综合性学习
举办演讲比赛
1.为了汇聚正能量，放飞新梦想，罗雄一中准备举办一场以“自强·诚信·感恩”为主题的演讲比赛，请你参加。
（1）这次活动由学校学生会组织策划，学生会主席请你帮忙补充完整下面的赛前准备内容。
①举办小组选拔赛；
②推选主持人， ；
③推选评委， ，制定评选细则。
（2）你觉得选手临场发挥时应该注意什么？请你给他们提几点建议。
（3）学校还想充分利用“小手牵大手”的作用，创新活动形式，利用学生的力量助力脱贫攻坚，扩大对扶贫政策宣传力度，特邀请部分家长一同参加活动。请你拟写一封致家长的邀请函。
2.某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。
【活动设计】
（1）学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，现已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。
活动一：举行“青春最美”演讲比赛
活动二：举行“我的青春”征文比赛
活动三：
【演讲比赛】
（2）学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是 (只填序号）。
①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤
④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股
【偶像介绍】
（3）偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，仿照示例，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面对其进行介绍。
①诸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
3.八年级（1）班要开展以“微笑着面对生活”为主题的演讲活动，请你参加。
【列出提纲】
（1）在本次活动中，你应该参与了以“笑对失败”为话题的演讲活动，请写出你的演讲稿的结构提纲。
【善于积累】
（2）历史上许多人微笑着面对失败，最终走向了成功，请你举一例。
【拟开场白】
（3）如果你是本次活动的主持人，请你拟写恰当的开场白。（80字左右）
分层阅读(四）
一、名著阅读
走在最后面的是保尔，他拄着锨，已经非常疲乏。等他过来，A和他并排走着，说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪……”
保尔站住了，用惊奇的眼光打量着A，“我也没想到你会变得这……这么酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。
A的脸一下子红到了耳根。“你还是这么粗鲁！”
保尔把木锨往肩上一扛，迈开大步向前走去。走了几步，他才回答说：“说句不客气的话，我的粗鲁比起您的彬彬有礼来，要好得多。我的生活用不着担心，一切都正常。但是您的生活，却比我原来想象的还要糟。两年前你还好一些，还敢跟一个工人握手。可现在呢，你浑身都是樟脑丸味。说实在的，我跟你已经没什么可谈的了。”
1.当时保尔正在从事一项什么工作？为什么要做这项工作？
2.文段中的A指的是谁？保尔为什么要用“酸臭”“樟脑丸味”来形容她？
二、古代诗文阅读
勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子曰：“欲速则不达。”孟子曰：“其进锐者其退速。”此之谓也。
有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则曰：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以时耳。凡人于初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。”
宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒②然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋往视之，苗则槁矣。
观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。
(有删改）
【注释】①壅(yōnɡ）：用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒：疲倦。
3.请解释下列句子中加点的词。
（1）驽马徐行弗间 徐：
（2）他人莫及也 及：
（3）其子趋往视之 趋：
（4）自矜功效也 矜：
