2 回延安
1.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。
（1）满心话ｄēｎɡ ｓｈí 说不出来，一头扑在亲人怀……
（2）东山的ｍí ｚｉ 西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
（3）米酒ｙóｕ ｍó 木炭火，团团围定炕上坐。
（4）满窑里围得不透风，ｎǎｏ ｐàｎ 上还响着脚步声。
（5）亲人见了亲人面，欢喜的眼泪ｙǎｎ ｋｕàｎɡ 里转。
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ）
A.豆豆在比赛中失误，意外掉杠，比赛结束后她潸然泪下，她的队友宽慰她说：“没关系，大家都相信你的实力。”
B.这次能邀请到您作为颁奖嘉宾，真是我们的荣幸。
C.美国逆时代潮流，动不动就对他国挥舞制裁大棒，这种做法真是令人叹为观止。
D.共享单车极大地方便了市民的出行，但是很多未成年人骑着共享单车窜来窜去造成安全隐患，也令人忧心忡忡。
3.下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ）
岳母刺字，孟母三迁， ；乌鸦反哺，羔羊跪乳， ；游子远行，万水千山， 。伟大的母亲之爱，永远流淌在我们的心中，激励一生，相伴终生。
①恩情似海，永铭心间 ②母爱如山，亘古不变 ③慈母心牵，春晖延绵
A.②③① B.①②③ C.②①③ D.③①②
4.下列句子没有语病的一项是( ）
A.在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。
B.诗人阔别延安十年，再回延安，激动喜悦的心情是用语言无法言表的。
C.近年来，随着城市化步伐的加快，使中国乡村发生了翻天覆地的变化。
D.杨柳街的红色故事墙展示了红军长征路上的遵义故事。
课内精读
阅读这首诗的第二部分，回答5~7题。
5.概括选文的主要内容。
6.结合诗歌内容，说说下列加点语句的含义。
东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
7.选文表达了怎样的情感？
课外阅读
①小镇的布局像一头猛犸象的化石。以老街为脊椎，两侧深深浅浅的巷子是肋骨，四家大工厂是四肢：国二厂、造船厂、服装厂、粮机厂。道路向北延伸，隐没于田野中，像一条意犹未尽的尾巴。两根长长的象牙，一根指向小学，一根指向中学。
②“化石”之外，是无穷无尽的稻田。我总是记不得那些村庄的名字，孔巷、邵村、薛家、车塘、香花桥、和尚浜……在我看来都是一样的，无非是稻浪中有几间房子聚拢在一起，好像小小的岛。
③邻居小哥哥带我去探险，两个人在稻田里迷了路。一不小心，我的一只鞋陷进泥里。小哥哥无奈，只好背着我走。
④太阳西沉，四野苍茫，我肚子饿了，但并不害怕。风里有粮食的味道，稻田的气息让人安心。远处，几缕炊烟升起，田埂上出现了几个小黑点大声呼喊我的名字，是着急的爸妈一路寻来。那年我六岁。
⑤如今我站在车流滚滚的路边，企图辨认当年探险的路线——（A）哪里崴了脚，哪里掉了鞋，哪里踩到一条死蛇，哪里捉到一只硕大的蚂蚱。记忆没了参照物，像掌中的麻雀找不到着力点，扑腾着翅膀，飞不起来。
⑥只有那条小河还在。
⑦小河名叫夏驾河，河上有一座通济桥，建于康熙三十一年（1692年），桥洞是完美的半圆形。我出生那天，奶奶从桥上扔下一个皮球。这是小镇的习俗，寓意球有多大，男孩儿的胆子就有多大。儿时的我顽劣不羁，四处撒野闯祸——不知奶奶有没有后悔过，早知如此，丢个乒乓球就够了。
⑧桥头曾有一座小小的庙，元大德六年（1302年）始建，明天顺四年（1460年）重修，歇山式屋顶，飞檐斗拱，内供泥塑的龙王爷，乡下人唤作龙王庙。老人们津津乐道于一个传说：小镇曾连年大旱，庄稼颗粒无收，汾水龙王七太子私自降雨，却因触犯天规被斩为七段。从前小镇的舞龙叫“断龙”，由七截龙身组成，纪念那位倒霉的龙王七太子。夏驾河流经龙王庙，汇入吴淞江。吴淞江蜿蜒东去，流入上海后，换了个更响亮的名字——苏州河。
⑨奶奶扔下的皮球，几时能到外白渡桥？
⑩在我读初中时，桥被拆了。（B）拆桥是为了走船——桥洞太低，大船开不过去，走船是为了运水泥和黄沙，运水泥和黄沙是为了修路，修路是为了致富。那时人们憋足了劲要致富，谁阻碍了致富，谁就是罪人。
