人教版语文八年级下册第三单元第14课《大雁归来》同步练习

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人教版语文八年级下册第三单元第14课《大雁归来》同步练习
一、填空题
1．给加粗字注音。
缄默( ) 雾霭( ) 窥探( ) 狩猎( )
答案：jiān| ǎi |kuī| shòu
解析： 分析：缄默不要误读成xián，窥探不要误读成guī，雾霭和狩猎注意声调。
点评：本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字和同音字。
2．给下列词语中的加粗字注音。
迤西（ ）龙吟凤哕（ ）辟疫免灾（ ）即物起兴（ ）不犯忌讳（ ）
答案：yǐ|huì|bì|jí|huì
解析：分析：迤读yǐ，不要误读成yí；哕读huì，不要误读成suì；辟读bì，不要误读成pì；即读jí，不要误读成jì；讳读huì，不要误读成weǐ．
点评：本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字和同音字。
3．根据句中的拼音写出相应的汉字：
a但当一群大雁冲破了三月暖流的(wù ǎi)________时，春天就来到了。
b它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的(jiān mò)________。
c第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一(qiān xǐ)________的雁群喧嚷着发出邀请。
d返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像(diāo líng)________的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。
答案：a雾蔼b缄默c迁徙d凋零
解析： 分析：根据拼音写词语。正确认读汉语拼音，根据语意理解词语的含义，然后正确书写。容易错的字有：蔼、缄、徙。
点评：本题考查学生汉字字形的正确书写。平时读课文要关注词语的积累和记忆。
4．找出下列各句中的错别字并在“( )”中改正。
a每次出发之前，都有一场高声而有趣的辨论。( )
b它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调优郁。( )
答案：a辩b忧
解析： 分析：注意区分：分辨、辩论、辫子；忧郁、优秀。
点评：本题考查字形。同音字和形近字要注意区别部首，理解字义。
5．根据解释写出课本中的词语。
a有所顾虑，不敢大胆说话或行动。( )
b不把一切放在眼里，形容自高自大。( )
c闭口不开。( )
d从小孔或隐蔽处偷看。( )
答案：a顾忌b目空一切c缄默d窥探
解析：分析：熟悉课文，勾画词语，关注课下注释。
点评：本题考查理解词语含义。平时多查字典，多积累，多记忆。
6．解释下列加粗词语。
a每年三月，它们都要用自己的生命来实现这个基本的信念作赌注。
这个基本的信念：__________________________
b大雁都要吹起联合的号角。
号角：__________________________
答案：a联合观念b叫声
解析：分析：根据含义写词语，平时学习要多查字典，多积累和记忆。
点评：本题考查解释词语在具体语境中的含义。一定要结合上下文文意理解。
7．请你从积累的古诗中写出一个与"鸟"有关的完整诗句：
答案：千山鸟飞绝，万径人踪灭。感时花溅泪，恨别鸟惊心。鸟向檐上飞，云从窗里出。
解析：分析：审题明确诗句的内容与“鸟“有关。
点评：本题考查知识的联系和迁移。一要审清题目要求，二要积累古诗词名句。
8．找出下面句子的主干。
在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。
答案：它们扇动翅膀，滑翔。
解析：分析：“在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后”作整个句子的时间状语，“它们”是句子的主语；“扇动” 动词作主语“它们”的谓语，“白色的尾部朝远方的山丘”“ 终于慢慢”都作“扇动”的状语；“翅膀”名词作宾语，“黑色的”形容词作“翅膀”的定语；“滑翔”动词作谓语，“静静地向池塘”作状语，“下来”作补语。
点评：本题考查分析句子成分。句子的主干一般是：主语+谓语+宾语。提炼主干就是去掉表示修饰和补充的成分。
9．从修辞的角度赏析下面的句子。
一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
答案：用了拟人的修辞手法。这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆乱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
解析：分析：这个句子的主要意思是：水花抖掉冬天。“抖掉”赋予水花以人的动作，“脆弱”赋予香蒲人的特点，生动形象地写出了大雁打破冬的寂静，带来春的生机。
点评：本题考查句子的赏析。判断句子运用的修辞方法，体会语言表达的效果。
10．读课文，按内容填空。
