统编版二年级语文下册课文（一）1古诗二首村居 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
统编版二年级语文下册
课文（一） 1 古诗二首 村居
学习诗文
村居
生平简介：高鼎，清朝后期诗人，字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。
主要作品：《拙吾诗稿》等。
作者介绍
新课讲解
村居
dǐnɡ
清 高鼎
yīnɡ
草长莺飞二月天,
fú dī liǔ zuì
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
yuān
忙趁东风放纸鸢。
一起动动手，背背诗吧！
延伸问题
《村居》描绘的是什么景色？
《村居》描写了诗人居住在乡村时看到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景
导入新知
猜谜语
一只蝴蝶轻轻飘，
顺着风儿上九霄，
一心向着云外飘，
可惜绳子拴住腰。
谜底：（ ）
风筝
村居
导入新知
字词学习
碧
组词：（碧绿）（碧玉）（青碧）
妆
组词：（化妆）（妆饰）（浓妆艳抹）
绿
组词：（绿色）（绿草）（碧绿）
bì
zhuānɡ
lǜ
“绿”是多音
字哟。
绿（lǜ）绿色
（lù）绿林
村居
黄莺
夜莺
拂过
拂面
yīng
fú
莺
拂
芳草小桥歇鸣禽
识字巧方法
没有钱交手续费
识字巧方法
我会认
字词学习
诗
组词：（古诗）（诗词）（诗人）
村
组词：（农村）（村子）（乡村）
童
组词：（儿童）（童话）（童年）
shī
cūn
tónɡ
书写的时候，
注意每个字
在田字格中
的布局，不
要把字挤在
一边哦。
村居
垂柳
河柳
芳草小桥歇鸣禽
识字巧方法
没有钱交手续费
识字巧方法
dī
liǔ
柳
绿堤
河堤
堤
我会认
初读感知
儿童 散学 东风 纸鸢
字词认读：
注：“纸鸢”的“鸢”不是“戈”字没有那一撇。
字词学习
丝
组词：（丝线）（丝绸）（铁丝）
剪
组词：（剪刀）（剪纸）（火剪）
sī
jiǎn
“丝”笔画
简单，但是
要注意上部
大而窄，下
部扁而宽。
上部书写对
着竖中线，
这样才能写
好。
新课讲解
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
接下来，诗人又描写了什么？
老鹰
散学：放学 归：回
纸鸢：纸做的风筝
课文结构
村居
草——长
莺——飞
杨柳——拂堤
儿童——归——忙——放
生机勃勃
新课讲解
zhǎnɡ（长大）（生长）
长
chánɡ（长短）（长度）
多音字导读：
春天到了，柳枝长（zhǎnɡ chánɡ）出了嫩芽，长长（zhǎnɡ chánɡ）的柳条随风飘荡。
练一练：
让我们一块儿去看看诗人高鼎笔下儿童放飞风筝的情景吧！
村居
学习新课
初读诗词
【谜语】
像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，清明前后天上飞，就怕雨水浇。
谜底: 风筝
初读感知
草长莺飞 拂堤 杨柳 春烟
字词认读：
注：本句中“草长”这里表示“野草生长的意思”，应读“zhǎnɡ”。
新课讲解
“村居”是什么意思呢？
“村”是乡村的意思，“居”是“居住的意思。所以“村居”的意思就是在乡村居住。
核心问题
《村居》表现了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？
村居
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
村居
【清】高鼎
草长/莺飞/二月天，
拂堤/杨柳/醉/春烟。
儿童散学/归/来早，
忙趁/东风/放/纸鸢。
听范读
村居
推荐阅读
纸鸢
（宋）寇准
碧落秋方静，腾空力尚微。
清风如可托，终共白云飞。　
新课讲解
村居
dǐnɡ
清 高鼎
yīnɡ
草长莺飞二月天,
fú dī liǔ zuì
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
yuān
忙趁东风放纸鸢。
跟着老师一起读一读吧！
新课讲解
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”是什么意思呢？
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻抚着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
伍 古诗拓展
自读
朗读要求
yīng
fú
liǔ
zuì
yuān
dī
1.注意读准字音，读通诗句，感受孩子们放风筝时的快乐心情。
2.理解重点词语的意思，了解古诗内容。
注意这个多音字“长”，这里读“zhǎng”。
长
zhǎng（长大）
cháng（长城）
草长
莺
飞二月天,
拂
堤
柳
醉
村 居
春烟。
杨
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
提示：点击生字进入详细讲解。
新课讲解
（1）这首诗描写的是什么季节？从哪里可以看出来？
春季
草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
（2）这两句诗中都描写了哪些景物？
（3）这两句属于对景物的什么样描写？
静态
二月天
草 黄莺 杨树 柳树
课文主旨
《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时看到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景，表现了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
国学诵读
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
同学们，下节课见！