9 木兰诗 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
木兰诗
1.理解重点词语的意思，反复朗读诗歌，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。
2.分析诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力。
字德粲，北宋郓州须城（今山东东平）人。为莱州通判郭劝之孙，太常博士郭源明之子。
编有《乐府诗集》百卷传世。
郭茂倩（1041—1099年）
这首诗和北魏与柔然之间所发生的长期战争有密切关系。柔然，四世纪中叶,在蒙古高原鄂尔浑河和土拉河流域建立政权,经常骚扰北魏。据历史记载,从公元407年到493年的80多年间,双方发生的大战役就有15次之多。
北魏因此发动了大规模的战争，出击柔然,迫使柔然退到大漠以北。后来又灭夏国,灭“北燕”,灭“北凉”,结束了从304年开始的一百多年的黄河流域大乱,中国北部重新统一。这次战争是进步的,符合人民的愿望。诗中的木兰参加了这十多年的统一北方的战争,打败敌人凯旋。正因为这样,《木兰诗》千百年来流传不衰,木兰千百年来受到人民的传颂和赞扬。
《木兰诗》原名《木兰辞》，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌，是北朝民歌中的代表作，是古代的一首长篇叙事诗。
北朝《木兰诗》
南朝《孔雀东南飞》
“乐府双璧”
乐府，本是汉武帝设立的音乐机构，其职责是训练乐工，制定乐谱，采集歌词等。
因为汉乐府采集并保存了部分民歌，这部分民歌成就较高，影响较大，所以后人就将乐府中所唱的称为“汉乐府诗”，简称“汉乐府”。魏晋六朝时，乐府由机关的名称变为一种带有音乐性的诗体名称。
1.叙事性强：人物性格鲜明和完整的故事情节。
2.手法多样：运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。
3.形式多样：有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。
4.想象奇特：有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。
特
点
美读涵咏，初识木兰
唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，唯闻/女叹息。
问女/何所思，问女/何所忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖，可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍马，从此/替爷征。
东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，南市/买/辔头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。
万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。
zhù
tiě
kè
ān
ān
jiān
pèi
jiān
jiū
shuò
tuò
归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎，愿驰/千里足，送儿/还故乡。
爷娘/闻女来，出郭/相扶将；阿姊/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床，脱我/战时袍，著我/旧时裳。当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰是/女郎。
雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？
zhuǎn
zǐ
zhuó
cháng
tiē
疏通文句，理解诗意
唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，唯闻/女叹息。
问女/何所思，问女/何所忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖，
可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿
为/市鞍马，从此/替爷征。
叹息声
对着门织布
只
想的是什么
思念
军中的文告
大规模征兵
很多卷
父亲
买
马和马具
为了
译文：叹息声一声又一声地传来，木兰对着门在织布。听不见织布机发出的声音，只听见木兰一声声的叹息。
问木兰在想什么，问木兰在思念什么。木兰没想什么，木兰也没有思念什么。昨天晚上看见军中文告，可汗大规模征兵。征兵名册很多卷，每卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有哥哥，木兰愿意为此去买鞍马，从此代替父亲从军打仗。
东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，南市/买/辔头，北市/买/长鞭。旦辞/爷
娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。
早晨
离开
只
译文：到各地市集上买来骏马，马鞍和鞍下的垫子，马嚼子和缰绳，马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾流淌的声音。早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。
万里/赴戎机，关山/度 若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。将军/百
战死，壮士/十年归。
战事
译文：远行万里，投身战事。像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，冰冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。
越过
像飞一样
北方
铠甲
古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具
归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/问所
欲，木兰/不用/尚书郎，愿驰/千里足，送儿/还故乡。
记功
有余
不愿意
赶马快跑
希望
译文：胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏。给木兰记了很大的功勋，赏赐了很多的财物。天子问木兰想要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望能骑着千里马，快马加鞭送我回故乡。