作者描写大雁，主要运用了_____________修辞，描写了大雁的_____________、_____________、_____________、_____________和_____________。在作者心目中，大雁具有_____________观念。它们的迁徙是一首_____________，它们和人类一样有感情，有灵性。字里行间渗透着作者对大雁的_____________之情。
答案拟人| 南飞| 春归| 觅食前后的叫声| 夜间群居沼泽地|联合| 带有野性的歌|喜爱
解析：分析：这篇散文主要从 南飞、 春归、 觅食、 夜间群居四个角度描写了大雁，通篇运用拟人的写法，表达作者对大雁的喜爱之情。
点评：本题考查文章主要内容、写法和主题的理解，一定要整体把握课文。
二、选择题
11．下列加黑的字注音有误的一项是（ ）
A．雾霭（ǎi） 缄默（jiān） B．曲线（qū） 狩猎（shǒu）
C．香蒲（pú） 沼泽（zhǎo） D．雉鸡（zhì） 黑鹂（lí）
答案：B
解析： 分析： B 狩猎（shǒu）声调错误，应读shòu
点评：本题考查字音的辨析，特别主要形近字和同音字、多音字的字音。
12．选择下列注音全对的一项（ ）
A．雾霭（ǎi） 纠正（jiū） 缄默（xián） 迁徙（xǐ）
B．赌注（dǔ） 撤回（chè） 沼泽（zhǎo） 符合（fǔ）
C．黑鹂（lí） 预料（yù） 蹼鹬（yù） 弥漫（mí）
D．喧闹（xuān） 稀疏（shū） 频繁（bīn） 偶尔（ěr）
答案：C
解析：分析：A中“缄”字音为“jiān”，B中“符”字音为“fú”，D中“频”字音为“pīn”。
点评：本题考查字音的辨析，特别主要形近字和同音字、多音字的字音。
13．下列加黑字中注音有误的一项是（ ）
A．弥漫（mí） 黑鹂（lí） 喧嚷（rǎnɡ） 摇晃（huànɡ）
B．狩猎（sh u） 凋零（diāo）蹼鹬（yù） 瞄准（miáo）
C．缄默（jiān） 盘旋（xuàn）赌注（dǔ） 环颈雉（zhì）
D．雾霭（ǎi） 沼泽（zhǎo） 香蒲（pú） 沙锥鸟（zhuī）
答案：C
解析：分析： 盘旋（xuàn）应读xuán．
点评：本题考查多音字的读音，根据词语含义确定读音。
14．下列句子中的词语使用不当的一项是(　)
A．钟书老人的善良和正直，对生、老、病、死的透彻豁达，让人感动不已。
B．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
C．返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。
D．所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违反您的命令了。
答案：D
解析：分析：违反：一般适用于规章、原则等，不遵守，不符合。违背：着重指背离，或不遵守、不实行。对象更广，除了“违反”的对象之外，还可以是决议、义务、诺言、良心等。
“违反”应改为“违背”。
点评：本题考查近义词含义的辨析，一要准确理解词语含义，二要结合具体语境。
15．选择正确的词语。
每年三月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做______。
A．祝福
B．赌注
C．祈祷
答案：B
解析：分析：先理解句意，“用生命做赌注”词语搭配恰当，表意准确。
点评：本题考查近义词含义的辨析，一要准确理解词语含义，二要结合具体语境。
16．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．融化 暄嚷 B．邀请 凋零 C．想像 枯燥 D．鸭蹼 窥探
答案：B
解析：分析：“暄嚷 ”应为“喧嚷”。
点评：本题考查词语中字形的正确书写，注意平时多比较，辨析同音字、形近字的字形。
17．下列句子中的词语使用不当的是（ ）
A．面对敌人的威逼利诱，它保持缄默。
B．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
C．返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。
D．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量。
答案：D
解析：分析：“洗心革面”指消除旧思想，改变旧面貌。比喻坏人物彻底悔改。使用对象错误。
点评：本题考查学生成语含义的辨析和运用，一要准确理解词语含义，二要结合具体语境。
18．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( )
A． 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人叹为观止。
B． 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。
C．十六岁是人生的花季 , 我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。
D． 好的书需要多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得开卷有益。
答案：B
解析： 分析：A“小巧玲珑”形容东西小而精致。不能修饰“生活细节”。
点评：本题考查学生成语含义的辨析和运用，要注意词语使用对象的不同。
19．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．最近，市政府为塑造济南市良好的城市形象，大力推行文明用语，此举受到广大市民的欢迎。
