modernity and tradition. The book describes ______ (that/how) the Silk Road connected cultures. The fact is ______ (that/whether) Chinese tea culture reflects philosophy. Tourists ask ______ (whether/that) the Forbidden City was built in the Ming Dynasty. 单句语法填空·拔高练习 The debate is not ______ (whether/that) traditions matter, but ______ (how/that) we preserve them. ______ (What/That) Confucius taught ______ (is/are) still studied worldwide. The mystery remains ______ (why/how) ancient engineers constructed the Great Wall ______ (without/with) modern tools. It seems ______ (as if/that) this poem, ______ (write) by Li Bai, captures the essence of Tang Dynasty aesthetics. The question ______ (discuss) yesterday was ______ (whether/that) Chinese calligraphy should be taught in schools. 语篇语法填空（10空） 阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 Chinese culture 1. ______ (be) deeply rooted in its history. Scholars believe 2. ______ (that/whether) Confucianism 3. ______ (shape) social values for centuries. The fact is 4. ______ (that/whether) harmony and respect 5. ______ (be) central to these teachings. However, many people wonder 6. ______ (how/why) traditions can adapt to modern life. The challenge remains 7. ______ (that/how) we balance preservation and innovation. Archaeologists found 8. ______ (that/what) ancient rituals often reflected natural cycles. For example, the Dragon Boat Festival shows 9. ______ (that/how) people honor Qu Yuan’s legacy. Ultimately, the goal is 10. ______ (that/whether) future generations understand their cultural heritage. 【检查目标是否达成】 能够读懂中国文化的相关文章（ ） 学生能够熟练区分宾语从句和表语从句 （ ） 强化语法填空实战能力。 （ ） 本节课结束后，教师会下发巩固训练学案的答案，有疑问的同学，可以对照解析进行进一步修改。祝同学们学习顺利！ 请同学们完成后进行小组讨论。请有展示任务的同学在黑板上书写你的答案。 拔高练习部分，难度较大。请英语A层级完成，其余同学可选做。
答案与解析（教师注意保留此部分）
单句语法填空答案与解析：
how（宾语从句，解释方式）。
that（表语从句，陈述事实）。
that（宾语从句，陈述发现的内容）。
that（表语从句，不可省略that）。
why（宾语从句，询问原因）。
how（宾语从句，解释演变方式）。
how（表语从句，提出方法）。
how（宾语从句，描述连接方式）。
that（表语从句，陈述事实）。
whether（宾语从句，一般疑问）。
拔高单句语法填空答案与解析：
whether; how（表语从句 + 表语从句，对比结构）。
What; is（主语从句 + 表语从句，引导词what作主语）。
how; without（表语从句 + 介词短语，逻辑衔接）。
as if; written（表语从句；过去分词作后置定语）。
discussed; whether（过去分词作定语；表语从句）。
语篇填空答案与解析：
is（一般现在时，描述事实）。
that（宾语从句，陈述观点）。
has shaped（现在完成时，动作持续至今）。
that（表语从句，不可省略that）。
are（主谓一致，主语为复数）。
how（宾语从句，询问方式）。
how（表语从句，提出方法）。
that（宾语从句，陈述发现的内容）。
how（宾语从句，解释方式）。
that（表语从句，陈述目标）。
使用时间 _____年_____月_____日 建议课时 2课时
学习目标 掌握宾语从句与表语从句的引导词及结构，能在文化类语境中准确使用。 理解两种从句的功能差异，并能在复杂句中辨析其语法角色。 通过中国文化主题例句提升对复合句的逻辑分析能力。
重难点 重点： 宾语从句的引导词（that, whether, if, 疑问词）及位置（动词/介词后）。 表语从句的引导词（that, whether, as if, 疑问词）及位置（系动词后）。 难点： 宾语从句中“that”的省略与表语从句中“that”的不可省略。 从句逻辑主语的判断（如：The fact that Chinese calligraphy reflects philosophy is true）。
自学学案与课堂互动部分学案 备注与笔记
话题词汇/短语识记 词汇（英汉对照）： calligraphy /k l ɡr fi/ 书法 philosophy /f l s fi/ 哲学 heritage / her t d / 遗产 Confucianism /k n fju n z m/ 儒家思想 porcelain / p rs l n/ 瓷器 festival / fest vl/ 节日 dynasty / da n sti/ 朝代 ritual / r t u l/ 仪式 symbolism / s mb l z m/ 象征主义 innovation / n ve n/ 创新 短语（英汉对照）： preserve cultural heritage 保护文化遗产 pass down traditions 传承传统 reflect philosophical ideas 反映哲学思想 celebrate the Lunar New Year 庆祝农历新年 embody harmony and balance 体现和谐与平衡 知识点1：宾语从句（Object Clause） 规则详解： 定义：宾语从句在句中作动词或介词的宾语，回答“做了什么”或“关于什么”。 结构： 动词 + 引导词 + 完整句子（如：People believe that Confucianism shaped Chinese values）。 介词 + 引导词 + 完整句子（如：She talked about how porcelain was invented in China）。 引导词： 陈述事实：that（可省略）。 一般疑问：whether/if（是否）。 特殊疑问：what, how, why, when（保留疑问词含义） 填空练习（学生自主完成）： Historians explain ______ (that/how) the Great Wall protected ancient China. Tourists often ask ______ (whether/that) the Terracotta Warriors were painted. The documentary shows ______ (what/why) Chinese calligraphy requires patience. 知识点2：表语从句（Predicative Clause） 定义：表语从句位于系动词（be, seem, remain）后，说明主语的性质或状态。 结构： 主语 + 系动词 + 引导词 + 完整句子（如：The key point is that harmony is central to Chinese culture） 引导词： 陈述事实：that（不可省略）。 