6.1《力及其描述》 筑基提能同步分层练习设计（基础版） 初中物理八年级下（沪科版2024）
一、单选题
1．（2024八下·长沙期末）下列场景中，力的作用效果为改变物体运动状态的是（ ）
A．竹子被拉弯
B．捏橡皮泥
C．跳板被压弯
D．苹果加速落地
【答案】D
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】ABC．竹子被拉弯、跳板被压弯，捏橡皮泥，都有形变发生，说明力可以改变物体的形状，故ABC不符合题意；
D．苹果加速落地，运动速度变化，是力在改变物体的运动状态，故D符合题意。
故选D。
【分析】力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态。
2．（2024八下·青秀期中）如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（ ）
A．力的方向有关
B．力的大小有关
C．力的作用点有关
D．力的大小、方向、作用点都有关
【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】图中，用水平力推动瓶底部时，瓶子平稳移动；力的大小、方向都相同时，推瓶盖时，瓶子翻了；推力的作用点不同，力的作用效果不同，则力的作用效果与力的作用点有关，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】力的大小和方向相同，力的作用点不同，力的作用效果不同。
3．（2024八下·衡阳期末）如图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，表明力可以使物体发生形变的是( )
A．拉弓，力使弓变弯
B．蹬车，力使车前进
C．踢球，力使球飞出
D．划船，力使船前进
【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A、拉弓，力使弓变弯，表明了力可以使物体发生形变，故A符合题意；
B、蹬车，力使车前进，说明力可以改变物体的运动状态，故B不合题意；
C、踢球，力使球飞出，说明力可以改变物体的运动状态，故C不合题意；
D、划船，力使船前进，说明力可以改变物体的运动状态，故D不合题意；
故选：A。
【分析】力可以使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态；结合具体情境进行判断。
4．（2024八下·唐山期中）关于力，下列叙述正确的是（ ）
A．一个物体也能产生力的作用
B．物体间只有直接接触，才有力的作用
C．一个物体受到另一个物体力的作用时，物体会运动
D．物体间力的作用是相互的
【答案】D
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A．一个物体不能产生力的作用，物体即是施力对象，也是受力对象，故A错误；
B．电荷、磁体之间的相互作用，不直接接触才产生力的作用，如，故B错误；
C．力的作用效果有两种：改变物体运动状态，使得物体发生形变，故C错误；
D．物体间力的作用是相互的，故D正确。
故选D。
【分析】1、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；
2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上
3、电荷间的作用规律为：同性电荷相互排斥、异性电荷相互吸引，吸引细小物质，不直接接触产生力的作用
5．（2024八下·柳州月考）力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
A．向前划船时，要用桨向后拨水
B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气
D．踢球时，脚对球施加向前的力
【答案】D
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A．划船时，桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，船前进，利用了物体间力的作用是相互的，故A不符合题意；
B．人跑步时，要向后蹬地，地同时也会给人向前的力，利用的原理是力的作用是相互的，故B不符合题意；
C．火箭起飞时，向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反之燃气对火箭产生向上的推力，使火箭升空，利用的原理是力的作用是相互的，故C不符合题意；
D．踢球时，脚对球施加向前的力，力改变了物体的运动状态，不是相互作用力，故D符合题意。
故选D。
【分析】物体间的力和反作用力，是相互作用力。
6．（2024八下·大埔期末）以下是我们在生活中常见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而使物体发生形变的是（ ）
A．①和③ B．③和④ C．①和② D．②和④
【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞在篮板上被弹回，运动状态变化；③用力握小皮球，皮球瘪了，形状变化；
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，运动状态变化。
在这四种现象中：②④物体是因为受力而改变运动状态，①③是力改变了物体的形状。故选：A。
【分析】力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。
二、多选题
7．（2024八下·唐山期中）力的作用都是相互的，下列现象利用这一原理的是（ ）
A．向前划船时，要用桨向后拨水
B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气
D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
【答案】A,B,C
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】ABC、船桨向后划水，船受到水向前的推力，人向后等地，人受到大地向前的推力；火箭起飞向下喷气，大气对火箭一个向上的推力，ABC均是相互作用力的体现，ABC正确
