11* 核舟记
1.给下列加点的字注音。
器皿（mǐn） 峨冠（ɡuān） 贻（yí）
黍（shǔ） 箬篷（ruò） 糁之（sǎn）
有奇（jī） 多髯（rán） 椎髻（jì）
篆章（zhuàn） 衣褶（zhě） 诎（qū）
2.解释下列句子中加点的词语。
（1）尝贻余核舟 尝： 曾经
（2）盖大苏泛赤壁云 盖： 原来是
（3）启窗而观 启： 打开
（4）其两膝相比者 比： 靠近
3.下列“为”字的意思与例句中相同的一项是（ B ）
例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物
A.中轩敞者为舱
B.通计一舟，为人五
C.此人一一为具言所闻
D.中峨冠而多髯者为东坡
提示：例句中“为”意思是雕刻；A、D.是；B.雕刻；C.替。
4.下列句子停顿的划分不恰当的一项是（ D ）
A.明/有奇巧人/曰王叔远
B.中/峨冠而多髯者/为东坡
C.中/轩敞者/为舱
D.虞山/王毅叔远甫/刻
提示：D.虞山/王毅/叔远甫/刻。
5.下列与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（ B ）
A.启窗而观，雕栏相望焉 B.中轩敞者为舱
C.明有奇巧人曰王叔远 D.其人视端容寂
提示：B.与例句均为判断句式。
6.下列句中加点词的用法与其他三个不同的一项是（ A ）
A.石青糁之 B.左臂挂念珠倚之
C.东坡右手执卷端 D.绝类弥勒
提示：A.名词用作状语，用石青。
7.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）罔不因势象形，各具情态。
全都是就着（材料原来的）样子刻成(各种事物的）形象，（使它们）各有各的神情姿态。
（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（他）曾经送给我一个用桃核刻成的船，（刻的）是苏轼游赤壁（的情景）。
（3）中轩敞者为舱，箬篷覆之。
中间高起而宽敞的部分是船舱，(刻着）用箬竹叶做的船篷覆盖着它。
（4）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
（5）其人视端容寂，若听茶声然。
那个人眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
（6）细若蚊足，钩画了了。
（字迹）细小得像蚊子的腿，一勾一画清楚明白。
（7）而计其长曾不盈寸。
可是计算它的长度竟然不满一寸。
（8）嘻，技亦灵怪矣哉！
嘻，这技艺也真神奇啊！
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阅读课文，回答问题。
8.作者是按照什么顺序介绍核舟的？请简要分析。
按照空间顺序介绍，先整体介绍核舟，接着写舟的中间部分——船舱，然后介绍船头和船尾，最后介绍船的背部。
9.雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？
主要表现在以下三个方面：①用料体积小；②所刻东西(字、景、人、物）多；③刻画细腻逼真，情态皆备，富有诗情画意。
10.“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”一句在文中所起的作用是什么？
写出核舟的体积之小，突出雕刻者技艺的高超。
11.第3段文字为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、佛印？从课文前三段文字中各找一点理由。
①核舟的主题是大苏泛赤壁；②窗上刻的是东坡的文句；③三人位置东坡居中。
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【甲】
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(节选自《核舟记》）
【乙】
东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。
(选自《鼠画逼真》）
12.解释下列句子中加点的词语。
（1）佛印绝类弥勒 类： 像
（2）诎右臂支船 诎： 弯曲
（3）逮举轴 逮： 等到，及
（4）令怪之 怪： 认为……奇怪
13.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（佛印的）左臂挂着念珠靠在左膝上——念珠可以清清楚楚地数出来。
（2）令初不知爱，漫悬于壁。
县令开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。
14.【甲】【乙】两文同是表现艺术的精湛，但表现手法不同，说说【乙】文是怎样表现画作的逼真的。
作者没有直接议论评说画作逼真，而是借助猫的错觉从侧面来烘托的。
【参考译文】
【乙】东安有一个读书人擅长作画，作了一幅题材为老鼠的画，献给县令。县令开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去多次落下地。县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来察看，发现画落在地上，而有一只猫蹲在画的旁边。等到县令把画拿起来，(猫）就跟着跳起来追赶那幅鼠画。县令就用这幅画来试其他的猫，结果没有一只不是这样的。到这时候，(他）才知道这幅鼠画是画得很逼真的。11* 核舟记
1.给下列加点的字注音。
器皿（ ） 峨冠（ ） 贻（ ）
黍（ ） 箬篷（ 糁之（ ） 有奇（ ） 多髯（ ） 椎髻（ ）
篆章（ ） 衣褶（ ） 诎（ ）
2.解释下列句子中加点的词语。
（1）尝贻余核舟 尝：
（2）盖大苏泛赤壁云 盖：
（3）启窗而观 启：
（4）其两膝相比者 比：
3.下列“为”字的意思与例句中相同的一项是（ ）
例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物
A.中轩敞者为舱
B.通计一舟，为人五
C.此人一一为具言所闻
D.中峨冠而多髯者为东坡
4.下列句子停顿的划分不恰当的一项是（ ）
A.明/有奇巧人/曰王叔远
B.中/峨冠而多髯者/为东坡
C.中/轩敞者/为舱
D.虞山/王毅叔远甫/刻
5.下列与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（ ）
A.启窗而观，雕栏相望焉 B.中轩敞者为舱
C.明有奇巧人曰王叔远 D.其人视端容寂
6.下列句中加点词的用法与其他三个不同的一项是（ ）
A.石青糁之 B.左臂挂念珠倚之
C.东坡右手执卷端 D.绝类弥勒
7.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（3）中轩敞者为舱，箬篷覆之。
（4）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
（5）其人视端容寂，若听茶声然。
（6）细若蚊足，钩画了了。
（7）而计其长曾不盈寸。
（8）嘻，技亦灵怪矣哉！
课内精读
阅读课文，回答问题。
8.作者是按照什么顺序介绍核舟的？请简要分析。
9.雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？
10.“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”一句在文中所起的作用是什么？
11.第3段文字为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、佛印？从课文前三段文字中各找一点理由。
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【甲】
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(节选自《核舟记》）
【乙】
东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。
(选自《鼠画逼真》）
12.解释下列句子中加点的词语。
（1）佛印绝类弥勒 类：
（2）诎右臂支船 诎：
（3）逮举轴 逮：
（4）令怪之 怪：
13.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（2）令初不知爱，漫悬于壁。
14.【甲】【乙】两文同是表现艺术的精湛，但表现手法不同，说说【乙】文是怎样表现画作的逼真的。