疑问含义：whether, why, how（如：The question is whether we can preserve traditions）。 比喻含义：as if（如：It looks as if this ritual dates back centuries） 填空练习： 4. The truth is ______ (that/whether) Chinese philosophy values balance. 5. One challenge remains ______ (how/that) we can modernize traditions. 6. It seems ______ (as if/that) this porcelain vase was made in the Ming Dynasty. 知识点3：宾语从句与表语从句的对比 规则详解： 位置差异： 宾语从句：位于动词或介词后（如：I know that tea ceremonies are symbolic）。 表语从句：位于系动词后（如：The symbol is that the dragon represents power）。 引导词差异： 宾语从句的“that”可省略，表语从句的“that”不可省略（如：She said (that) calligraphy is art vs. The fact is that calligraphy is art）. 功能差异： 宾语从句补充动作内容，表语从句定义主语性质 【对比性练习】 7. Scholars believe ______ (that/whether) Confucianism influenced education.（________从句） 8. The core idea is ______ (that/whether) Confucianism influenced education.（________从句） 9. The question is ______ (how/that) we can pass down traditional skills.（________从句）. 【课堂内容回顾】请梳理本节课的疑难知识点，以便巩固训练课时进行训练与巩固 请同学们课前识记相关短语 15分钟：检查话题词汇/短语 15分钟：对照学案自学本节课内容 15分钟：教师点拨
巩固训练学案 备注与笔记
【知识框架搭建】请同学们搭建本节课的知识框架 【巩固训练】 单句语法填空（10题） Experts explain ______ (that/how) Chinese porcelain became globally famous. The problem is ______ (that/whether) young people know little about rituals. Archaeologists discovered ______ (that/what) the tomb contained ancient artifacts. The key point remains ______ (that/whether) harmony is vital in Chinese art. Many foreigners wonder ______ (why/how) the Lunar New Year lasts 15 days. The teacher taught ______ (that/how) Chinese characters evolved over time. The challenge is ______ (that/how) we can balance modernity and tradition. The book describes ______ (that/how) the Silk Road connected cultures. The fact is ______ (that/whether) Chinese tea culture reflects philosophy. Tourists ask ______ (whether/that) the Forbidden City was built in the Ming Dynasty. 单句语法填空·拔高练习 The debate is not ______ (whether/that) traditions matter, but ______ (how/that) we preserve them. ______ (What/That) Confucius taught ______ (is/are) still studied worldwide. The mystery remains ______ (why/how) ancient engineers constructed the Great Wall ______ (without/with) modern tools. It seems ______ (as if/that) this poem, ______ (write) by Li Bai, captures the essence of Tang Dynasty aesthetics. The question ______ (discuss) yesterday was ______ (whether/that) Chinese calligraphy should be taught in schools. 语篇语法填空（10空） 阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。 Chinese culture 1. ______ (be) deeply rooted in its history. Scholars believe 2. ______ (that/whether) Confucianism 3. ______ (shape) social values for centuries. The fact is 4. ______ (that/whether) harmony and respect 5. ______ (be) central to these teachings. However, many people wonder 6. ______ (how/why) traditions can adapt to modern life. The challenge remains 7. ______ (that/how) we balance preservation and innovation. Archaeologists found 8. ______ (that/what) ancient rituals often reflected natural cycles. For example, the Dragon Boat Festival shows 9. ______ (that/how) people honor Qu Yuan’s legacy. Ultimately, the goal is 10. ______ (that/whether) future generations understand their cultural heritage. 【检查目标是否达成】 能够读懂中国文化的相关文章（ ） 学生能够熟练区分宾语从句和表语从句 （ ） 强化语法填空实战能力。 （ ） 本节课结束后，教师会下发巩固训练学案的答案，有疑问的同学，可以对照解析进行进一步修改。祝同学们学习顺利！ 请同学们完成后进行小组讨论。请有展示任务的同学在黑板上书写你的答案。 拔高练习部分，难度较大。请英语A层级完成，其余同学可选做。
答案与解析（教师注意保留此部分）
单句语法填空答案与解析：
how（宾语从句，解释方式）。
that（表语从句，陈述事实）。
that（宾语从句，陈述发现的内容）。
that（表语从句，不可省略that）。
why（宾语从句，询问原因）。
how（宾语从句，解释演变方式）。
how（表语从句，提出方法）。
how（宾语从句，描述连接方式）。
that（表语从句，陈述事实）。
whether（宾语从句，一般疑问）。
拔高单句语法填空答案与解析：
whether; how（表语从句 + 表语从句，对比结构）。
What; is（主语从句 + 表语从句，引导词what作主语）。
how; without（表语从句 + 介词短语，逻辑衔接）。
as if; written（表语从句；过去分词作后置定语）。
discussed; whether（过去分词作定语；表语从句）。
语篇填空答案与解析：
is（一般现在时，描述事实）。
that（宾语从句，陈述观点）。
has shaped（现在完成时，动作持续至今）。
that（表语从句，不可省略that）。
are（主谓一致，主语为复数）。
how（宾语从句，询问方式）。
how（表语从句，提出方法）。
that（宾语从句，陈述发现的内容）。
how（宾语从句，解释方式）。
that（表语从句，陈述目标）。