6.3《来自地球的力》 筑基提能同步分层练习设计（基础版）初中物理八年级下（沪科版2024）
一、单选题
1．（2024八下·湖南期末）地球周围的一切物体都受到重力的作用，下列物体受到的重力最接近的是( )
A．一个大西瓜 B．一个苹果 C．一颗草莓 D．一粒樱桃
【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】A、一个大西瓜质量约5kg，根据G=mg，计算重力约50N，A不符合题意；
B、一个苹果的质量约200g=0.2kg，重力约2N，B符合题意；
C、一颗草莓的质量约10g=0.01kg，重力约0.1N，C不符合题意；
D、一粒樱桃的质量约5g=0.005kg，重力约0.05N，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据常见物体的质量，结合G=mg，计算重力，结合数据解答。
2．（2024八下·黄石港期末）对重力计算公式的正确理解是( )
A．质量与重力成正比 B．重力与质量成正比
C． D．
【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】在G=mg中，g是9.8N/开关，是固定值，表示重力和质量的比值关系，则重力和质量成正比，可以计算物体的重力，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B.
【分析】物体受到的重力和质量成正比，根据G=mg，可以计算重力的大小。
3．（2024八上·长春开学考）如图所示，下列四个重力的示意图中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】重力竖直向下，作用在物体重心上，故C正确，ABD错误。
故选C。
【分析】重力应作用在物体的重心，方向始终竖直向下。
4．（2024八下·武汉期末）小明每天测量同一个鸡蛋的质量，表1是他记录的部分数据，但粗心的小明忘了标注质量的单位，已知鸡蛋的体积保持不变，g=10N/kg。你认为下列说法正确的是（ ）
时间 第 1 天 第8天 第29天 第57天 第58天 第70天
质量 66.8 66.2 64.4 62.0 61.9 60.8
A．表格中质量的单位为kg
B．这70天过程中鸡蛋的密度保持不变
C．这70天过程中鸡蛋的质量逐渐变大
D．第57天鸡蛋的重力为0.62N
【答案】D
【知识点】质量及其特性；密度公式及其应用；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．一个鸡蛋的质量约为60g，所以表格中质量单位为g，故A错误；
BC．根据表中数据，70天中鸡蛋的质量在减小，体积不变，根据，鸡蛋的密度变小了，故BC错误；
D．根据第57天鸡蛋的质量，计算重力为：，故D正确。
故选D。
【分析】根据一个鸡蛋的质量大小，判断单位；根据测量的数据，判断质量的变化规律；质量减小，体积一定，物体的密度在变小；根据G=mg，可以计算重力的大小。
5．（2024八下·巴音郭楞蒙古期末）如图所示是宇航员从月球带回的环形石头形状规则，质量均匀，则它的重心在( )
A．点 B．点 C．点 D．点
【答案】D
【知识点】重心
【解析】【解答】从图形上看宇航员从月球带回的环形石头(形状规则)，质地均匀，则它的重心在几何中心上，圆环的几何中心为圆心，所以它的重心在A点，故ABC错误，D正确。
故选：D。
【分析】形状规则质地均匀的物体，重心在它的几何中心上。
6．（2024八下·惠来期末）足球被踢到空中飞行时（不计空气阻力），受力情况是（ ）
A．受重力和惯性力 B．受到重力和脚给球的踢力
C．只受重力 D．无法判断
【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力及其大小的计算
【解析】【解答】足球被踢到空中，如果不计空气阻力，足球只受到重力。
故选：C。