拆桥花了整整一个月。潜水员分批潜入水底，拔掉打入淤泥的木桩，然后安放炸药。由此向东两百米处，新建了一座水泥大桥。
我生了一场大病，病好了，捣蛋劲也没了。原本胡天野地的熊孩子，渐渐长成拘谨内向的少年。像昆曲里不中用的书生。大人很欣慰，夸我懂事了。只有奶奶忧心忡忡，她说：“这孩子的胆丢了。”
我站在河边，河水黏稠，漂浮着垃圾和水草。水里也没有船。路修好了，也就不需要船了。
那座桥，清代的桥，满月的桥，永远地消失了。
我向河岸望去，过去生长稻米和油菜的田野，如今长出了连绵的高楼。如果对比二十年前后的照片，你会发现，对岸升起了一个钢筋水泥的星球。那里是小镇的拆迁房集中地，失去土地的农民陆续搬到那里。前年大涨一波后，此地房价破万。开发商欢天喜地盖楼，农民欢天喜地拆迁——种地能赚几个钱？
不仅是农田在消失，农民也在消失。农家子弟或是读书，或是打工，以各种因由离开土地。几代农民的梦想，是当个城里人。
对土地来说，一代人死去，像收割一茬庄稼一样自然。人类自命自己的实践活动不凡，在土地面前不值一提。土地只记得两件事：几万年前，这里长出野草；几千年前，这里长出庄稼。这是江南最好的水田，生长《红楼梦》里的“绿畦香稻粳米”。今天，这里生长产值和效益。
我常常想起那座桥。当我想起桥的时候，后来的时间就消失了。像做梦一样，如果你在梦里是个小学生，就不会记得小学以后的事情。所谓人生若梦，大概是说，一切都已经发生过，只是我们想不起结局。
后来我才知道，在我二十岁生日那天，奶奶去了夏驾河边。龙王庙毁于四十年前。奶奶对着庙的位置，点起两支半斤重的香烛，献上精心准备的祭品。奶奶虔诚地跪倒，祈求龙王爷开恩，找回她孙子的胆子。
(选自《文汇报》，作者路明）
8.给选文拟定一个恰当的标题。
9.文中开头写小镇的“猛犸象的化石”布局，用意是什么？
10.词语反复是选文语言的一大特色，请从（A）（B）处画线句子任选其一，结合加点词语的含义，赏析其表达效果。
11.学校正在开展以“红色遵义”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）请你为此次活动拟写一条宣传标语。
（2）来自全国各地的数百位大学生共赴红色遵义，他们先后去了遵义会址纪念馆、苟坝会议会址、娄山关、赤水河等地，感受昔日红色土地上的蓬勃新气象。假设你是其中一员，请说说你此行最真实的感想。
（3）校团委准备组织全校八年级学生本周六去“四渡赤水纪念馆”参观，早上8∶30在校门口集合，自备水和食物，以班级为单位乘车。请你代写一则通知。
通 知
全校八年级师生：
请八年级各班班主任做好准备工作。请相互告知！
校团委
×年×月×日
12.本文的这首诗描摹了不少具有地方特色的生活细节和场景，如“米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。”就写出了会亲人时的欢聚场面。请你用自己的语言展现一个场景。
【思路指导】场面描写要注意：（1）紧紧围绕文章主旨——一个“中心”。（2）总景分人，面点结合——两个“基本点”。场面描写除了写场景，也要写人物。整个场面的全景是“面”， 场中的主要人物是“点”。既要简单地写出整个场面的全景(即略面），又要选好角度，分清主次，有选择地具体地描写主要人物的活动(即详点）。（3）多种手法，浓郁气氛。它可以包括环境描写、人物的外貌、语言、动作、心理活动、神态等各方面的细节描写，也可以采用正面描写和侧面烘托相结合等各方面的细节描写等多种方法创造出场景的气氛，感染读者，突出文章中心。2 回延安
1.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。
（1）满心话ｄēｎɡ ｓｈí 登时 说不出来，一头扑在亲人怀……
（2）东山的ｍí ｚｉ 糜子 西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
（3）米酒ｙóｕ ｍó 油馍 木炭火，团团围定炕上坐。
（4）满窑里围得不透风，ｎǎｏ ｐàｎ 脑畔 上还响着脚步声。
（5）亲人见了亲人面，欢喜的眼泪ｙǎｎ ｋｕàｎɡ 眼眶 里转。
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( C ）
