【核心素养】9.那个星期天 分层练习（含答案）

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9.那个星期天 分层练习
人文素养:相互理解,兑现承诺。
语文要素:1.品读、感受文中细腻真挚的情感,体会作者真实自然地表达情感的方法。
2.比较本课和《匆匆》情感表达方式上的异同。
一、下面是学了这篇课文后的读后感，请读一读，按要求完成练习。
1. 用“____”画出加点字的正确读音。
读了《那个星期天》这篇课文，便想起了曾经的那次等待。那天早上，阳光并不①míng mèi，街心公园里雾气缥(piào piāo)缈，我在公园的长椅上等莉莉一起去科技馆。等待时，我看到了忙碌的蚂蚁从②dì zhuān 缝隙中钻出来；看到了③zhàn fàng着花儿的树上那④jiǎo 在一起的藤蔓随风起舞；看到了大树下，一位妈妈紧紧抱着⑤yī wēi 在怀里的女儿，一边温柔地⑥róu cuō 着女儿的头发，一边轻轻地⑦qīn wěn 着她稚嫩的脸庞。……我沉醉在这美好的公园晨景中，不觉时光消逝(sì shì)得急遽(jù　xù)，不觉等待的惆(chóu cóu )怅(chàng zhǎng)，更不觉得是在⑧dān wu 时间。
2. 根据语境，按顺序看拼音写字词。
①(　　 　) ②(　　 　) ③(　 　 　) ④(　 　　 )
⑤(　　 　) ⑥(　　 　) ⑦(　　 　) ⑧(　　 　)
3. 画“____”的句子有语病，请将正确的语句写在下面的横线上。
______________________________________________________________________________________________
4. 画“~~~”的句子是“我”在等待中看到的事物，从这些描写中可以体会到“我”等待时的心情是________。这是一种通过景物表达情感的写作方法。
A. 焦急烦燥　　　 B. 惆怅苦闷
C. 悠闲自在 D. 紧张不安
5. 请你联系生活实际，也运用画“~~~”的句子通过景物表达情感的写作方法，选择下面其中一个情境，写一写“我”当时的心情。
情境一：周末，妈妈带我去公园游玩……
情境二：在庆“六一”的朗诵比赛中，我遗憾落败。走在放学路上……
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二、把情感融入景物的写法在诗歌中也很常见。根据语境补充诗句，体会诗句蕴含的情感。
“孤帆远影碧空尽，__________________”，李白把对友人的依依不舍寄托在江水之中;“_______________，江枫渔火对愁眠”，张继把无边愁绪融入深秋月夜的景物之中；“感时花溅泪，________________”，杜甫把国破家亡的悲伤寄托于花鸟之中。
三、课文解读
1. 根据课文内容，了解“我”心情变化的过程，完成下面的思维导图。
我发现：“心情”“时间”“景象”这三个方面的变化是有关联的：随着__________的变化，“我”的__________也发生着变化，“我”身边的景象也发生着变化。
(2. 比较《那个星期天》和《匆匆》在表达情感上的异同，下列说法有误的一项是(　　)
A. 两篇课文中，作者都运用了将情感融入具体事物的方法。
B. 《匆匆》用一连串问句，把情感间接表达出来。
C. 《那个星期天》侧重于将情感融入人、事、景物中，把情感间接地表达出来。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。
3. （1）加点字“挨”的读音是______，意思是_________________，这个字形象地写出了“我”_______________________。
（2）选段围绕“_________________”这句话，写了__________、________________、_________________、____________四个事例，把“我”__________的心情融在这些
具体事例中。
我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
4. （1）“我”一声不吭，是因为“我”________________，“我”盼着____________
________________________________________。
（2）画线部分采用内心独白的方式，表达了“我” _____________________的心情。
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
5. （1）这句话体现了作者______________________的心情。这种心情可以从句子中的重点词语“__________、__________、__________、__________”中体会到。这种表达情感的方法是_____________。
(2)“我一声不吭，忽然有点儿明白了”，“我”明白了什么？(　　 )(多选)
A. 母亲有总也做不完的事情。
B. 母亲不想带“我”出去玩。
C. 今天出去玩的希望破灭了。
参考答案
一、1.piāo shì jù chóu chàng
2.明媚 地砖 绽放 绞 依偎 揉搓 亲吻 耽误
3. 读了《那个星期天》这篇课文，我便想起了曾经的那次等待。
4.C
5.示例：情境一：周末，妈妈带我去公园游玩。微风轻拂着我的脸庞，树木摇摆着枝叶向我招手，花儿绽开了笑脸，一切都是那么美好。
情境二：在庆“六一”的朗诵比赛中，我遗憾落败。走在放学路上，树上的小鸟叽叽喳喳地嘲笑我，路旁的花儿摇摆着身子对我指指点点，就连那即将落山的太阳也不时地斜着眼睛看我一眼。
二、唯见长江天际流 月落乌啼霜满天 恨别鸟惊心
三、1.时间 心情
2.B
3.（1）ái 困难地度过(时光) 在漫长等待中的无聊
（2）这段时光不好挨 跳房子 看天看云彩走 拨弄、寻找蚁穴 翻看画报 焦急
4.（1）仍抱有一丝希望 母亲快些把衣服洗完，带“我”出去玩
（2）懊悔、迫切
5.（1）希望落空后沮丧、失望 暗下去 凉下去 沉郁下去 缥缈 融情于景
（2）AC
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