D、头球是头对球有作用力， 没有利用到力的作用是相互的，故D不符合题意。
故选ABC。
【分析】相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上，如船桨向后划水；人向后蹬地；火箭起飞向下喷气
8．（2024八下·玉州期中） 将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，如图所示，用手反复水平捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化。从形变角度分析现象及原因，下列说法正确的是（ ）
A．细管中水面高度不会发生变化
B．细管中水面会出现升降
C．水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变
D．水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变
【答案】B,D
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】用力捏玻璃拼导致玻璃瓶发生形变，体积减小，液面上升，松开玻璃瓶导致玻璃瓶体积增加，液面下降，A错误，B正确，C错误、D正确
综上选BD
【分析】根据力的作用效果判识选项
力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；如力可以改变足球的运动方向、速度；
用力捏气球，使得气球发生形变。
9．（2024八上·百色期末）关于力学知识，下列说法错误的是（ ）
A．用大小不同的力击打球的同一部位使球向右运动，球的旋转速度不同，表明力的作用效果与力的大小有关
B．用手在手机屏上点不同的位置，屏上出现不同的内容，说明力的作用效果与力的作用点有关
C．人坐在沙发上，沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状
D．以卵击石，卵碎而石完好，说明石对卵的力要大于卵对石的力
【答案】B,D
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】A、 用大小不同的力击打球的同一部位使球向右运动，球的旋转速度不同，表明力的作用效果与力的大小有关 ，A正确
B、 用手在手机屏上点不同的位置，屏上出现不同的内容，说明接触点不同，电阻不同 ，B错误
C、 人坐在沙发上，沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状 ，C正确
D、 以卵击石，卵碎而石完好，说明石头硬度大，D错误
综上选BD
【分析】根据力的三要素、相互作用力、力的作用效果的特点判识选项
1、力的三要素：力的大小、作用点和力的方向，
2、相互作用力的特点为：大小相同，方向相反，作用在两个物体上
3、力的作用效果：改变物体形状、改变物体运动状态
10．（2019八下·日照期末）力的三要素包括（ ）
A．大小 B．方向 C．作用点 D．作用效果
【答案】A,B,C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】力的三要素是力的大小、方向、作用点，它们共同影响着力的作用效果。
故答案为：ABC
【分析】力的三要素是力的大小、方向、作用点.
11．（2021八下·龙岗月考）如图，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（ ）
A．F1的施力物体是手，受力物体是桌子
B．F2的施力物体是手，受力物体是桌子
C．F1的施力物体是地球，受力物体是桌子
D．F2的施力物体是桌子，受力物体是手
【答案】A,D
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】根据图片可知，力F1为手对桌面的压力，施力物体为手，受力物体为桌面；力F2为桌面对手的支持力，施力物体为桌面，受力物体为手，故AD正确，而BC错误。
故选AD。
【分析】力是物体对物体的作用，每个力肯定涉及两个物体，即一个施力物体和一个受力物体，据此分析判断。
三、实验填空题
12．（2024八下·涟水期中）某同学研究两个物体间相互作用力和的特点。现有器材为：力传感器（相当于测力计）、数据采集器（可将传感器测得数据采集后输送至计算机）、计算机、硬纸板、细绳等。图甲、乙为他们设计的两种实验方案。
（1）应根据图 所示方案进行实验（选填“甲”或“乙”）；
（2）图丙是该组同学正确进行实验，在计算机上得到的实验图线（纵轴分别显示和的大小，横轴表示时间t），30s时它们的示数均为 N。请依据计算机得到的实验图线上的相关信息，写出一条结论 ．
【答案】（1）乙
（2）5；两个物体间相互作用力的大小是相等的。
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】（1）由图甲可知，测力计的两个力是作用在硬纸板上，两个传感器的拉力不是一对相互作用力，故选乙；
（2）由图象可知， 30s时它们的示数均为5N， 依据计算机得到的实验图线上的相关信息可得结论为： 两个物体间相互作用力的大小是相等的；两个物体间相互作用力是同时产生（消失）的．
【分析】 物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小是相等的，方向相反，作用在同一直线上。
13．（2024八下·龙岗期中）力的作用效果与哪些因素有关呢 为了探究这个问题，如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤。用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码(小明使用的钩码规格相同)。
（1）小明是通过 (选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”)来反映力的是作用效果。
（2）通过比较甲和丙两图，可以发现：力的作用效果与力的 有关。
（3）通过比较乙和丙两图，某同学得到了结论“力的作用效果与力的大小有关”，该结论可靠吗 答： ，原因是 。
（4）如图丁所示， 点推门最省力，沿 方向用力不能将门关上，这表明力的作用效果跟力的 和 有关。
【答案】（1）钢片的弯曲程度