【分析】对足球进行受力分析，即可知道足球的受力情况；
惯性是一种性质，不是力。
7．（2024八下·承德期中）关于重力，下列说法正确的是（ ）
A．空中飞行的飞机不受重力
B．汽车上坡时，所受重力的方向是沿斜坡向下的
C．地球吸引物体使物体受到重力，同时地球也受到物体的吸引力
D．将质地均匀木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算；重心；重力的方向
【解析】【解答】A．地球周围的一切物体都受重力作用，所以飞机也受到重力作用，故A错误；
B．重力的方向始终是竖直向下的，与物体的位置和状态没有关系，故B错误；
C．由于力的作用是相互的，所以地球吸引物体的同时，物体也吸引地球，故C正确；
D．重力在物体上的作用点叫重心，将质地均匀木球的中心挖去后，木球的重心仍然在原位置，故D错误。
故选：C。
【分析】由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的，重力的作用点叫重心。
力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力。
二、多选题
8．（2024八下·大余月考） 下列受力示意图中，正确的是（ ）
A．水平仪重锤受到的重力
B．空中铅球受到力
C．物体受到的重力
D．电灯受力示意图
【答案】A,C
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图
【解析】【解答】A：重力的方向竖直向下，作用在物体重心上，所以A图重力图示正确。故A正确；
B.空中铅球只受到重力和阻力，但阻力方向与速度方向相反。故B错误；
C.重力的方向竖直向下，作用在物体重心上，所以C图重力图示正确。故C正确；
D.电灯受重力和拉力，但是电灯静止，所以重力大小应该等于拉力大小，所以图中重力和拉力的长度应该相等。故D错误。
综上所述，正确答案为A、C。
【分析】 依据重力的基本性质，包括方向竖直向下和作用点在重心。考虑到空中铅球实际受到的力以及阻力的方向特点。同样基于重力的性质。根据电灯静止的状态，运用二力平衡知识，指出图中重力和拉力线段长度应相等。
9．（2024八下·横州期中）下列关于重力的说法中，正确的是
A．空中飞行的飞机不受重力
B．汽车上坡时，所受重力的方向是竖直向下的
C．地球吸引物体使物体受到重力，同时地球也受到物体的吸引力
D．将质地均匀木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】A：空中飞行的飞机同样受到重力作用。故A 错误；
B：重力的方向始终是竖直向下的，汽车上坡时也不例外。故B 正确；
C：力的作用是相互的，地球吸引物体使物体受到重力，同时地球也受到物体的吸引力。故C 正确；
D：质地均匀木球的中心挖去后，其重心位置会改变，但不是消失了。故D 错误。
综上所述，正确答案为C。
【分析】由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的，重力的作用点叫重心；力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力.此题考查了重力的存在、方向、重心及力的作用相互性。
10．（2024八下·榕江期中）如图所示，是榕江民中校队在打篮球的场景，下列说法中正确的是( )
A．当起跳投篮时，小东所受重力大小改变
B．当起跳投篮时，小东所受重力方向不变
C．小东所受重力施力物体是地球
D．小东常采用“下蹲”的姿势是为了增高重心
【答案】B,C
【知识点】重力及其大小的计算；重心；重力的方向
【解析】【解答】A.当起跳投篮时，人所受重力大小不变，A不符合题意；
B.重力方向总是竖直向下的，当起跳投篮时，所受重力方向不变，B符合题意；
C.物体受到的重力的施力物体是地球，C符合题意；
D.常采用下蹲的姿势，可以降低重心，身体更平稳，D不符合题意。
故答案为：BC.
