(共22张PPT)
第一节 质量和密度
第一课时
前言
不知不觉半本书已经学完了。
第一章学习了生物的知识。
第二章学习了化学的知识。
生物和化学都有了，怎么能少了物理。
那么，准备迎接号称七年级最难模块的学习。
估计各位同学背元素周期表和化合价口诀背的头都大了。
我是魔鬼
质量
在学习新知识之前，我们先来回顾一下小学的知识。
回顾什么呢？就是回顾这一页PPT的标题：质量。
质量这个东西我们小学学过，请问它的单位都有哪些呢？
吨（t）
千克（kg）
克（g）
OK！思考：什么叫做质量？
质量
质量：
物体含有物质的多少叫做质量。
用字母“m”表示。
它的单位我们刚刚已经回答过了。
吨（t）
千克（kg）
克（g）
进入初中之后，我们需要再认识一个单位，毫克（mg）。
这四个单位中，我们把千克（kg）看做是基本单位，也就是国际通用单位。
日常生活中说“有多重？”，说的就是质量。
质量
那么单位之间的换算关系是多少呢？
1吨（t）=
1000千克（kg）
1千克（kg）=
1000克（g）
1克（g）=
1000毫克（mg）
我们已经学过科学计数法的表达形式，所以我们试着用科学计数法的形式表示1000这个数字。
=103千克（kg）
=103克（g）
=103毫克（mg）
转化一下
已经是初中生了，不是小学生了，要习惯用这种形式来表示一个数字，对未来的学习大有帮助。
质量
质量是物体的一种属性。
它不随位置、形状、状态或温度的改变而改变。
质量大小只取决于该物体所含物质的多少。
例如：
1.一个玩偶从地面带到空间站，位置改变，但是质量不变。
2.一块橡皮泥被捏扁，形状改变，但是质量不变。
3.冰熔化成水，状态改变，但是质量不变。
4.对着铁块进行加热操作，温度改变，但是质量不变。
质量
我们已经知晓了质量的概念，明白了什么是质量。
那么我们应该怎么去测量一个物体的质量呢？
这些都是我们生活中常见的测量工具。
质量
那么实验室中，我们的测量工具还会是那些吗？
那肯定不是。
实验室中我们有专门测质量的工具：托盘天平。
我们先来认识一下托盘天平的构造。
质量
底座
托盘架
托盘（分左右两盘）
衡量标尺
平衡螺母
指针
分度盘
游码
质量
9
10
砝码以及砝码盒
镊子
质量
了解完托盘天平的各个结构之后，我们再来学习该如何使用托盘天平。
一共分为六步走：
1.放：先将托盘天平放在水平面上。
2.移：将游码的左端归“0”。
质量
了解完托盘天平的各个结构之后，我们再来学习该如何使用托盘天平。
3.调：调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线处。
质量
4.称：将物品放在左盘，用镊子“从大到小”夹取砝码放在右盘（左物右码），若最小的砝码也不能平衡，那么就移动游码（相当于在右盘放了一个更小的砝码），直至指针指在分度盘的中央刻度处。
注意：
1.称量过程中不可再动平衡螺母。
2.不可直接用手碰砝码，要用镊子夹取，手上的汗液会锈蚀砝码。
了解完托盘天平的各个结构之后，我们再来学习该如何使用托盘天平。
质量
了解完托盘天平的各个结构之后，我们再来学习该如何使用托盘天平。
5.读：读出托盘天平右盘砝码总质量，加游码左端在衡量标尺上对应的读数，即砝码+游码。
6.收：称量完毕，物品和砝码回归原位（物码归原）。
质量
托盘天平的使用
质量
总结：
①放
②移
③调
④称
⑤读
⑥收
使用托盘天平需要注意的地方：
1.使用时不能超过托盘天平的最大量程。
2.砝码要用镊子夹取，不可用手触碰。
3.不能把潮湿物体和化学药品直接放在托盘上，防止锈蚀，需要在两边各垫一张大小相同、质量相同的纸。
4.称量液体质量必须装在玻璃器皿内。
质量
那么这边就有一个问题：称量液体质量必须装在玻璃器皿内，具体应该怎么测呢？
第①步：先测出空容器的质量m1。
第②步：再测出容器+液体的总质量m2。
第③步：总质量-空容器质量即是待测液体质量。即m液=m2-m1。
①②两步顺序不能颠倒，否则会因为烧杯内壁液体残留而导致测量结果偏小。