爷娘/闻女来，出郭/相扶将；阿姊/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，
磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床，脱我/战时袍，著我/旧
时裳。当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰是/女郎。
外城
扶持
磨刀的声音
穿
通“贴”
n-状像云一样的
译文：父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我东阁和西阁的门,坐在我的床上。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的女儿装，面对窗户和镜子，梳理我的头发，贴我的花黄。出门去见一起打仗的伙伴，伙伴们都很吃惊，征战同行这么多年，竟然不知木兰是个女子。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
动弹
眯着眼
靠近、临近
跑
怎么
译文：提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两只兔子贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
请用一句话概括文章主要内容
木兰女扮男装，代父从军，后战场胜利返回家乡。
划分及诗歌情节概括
决定代父从军，做好准备，踏上征程（1-3）
奔赴前线，数年征战（4）
还朝辞官，亲人团聚（5-6）
比喻赞美，讴歌英雄（7）
在理解课文的基础上，说说文中哪些内容详写，哪些内容略写，并分析这样安排的好处。
家中 （愿代父征）
途中 （辞家而去）
战场 （十年征战）
朝堂 （建功受封）
家中 （亲人团聚）
——详写
——详写
——略写
——略写
——详写
详写女儿情态
略写英雄气慨
女儿情态
回到家中的木兰，是怎样的形象？
用简洁的语言概括木兰的形象。
投身战场的木兰，是怎样的形象？
巾帼英雄：英勇 不畏艰辛 本领高强
这个部分，我们读出怎样的木兰形象？
木兰当户织 勤劳
愿为市鞍马，从此替爷征。 孝顺
我们可以从功成返乡中读出木兰怎样的形象？
不慕名利
这首诗所要突出的正是木兰的孝敬父母，勇挑重任的性格的颂扬，所以对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨；另外，这种繁简安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和疏远心理。
选文结尾一段的附文，以兔为喻赞颂了什么？
赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏
成语：扑朔迷离
本诗通过记叙木兰代父从军，在战场上建立了功勋，回朝后不愿做官而荣归故里的故事，塑造了木兰这个爱家、爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象，集中体现了中华儿女勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅的优秀品质，表达了北方人民憎恶战乱、渴望安定生活的愿望。
1、木兰这一形象，是对封建社会中歧视妇女的传统观念的无情嘲弄;
2、拒绝封赏，重过劳动人民的耕织生活，反映了劳动人民质朴谦逊的品质。
3、女子的才能智慧、胆略见识不亚于男子，赞颂劳动人民出身的妇女英雄。
4、反映人民对和平生活的向往。
从古至今,我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄，你还能举出一例我国历史上的巾帼英雄吗？
穆桂英
原为穆柯寨穆羽之女，武艺超群、机智勇敢，传说有神女传授神箭飞刀之术。因阵前与杨宗保交战，生擒宗保并招之成亲，归于杨家将之列，为杨门女将中的杰出人物。
与杨家将一起征战卫国，屡建战功。佘太君（佘赛花）百岁挂帅，率十二寡妇西征，她五十岁尤挂先锋印，深入险境，力战番将，大获全胜。是中国古典文学巾帼英雄的典型形象。
樊梨花
唐太宗贞观年间人，父樊洪为西凉国（西突厥）寒江关守将，后投唐，与薛丁山结为夫妇。二人智勇双全，登坛挂帅。在薛家满门抄斩后，她率子薛刚杀进长安，除奸报仇。在民间传说中，她是一个敢爱敢恨、胸怀宽广的大唐奇女，武艺高强、神通广大、文武全才的兵马大元帅。
秋瑾
秋瑾
近代革命家、作家。浙江绍兴人，别号鉴湖女侠。生于福建，曾随父旅居台湾、湖南。庚子事变之后思想剧变，决计献身革命，将个人生死置之度外。光绪三十年（1904)，赴日留学，次年七月，加入同盟会。她经常登坛演讲，鼓吹革命，又学习射击和制造炸药，准备日后进行武装斗争，成为激进的革命活动家。后参与组织"光复军"，准备与徐锡麟同时在安徽与浙江起义。7月6日，徐锡麟在安庆先期发动，失败牺牲。13日，秋瑾在绍兴被捕，15日，从容就义。1913年，孙中山曾到杭州秋瑾墓致祭，题赠"巾帼英雄"匾额。
1.《木兰诗》选自　　朝　　 (人名)编的　 　　　,这是　　　　时期北方的一首　　 　　。
宋
郭茂倩
《乐府诗集》
南北朝
乐府民歌
2.诗中表现木兰回家后的喜悦心情的六个动词分别是 、 、 、　 、　　、　　。
开
坐
脱
著
理
帖
(1)　　　　 ,雌兔眼迷离。
(2)朔气传金柝,　　　　 。
(3)　　　 ,壮士十年归。
(4)诗中交代木兰停机叹息的根本原因的句子是　　　　　　　　　　 　,
为此木兰的打算是　 。
(5)写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是　　　 　,　　　　　。
写边塞夜景的句子是　　　　 ,　　　　 　。写战争旷日持久,
异常残酷的句子是　　　　　 ,　　　 　 。
雄兔脚扑朔
寒光照铁衣
将军百战死
阿爷无大儿,木兰无长兄
愿为市鞍马,从此替爷征
万里赴戎机
关山度若飞
朔气传金柝
寒光照铁衣
将军百战死
壮士十年归
3.名句默写。
(1)这两句诗写北地苦寒,可见战斗的艰辛。(　　)　
(2)这两句诗组成对偶句。(　　)
(3)这两句诗属详细描写,连柝的色泽、衣的质地都写出来了。( )
(4)这两句诗既写军营情况,又反映了木兰的战地生活。(　　)
(5)这两句诗描写的是边塞夜景。(　　)
(6)这两句诗的意思:北方的寒气传送着打更的声音,冷森森的月光映照着明晃晃的铠甲。(　　)
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4.下列都是对“朔气传金柝,寒光照铁衣”的理解。判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。