23* 马 说
1.给下列加点的字注音。
骈死（ ） 槽枥（ ） 一食（ ） 祗（ ）
食马者（ ） 外见（ ） 其真无马邪（ ）
2.解释下列句子中加点的词语。
（1）故虽有名马 故： 虽：
（2）且欲与常马等不可得 且：
（3）食之不能尽其材 材：
（4）骈死于槽枥之间 骈：
（5）安求其能千里也 安：
（6）执策而临之 临：
（7）食马者 食：
3.下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A.食马者不知其能千里而食也
B.祗辱于奴隶人之手
C.其真无马邪
D.安求其能千里也
4.下列句子中加点词语的用法及含义相同的一项是（ ）
A.故虽有名马 虽有千里之能
B.虽有千里之能 安求其能千里也
C.马之千里者 策之不以其道
D.而伯乐不常有 鸣之而不能通其意
5.根据提示默写句子。
（1）千里马被埋没的根本原因是： 。
（2）对“食马者”的无知发出强烈谴责的句子是： ， ？
（3）有一位名人曾说过：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们会联想到《马说》里的一句话： ， 。
（4）表明千里马和伯乐的关系的句子是： ， 。
（5）表明愚妄无知、平庸浅薄的统治者对千里马的不公正待遇的句子是： ， ， 。
（6）运用设问句表达作者心中感慨的句子是： ？ ！
6.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）马之千里者，一食或尽粟一石。
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
课内精读
阅读《马说》，回答问题。
7.课文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗？文中“伯乐”“千里马”“食马者”各比喻了什么样的人？
8.如何理解本文托物的寓意？
古代诗文阅读
孔子适周，将问礼于老子。老子曰：“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。且君子得其时则驾①，不得其时则蓬累而行②。吾闻之，良贾③深藏若虚④，君子盛德⑤，容貌若愚。去子之骄气与多欲，态色与淫志⑥，是皆无益于子之身。吾所以告子，若是而已。”孔子去，谓弟子曰：“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。走者可以为罔⑦，游者可以为纶⑧，飞者可以为矰⑨。至于龙，吾不能知其乘风云而上天。吾今日见老子，其犹龙邪！”
(选自《老子韩非列传》，有删改）
【注释】①驾：驾着车出去做官。②蓬累而行：指随遇而安。③贾：商人。④深藏若虚：隐藏其货，不让别人知道。比喻有真才实学的人不露锋芒。⑤盛德：品德高尚。⑥淫志：过大的志向。⑦罔：同“网”，捕具。⑧纶：钓鱼的丝线。⑨矰（zēnɡ）：系有丝绳，用以射鸟的短箭。
9.解释下列句中加点词的意思。
（1）且君子得其时则驾 且：
（2）若是而已 是：
（3）孔子去 去：
（4）其犹龙邪 犹：
10.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）
例句：吾闻之
A.安知鱼之乐（《庄子与惠子游于濠梁之上》）
B.马之千里者（《马说》）
C.鹏之徙于南冥也（《北冥有鱼》）
D.心乐之（《小石潭记》）
11.按要求用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（1）其 人 与 骨 皆 已 朽 矣（停在主谓之间）
（2）吾 今 日 见 老 子（停在动宾之间）
12.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）孔子适周，将问礼于老子。
（2）是皆无益于子之身。
13.从孔子对弟子所说的一段话，可以看出孔子对老子充满 之情，从而可以看出孔子是一个 的人。23* 马 说
1.给下列加点的字注音。
骈死（pián） 槽枥（cáo lì） 一食（shí） 祗（zhǐ）
食马者（sì） 外见（xiàn） 其真无马邪（yé）
2.解释下列句子中加点的词语。
（1）故虽有名马 故： 所以 虽： 即使
（2）且欲与常马等不可得 且： 犹，尚且
（3）食之不能尽其材 材： 才能、才干
（4）骈死于槽枥之间 骈： 本义为两马并驾，引申为并列
（5）安求其能千里也 安： 怎么，哪里
（6）执策而临之 临： 面对
（7）食马者 食： 同“饲”，喂
3.下列句子中没有通假字的一项是（ D ）
A.食马者不知其能千里而食也
B.祗辱于奴隶人之手
C.其真无马邪
D.安求其能千里也
提示：A.两个“食”同“饲”，喂；B.“祗”同“衹（只）”，只、仅；C.“邪”同“耶”。
4.下列句子中加点词语的用法及含义相同的一项是（ D ）
A.故虽有名马 虽有千里之能
B.虽有千里之能 安求其能千里也
C.马之千里者 策之不以其道
D.而伯乐不常有 鸣之而不能通其意