质量
使用托盘天平时常见问题分析：
1.游码未归零：导致结果偏大。若测量前游码读数为m0，测量时游码读数为m游，那么物体质量m物=m码+m游-m0
2.右物左码：导致结果偏大。实际物体质量m物=m码-m游
3.砝码生锈或者粘有重物：导致结果偏小。
4.砝码磨损：导致结果偏大。
练习
D
1．一根铜棒，下列情况中质量会发生变化的是（ ）
A．把铜棒拉成铜丝 B．给铜棒不断加热
C．将铜棒从北京带到杭州 D．用锉刀对铜棒进行加工
练习
C
2．物体质量最接近20kg的是（ ）
A．一个鸡蛋 B．一本科学书
C．一辆自行车 D．一辆汽车
练习
D
3．在物理实验室如图的砝码盒中，分别有砝码100g一个，50g一个，20g两个，10g一个，5g一个，游码标尺最大值5g。若在一次称量中，测得质量是108.4g，则（ ）
A．左盘有五个砝码，分别是50g、20g、2g、10g、5g，游码3.4g
B．右盘有五个砝码，分别是50g、20g、20g、10g、5g，游码3.4g
C．左盘有两个砝码，分别是100g、5g，游码3.4g
D．右盘有两个砝码，分别是100g、5g，游码3.4g
感谢观看新版科学 第三章 第一节 质量和密度
（第一课时）
基础练习：
1.下列关于质量的说法中正确的是（ ）
A.1kg铜比1kg棉花的质量大
B.水结成冰后，体积增大，质量也增大
C.将铁块从20℃加热到90℃后，铁的质量不变
D.将一个铜块放在空气中和水中，质量是不同的
2.试判断下列结论正确的是（ ）
A.50克的铁块比50克的木块质量大。
B.50克的冰块比50克的水的质量大。
C.75千克的宇航员到月球上，他的质量要变小。
D.20克的食盐水和20克的砝码，它们的质量相等。
3.关于托盘天平的使用，下列说法正确的是（ ）
A.称量前，左盘放砝码，右盘放物体
B.称量时，向右移动游码，相当于在左盘中增加砝码
C.称量时，可以通过调节平衡螺母使天平继续保持平衡
D.称量前，应先估计被测物体的质量，避免超过天平的称量
4.小金用最小砝码为5克的托盘天平称量物体的质量时，将被称物体和砝码放错了左右盘，当天平平衡时，她读出砝码质量加上游码读数，记录物体质量为37.8克。若其他操作和读数都是正确的，则该物体的真实质量应该为（ ）
A.32.2克 B.36.2克 C.22.2克 D.37.8克
5.某同学要称量10.2克食盐，10克以上用砝码，1克以下用游码。操作方法如下：
①取10克砝码放入右盘；②调节天平平衡；③左盘添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线；④移动游码到0.2克处。
其合理顺序是（ ）
A.①②③④ B.②①④③ C.②③④① D.②④③①
6.某同学利用天平测量烧杯和液体的总质量，在测量的过程中，发现指针在刻度盘中央偏右的位置，接下来的操作是（ ）
A.往左盘中加入少量液体 B.再在右盘中加一个5g的砝码
C.向左调节平衡螺母 D.取下最小砝码，调节游码
7.为配制适当浓度的盐水，需要用天平称取5g食盐，天平调平衡后，现在将右盘放5g砝码，食盐放在左盘，发现指针稍向分度盘中央刻度线右侧，则接下来的操作应是（ ）
A.取出部分食盐 B.往左盘加适量食盐
C.将游码向右调节 D.将右盘中的砝码取出
8.在实验课上，小科同学在使用天平测物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为5克，接下来小科未将游码移到零刻度处，即开始调节平衡螺母，将天平调节平衡后，左盘放入被测物体，在右盘放入20克砝码后，这时天平正好达到平衡。此时小科的同桌李刚从教室外回来，李刚主动要求度数，于是李刚根据正常的方法读得物体的质量是22克，则所称物体的实际质量为（ ）
A.18克 B.20克 C.22克 D.25克