【分析】重力是由于地球的吸引使物体受到的力，实力物体是地球，重力方向竖直向下；重力和质量成正比。
11．（2023八下·镇原县期中）如图所示，纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是（ ）
A．装回形针降低了小鸟的重心
B．装回形针升高了小鸟的重心
C．小鸟的重心可能在指尖正下方
D．小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水
【答案】A,C
【知识点】重心
【解析】【解答】 装上回形针小鸟的重心降低，稳定性增强；小鸟的形状不规则，重心不在几何中心上，鸟嘴上也没有胶水，故AC正确，BD错误。
故选：AC。
【分析】 装上回形针小鸟的重心降低，稳定性增强；均匀形状规则的物体重心在它的几何中心上。
12．（2024八下·从江月考）月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的，若一位航天员及随身装备共90 kg，到达月球表面时(g=10 N/kg)，下列说法正确的是（ ）
A．航天员到月球后质量变为原来的
B．航天员到月球后重力变为150 N
C．物体在月球上所受重力的施力物体是地球
D．航天员对月球的引力大小等于月球对航天员的引力的大小
【答案】B,D
【知识点】力作用的相互性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A、 物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度等的改变而改变，因此宇航员及随身装备到月球后质量不变，仍为90kg，故A错误；
B、宇航员到月球后，宇航员及随身装备重力为G=mg=x90kgx10N/kg=150N，故B正确；
C、物体在月球上所受重力的施力物体是月球，故C错误；
D、物体间的一对相互作用大小相等，宇航员对月球的引力与月球对宇航员的引力是一对相互作用力，大小相等，故D正确。
故选：BD。
【分析】 (1)物体所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态、位置、温度等的改变而改变；
（2）根据G=mg及月球对它表面附近的物体的引力大约是地球对地面附近同一物体引力的，求出宇航员及随身装备到月球后的重力；
（3）物体在月球表面，受到月球的引力就是重力；
（4）物体间的一对相互作用大小相等，宇航员对月球的引力与月球对宇航员的引力是一对相互作用力。
三、实验填空题
13．（2024八下·淮阴期中）课堂上老师实验探究了“重力的方向”，请小明上台和他配合完成.
甲 乙 丙
（1）如图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂，此时通过悬线的方向来确定 的方向，其原理是 .
（2）如图乙，为进一步研究重力的方向，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向 （选填“改变”或“不变”），如图丙，为判断悬线的方向，需要创设一个水平面，小明在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为 度，由此可判定悬线的方向.
（3）请在图乙中作出小球受到的重力示意图.
【答案】（1）重力；重力的方向总是竖直向下的
（2）不变；90
（3）略
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】1) 通过悬线的方向来确定重力的方向，原理为重力的方向总是竖直向下的
综上第1空为重力；第2空为重力的方向总是竖直向下的
2） 进一步研究重力的方向，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向 不变， 悬线与水面的夹角始终为90°
综上第1空为不变；第2空为90
3）重力的方向竖直向下，据此作图
【分析】根据重力的特点填空
重力：大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，所以慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向不变，悬线与水面的夹角始终为90°
14．（2024八下·南京期中） 同学们一起探究了“重力的大小跟质量的关系”实验：
（1）甲图是第2次测量中弹簧测力计的读数，为 N；
（2）根据表中数据在乙图中进行描点，并画出图像 ；
次数 1 2 3 4 5
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
重力G/N 1
3 4 5
（3）根据图像可得初步结论： ；
（4）小明同学选取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，分别测出它们的质量和重
力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法____；
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他选取不同物体做实验可以得出正确结论，同时使规律更具普遍性
