4 邓小平爷爷植树 课件 （共39张PPT）

(共39张PPT)
4 邓小平爷爷植树
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邓小平（1904-1997）四川广安人。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。邓小平同志是全民义务植树运动的倡导者和带头人。
朗读课文：
（1）读准字音，读通句子。
（2）圈出生字，画出新词。
（2）标一标段落序号。
初读课文
邓爷爷 天坛 高龄 格外
兴致勃勃 挖着 挑选 茁壮 移入 挥锹 填土 扶正
dènɡ
tán
línɡ
ɡé
zhì bó
wā
xuǎn
zhuó
yí
huī
tián
fú
我会记
fú
扶
　　邓爷爷精心地 了一棵茁壮的柏树苗，小心地 树坑，又 锹 了几锹土。
挑选
移入
挥
填
　这一天，碧空如洗，万里无云。
碧空如洗
万里无云
形容天气晴朗，没有云朵。
碧空如洗　 万里无云　
引人注目　 兴致勃勃
积累词语
生字我会写
写一写
左右结构，不要写成上下结构。右部要写得紧凑，
第一笔从竖中线左侧起笔，第六笔为横折钩。
右边是“木”，竖在竖中线上，起笔比左边的撇要高，落笔比左边的竖要低，撇和捺要舒展。
课文讲述了1987年4月5日，
在北京 种下
的过程。
邓小平爷爷
天坛公园
一棵柏树
朗读课文，说一说：课文主要讲了什么？
整体感知
1
2
3
4
5
自读1-2自然段，画出文中的四字词语。
同学们，今天我们来学习《邓小平爷爷植树》这篇课文的第一段。在这段文字中，作者用一句话点明了故事发生的时间——1985年的植树节。植树节是一个特别的日子，它提醒我们关注环境保护，积极参与植树造林活动。而1985年的植树节之所以令人难忘，是因为在这一天，邓小平爷爷亲自参与了植树活动。这不仅体现了他对环保事业的重视，也为我们树立了一个榜样。
1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
表明这一天在作者心目中占据着十分重要的位置。
“难忘”是中心词，朗读时可以突出、强调。
这天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81 岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。
“这天，万里无云，春风拂面”，这句话描绘了植树当天的天气情况。万里无云和春风拂面，不仅营造了一个宜人的环境，还为接下来的活动增添了一份轻松和愉悦。接着，“在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目”，这句话点明了邓小平爷爷的年龄和他在人群中的突出地位。81岁高龄的邓小平爷爷仍然积极参与植树活动，这本身就非常引人注目。
只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
抓住“兴致勃勃” “满是汗珠” “不肯休息”进行理解，体会邓爷爷植树不怕累、做事认真、坚持到底的精神。
我们可以看到邓小平爷爷对植树活动的热情和积极态度。尽管他已经81岁高龄，但他仍然亲自参与植树，不怕辛苦，坚持不懈。这种精神不仅体现了他对环保事业的关注，也为我们树立了一个榜样。邓小平爷爷以身作则，用实际行动告诉我们，保护环境人人有责，每个人都可以通过自己的努力，为保护地球家园贡献一份力量。
挖树坑
挑选树苗
根据提示，带上动作演一演邓爷爷植树吧。
移入树坑
挥锹填土
看看
扶正
“他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：‘不行，不行！’”，这句话体现了邓小平爷爷对树苗位置的严格要求。站到几步之外仔细查看，并认为树苗不很直，这说明他对植树的要求非常高，不容许有任何偏差。最后，“又走上前把树苗扶正”，这句话表现了邓小平爷爷的果断和行动力。他发现问题后，立即采取措施，亲自上前把树苗扶正，确保树苗能够笔直地生长。