9.某同学用已调节好的天平去称物体的质量，测量时把物体放在左盘，砝码放在右盘，当天平平衡时，右盘上的砝码为：100克砝码一个、20克砝码二个、10克砝码一个、游码的示数如下图所示，则该物体的质量为（ ）
A.131.8克 B.132.0克 C.152.0克 D.151.8克
10.在使用天平时，分度盘上的指针静止时的位置如图所示。若以下四种情最中出现该状况时，后续的操作应该是（ ）
A.在天平调平时，向左调节平衡螺母
B.在测量某物体质量时，继续加砝码
C.在测量某物体质量时，继续向左移动游码
D.在称取11g食盐时，继续向左移动游码
11.小华用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同。测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的零刻度线处，调节 使天平平衡。测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量 （小于/等于/大于）右盘中砝码的总质量。再加入5g的砝码后，指针偏向右侧。接下来的操作是 ，直至天平平衡。
12.小红在“测量铁块质量”的实验中，遇到如下问题（砝码盒里的砝码有100g、50g、20g、20g、10g、5g）：
(1)若他在调节横梁平衡时，指针摆动出现了如图a所示的情形，则横梁 平衡（选填“已经”或“没有”）；
(2)在测量时，他在右盘中放入了50g、20g的砝码各一个，再往右盘里放一个20g的砝码时，指针位置如图b所示：再用10g砝码将一个20g砝码替换下来，指针位置如图c所示，则该铁块的质量在 ；
A.70g~80g之间 B.80g~90g之间
C.90g~100g之间 D.100g~110g之间
(3)接下来他要继续调节天平横梁平衡，可能出现的操作是 （选填序号）。
A.调节平衡螺母
B.取下10g的砝码，再加入5g的砝码，并移动游码
C.加入5g的砝码，若指针左偏，再移动游码
D.加入5g的砝码，若指针右偏，再取下5g的砝码，并移动游码
13.国庆小科去外婆家玩，外婆买了一大包他喜欢吃的食品，其中有一包压缩饼干，小科看见外包装袋上有一个标签，如图所示：
品名：压缩饼干 配料表：精面粉、白砂糖、食用植物油、鸡蛋、葡萄糖、绿豆等。 卫生许可证：（浙）卫食证字（2006） 第330701100008 产品标准：QB/T1443 净含量：75克 保持期：12个月 生产日期：2006年5月12日
（1）标签中的“净含量”指的是物质的 ；
（2）小科将这包饼干带到学校，在实验室碰到了小明，一起用天平进行了检验。
①如图是天平的结构示意图，请写出图中结构②的名称：
②的名称： ；
②对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，若发现指针的位置指在分度盘的中央刻度线的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 调节（填“左”或“右”）；
③然后 盘放饼干，另一个盘内放有50克、10克的砝码各1个，5克砝码2个，游码的位置如图所示，此时天平再次平衡。该饼干的实际质量为 ， （填“符合”或“不符合”），标签说明；
④称量物体的质量时，若砝码粘了一块泥，称量的结果会偏 （填“大”或“小”）。
（3）小明要完成称量10.2g食盐的任务，10g以上用砝码，1g以下用游码，其操作方法如下：①取10g砝码放在右盘；②调节天平平衡；③左盘添加食盐到指针位于分度盘中央刻度线；④移动游码到0.2g处。其合理顺序是
A.②①④③ B.②③④①
C.②④③① D.①②③④
提高训练：
14.某同学用量程为500克，最小刻度为0.2克、最小砝码为5克的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量是76.4克。测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的实际质量应是( )