（2）大小
（3）不可靠；力的大小和作用点都不同，不满足控制变量法的要求
（4）B；FA；作用点；方向
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】（1）力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果。该实验是通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果。
（2）图（a）和图（c）的实验中，力的作用点、方向相同，而力的大小(钩码个数)不同；根据控制变量的思想，两图是探究力的作用效果跟力的大小有关。
（3）图（b）和图（c）的实验中，力的作用点、大小都不同，而力的方向相同；根据控制变量的思想，得到“力的作用效果与力的大小有关”的结论不可靠。
（4）力的三要素，都能影响力的作用效果，当其中一个要素改变时，力的作用效果往往也会随之改变。在推门时，在B点最容易推开，图中作用在A点力的作用线经过门轴，不能把门关上，这个现象表明力的作用效果跟作用点和方向有关。
【分析】（1）通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果。
（2）力的大小(钩码个数)不同，所以是探究力的作用效果跟力的大小有关。
（3）力的作用点、大小都不同，没有控制变量，结果不可靠；
（4）力的作用效果跟作用点和方向有关。
四、简答与计算题
14．（2021八下·吉林期末）如图所示，小明坐在小船上，用力推另一艘小船，以岸边的地面为参照物，当另一艘小船被推开时，小明自己坐的小船也会运动，为什么
【答案】小明坐在小船上，用力推另一艘小船，另一艘小船受到力的作用，由于物体间力的作用是相互的，另一艘小船对小明自己坐的小船也有力的作用，故小明自己坐的小船也会运动。
【知识点】力作用的相互性
【解析】【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
15．（2018八下·潮南月考）小海同学学习了力学知识后，他想用自己的足球探究有关力的问题，于是他做了以下几个实验，请你帮他把得到的结论填上。
【答案】
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；力作用的相互性
【解析】【解答】力可以改变物体的运动状态和形状；力的大小、方向和作用点可以影响力的作用效果。
【分析】力的三要素影响力的作用效果，力的作用效果是可以改变物体的形状和运动状态，物体间力的作用是相互的.
16．（人教版物理八年级下册第七章第一节力同步练习）观察下图描述的情境，谈谈你对力的认识。
【答案】力的作用效果与力的作用点有关。
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】从图中可以看出，大人与小孩推力的作用点不同，分别取得了不同的作用效果。
【分析】题目中出现的考查元素有力的作用点，同时两个人的力的大小和方向也显然不同，从而显现了力的不同效果。本题考查的是力的三要素。
1 / 16.1《力及其描述》 筑基提能同步分层练习设计（基础版） 初中物理八年级下（沪科版2024）
一、单选题
1．（2024八下·长沙期末）下列场景中，力的作用效果为改变物体运动状态的是（ ）
A．竹子被拉弯
B．捏橡皮泥
C．跳板被压弯
D．苹果加速落地
2．（2024八下·青秀期中）如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（ ）
A．力的方向有关
B．力的大小有关
C．力的作用点有关
D．力的大小、方向、作用点都有关
3．（2024八下·衡阳期末）如图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，表明力可以使物体发生形变的是( )
A．拉弓，力使弓变弯
B．蹬车，力使车前进
C．踢球，力使球飞出
D．划船，力使船前进
4．（2024八下·唐山期中）关于力，下列叙述正确的是（ ）
A．一个物体也能产生力的作用
B．物体间只有直接接触，才有力的作用
C．一个物体受到另一个物体力的作用时，物体会运动
D．物体间力的作用是相互的
5．（2024八下·柳州月考）力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
A．向前划船时，要用桨向后拨水
B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气
D．踢球时，脚对球施加向前的力
6．（2024八下·大埔期末）以下是我们在生活中常见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而使物体发生形变的是（ ）
A．①和③ B．③和④ C．①和② D．②和④
二、多选题
7．（2024八下·唐山期中）力的作用都是相互的，下列现象利用这一原理的是（ ）
A．向前划船时，要用桨向后拨水
B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气
D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
8．（2024八下·玉州期中） 将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，如图所示，用手反复水平捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化。从形变角度分析现象及原因，下列说法正确的是（ ）
A．细管中水面高度不会发生变化
B．细管中水面会出现升降
C．水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变
D．水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变
9．（2024八上·百色期末）关于力学知识，下列说法错误的是（ ）
A．用大小不同的力击打球的同一部位使球向右运动，球的旋转速度不同，表明力的作用效果与力的大小有关
B．用手在手机屏上点不同的位置，屏上出现不同的内容，说明力的作用效果与力的作用点有关
C．人坐在沙发上，沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状