提示：D.两句中的“而”都是连词，表转折关系。
5.根据提示默写句子。
（1）千里马被埋没的根本原因是： 食马者不知其能千里而食也 。
（2）对“食马者”的无知发出强烈谴责的句子是： 且欲与常马等不可得 ， 安求其能千里也 ？
（3）有一位名人曾说过：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们会联想到《马说》里的一句话： 千里马常有 ， 而伯乐不常有 。
（4）表明千里马和伯乐的关系的句子是： 世有伯乐 ， 然后有千里马 。
（5）表明愚妄无知、平庸浅薄的统治者对千里马的不公正待遇的句子是： 策之不以其道 ， 食之不能尽其材 ， 鸣之而不能通其意 。
（6）运用设问句表达作者心中感慨的句子是： 其真无马邪 ？ 其真不知马也 ！
6.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）马之千里者，一食或尽粟一石。
日行千里的马，吃一次有时能吃下一石粮食。
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？
（3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
用马鞭赶它，不能按照（驱使千里马的）正确方法；喂它，却不能让它竭尽才能；它鸣叫，却不能通晓它的意思。
课内精读
阅读《马说》，回答问题。
7.课文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗？文中“伯乐”“千里马”“食马者”各比喻了什么样的人？
不是。借千里马难遇伯乐最终被埋没的故事对埋没人才的现状作了揭露。“伯乐”：善于发现、赏识、任用人才的人。“千里马”：人才。“食马者”：愚妄浅薄、不识人才的统治者。
8.如何理解本文托物的寓意？
以“伯乐”和“千里马”为喻，对在位的封建统治者不能识别人才，摧残埋没人才表达强烈的愤慨之情。
古代诗文阅读
孔子适周，将问礼于老子。老子曰：“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。且君子得其时则驾①，不得其时则蓬累而行②。吾闻之，良贾③深藏若虚④，君子盛德⑤，容貌若愚。去子之骄气与多欲，态色与淫志⑥，是皆无益于子之身。吾所以告子，若是而已。”孔子去，谓弟子曰：“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。走者可以为罔⑦，游者可以为纶⑧，飞者可以为矰⑨。至于龙，吾不能知其乘风云而上天。吾今日见老子，其犹龙邪！”
(选自《老子韩非列传》，有删改）
【注释】①驾：驾着车出去做官。②蓬累而行：指随遇而安。③贾：商人。④深藏若虚：隐藏其货，不让别人知道。比喻有真才实学的人不露锋芒。⑤盛德：品德高尚。⑥淫志：过大的志向。⑦罔：同“网”，捕具。⑧纶：钓鱼的丝线。⑨矰（zēnɡ）：系有丝绳，用以射鸟的短箭。
9.解释下列句中加点词的意思。
（1）且君子得其时则驾 且： 何况，况且。
（2）若是而已 是： 这，这些，这样。
（3）孔子去 去： 离开。
（4）其犹龙邪 犹： 犹如，好像。
10.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ D ）
例句：吾闻之
A.安知鱼之乐（《庄子与惠子游于濠梁之上》）
B.马之千里者（《马说》）
C.鹏之徙于南冥也（《北冥有鱼》）
D.心乐之（《小石潭记》）
11.按要求用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（1）其 人 与 骨/皆 已 朽 矣（停在主谓之间）
（2）吾 今 日 见/老 子（停在动宾之间）
12.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）孔子适周，将问礼于老子。
孔子到周国，准备向老子求教有关礼的问题。
（2）是皆无益于子之身。
这些都是对你的身体(身心）没有什么好处的。
13.从孔子对弟子所说的一段话，可以看出孔子对老子充满 仰慕、崇拜、敬仰、崇敬 之情，从而可以看出孔子是一个 虚怀若谷、温良、谦恭、谦逊 的人。
【参考译文】
孔子到周国，准备向老子求教有关礼的问题。老子说：“你所说的这些和这些人的尸骨都已经腐朽了，只是他们的言论还存在，就像在耳边刚刚说过一样。有德行的人得到时机就会出来掌控，没有机会就蓬头垢面游走江湖。我听说，好的商人，深藏不露富，装扮成穷苦的样子；有德行的人心怀大德，看上去很愚钝的样子。舍去你的骄气和追求的欲念，舍去得意的面相和长期坚持的志向，这些都是对于你没有什么益处的东西。我所能告诉你的只有这些而已。”孔子离去，对弟子说：“鸟啊，我知道它们能飞；鱼啊，我知道它们能游；野兽，我知道他们能奔跑。会跑的可以用网去捕它，会游的可以用丝线去钓它，会飞的可以用箭去射它。至于龙我就无法知道了，龙乘风云即可上天。我今天见到老子，他就像龙一样啊！”。