A.73.6克 B.75.6克 C.74.6克 D.76.8克
15.某同学使用天平称量液体质量时，操作如下：
①将待测液体倒入空瓶，再放入天平左盘，称出瓶与液体的总质量；
②把一只空瓶放在天平左盘，称出其质量；
③调节天平，使横梁平衡；
④称量完毕，把砝码放入砝码盒内，整理好天平；
⑤算出两次称量的质量差就是液体质量。
上述操作步骤正确的是( )。
A.①②③④⑤ B.③②①④⑤ C.③①②④⑤ D.④⑤①②③
16.如图是惠惠在某次物理实验中的部分操作，仔细观察并回答下列问题：
（1）请写出图中托盘天平主要结构的名称：③ ；④ 。
（2）惠惠用调节好的天平准确称量某物体质量，天平平衡时所加砝码和游码位置如图乙所示。惠惠这次所称物体的质量是 g。
（3）惠惠称完上述物体后，还想准确称取5克食盐，于是她重新调节天平平衡，发现指针如图甲所示，接下来她的操作应该是 。操作后在正确的称量过程中又出现如图甲所示的情况，则惠惠下一步的操作是 。
（4）若砝码生锈了，其余操作正确，称量的结果比实际质量 （选填“大”或“小”）。
17.某市油菜获得大面积的丰收，种植大户王叔家长10m，宽8m的仓库中堆了1m厚的菜籽，王叔请小燕帮他估算这些菜籽质量。小燕将菜籽样品带到学校，进行了下面的实验：
（1）将托盘天平放到水平台上，把 ，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡。
（2）在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并使用游码，使天平平衡。结果如甲图所示，菜籽质量为 g。
（3）若在上述称量过程中，砝码质量和游码位置不变，但横梁指针停在如乙图所示位置时，用下列哪个步骤可以正确称出该物体的质量( )；
A.将平衡螺母向左旋
B.将平衡螺母向右旋
C.将游码右移一些
D.在天平右盘加一个砝码
该堆菜籽的质量可能在72g与 g之间。
（4）将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面 ，读出体积为80cm3。
（5）计算出王叔家仓库菜籽的总质量为 kg。
参考答案：
1. 【答案】C
【解析】A、1kg铜与1kg棉花的质量相同，选项错误；
B、水结成冰后，水分子间的间隔变大，体积增大，但质量不变，选项错误；
C、将铁块从20℃加热到90℃后，只是铁的温度发生变化，但铁的质量不变，选项正确；
D、将一个铜块放在空气中和水中，其收到的浮力不同，但铜块的质量是相同的，选项错误，故选C。
2. 【答案】D
【解析】A、铁块和木块的质量均为50克，故质量相同，选项错误；B、冰块和水的质量均为50克，故质量相同，选项错误；C、物体质量不随空间变化而变化，故宇航员质量不变，选项错误；D、食盐水和砝码质量均为20克，故质量相等，选项正确。故本题选D。
3. 【答案】D
【解析】A.称量时，左盘放物体，右盘放砝码，故A错误；
B.物体的质量等于砝码的质量加上游码对应的刻度值，向右移动游码，相当于向右盘加砝码，故B错误；
C.称量时，不能再调节平衡螺母，只能通过加减砝码或调节游码使横梁达到平衡，故C错误；
D.称量前，应估计被测物体的质量，避免超过天平的称量，否则有可能损坏天平，故D正确。
故选D。
4. 【答案】A
【解析】砝码放到了左盘，物体放到了右盘。所以砝码的质量=物体的质量+游码对应的刻度值，该物体的真实质量应该为=砝码的质量-游码对应的刻度值，则该物体的真实质量应该为：20g+10g+5g-2.8g=32.2g。
5. 【答案】B
【解析】测质量前，首先把天平放在水平桌面上，将游码置于标尺左端的零刻度线处，若指针偏向中央刻度线的左侧，则应向右移动平衡螺母直至横梁平衡；定量称量一定质量物体，应该先添加大砝码10g，再移动游码到0.2g，再向左盘添加食盐直到指针位于分度盘中央刻度线，故其合理顺序是②①④③。
6. 【答案】D