D．以卵击石，卵碎而石完好，说明石对卵的力要大于卵对石的力
10．（2019八下·日照期末）力的三要素包括（ ）
A．大小 B．方向 C．作用点 D．作用效果
11．（2021八下·龙岗月考）如图，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（ ）
A．F1的施力物体是手，受力物体是桌子
B．F2的施力物体是手，受力物体是桌子
C．F1的施力物体是地球，受力物体是桌子
D．F2的施力物体是桌子，受力物体是手
三、实验填空题
12．（2024八下·涟水期中）某同学研究两个物体间相互作用力和的特点。现有器材为：力传感器（相当于测力计）、数据采集器（可将传感器测得数据采集后输送至计算机）、计算机、硬纸板、细绳等。图甲、乙为他们设计的两种实验方案。
（1）应根据图 所示方案进行实验（选填“甲”或“乙”）；
（2）图丙是该组同学正确进行实验，在计算机上得到的实验图线（纵轴分别显示和的大小，横轴表示时间t），30s时它们的示数均为 N。请依据计算机得到的实验图线上的相关信息，写出一条结论 ．
13．（2024八下·龙岗期中）力的作用效果与哪些因素有关呢 为了探究这个问题，如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤。用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码(小明使用的钩码规格相同)。
（1）小明是通过 (选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”)来反映力的是作用效果。
（2）通过比较甲和丙两图，可以发现：力的作用效果与力的 有关。
（3）通过比较乙和丙两图，某同学得到了结论“力的作用效果与力的大小有关”，该结论可靠吗 答： ，原因是 。
（4）如图丁所示， 点推门最省力，沿 方向用力不能将门关上，这表明力的作用效果跟力的 和 有关。
四、简答与计算题
14．（2021八下·吉林期末）如图所示，小明坐在小船上，用力推另一艘小船，以岸边的地面为参照物，当另一艘小船被推开时，小明自己坐的小船也会运动，为什么
15．（2018八下·潮南月考）小海同学学习了力学知识后，他想用自己的足球探究有关力的问题，于是他做了以下几个实验，请你帮他把得到的结论填上。
16．（人教版物理八年级下册第七章第一节力同步练习）观察下图描述的情境，谈谈你对力的认识。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】ABC．竹子被拉弯、跳板被压弯，捏橡皮泥，都有形变发生，说明力可以改变物体的形状，故ABC不符合题意；
D．苹果加速落地，运动速度变化，是力在改变物体的运动状态，故D符合题意。
故选D。
【分析】力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态。
2．【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】图中，用水平力推动瓶底部时，瓶子平稳移动；力的大小、方向都相同时，推瓶盖时，瓶子翻了；推力的作用点不同，力的作用效果不同，则力的作用效果与力的作用点有关，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【分析】力的大小和方向相同，力的作用点不同，力的作用效果不同。
3．【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A、拉弓，力使弓变弯，表明了力可以使物体发生形变，故A符合题意；
B、蹬车，力使车前进，说明力可以改变物体的运动状态，故B不合题意；
C、踢球，力使球飞出，说明力可以改变物体的运动状态，故C不合题意；
D、划船，力使船前进，说明力可以改变物体的运动状态，故D不合题意；
故选：A。
【分析】力可以使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态；结合具体情境进行判断。
4．【答案】D
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A．一个物体不能产生力的作用，物体即是施力对象，也是受力对象，故A错误；
B．电荷、磁体之间的相互作用，不直接接触才产生力的作用，如，故B错误；
C．力的作用效果有两种：改变物体运动状态，使得物体发生形变，故C错误；
D．物体间力的作用是相互的，故D正确。
故选D。
【分析】1、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；
2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上
3、电荷间的作用规律为：同性电荷相互排斥、异性电荷相互吸引，吸引细小物质，不直接接触产生力的作用
5．【答案】D
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A．划船时，桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，船前进，利用了物体间力的作用是相互的，故A不符合题意；
B．人跑步时，要向后蹬地，地同时也会给人向前的力，利用的原理是力的作用是相互的，故B不符合题意；
C．火箭起飞时，向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反之燃气对火箭产生向上的推力，使火箭升空，利用的原理是力的作用是相互的，故C不符合题意；
D．踢球时，脚对球施加向前的力，力改变了物体的运动状态，不是相互作用力，故D符合题意。
故选D。
【分析】物体间的力和反作用力，是相互作用力。
6．【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞在篮板上被弹回，运动状态变化；③用力握小皮球，皮球瘪了，形状变化；
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，运动状态变化。
在这四种现象中：②④物体是因为受力而改变运动状态，①③是力改变了物体的形状。故选：A。
【分析】力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。