【答案】（1）2
（2）
（3）物体受的重力与质量成正比
（4）C
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)由图知，测力计的量程为0~ 5.0N；弹簧测力计的一个大格代表1N，一个小格代表0.2N，弹簧测力计示数是2N；
(2)表中数据所示，物体的重力是质量的10倍，所以表中缺少的数据是2，据此描出，，，各点，然后用平滑的线连接起来，如图：
(3)由图象可知，重力、质量图象为一条过原点的质量，表示物体所受重力与质量成正比；
(4)小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，同样可以得出物体的重力跟质量成正比的结论，只要是地面附近的物体的重力跟质量的比值都一样，因此小明同学的做法合理，故C符合题意，AB不符合题意。
【分析】(1)弹簧测力计的量程是指其测量范围；弹簧测力计的分度值指弹簧测力计的一个小格代表的示数。弹簧测力计读数：首先确定每一个大格和每一个小格的读数，然后读数。
(2)利用数学描点法描出重力跟质量的对应点，然后用平滑的线连接起来。
(3)坐标图象中，过原点的直线表示两个物理量成正比例；
(4)根据可知，与成正比，据此推断。
四、简答与计算题
15．（2021八下·芜湖期末）物体间力的作用是相互的。实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，
方向相反。如图所示，一个物体静止地放在水平桌面上。
（1）画出物体所受各力的示意图；
（2）试推证：物体对桌面的压力F压与物体受到的重力G物大小相等。
【答案】（1）
（2）证明：由于物体静止（即处于平衡状态），所以物体受到的重力G物和支持力F支是一对平衡力，大小相等；由于支持力F支和压力F压是一对相互作用力，根据题意可得，桌面对物体的支持力F支和物体对桌面的压力F压大小相等，因此物体对桌面的压力F压和物体受到的重力G物大小相等。
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图
【解析】【解答】（1）物体静止地放在水平桌面上，受重力和地面的支持力，二力平衡。过重心作竖直向下的重力和竖直向上的支持力，如图所示：
【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
作支持力的示意图，力的作用点在物体的几何中心上，方向与接触面垂直，指向被支持物体，用字母F表示。
16．（2024八下·瑞昌月考） 在建筑工地上，一辆大吊车正准备吊起体积是600dm3 的石块，这辆吊车的钢绳最多能承受2.5×104N的拉力，已知石块的密度约为2.5×103kg/m3，（g取10N/kg）求：
（1）石块的质量是多少？
（2）石块所受重力？
（3）请判段这根钢绳能否吊起这块石块？
【答案】（1）解：根据可得，石块的质量是
答：石块的质量是1500kg；
（2）解：根据可得，石块所受的重力为
答：石块所受重力为15000N；
（3）解：因为钢绳最多能承受2.5×104N的拉力，大于石块所受的重力，因此可以用这根钢绳吊起这块石块。
答：这根钢绳能吊起这块石块。
【知识点】质量及其特性；密度公式及其应用；重力及其大小的计算
【解析】【分析】根据密度公式及重力公式即可求得答案，需要注意各物理量的单位。
1 / 16.3《来自地球的力》 筑基提能同步分层练习设计（基础版）初中物理八年级下（沪科版2024）
一、单选题
1．（2024八下·湖南期末）地球周围的一切物体都受到重力的作用，下列物体受到的重力最接近的是( )
A．一个大西瓜 B．一个苹果 C．一颗草莓 D．一粒樱桃
2．（2024八下·黄石港期末）对重力计算公式的正确理解是( )
A．质量与重力成正比 B．重力与质量成正比
C． D．
3．（2024八上·长春开学考）如图所示，下列四个重力的示意图中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
4．（2024八下·武汉期末）小明每天测量同一个鸡蛋的质量，表1是他记录的部分数据，但粗心的小明忘了标注质量的单位，已知鸡蛋的体积保持不变，g=10N/kg。你认为下列说法正确的是（ ）
时间 第 1 天 第8天 第29天 第57天 第58天 第70天
质量 66.8 66.2 64.4 62.0 61.9 60.8
A．表格中质量的单位为kg
B．这70天过程中鸡蛋的密度保持不变
C．这70天过程中鸡蛋的质量逐渐变大
D．第57天鸡蛋的重力为0.62N
5．（2024八下·巴音郭楞蒙古期末）如图所示是宇航员从月球带回的环形石头形状规则，质量均匀，则它的重心在( )
A．点 B．点 C．点 D．点
6．（2024八下·惠来期末）足球被踢到空中飞行时（不计空气阻力），受力情况是（ ）
A．受重力和惯性力 B．受到重力和脚给球的踢力
C．只受重力 D．无法判断
7．（2024八下·承德期中）关于重力，下列说法正确的是（ ）
A．空中飞行的飞机不受重力
B．汽车上坡时，所受重力的方向是沿斜坡向下的
C．地球吸引物体使物体受到重力，同时地球也受到物体的吸引力
D．将质地均匀木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
二、多选题