4.下列句子中加点字的意思相同的一项是（ ）
A.而力疲气竭 学而时习之
B.灌溉以时耳 策之不以其道
C.凡人于初植者 胡不见我于王
D.苗则槁矣 此则岳阳楼之大观也
5.用现代汉语翻译下列句子。
（1）植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。
（2）捷行九十里而止，不可谓已至。
6.作者为什么说“观此二者，则知修业之道矣”？
三、单元主题阅读
文人情趣是园林的精髓
①沧浪亭始建于五代，现主体为宋代建筑，是现在苏州园林里历史最悠久的一座。
②北宋庆历五年(1045年）诗人苏舜钦蒙冤遭贬，迁居苏州，用四万钱买下几近荒废的院子，建了此亭，名字取自《楚辞》名句“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”，以示隐逸之情。有人说，从沧浪亭开始，苏州园林的定位就是归隐，无论是被贬下野或是急流勇退，文人们在济世安民的宏愿外，始终有颗念念难忘的出世心，比如拙政园，取自古语“此亦拙者之为政也”，暗含微讽与自嘲；再如网师园，网师即渔夫、渔翁，正是渔隐的象征，以及“退而思之”的退思园，无不含蓄表露了这种寓意。
③中国园林的一大特征就是与文学密切关联。比如最直观的楹联匾额，镌刻题铭，“须兼具华彩之辞章，隽秀之书法”，少了它们，建筑难称完美。
④再到各厅堂楼阁雅不胜收的名字，比如拙政园西部的“与谁同坐轩”，出自苏轼的一句词：“与谁同坐？明月清风我。”一般的轩空间都比亭子大，而“与谁同坐轩”小到只宜坐一人，开一扇形的窗临着湖面，框景绝佳；再联想到这句词写于苏轼政治最失意之时，只觉有种说不出的宁静的孤独，寂寞中又有淡淡的孤高，不由得想在此处独坐片刻。恰如有人所说，赏苏州园林犹如读诗文，太多典故与内涵待人探寻，最妙的就是诗景相对、情景交融的会心时刻。
⑤文人的唱酬交往为园林赋予了勃勃生机。现在普遍认为文徵明参与设计了王献臣的拙政园，当然历经岁月磨蚀、易主改建，早已看不到当初的面目，但文徵明画的《拙政园三十一景》还是保留下当年园子的简练野趣；他亲手种下的紫藤，历经400余年仍绿荫满庭，春日满架明艳紫英，成为苏州城的一处重要文脉。
⑥苏州园林最繁盛的日子，是在清代“同光中兴”时期，城里大造园林，各园主人彼此投缘，怡园顾文彬、听枫园吴云、网师园李鸿裔、耦园沈秉成、养闲草堂潘曾玮等组成“真率会”，定期轮流在各家园林里雅集，品评书画，吟诗作赋。
⑦画家陈丹青说，苏州园林那样成熟的美学，是一整套上千年积累传递的文化教养、文化样式、文化符号。虽然在过去的一百多年里，中国的城市与建筑发生着决然而彻底的巨大改变，中国人心理景观中那条源远流长的大线索已然开始模糊、混乱……而反观苏州园林之于现代人，不仅是“小而美”的偷得浮生半日闲，更是都市丛林中一片葱郁的文化绿洲。我们步履匆匆，不懂停留，却也总能在身处园林的某一刻、一秒激活深埋于心的文化记忆，那里有风月鸟鸣，有花影泉声，有红尘中清逸无匹的诗情画意。
(节选自《国家人文历史》，作者韧雾，有删改）
7.文章为何从“沧浪亭”写起？
8.围绕“文人情趣是园林的精髓”这一观点，文章③~⑥段是从哪些方面展开论述的？综合性学习
举办演讲比赛
1.为了汇聚正能量，放飞新梦想，罗雄一中准备举办一场以“自强·诚信·感恩”为主题的演讲比赛，请你参加。
（1）这次活动由学校学生会组织策划，学生会主席请你帮忙补充完整下面的赛前准备内容。
①举办小组选拔赛；
②推选主持人， 安排演讲顺序 ；
③推选评委， 设置必要奖项 ，制定评选细则。
（2）你觉得选手临场发挥时应该注意什么？请你给他们提几点建议。
示例：①面带微笑，放松心情；②声音清晰、悦耳，音量适中，适当调整语气、语速；③站姿自然、沉稳；④保持饱满的情绪。
（3）学校还想充分利用“小手牵大手”的作用，创新活动形式，利用学生的力量助力脱贫攻坚，扩大对扶贫政策宣传力度，特邀请部分家长一同参加活动。请你拟写一封致家长的邀请函。
略。
2.某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。
【活动设计】
（1）学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动，现已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。
活动一：举行“青春最美”演讲比赛
活动二：举行“我的青春”征文比赛
活动三： 示例：举行“分享青春”话题讲座
【演讲比赛】
（2）学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是 ①⑤ (只填序号）。
①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤
④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股
【偶像介绍】
（3）偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像。请选择其中一个，仿照示例，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面对其进行介绍。
①诸葛亮 ②文天祥 ③袁隆平
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
示例：①诸葛亮——三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。 ②文天祥——南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。 ③袁隆平——杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。
3.八年级（1）班要开展以“微笑着面对生活”为主题的演讲活动，请你参加。
【列出提纲】
（1）在本次活动中，你应该参与了以“笑对失败”为话题的演讲活动，请写出你的演讲稿的结构提纲。
略。
【善于积累】
（2）历史上许多人微笑着面对失败，最终走向了成功，请你举一例。
邓亚萍被国家队拒绝后，苦练球技，终于登上世界冠军的领奖台。
【拟开场白】
（3）如果你是本次活动的主持人，请你拟写恰当的开场白。（80字左右）
略。
分层阅读(四）
一、名著阅读
走在最后面的是保尔，他拄着锨，已经非常疲乏。等他过来，A和他并排走着，说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你会弄成这个样子。难道你不能在政府里搞到一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你早就当上了委员，或者委员一类的首长呢。你的生活怎么这样不顺心哪……”
保尔站住了，用惊奇的眼光打量着A，“我也没想到你会变得这……这么酸臭。”保尔想了想，才找到了这个比较温和的字眼。
A的脸一下子红到了耳根。“你还是这么粗鲁！”
保尔把木锨往肩上一扛，迈开大步向前走去。走了几步，他才回答说：“说句不客气的话，我的粗鲁比起您的彬彬有礼来，要好得多。我的生活用不着担心，一切都正常。但是您的生活，却比我原来想象的还要糟。两年前你还好一些，还敢跟一个工人握手。可现在呢，你浑身都是樟脑丸味。说实在的，我跟你已经没什么可谈的了。”
1.当时保尔正在从事一项什么工作？为什么要做这项工作？
筑路。因为冬天临近，全城将受到严寒的侵袭，为了解决这个问题，需要在一个半月内从车站修筑一条铁路通到伐木场边上，把木材运过来。
2.文段中的A指的是谁？保尔为什么要用“酸臭”“樟脑丸味”来形容她？
冬妮娅。因为冬妮娅已经从童年时期纯洁友好、美丽善良的小女孩变为爱慕虚荣、追求打扮、鄙视劳动的拜金主义者，小资产阶级风气已经深入她的思想，所以这样形容她。
二、古代诗文阅读
勤勉之道无他，在有恒而已。良马虽善走，而力疲气竭，中道即止。驽马徐行弗间，或反先至焉。是故举一事，学一术，苟进取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳。今人或有志于学，一旦发愤，不分昼夜，数十日后，怠心渐生，终以废学。孔子曰：“欲速则不达。”孟子曰：“其进锐者其退速。”此之谓也。
有种树者，树茂而果繁，他人莫及也。或问其术，则曰：“吾无他巧，但识物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以时耳。凡人于初植者，恒朝夕审视，吾听其自然，若不以为意。植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。”
宋有悯其苗之不长而揠之者，芒芒②然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣。”其子趋往视之，苗则槁矣。
观此二者，则知修业之道矣。立志苟坚，执事苟专，必不在一日增进，自矜功效也。百里为期，捷行九十里而止，不可谓已至。事求有济，功贵其成，修业者其念之哉。
(有删改）
【注释】①壅(yōnɡ）：用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒：疲倦。
3.请解释下列句子中加点的词。
（1）驽马徐行弗间 徐： 缓慢
（2）他人莫及也 及： 比得上
（3）其子趋往视之 趋： 跑
（4）自矜功效也 矜： 夸耀
4.下列句子中加点字的意思相同的一项是（ B ）
A.而力疲气竭 学而时习之
B.灌溉以时耳 策之不以其道
C.凡人于初植者 胡不见我于王
D.苗则槁矣 此则岳阳楼之大观也