A.豆豆在比赛中失误，意外掉杠，比赛结束后她潸然泪下，她的队友宽慰她说：“没关系，大家都相信你的实力。”
B.这次能邀请到您作为颁奖嘉宾，真是我们的荣幸。
C.美国逆时代潮流，动不动就对他国挥舞制裁大棒，这种做法真是令人叹为观止。
D.共享单车极大地方便了市民的出行，但是很多未成年人骑着共享单车窜来窜去造成安全隐患，也令人忧心忡忡。
提示：“叹为观止”指赞美所见的事物好到极点。不合语境。
3.下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是( C ）
岳母刺字，孟母三迁， ；乌鸦反哺，羔羊跪乳， ；游子远行，万水千山， 。伟大的母亲之爱，永远流淌在我们的心中，激励一生，相伴终生。
①恩情似海，永铭心间 ②母爱如山，亘古不变 ③慈母心牵，春晖延绵
A.②③① B.①②③ C.②①③ D.③①②
4.下列句子没有语病的一项是( D ）
A.在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。
B.诗人阔别延安十年，再回延安，激动喜悦的心情是用语言无法言表的。
C.近年来，随着城市化步伐的加快，使中国乡村发生了翻天覆地的变化。
D.杨柳街的红色故事墙展示了红军长征路上的遵义故事。
提示：A项，语序不当，应改为“观察问题、分析问题和解决问题”；B项，语意重复，应删去“用语言”；C项，成分残缺，应删去“随着”或“使”。
课内精读
阅读这首诗的第二部分，回答5~7题。
5.概括选文的主要内容。
忆延安。
6.结合诗歌内容，说说下列加点语句的含义。
东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
指火热的战斗生活和学习生活。
7.选文表达了怎样的情感？
表达了诗人对延安母亲的感激、眷恋之情。
课外阅读
关于桥的事
①小镇的布局像一头猛犸象的化石。以老街为脊椎，两侧深深浅浅的巷子是肋骨，四家大工厂是四肢：国二厂、造船厂、服装厂、粮机厂。道路向北延伸，隐没于田野中，像一条意犹未尽的尾巴。两根长长的象牙，一根指向小学，一根指向中学。
②“化石”之外，是无穷无尽的稻田。我总是记不得那些村庄的名字，孔巷、邵村、薛家、车塘、香花桥、和尚浜……在我看来都是一样的，无非是稻浪中有几间房子聚拢在一起，好像小小的岛。
③邻居小哥哥带我去探险，两个人在稻田里迷了路。一不小心，我的一只鞋陷进泥里。小哥哥无奈，只好背着我走。
④太阳西沉，四野苍茫，我肚子饿了，但并不害怕。风里有粮食的味道，稻田的气息让人安心。远处，几缕炊烟升起，田埂上出现了几个小黑点大声呼喊我的名字，是着急的爸妈一路寻来。那年我六岁。
⑤如今我站在车流滚滚的路边，企图辨认当年探险的路线——（A）哪里崴了脚，哪里掉了鞋，哪里踩到一条死蛇，哪里捉到一只硕大的蚂蚱。记忆没了参照物，像掌中的麻雀找不到着力点，扑腾着翅膀，飞不起来。
⑥只有那条小河还在。
⑦小河名叫夏驾河，河上有一座通济桥，建于康熙三十一年（1692年），桥洞是完美的半圆形。我出生那天，奶奶从桥上扔下一个皮球。这是小镇的习俗，寓意球有多大，男孩儿的胆子就有多大。儿时的我顽劣不羁，四处撒野闯祸——不知奶奶有没有后悔过，早知如此，丢个乒乓球就够了。
⑧桥头曾有一座小小的庙，元大德六年（1302年）始建，明天顺四年（1460年）重修，歇山式屋顶，飞檐斗拱，内供泥塑的龙王爷，乡下人唤作龙王庙。老人们津津乐道于一个传说：小镇曾连年大旱，庄稼颗粒无收，汾水龙王七太子私自降雨，却因触犯天规被斩为七段。从前小镇的舞龙叫“断龙”，由七截龙身组成，纪念那位倒霉的龙王七太子。夏驾河流经龙王庙，汇入吴淞江。吴淞江蜿蜒东去，流入上海后，换了个更响亮的名字——苏州河。
⑨奶奶扔下的皮球，几时能到外白渡桥？
⑩在我读初中时，桥被拆了。（B）拆桥是为了走船——桥洞太低，大船开不过去，走船是为了运水泥和黄沙，运水泥和黄沙是为了修路，修路是为了致富。那时人们憋足了劲要致富，谁阻碍了致富，谁就是罪人。
拆桥花了整整一个月。潜水员分批潜入水底，拔掉打入淤泥的木桩，然后安放炸药。由此向东两百米处，新建了一座水泥大桥。
我生了一场大病，病好了，捣蛋劲也没了。原本胡天野地的熊孩子，渐渐长成拘谨内向的少年。像昆曲里不中用的书生。大人很欣慰，夸我懂事了。只有奶奶忧心忡忡，她说：“这孩子的胆丢了。”