【解析】指针在右侧不动说明右侧的砝码质量太大，接下来的操作是取下右盘中的小砝码，移动游码进行测量。
故选D。
7. 【答案】B
【解析】用已调节好的天平称取一定质量的食盐，当他再放上5g的砝码时，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，说明砝码重了，则应往左盘加适量食盐，直至天平平衡。故选B。
8. 【答案】B
【解析】未将游码移到零刻度处，游码固定在某处，等于左盘本来就有的质量为2g。在测量物体质量时，在右盘放入20克砝码后，这时天平正好达到平衡，则物体质量m=22g-2g=20g。
9. 【答案】D
【解析】由图可知，天平游码标尺的分度值为0.2g，则游码示数为1.8g。所测物体质量等于砝码总质量加游码示数，所以物体的质量为： m=100g+20g×2+10g+1.8g=151.8g。
10. 【答案】B
【解析】A.调节天平，将游码移到标尺最左端后，指针左偏说明左端下沉，右端上翘，平衡螺母向右移动，使指针指到分度盘的中央位置，故A错误；
BCD.在测量某物体质量时，若指针偏左，说明左盘的物体质量偏大，可以先向右移动游码，也可以在右盘中增加砝码或换用大砝码，故B正确，C错误；
D应该向右移动游码。
故选B。
11. 【答案】 平衡螺母 大于 撤去5g的砝码，向右移动游码
【解析】[1]天平使用时，首先应将天平放在水平台面上，然后将游码归零，再调节平衡螺母，使衡量平衡；
[2]测量时，物体放在左盘，砝码放在右盘。在右盘加入一定量的砝码后，若天平的指针偏向左侧，则说明物体质量大于右盘中砝码的总质量；
[3]再加入5g的砝码后，指针偏向右侧，即砝码总质量大于物体的质量，说明最后所加的5g砝码质量过大，所以，接下来应撤去5g的砝码，向右移动游码，直至天平平衡。
12. 【答案】 已经 B CD
【解析】(1)[1]若她在调节横梁平衡时出现了如图中b所示的情形，说明指针左右摆动幅度相等，天平横梁已经平衡。
(2)[2]加20g砝码，指针偏右，此时质量为50g+20g+20g=90g，说明砝码的质量偏大；用10g砝码将一个20g砝码替换下来，指针偏左，此时质量为 50g+20g+10g=80g
说明物体的质量偏小，由此可见，该铁块的质量在80g 90g之间。
故选B。
(3)[3]A.称量过程中不可以再移动平衡螺母，故A错误；
B.因为质量相差在10g和20g之间，则不能取下10g的砝码，而应再加入5g的砝码，并移动游码，故B错误；
C.加入5g的砝码，若指针左偏，说明砝码质量偏小，可以再移动游码，故C正确；
D.加入5g的砝码，若指针右偏，说明砝码质量偏大，可以再取下5g的砝码，并移动游码，故D正确。
故选CD。
13. 【答案】 质量 平衡螺母 右 左 71.6 不符合 小 A
【解析】（1）[1]标签中的“净含量”为75g，g是质量的单位，“净含量”指的是物质的质量。
（2）①[2]图中②是平衡螺母，用来调节天平平衡的。
②[3]发现指针的位置指在分度盘的中央刻度线的左侧，说明左侧较重，要使横梁平衡，应该将平衡螺母向右调节。
③[4][5][6]在天平的左盘中放饼干；砝码的质量为 50g+10g+5g×2=70g
游码所指的刻度是1.6g，饼干的实际质量是 70g+1.6g+71.6g
实际质量小于75g，不符合标签说明。
④[7]若砝码下粘了一块泥，即砝码的实际质量比标称质量要大，故用此砝码去称量物体时，天平平衡后，从砝码的标称中读取的质量比实际质量小，就会造成读取的结果比实际质量小。
（3）[8]测质量前，首先把天平放在水平桌面上，将游码置于标尺左端的零刻度线处，移动平衡螺母直至横梁平衡；先添加大砝码10g，再移动游码到0.2g，再向左盘添加食盐直到指针位于分度盘中央刻度线，则合理顺序是②①④③，故选A。
14. 【答案】A
【解析】实验中读出的铁块的质量是76.4，最小砝码为5g，实验中物体和砝码的放置位置颠倒了，可判断出左盘中所放砝码的质量是75g，游码在标尺上所对的刻度是1.4g.
