6.21《庄子》二则 同步练习(学生版+答案版)2024-2025学年初中语文八年级下册

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名称 6.21《庄子》二则 同步练习(学生版+答案版)2024-2025学年初中语文八年级下册
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科目 语文
更新时间 2025-02-14 10:33:49

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21《庄子》二则
1.给下列加点的字注音。
北冥( ) 鲲( ) 徙( )
抟扶摇( ) 濠梁( ) 鲦鱼( )
2.解释下列句子中加点的词语。
(1)抟扶摇而上者九万里 抟: 摇:
(2)亦若是则已矣 是:
(3)安知鱼之乐 安:
(4)固不知子矣 固:
(5)子之不知鱼之乐,全矣 全:
(6)请循其本 循:
3.下列句子中,句式和例句相同的一项是( )
例:南冥者,天池也
A.后遂无问津者 B.《齐谐》者,志怪者也
C.亦若是则已矣 D.似与游者相乐
4.下列句子中没有通假字的一项是( )
A.北冥有鱼,其名为鲲 B.我孰与城北徐公美
C.困于心,衡于虑 D.其人舍然大喜
5.下列对《北冥有鱼》有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.庄子的语言以夸饰惊人,善于运用想象和夸张,如文中描写鲲鹏之大,“不知其几千里也”“其翼若垂天之云”,极富浪漫主义色彩。
B.庄子使用了一个气势磅礴的“鲲鹏变化”的寓言,不仅写出了鲲鹏之大,而且写出了鹏水击三千里,高飞九万里,大海的掀动,狂风的倏起,空中飘飞的尘埃,如野马奔腾般的泽气,以及那至高至远的苍天等,构成了天地广阔的大意境。
C.“海运则将徙于南冥”一句中的“海运”指海水运动,古代有“六月海动”之说,海动必有大风,大鹏可借风力南飞。
D.庄子把大鹏与野马进行了比较,突出大鹏的大。
6.根据提示默写句子。
(1)《北冥有鱼》中用夸张的修辞手法写鹏的脊背很宽广的句子是: , 。
(2)《北冥有鱼》中写鹏激起三千里水花,奋飞直上九万里的高空,也并非逍遥,依然有所恃的句子是: , , 。
(3)作者举现实生活中很小的实物也需要依凭外物的实例,与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是: , , 。
(4)《庄子与惠子游于濠梁之上》中,庄子提出的观点是: , 。
(5)《庄子与惠子游于濠梁之上》中,惠子用“ , ”的反问表达了对庄子认知态度的否定和质疑。
7.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)怒而飞,其翼若垂天之云。
(2)是鸟也,海运则将徙于南冥。
(3)鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
(4)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
(5)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?
(6)子非鱼,安知鱼之乐?
(7)子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!
课内精读
(一)阅读《北冥有鱼》,回答问题。
8.作者笔下的“鹏”是个什么样的形象?
9.庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。
(二)阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》,回答问题。
10.庄子认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?请各用一个词语概括庄子与惠子在思想、性格、气质等方面的差异。
11.这一场辩论中的庄子与惠子,你更欣赏谁?为什么?
古代诗文阅读
(一)
【甲】
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
(选自《逍遥游》)
【乙】
穷发之北,有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鷃①笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。
(选自《逍遥游》)
【注释】①斥鷃:斑鸠之类的小鸟。
12.解释下列句子中加点的词语。
(1)怒而飞 怒:
(2)志怪者也 志:
(3)去以六月息者也 息:
(4)此亦飞之至也 至:
13.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)南冥者,天池也。
(2)此小大之辩也。
14.作者主要通过 、 两个故事来说明“逍遥”的真正含义。
15.结合【甲】【乙】两文,简要分析鹏和斥鷃的形象。
(二)
秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行至于北海东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
16.下列句中加点的词语解释不正确的一项是( )
A.秋水时至(按季节)
B.以为莫己若(像)
C.今我睹子之难穷也(尽、完)
D.吾非至于子之门,则殆矣(危险)
17.用“/”给下面句子断句。(只标示两处)
顺 流 而 东 行 至 于 北 海 东 面 而 视
18.河伯先喜后叹,说明了什么?