B．前期准备工作已经完成，现在，摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。
C．失业不能失志，只要自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
D．为了使企业尽快走出困境，我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
答案：A
解析：分析：B．主宾搭配不当。“任务”不能是“问题”，可将“任务”或“的问题”删掉。C．定语和中心语搭配不当。“聪明”与“手”搭配不当，可将“聪明”改为“灵巧”。D．状语和中心语搭配不当。“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等。
点评：本题考查病句的辨析。读句子理解语意，凭借语感体会表达是否通顺。还有了解常见的病句的类型和修改方法。
20．下列修辞手法运用不当的一项是（ ）
A．我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。
B．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。
C．当说必说，不要怕丢了“乌纱帽”。
D．无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。
答案：D
解析：分析：A把“寻食”比作“旅行”，是比喻，“偷偷摸摸”是拟人；B“棉花似的云朵”是比喻；C“乌纱帽”是借喻，只出现喻体，没有比喻词，本体是官职。D “脉搏”但不能“流动”。
点评：本题考查常用修辞方法的辨析。比喻有明喻、暗喻、借喻三种。本体和喻体之间必须有相似之处。
三、阅读理解
阅读下面的文段,完成第21——25题。
三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都要受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几天，沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。
与秋天一样，我们的春雁每天都要往玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。
21．为上文拟一个小标题：_______________________。
答案：大雁归来与大雁觅食
解析：分析：根据选段内容，前两段写三月大雁归来的情景，第一段结尾有中心句“我们的大雁又回来了。”第三段写大雁到田间觅食的情景，再加以概括。
点评：本题考查理解并概括段落的内容,要从原文中筛选信息加以概括，注意角度的全面。
22．“三月的大雁则不同”是一个过渡句。下列所列的语句均为选文上一段的内容。结合选文，选择下列哪一项体现三月的大雁与之不同之处(　)
A．向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情。
B．大雁的飞行是笔直的。
C．大雁知道，从黎明到夜幕降临后，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
D．大雁目空一切地从我们头上高高飞过。
答案：C
解析：分析：由第一段“尽管它们在冬天的大部分时间里都要受到枪击”，“穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲”这些语句可知，三月的大雁不受猎枪的威胁，是安全的。与C表达的句意不同。
点评：本题考查分析记叙文过渡与照应，要联系上下文，把选文和选项作比较。
23．农场里如何来衡量春天的富足
答案：所种的松树和停留的大雁。
解析：分析：直接从原文筛选信息“在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。”
点评：本题考查对课文内容的理解和概括，认真读文，从原文筛选信息，提炼关键词。
24．指出下列语句的修辞方法：
(1)它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。(　)
答案：拟人
(2)返回的雁群不再在沼泽上空做试探性盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。(　)
答案：比喻
（3）每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论。(　)
答案：拟人
解析：分析：“问好”是拟人；“ 像凋零的枫叶一样”是比喻；“ 一场高声而有趣的辩论”是拟人。
点评：本题考查常用修辞方法的辨析。要记住常见的修辞方法的种类，熟悉其特点和表达作用。
25．从选文中，可以看出作者对大雁怀有怎样的情感 他怎样看待大雁
答案：作者对大雁充满了喜爱之情。他认为大雁是人类的伙伴、朋友。
解析：分析：从称呼：我们的大雁、我们的春雁；从运用修辞生动细致地描写；字里行间都洋溢着对大雁的喜爱之情。
点评：本题考查理解作者表达的思想感情。作者往往在文章的结尾抒发感情，点明主旨，可直接筛选关键语句；有的间接抒情，字里行间渗透情感，需要自己体会概括。
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