5.用现代汉语翻译下列句子。
（1）植之既久，人已厌忘，吾则加勤焉。
种植时间长了以后，别人已经厌倦、淡忘，而我却更加勤快了。
（2）捷行九十里而止，不可谓已至。
急速行走九十里就停止，不能说已经到达。
6.作者为什么说“观此二者，则知修业之道矣”？
种树者通过辨土、培壅、灌溉等长期的管理，最终使树茂果繁；宋人希望幼苗加速长大而拔苗，最终禾苗枯萎。作者用这两个事例正反对比，论证了学习不在于一时的勤勉，关键是要有恒心和毅力的观点。
【参考译文】
勤勉没有别的方法，在于有恒心而已。好马虽然善于奔走，却气力疲乏衰竭，中途就会止步。劣马缓慢行走不间断，有时反而先到。因此要办一件事，学习一种技艺，如果能精进不停，必然有成功的一天，(关键）在于善于运用精力罢了。现在有的人有志向学习，有一天发奋学习，不分白天黑夜，几十天后，懈怠的心情渐渐生起，最后荒废了学业。孔子说：“过于性急反而不能达到目的。”孟子说：“前进太猛的人后退也会很快。”说的就是这个道理。
有个种树的人，种的树枝叶茂密、果实繁盛，别人比不上他。有人问他种树的经验，(他）便说：“我没有什么巧妙的方法，只是识别物性，辨别适合的土壤，培土施肥有规律，灌溉浇水按照适合的时间罢了。一般的人在刚种下树苗时，总是早晚仔细查看，我听其自然，好像不在意。种植时间长了以后，别人已经厌倦、淡忘，而我却更加勤快了。”
宋国有个担心禾苗长得慢、就一株株拔起一点的人，疲倦地回到家，对他的家人说：“今天累坏了，我帮助禾苗长高了。”他儿子急忙跑到田里看，禾苗却已枯死了。
观察这两件事，就知道学习知识、钻研学问的道理了。树立志向如果坚定，对待事物如果专一，必然不在意一天的增益和进步，不自己夸耀功劳和成效。以百里路为目的地，急速行走九十里就停止，不能说已经到达。事业谋求有所补益，功夫重在有所成效，做学问的人要深思啊。
三、单元主题阅读
文人情趣是园林的精髓
①沧浪亭始建于五代，现主体为宋代建筑，是现在苏州园林里历史最悠久的一座。
②北宋庆历五年(1045年）诗人苏舜钦蒙冤遭贬，迁居苏州，用四万钱买下几近荒废的院子，建了此亭，名字取自《楚辞》名句“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”，以示隐逸之情。有人说，从沧浪亭开始，苏州园林的定位就是归隐，无论是被贬下野或是急流勇退，文人们在济世安民的宏愿外，始终有颗念念难忘的出世心，比如拙政园，取自古语“此亦拙者之为政也”，暗含微讽与自嘲；再如网师园，网师即渔夫、渔翁，正是渔隐的象征，以及“退而思之”的退思园，无不含蓄表露了这种寓意。
③中国园林的一大特征就是与文学密切关联。比如最直观的楹联匾额，镌刻题铭，“须兼具华彩之辞章，隽秀之书法”，少了它们，建筑难称完美。
④再到各厅堂楼阁雅不胜收的名字，比如拙政园西部的“与谁同坐轩”，出自苏轼的一句词：“与谁同坐？明月清风我。”一般的轩空间都比亭子大，而“与谁同坐轩”小到只宜坐一人，开一扇形的窗临着湖面，框景绝佳；再联想到这句词写于苏轼政治最失意之时，只觉有种说不出的宁静的孤独，寂寞中又有淡淡的孤高，不由得想在此处独坐片刻。恰如有人所说，赏苏州园林犹如读诗文，太多典故与内涵待人探寻，最妙的就是诗景相对、情景交融的会心时刻。
⑤文人的唱酬交往为园林赋予了勃勃生机。现在普遍认为文徵明参与设计了王献臣的拙政园，当然历经岁月磨蚀、易主改建，早已看不到当初的面目，但文徵明画的《拙政园三十一景》还是保留下当年园子的简练野趣；他亲手种下的紫藤，历经400余年仍绿荫满庭，春日满架明艳紫英，成为苏州城的一处重要文脉。
⑥苏州园林最繁盛的日子，是在清代“同光中兴”时期，城里大造园林，各园主人彼此投缘，怡园顾文彬、听枫园吴云、网师园李鸿裔、耦园沈秉成、养闲草堂潘曾玮等组成“真率会”，定期轮流在各家园林里雅集，品评书画，吟诗作赋。
⑦画家陈丹青说，苏州园林那样成熟的美学，是一整套上千年积累传递的文化教养、文化样式、文化符号。虽然在过去的一百多年里，中国的城市与建筑发生着决然而彻底的巨大改变，中国人心理景观中那条源远流长的大线索已然开始模糊、混乱……而反观苏州园林之于现代人，不仅是“小而美”的偷得浮生半日闲，更是都市丛林中一片葱郁的文化绿洲。我们步履匆匆，不懂停留，却也总能在身处园林的某一刻、一秒激活深埋于心的文化记忆，那里有风月鸟鸣，有花影泉声，有红尘中清逸无匹的诗情画意。
(节选自《国家人文历史》，作者韧雾，有删改）
7.文章为何从“沧浪亭”写起？
沧浪亭是苏州园林的代表，可以吸引读者的阅读兴趣；由它写起，可以自然引出文章的中心论点；作为重要的例证使用，增强文章的说服力。
8.围绕“文人情趣是园林的精髓”这一观点，文章③~⑥段是从哪些方面展开论述的？
中国园林的一大特征就是与文学密切关联；赏苏州园林犹如读诗文；文人的唱酬交往为园林赋予了勃勃生机；园林主人的文学交流造就园林的繁盛。