观察课本插图，说说你从图中看出邓爷爷植树的神态是怎样的？
认真、专注
邓小平爷爷手（ ）铁锹，兴致勃勃地（ ）着树坑，一个坑挖好了，他精心地（ ）了一棵粗壮的柏树苗，小心地（ ）树坑，又（ ）（ ）。他站到几步外仔细地看看，觉得不是很直，又走上前把树苗（ ），满意地笑了。
握
挖
挑选
移入
挥锹
填土
扶正
我们可以看到邓小平爷爷对植树活动的认真态度和一丝不苟的精神。他不仅亲自参与植树，还对每一个细节都严格要求，确保树苗能够笔直地生长。这种严谨和认真的态度，不仅体现了他对环保事业的关注，也为我们树立了一个榜样。邓小平爷爷用实际行动告诉我们，无论做什么事情，都要认真对待，精益求精。
邓爷爷栽的小树是什么样子的？
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
· · ·· ·· ·
· · ·· ·
· ·· ·· ·
将“小柏树”比作“战士”，说明这棵小柏树很精神。
带着赞美的感觉去读，读得神气一些。
“绿油油”不仅形象地表现了小柏树的生命力，还给人一种生机勃勃的感觉。接着，“就像战士一样笔直地站在那里”，这句话运用了比喻的修辞手法，将小柏树比作战士，突出了树苗的挺拔和坚韧。这种比喻不仅形象生动，还体现了作者对树苗的赞美和对植树成果的肯定。
看到小柏树这么直，邓爷爷可高兴啦，我们一起读读吧！
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
··
把“满意”读得重些，读出那种植树后的满足感和幸福感。
我们见证了邓小平爷爷在1985年植树节当天，如何在天坛公园亲手栽种了一棵小柏树。从挖树坑、挑选树苗，到栽种树苗和调整树苗位置，邓小平爷爷都亲力亲为，认真细致。而今天我们要学习的这一段，描述了这棵柏树多年后的样子，以及它所承载的意义。通过这个片段，我们可以感受到时间的流逝和生命的延续，以及邓小平爷爷植树行为所带来的深远影响。
“今天，邓小平爷爷栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。”“美丽的风景”美在哪里？
树长得茂盛、漂亮；是邓小平爷爷亲手栽种的；邓小平爷爷为我们做出了好榜样；很多人去参观，怀念邓小平爷爷……
学习第5自然段。
它不仅是一棵柏树，更是邓小平爷爷环保理念和行动的象征。随着时间的推移，这棵柏树已经长大，成为天坛公园一处美丽的风景，吸引了无数人的目光和赞叹。这不仅体现了生命的延续和成长，也让我们感受到邓小平爷爷植树行为所带来的深远影响。他的行动激励着我们在日常生活中关注环境保护，积极参与各种环保活动，为保护地球家园贡献自己的力量。
植树的感悟
邓爷爷栽种的柏树现在已经长大了，如果此刻你站在这棵柏树前，你有什么想说的？
当年，邓爷爷您83岁高龄仍亲自植树，那份认真和执着，让我感到您不仅仅是在植树，而是在种一个心愿，在精心描绘祖国美好的未来。
我也要像邓爷爷那样去植树造林，绿化祖国。
结构梳理
一、字词听写。
邓爷爷 植树 格外 引人注目
满（满意） 休息 碧空如洗
万里无云 公园 汗珠
柏树 树苗 小心 笔直
课堂演练
二、说说邓爷爷植树的情景。
他先挖好树坑，然后挑选了一棵茁壮的小树苗，小心地移入树坑，然后挥锹填上了土。栽好了树，他退后几步仔细查看，觉得树不是很直，又走上前把树苗扶正了。
课文记叙了1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园种下 的过程，表现了邓小平爷爷做事 的态度以及对植树的重视。
一棵柏树
严谨认真
课文小结
植树节快到了，和爸爸妈妈一起去植树吧！给你的小树取个名字，经常去看看它！还可以做个植树卡。
积累强化，课外拓展
积累强化，课外拓展
_ __年_ __月__ _日，
我在 种下一棵 树，我给它取名叫_______________。
姓名：
植树卡
此处可以黏贴上你栽种的树苗照片