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮①
[唐]李商隐
竹坞②无尘水槛③清,相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。
【注释】①崔雍、崔衮:李商隐的从表兄弟。②竹坞(wù):丛竹掩映的池边高地。③水槛(jiàn):指临水有栏杆的亭榭。此指骆氏亭。
19.下列对选文理解与分析有误的一项是( )
A.此诗首句写骆氏亭,翠竹、清水把这座亭轩映衬得格外清幽雅洁。
B.“相思迢递隔重城”,诗人因境界的清幽而倍感孤寂,因无好友共赏幽胜而微感惆怅。
C.第三句为末句作铺垫——由于“秋阴不散”故有“雨”;由于“霜飞晚”故“留得残荷”。
D.此诗写了秋亭夜雨的景色,写得历历如画,所以是一首单纯的写景诗。
20.从表现手法的角度,赏析“留得枯荷听雨声”一句的妙处。21《庄子》二则
1.给下列加点的字注音。
北冥(mínɡ) 鲲(kūn) 徙(xǐ)
抟扶摇(tuán) 濠梁(háo) 鲦鱼(tiáo)
2.解释下列句子中加点的词语。
(1)抟扶摇而上者九万里 抟: 盘旋飞翔 摇: 旋风
(2)亦若是则已矣 是: 这样
(3)安知鱼之乐 安: 怎么,哪里
(4)固不知子矣 固: 本来
(5)子之不知鱼之乐,全矣 全: 完全,完备
(6)请循其本 循: 追溯
3.下列句子中,句式和例句相同的一项是( B )
例:南冥者,天池也
A.后遂无问津者 B.《齐谐》者,志怪者也
C.亦若是则已矣 D.似与游者相乐
4.下列句子中没有通假字的一项是( B )
A.北冥有鱼,其名为鲲 B.我孰与城北徐公美
C.困于心,衡于虑 D.其人舍然大喜
提示:A.“冥”同“溟”,海;C.“衡”同“横”,梗塞,不顺;D.“舍”同“释”,释然。
5.下列对《北冥有鱼》有关内容的分析和概括,不正确的一项是( D )
A.庄子的语言以夸饰惊人,善于运用想象和夸张,如文中描写鲲鹏之大,“不知其几千里也”“其翼若垂天之云”,极富浪漫主义色彩。
B.庄子使用了一个气势磅礴的“鲲鹏变化”的寓言,不仅写出了鲲鹏之大,而且写出了鹏水击三千里,高飞九万里,大海的掀动,狂风的倏起,空中飘飞的尘埃,如野马奔腾般的泽气,以及那至高至远的苍天等,构成了天地广阔的大意境。
C.“海运则将徙于南冥”一句中的“海运”指海水运动,古代有“六月海动”之说,海动必有大风,大鹏可借风力南飞。
D.庄子把大鹏与野马进行了比较,突出大鹏的大。
提示:D.文中的野马是指山野中的雾气,并非指真的马。
6.根据提示默写句子。
(1)《北冥有鱼》中用夸张的修辞手法写鹏的脊背很宽广的句子是: 鹏之背 , 不知其几千里也 。
(2)《北冥有鱼》中写鹏激起三千里水花,奋飞直上九万里的高空,也并非逍遥,依然有所恃的句子是: 水击三千里 , 抟扶摇而上者九万里 , 去以六月息者也 。
(3)作者举现实生活中很小的实物也需要依凭外物的实例,与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是: 野马也 , 尘埃也 , 生物之以息相吹也 。
(4)《庄子与惠子游于濠梁之上》中,庄子提出的观点是: 鲦鱼出游从容 , 是鱼之乐也 。
(5)《庄子与惠子游于濠梁之上》中,惠子用“ 子非鱼 , 安知鱼之乐 ”的反问表达了对庄子认知态度的否定和质疑。
7.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)怒而飞,其翼若垂天之云。
用力鼓动翅膀飞翔起来,它的翅膀就像悬挂在天空的云。
(2)是鸟也,海运则将徙于南冥。
这只鸟,海动风起时就将迁往南海。
(3)鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
大鹏往南海迁徙的时候,翅膀拍打水面,能激起三千里的浪涛,乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,凭借着六月的大风离开。
(4)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。
(5)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?
天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?
(6)子非鱼,安知鱼之乐?
你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?
(7)子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!
你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,肯定是这样!
课内精读
(一)阅读《北冥有鱼》,回答问题。
8.作者笔下的“鹏”是个什么样的形象?
作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
9.庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。
一是在想象中夸张,如在想象鲲、鹏的形象时,作者极写鲲鹏之大:“鲲之大,不知其几千里也……其翼若垂天之云。”极尽想象夸张之能事,造成浩大的声势和广阔的意境。二是在想象中进行对比,极写鲲、鹏之大,与之相呼应的,作者又举出了野马、尘埃等“小”的形象;以大小对立来阐述万物皆有所恃的道理。三是在想象中寄寓了自己的情感。作者如此醉心于“逍遥”境界的想象和创造,并将这种想象具体化、形象化,实则是蕴含了自己对理想的热烈追求。
(二)阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》,回答问题。
10.庄子认为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?请各用一个词语概括庄子与惠子在思想、性格、气质等方面的差异。
庄子认为鱼“乐”,其实是他愉悦心境的投射与外化。惠子:好辩、重分析、理性、寻根问底、重知识探讨,逻辑家;庄子:智辩、重观赏、持艺术心态,艺术家。
11.这一场辩论中的庄子与惠子,你更欣赏谁?为什么?