8．（2024八下·大余月考） 下列受力示意图中，正确的是（ ）
A．水平仪重锤受到的重力
B．空中铅球受到力
C．物体受到的重力
D．电灯受力示意图
9．（2024八下·横州期中）下列关于重力的说法中，正确的是
A．空中飞行的飞机不受重力
B．汽车上坡时，所受重力的方向是竖直向下的
C．地球吸引物体使物体受到重力，同时地球也受到物体的吸引力
D．将质地均匀木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
10．（2024八下·榕江期中）如图所示，是榕江民中校队在打篮球的场景，下列说法中正确的是( )
A．当起跳投篮时，小东所受重力大小改变
B．当起跳投篮时，小东所受重力方向不变
C．小东所受重力施力物体是地球
D．小东常采用“下蹲”的姿势是为了增高重心
11．（2023八下·镇原县期中）如图所示，纸做的“不倒翁”小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是（ ）
A．装回形针降低了小鸟的重心
B．装回形针升高了小鸟的重心
C．小鸟的重心可能在指尖正下方
D．小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水
12．（2024八下·从江月考）月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的，若一位航天员及随身装备共90 kg，到达月球表面时(g=10 N/kg)，下列说法正确的是（ ）
A．航天员到月球后质量变为原来的
B．航天员到月球后重力变为150 N
C．物体在月球上所受重力的施力物体是地球
D．航天员对月球的引力大小等于月球对航天员的引力的大小
三、实验填空题
13．（2024八下·淮阴期中）课堂上老师实验探究了“重力的方向”，请小明上台和他配合完成.
甲 乙 丙
（1）如图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂，此时通过悬线的方向来确定 的方向，其原理是 .
（2）如图乙，为进一步研究重力的方向，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向 （选填“改变”或“不变”），如图丙，为判断悬线的方向，需要创设一个水平面，小明在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为 度，由此可判定悬线的方向.
（3）请在图乙中作出小球受到的重力示意图.
14．（2024八下·南京期中） 同学们一起探究了“重力的大小跟质量的关系”实验：
（1）甲图是第2次测量中弹簧测力计的读数，为 N；
（2）根据表中数据在乙图中进行描点，并画出图像 ；
次数 1 2 3 4 5
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
重力G/N 1
3 4 5
（3）根据图像可得初步结论： ；
（4）小明同学选取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，分别测出它们的质量和重
力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法____；
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他选取不同物体做实验可以得出正确结论，同时使规律更具普遍性
四、简答与计算题
15．（2021八下·芜湖期末）物体间力的作用是相互的。实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，
方向相反。如图所示，一个物体静止地放在水平桌面上。
（1）画出物体所受各力的示意图；
（2）试推证：物体对桌面的压力F压与物体受到的重力G物大小相等。
16．（2024八下·瑞昌月考） 在建筑工地上，一辆大吊车正准备吊起体积是600dm3 的石块，这辆吊车的钢绳最多能承受2.5×104N的拉力，已知石块的密度约为2.5×103kg/m3，（g取10N/kg）求：
（1）石块的质量是多少？
（2）石块所受重力？
（3）请判段这根钢绳能否吊起这块石块？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】A、一个大西瓜质量约5kg，根据G=mg，计算重力约50N，A不符合题意；
B、一个苹果的质量约200g=0.2kg，重力约2N，B符合题意；
C、一颗草莓的质量约10g=0.01kg，重力约0.1N，C不符合题意；
D、一粒樱桃的质量约5g=0.005kg，重力约0.05N，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据常见物体的质量，结合G=mg，计算重力，结合数据解答。
2．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】在G=mg中，g是9.8N/开关，是固定值，表示重力和质量的比值关系，则重力和质量成正比，可以计算物体的重力，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B.