物体和砝码的放置位置颠倒了，不能按以往的方法计算物体的质量。根据左盘中物体的质量=右盘中物体的质量+游码对应的刻度值可知：砝码的质量=物体的质量+游码对应的刻度值，铁块的质量： m=75g 1.4g=73.6g.
故选项A符合题意。
15. 【答案】B
【解析】使用天平称量液体质量的步骤：
第一步：将天平调平衡；
第二步：在天平左盘上空瓶子，并且称出空瓶子的质量；
第三步：待测液体倒入左盘空瓶中，称出空瓶子和待测液体的总质量；
第四步：空瓶子和待测液体的总质量减去空瓶子的质量即为待测液体的质量；
第五步：整理器材；
所以正确的顺序为③②①④⑤；故ACD项错误、B项正确。
16. 【答案】 分度盘/指针 平衡螺母 62.4 向右调节平衡螺母直至天平平衡 减少食盐的量直至天平平衡 小
【解析】（1）[1][2]由图知道，③是分度盘（或指针），④是平衡螺母。
（2）[3]当天平平衡后，物体的质量等于砝码的总质量加上游码在标尺上对应的刻度，所以，从图乙中读出这次所称物体的质量是50g+10g=60g，游码在标尺上对应的刻度是2.4g，即天平的读数应为62.4g。
（3）[4][5]甲图中指针偏向刻度标尺的左侧，接下来他的操作应该是：将于天平左端的平衡螺母向右调，或者将天平右端的平衡螺母向右调，直到指针指在分度盘的中央，表示天平平衡。
操作后在正确的称量过程中又出现如图甲所示的情况，则说明食盐的量过多，则惠惠下一步的操作是减少食盐的量直至天平平衡。
（4）[6]若砝码生锈了，即砝码的实际质量变大了，这样需用较少的砝码或少移动游码就可以使天平横梁水平平衡，即测得的质量会偏小。
17. 【答案】 游码拨到标尺的“0”刻度线上 72 C 77 水平 72000
【解析】(1)[1]将将托盘天平放到水平台上，把游码放在零刻度线处，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡..
(2)[2]菜籽的质量：m=50g+20g+2g=72g；
(3)[3]砝码质量和游码位置不变，但横梁指针停在如乙图所示位置时。左端下沉，按照加减砝码的顺序要移动游码。故C正确；
[4]物体的质量等于砝码的质量加上游码所对的刻度值。砝码的质量为72g，游码所对的刻度值最大为5g，故物体的最大质量也不会超过77g.
(4)[5]菜籽颗粒比较小，可以把菜籽倒入量筒，轻敲量筒，使菜籽表面水平，测量菜籽的体积。
(5)[6]菜籽的密度： ρ===0.9g/cm3=0.9×103kg/m3，
菜籽堆的体积： V′=10m×8m×1m=80m3，
菜籽堆的质量： m′=ρV′=0.9×103kg/m3×80m3=72000kg.