示例一:更欣赏庄子,因为庄子能以愉悦的心境,对待周围的事物,追求天人合一,推崇自然,机智善辩。 示例二:更欣赏惠子,因为惠子机智好辩,善于抓住对方的漏洞,对于事物有着寻根问底的认知态度。(之有理即可)
古代诗文阅读
(一)
【甲】
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
(选自《逍遥游》)
【乙】
穷发之北,有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥鷃①笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。
(选自《逍遥游》)
【注释】①斥鷃:斑鸠之类的小鸟。
12.解释下列句子中加点的词语。
(1)怒而飞 怒: 振奋,这里指用力鼓动翅膀
(2)志怪者也 志: 记载
(3)去以六月息者也 息: 气息,这里指风
(4)此亦飞之至也 至: 极点
13.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)南冥者,天池也。
南方的大海是个天然形成的水池。
(2)此小大之辩也。
这就是小和大的区别。
14.作者主要通过 鲲鹏变化 、 鹏飞南冥 两个故事来说明“逍遥”的真正含义。
15.结合【甲】【乙】两文,简要分析鹏和斥鷃的形象。
大鹏硕大无比,“鹏之背,不知其几千里也”“其翼若垂天之云”。大鹏有崇高理想,“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”,追求广大、高远、自由、无可束缚也无可企及的“逍遥游”。斥鷃不能理解大鹏展翅高飞的理想境界,目光短浅,它们认为“腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间”就是飞翔,不必像大鹏一样飞到九万里高空。
【参考译文】
【乙】穷发(沙漠)的北边有一片海,叫作天池。有一种鱼,它身宽数千里,没有人知道它的身长,它的名字叫鲲。有一种鸟,它的名字叫鹏,(它的)背如同泰山(那么高大),翅膀就像垂在天边的云,乘着旋风,像蜷曲的羊角一样盘旋飞至九万里的高空,穿越云层,背负青天,这样以后准备南飞,要到南海去。斥鷃嘲笑它说:“你将飞往什么地方呢?我腾空而上,不过几仞(一仞为八尺)就下来,飞翔在蓬草、蒿草之间,这样的飞翔也是快活到了极点啊。你将飞往什么地方呢?”这就是小和大的区别。
(二)
秋水时至,百川灌河;泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行至于北海东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
16.下列句中加点的词语解释不正确的一项是( B )
A.秋水时至(按季节)
B.以为莫己若(像)
C.今我睹子之难穷也(尽、完)
D.吾非至于子之门,则殆矣(危险)
提示:若:比得上。
17.用“/”给下面句子断句。(只标示两处)
顺 流 而 东 行/至 于 北 海/东 面 而 视
18.河伯先喜后叹,说明了什么?
说明河伯认识到自己妄自尊大的错误。
【参考译文】
秋天的洪水随着季节涨起来了,千百条江河注入黄河;水流巨大,两岸的水边、洲岛之间,不能辨别牛马。于是黄河神河伯自己十分欣喜,以为天下的美景全集中在自己这里了。顺着流水往东走,到了渤海,脸朝东望去,看不到水的边。于是河伯才收起(改变)了欣喜的脸色,抬头看着渤海神若叹息道:“有句俗话说,‘听到了许多道理,就以为没有人比得上自己’,说的就是我呀。并且我曾经听到有人小看孔仲尼的见闻、轻视伯夷的义行,开始我还不相信,如今我看见您的大海难以穷尽,我如果不到您的面前来,那就危险了,我会永远被明白大道理的人所讥笑。”
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮①
[唐]李商隐
竹坞②无尘水槛③清,相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。
【注释】①崔雍、崔衮:李商隐的从表兄弟。②竹坞(wù):丛竹掩映的池边高地。③水槛(jiàn):指临水有栏杆的亭榭。此指骆氏亭。
19.下列对选文理解与分析有误的一项是( D )
A.此诗首句写骆氏亭,翠竹、清水把这座亭轩映衬得格外清幽雅洁。
B.“相思迢递隔重城”,诗人因境界的清幽而倍感孤寂,因无好友共赏幽胜而微感惆怅。
C.第三句为末句作铺垫——由于“秋阴不散”故有“雨”;由于“霜飞晚”故“留得残荷”。
D.此诗写了秋亭夜雨的景色,写得历历如画,所以是一首单纯的写景诗。
20.从表现手法的角度,赏析“留得枯荷听雨声”一句的妙处。
不知不觉间,下起了淅沥的小雨,雨点点点滴滴地洒落在枯荷上,发出一阵错落有致的声响。以动衬静(寓情于景、情景交融),生动形象地写出了当时环境的寂寥,表达了诗人对朋友的思念之情。