7．【答案】A,B,C
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】ABC、船桨向后划水，船受到水向前的推力，人向后等地，人受到大地向前的推力；火箭起飞向下喷气，大气对火箭一个向上的推力，ABC均是相互作用力的体现，ABC正确
D、头球是头对球有作用力， 没有利用到力的作用是相互的，故D不符合题意。
故选ABC。
【分析】相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上，如船桨向后划水；人向后蹬地；火箭起飞向下喷气
8．【答案】B,D
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】用力捏玻璃拼导致玻璃瓶发生形变，体积减小，液面上升，松开玻璃瓶导致玻璃瓶体积增加，液面下降，A错误，B正确，C错误、D正确
综上选BD
【分析】根据力的作用效果判识选项
力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；如力可以改变足球的运动方向、速度；
用力捏气球，使得气球发生形变。
9．【答案】B,D
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】A、 用大小不同的力击打球的同一部位使球向右运动，球的旋转速度不同，表明力的作用效果与力的大小有关 ，A正确
B、 用手在手机屏上点不同的位置，屏上出现不同的内容，说明接触点不同，电阻不同 ，B错误
C、 人坐在沙发上，沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状 ，C正确
D、 以卵击石，卵碎而石完好，说明石头硬度大，D错误
综上选BD
【分析】根据力的三要素、相互作用力、力的作用效果的特点判识选项
1、力的三要素：力的大小、作用点和力的方向，
2、相互作用力的特点为：大小相同，方向相反，作用在两个物体上
3、力的作用效果：改变物体形状、改变物体运动状态
10．【答案】A,B,C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】力的三要素是力的大小、方向、作用点，它们共同影响着力的作用效果。
故答案为：ABC
【分析】力的三要素是力的大小、方向、作用点.
11．【答案】A,D
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】根据图片可知，力F1为手对桌面的压力，施力物体为手，受力物体为桌面；力F2为桌面对手的支持力，施力物体为桌面，受力物体为手，故AD正确，而BC错误。
故选AD。
【分析】力是物体对物体的作用，每个力肯定涉及两个物体，即一个施力物体和一个受力物体，据此分析判断。
12．【答案】（1）乙
（2）5；两个物体间相互作用力的大小是相等的。
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】（1）由图甲可知，测力计的两个力是作用在硬纸板上，两个传感器的拉力不是一对相互作用力，故选乙；
（2）由图象可知， 30s时它们的示数均为5N， 依据计算机得到的实验图线上的相关信息可得结论为： 两个物体间相互作用力的大小是相等的；两个物体间相互作用力是同时产生（消失）的．
【分析】 物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小是相等的，方向相反，作用在同一直线上。
13．【答案】（1）钢片的弯曲程度
（2）大小
（3）不可靠；力的大小和作用点都不同，不满足控制变量法的要求
（4）B；FA；作用点；方向
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】（1）力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果。该实验是通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果。
（2）图（a）和图（c）的实验中，力的作用点、方向相同，而力的大小(钩码个数)不同；根据控制变量的思想，两图是探究力的作用效果跟力的大小有关。
（3）图（b）和图（c）的实验中，力的作用点、大小都不同，而力的方向相同；根据控制变量的思想，得到“力的作用效果与力的大小有关”的结论不可靠。
（4）力的三要素，都能影响力的作用效果，当其中一个要素改变时，力的作用效果往往也会随之改变。在推门时，在B点最容易推开，图中作用在A点力的作用线经过门轴，不能把门关上，这个现象表明力的作用效果跟作用点和方向有关。
【分析】（1）通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果。
（2）力的大小(钩码个数)不同，所以是探究力的作用效果跟力的大小有关。
（3）力的作用点、大小都不同，没有控制变量，结果不可靠；
（4）力的作用效果跟作用点和方向有关。
14．【答案】小明坐在小船上，用力推另一艘小船，另一艘小船受到力的作用，由于物体间力的作用是相互的，另一艘小船对小明自己坐的小船也有力的作用，故小明自己坐的小船也会运动。
【知识点】力作用的相互性
【解析】【分析】力的作用是相互的，物体A对物体B施加一个力，那么物体B一定会对物体A施加一个等大反向的力。
15．【答案】
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；力作用的相互性
【解析】【解答】力可以改变物体的运动状态和形状；力的大小、方向和作用点可以影响力的作用效果。
【分析】力的三要素影响力的作用效果，力的作用效果是可以改变物体的形状和运动状态，物体间力的作用是相互的.
16．【答案】力的作用效果与力的作用点有关。
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】从图中可以看出，大人与小孩推力的作用点不同，分别取得了不同的作用效果。
【分析】题目中出现的考查元素有力的作用点，同时两个人的力的大小和方向也显然不同，从而显现了力的不同效果。本题考查的是力的三要素。
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