【分析】物体受到的重力和质量成正比，根据G=mg，可以计算重力的大小。
3．【答案】C
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】重力竖直向下，作用在物体重心上，故C正确，ABD错误。
故选C。
【分析】重力应作用在物体的重心，方向始终竖直向下。
4．【答案】D
【知识点】质量及其特性；密度公式及其应用；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．一个鸡蛋的质量约为60g，所以表格中质量单位为g，故A错误；
BC．根据表中数据，70天中鸡蛋的质量在减小，体积不变，根据，鸡蛋的密度变小了，故BC错误；
D．根据第57天鸡蛋的质量，计算重力为：，故D正确。
故选D。
【分析】根据一个鸡蛋的质量大小，判断单位；根据测量的数据，判断质量的变化规律；质量减小，体积一定，物体的密度在变小；根据G=mg，可以计算重力的大小。
5．【答案】D
【知识点】重心
【解析】【解答】从图形上看宇航员从月球带回的环形石头(形状规则)，质地均匀，则它的重心在几何中心上，圆环的几何中心为圆心，所以它的重心在A点，故ABC错误，D正确。
故选：D。
【分析】形状规则质地均匀的物体，重心在它的几何中心上。
6．【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力及其大小的计算
【解析】【解答】足球被踢到空中，如果不计空气阻力，足球只受到重力。
故选：C。
【分析】对足球进行受力分析，即可知道足球的受力情况；
惯性是一种性质，不是力。
7．【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算；重心；重力的方向
【解析】【解答】A．地球周围的一切物体都受重力作用，所以飞机也受到重力作用，故A错误；
B．重力的方向始终是竖直向下的，与物体的位置和状态没有关系，故B错误；
C．由于力的作用是相互的，所以地球吸引物体的同时，物体也吸引地球，故C正确；
D．重力在物体上的作用点叫重心，将质地均匀木球的中心挖去后，木球的重心仍然在原位置，故D错误。
故选：C。
【分析】由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的，重力的作用点叫重心。
力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力。
8．【答案】A,C
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图
【解析】【解答】A：重力的方向竖直向下，作用在物体重心上，所以A图重力图示正确。故A正确；
B.空中铅球只受到重力和阻力，但阻力方向与速度方向相反。故B错误；
C.重力的方向竖直向下，作用在物体重心上，所以C图重力图示正确。故C正确；
D.电灯受重力和拉力，但是电灯静止，所以重力大小应该等于拉力大小，所以图中重力和拉力的长度应该相等。故D错误。
综上所述，正确答案为A、C。
【分析】 依据重力的基本性质，包括方向竖直向下和作用点在重心。考虑到空中铅球实际受到的力以及阻力的方向特点。同样基于重力的性质。根据电灯静止的状态，运用二力平衡知识，指出图中重力和拉力线段长度应相等。
9．【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算；重力的方向
【解析】【解答】A：空中飞行的飞机同样受到重力作用。故A 错误；
B：重力的方向始终是竖直向下的，汽车上坡时也不例外。故B 正确；
C：力的作用是相互的，地球吸引物体使物体受到重力，同时地球也受到物体的吸引力。故C 正确；
D：质地均匀木球的中心挖去后，其重心位置会改变，但不是消失了。故D 错误。
综上所述，正确答案为C。
【分析】由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下的，重力的作用点叫重心；力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，受到另一个物体的反作用力.此题考查了重力的存在、方向、重心及力的作用相互性。
10．【答案】B,C
【知识点】重力及其大小的计算；重心；重力的方向
【解析】【解答】A.当起跳投篮时，人所受重力大小不变，A不符合题意；
B.重力方向总是竖直向下的，当起跳投篮时，所受重力方向不变，B符合题意；
C.物体受到的重力的施力物体是地球，C符合题意；
D.常采用下蹲的姿势，可以降低重心，身体更平稳，D不符合题意。
故答案为：BC.