我站在河边，河水黏稠，漂浮着垃圾和水草。水里也没有船。路修好了，也就不需要船了。
那座桥，清代的桥，满月的桥，永远地消失了。
我向河岸望去，过去生长稻米和油菜的田野，如今长出了连绵的高楼。如果对比二十年前后的照片，你会发现，对岸升起了一个钢筋水泥的星球。那里是小镇的拆迁房集中地，失去土地的农民陆续搬到那里。前年大涨一波后，此地房价破万。开发商欢天喜地盖楼，农民欢天喜地拆迁——种地能赚几个钱？
不仅是农田在消失，农民也在消失。农家子弟或是读书，或是打工，以各种因由离开土地。几代农民的梦想，是当个城里人。
对土地来说，一代人死去，像收割一茬庄稼一样自然。人类自命自己的实践活动不凡，在土地面前不值一提。土地只记得两件事：几万年前，这里长出野草；几千年前，这里长出庄稼。这是江南最好的水田，生长《红楼梦》里的“绿畦香稻粳米”。今天，这里生长产值和效益。
我常常想起那座桥。当我想起桥的时候，后来的时间就消失了。像做梦一样，如果你在梦里是个小学生，就不会记得小学以后的事情。所谓人生若梦，大概是说，一切都已经发生过，只是我们想不起结局。
后来我才知道，在我二十岁生日那天，奶奶去了夏驾河边。龙王庙毁于四十年前。奶奶对着庙的位置，点起两支半斤重的香烛，献上精心准备的祭品。奶奶虔诚地跪倒，祈求龙王爷开恩，找回她孙子的胆子。
(选自《文汇报》，作者路明）
8.给选文拟定一个恰当的标题。
示例：关于桥的事、小镇往事、消失等。
9.文中开头写小镇的“猛犸象的化石”布局，用意是什么？
“猛犸象的化石”布局突出了小镇的原始古老、设计精巧的特点和神奇色彩；与周围田野、村庄、桥等相互映衬，融为一体，渲染了儿时家乡的自然和谐；与下文“连绵的高楼”形成鲜明的对比，突出了小镇的古朴自然、淡泊平和。总之，表达了作者对家乡的热爱与怀恋之情。
10.词语反复是选文语言的一大特色，请从（A）（B）处画线句子任选其一，结合加点词语的含义，赏析其表达效果。
（A）处：连用四个“哪里”，强调了作者对探险路线辨认的密度和心情的急切，强化了儿时记忆的有趣与美好，表现了作者对童真生活的怀恋以及对家乡的热爱。（B）处：连用四个“是为了”，含有讽刺意味，强调了对人们拆桥功利性的批判，表达了作者对“桥”消失的惋惜之情。
11.学校正在开展以“红色遵义”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）请你为此次活动拟写一条宣传标语。
示例：红色基因代代传，最美遵义日日新。
（2）来自全国各地的数百位大学生共赴红色遵义，他们先后去了遵义会址纪念馆、苟坝会议会址、娄山关、赤水河等地，感受昔日红色土地上的蓬勃新气象。假设你是其中一员，请说说你此行最真实的感想。
示例：在最美的年龄，遇见最美的遵义，经历一场轰轰烈烈的“会师”，接受一次革命精神的熏陶。作为新时代的大学生，我必将继承和发扬艰苦奋斗、积极进取的长征精神，砥砺前行！
（3）校团委准备组织全校八年级学生本周六去“四渡赤水纪念馆”参观，早上8∶30在校门口集合，自备水和食物，以班级为单位乘车。请你代写一则通知。
通 知
全校八年级师生：
本周六校团委组织去“四渡赤水纪念馆”参观，早上8∶30准时在校门口集合，请以班级为单位乘车，自备水和食物。
请八年级各班班主任做好准备工作。请相互告知！
校团委
×年×月×日
12.本文的这首诗描摹了不少具有地方特色的生活细节和场景，如“米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。”就写出了会亲人时的欢聚场面。请你用自己的语言展现一个场景。
【思路指导】场面描写要注意：（1）紧紧围绕文章主旨——一个“中心”。（2）总景分人，面点结合——两个“基本点”。场面描写除了写场景，也要写人物。整个场面的全景是“面”， 场中的主要人物是“点”。既要简单地写出整个场面的全景(即略面），又要选好角度，分清主次，有选择地具体地描写主要人物的活动(即详点）。（3）多种手法，浓郁气氛。它可以包括环境描写、人物的外貌、语言、动作、心理活动、神态等各方面的细节描写，也可以采用正面描写和侧面烘托相结合等各方面的细节描写等多种方法创造出场景的气氛，感染读者，突出文章中心。
略。