【分析】重力是由于地球的吸引使物体受到的力，实力物体是地球，重力方向竖直向下；重力和质量成正比。
11．【答案】A,C
【知识点】重心
【解析】【解答】 装上回形针小鸟的重心降低，稳定性增强；小鸟的形状不规则，重心不在几何中心上，鸟嘴上也没有胶水，故AC正确，BD错误。
故选：AC。
【分析】 装上回形针小鸟的重心降低，稳定性增强；均匀形状规则的物体重心在它的几何中心上。
12．【答案】B,D
【知识点】力作用的相互性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A、 物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度等的改变而改变，因此宇航员及随身装备到月球后质量不变，仍为90kg，故A错误；
B、宇航员到月球后，宇航员及随身装备重力为G=mg=x90kgx10N/kg=150N，故B正确；
C、物体在月球上所受重力的施力物体是月球，故C错误；
D、物体间的一对相互作用大小相等，宇航员对月球的引力与月球对宇航员的引力是一对相互作用力，大小相等，故D正确。
故选：BD。
【分析】 (1)物体所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态、位置、温度等的改变而改变；
（2）根据G=mg及月球对它表面附近的物体的引力大约是地球对地面附近同一物体引力的，求出宇航员及随身装备到月球后的重力；
（3）物体在月球表面，受到月球的引力就是重力；
（4）物体间的一对相互作用大小相等，宇航员对月球的引力与月球对宇航员的引力是一对相互作用力。
13．【答案】（1）重力；重力的方向总是竖直向下的
（2）不变；90
（3）略
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】1) 通过悬线的方向来确定重力的方向，原理为重力的方向总是竖直向下的
综上第1空为重力；第2空为重力的方向总是竖直向下的
2） 进一步研究重力的方向，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向 不变， 悬线与水面的夹角始终为90°
综上第1空为不变；第2空为90
3）重力的方向竖直向下，据此作图
【分析】根据重力的特点填空
重力：大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，所以慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向不变，悬线与水面的夹角始终为90°
14．【答案】（1）2
（2）
（3）物体受的重力与质量成正比
（4）C
【知识点】探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】(1)由图知，测力计的量程为0~ 5.0N；弹簧测力计的一个大格代表1N，一个小格代表0.2N，弹簧测力计示数是2N；
(2)表中数据所示，物体的重力是质量的10倍，所以表中缺少的数据是2，据此描出，，，各点，然后用平滑的线连接起来，如图：
(3)由图象可知，重力、质量图象为一条过原点的质量，表示物体所受重力与质量成正比；
(4)小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，同样可以得出物体的重力跟质量成正比的结论，只要是地面附近的物体的重力跟质量的比值都一样，因此小明同学的做法合理，故C符合题意，AB不符合题意。
【分析】(1)弹簧测力计的量程是指其测量范围；弹簧测力计的分度值指弹簧测力计的一个小格代表的示数。弹簧测力计读数：首先确定每一个大格和每一个小格的读数，然后读数。
(2)利用数学描点法描出重力跟质量的对应点，然后用平滑的线连接起来。
(3)坐标图象中，过原点的直线表示两个物理量成正比例；
(4)根据可知，与成正比，据此推断。
15．【答案】（1）
（2）证明：由于物体静止（即处于平衡状态），所以物体受到的重力G物和支持力F支是一对平衡力，大小相等；由于支持力F支和压力F压是一对相互作用力，根据题意可得，桌面对物体的支持力F支和物体对桌面的压力F压大小相等，因此物体对桌面的压力F压和物体受到的重力G物大小相等。
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图
【解析】【解答】（1）物体静止地放在水平桌面上，受重力和地面的支持力，二力平衡。过重心作竖直向下的重力和竖直向上的支持力，如图所示：
【分析】作重力的示意图，力的作用点在物体几何中心上，方向竖直向下，重力用字母G表示。
作支持力的示意图，力的作用点在物体的几何中心上，方向与接触面垂直，指向被支持物体，用字母F表示。
16．【答案】（1）解：根据可得，石块的质量是
答：石块的质量是1500kg；
（2）解：根据可得，石块所受的重力为
答：石块所受重力为15000N；
（3）解：因为钢绳最多能承受2.5×104N的拉力，大于石块所受的重力，因此可以用这根钢绳吊起这块石块。
答：这根钢绳能吊起这块石块。
【知识点】质量及其特性；密度公式及其应用；重力及其大小的计算
【解析】【分析】根据密度公式及重力公式即可求得答案，需要注意各物理量的单位。
1 / 1
