湖南省益阳市沅江市2024-2025学年九年级下学期开学检测历史试卷（含答案）

湖南省益阳市沅江市2024-2025学年九年级下学期开学检测
历史试卷
一、选择题（本大题共28小题，每小题1．5分，共42分。每小题只有一项符合题目要求。请用2B铅笔将符合题目要求的答案的英文字母代号在答题卡中相关答题栏对应题号下的空格涂黑）
1．处在大河流域的文明古国都有着自己灿烂的文明。下面大河流域与之相对应的文明中，不正确的是（　　）
A． B．
C． D．
2．下图是《汉谟拉比法典》石柱上部的浮雕，呈现的是巴比伦人的太阳神向国王汉谟拉比授予权杖的情形。下列关于《汉谟拉比法典》说法错误的是（ ）
A．《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典
B．《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产
C．《汉谟拉比法典》内容十分广泛，可以清晰的了解古巴比伦社会
D．《汉谟拉比法典》主要是为了保护奴隶的利益不受侵犯
3．印度电影《流浪者》里有句经典台词：“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”这句话有明显的阶级歧视。这种阶级歧视最有可能源自以下哪一制度（　　）
A．种姓制度 B．民主制度 C．封君封臣制 D．奴隶制度
4．阿富汗的阿伊哈努姆城曾是最东部的“亚历山大”城，其遗址城墙采用中亚本地的土坯垒砌法，但城内建筑又具有典型的希腊艺术风格，还发现了希腊神像雕塑、亚里士多德的哲学手稿等文物。材料反映亚历山大东征（　　）
A．使世界开始联系成为一个整体 B．推动了亚洲地区整体进步
C．促进东西方文明的交流与融合 D．完成了对中东地区的征服
5．培养时空观念是历史学科重要的核心素养。下列事件按照发生的先后顺序是（　　）
①罗马共和国的建立②土耳其攻占了君士坦丁堡
③克洛维建立了法兰克王国 ④手工工场和租地农场在西欧盛行
A．②④③① B．②③④① C．①③②④ D．①③④②
6．罗马共和国后期，由于奴隶制经济的发展，罗马社会内部产生了各种矛盾。这些矛盾日益尖锐、激化后，就爆发了奴隶起义、同盟者战争和统治阶级的内战。针对这一情况，屋大维（　　）
A．颁布了成文法 B．建立了“元首制”
C．编制了儒略历 D．推行了万民法
7．“它是根据希腊民间流传的短歌综合改编而成的两部长篇史诗的统称，它展示了公元前12世纪至公元前9世纪时希腊人的社会状况以及希腊人从氏族公社进入奴隶制社会的过渡形态。”（　　）
A．《汉谟拉比法典》 B．《荷马史诗》
C．《天方夜谭》 D．《神曲》
8．一种新思潮的形成必然有它强有力的目的作为支撑。佛教创立的主要目的是（　　）
A．推广严格的等级制度 B．反对婆罗门的特权地位
C．改变低种姓的悲惨命运 D．倡导反对专制的社会变革
9．希腊半岛连绵不断的山脉把陆地隔成小块，形成了一个个小的城邦国家，造就了希腊城邦“小国寡民”的特征，这种特征有利于希腊（　　）
A．加强中央集权 B．形成民主政治制度
C．建立君主专制 D．大力发展农业生产
10．推动下图数据变化的有（　　）
12—15世纪欧洲大学数量变化表
A．封君封臣的存在 B．城市经济的发展
C．全球航路的开辟 D．大众教育的普及
11．这个帝国对外抵抗亚洲游牧民族的入侵，对内直接或间接地保存了希腊罗马古典文化。其后它所形成的文化至今仍存留于巴尔于半岛和希腊一带。“这个帝国1453 年被奥斯曼帝国攻入首都君士坦丁堡而灭亡。”“这个帝国”是指（　　）
A．拜占庭帝国 B．罗马帝国
C．阿拉伯帝国 D．亚历山大帝国
12．约翰是古代雅典的公民，世代经商，已成年娶妻，家中有妻子杰西卡，一个8岁的女儿，一个5岁的儿子和一个奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（　　）
A．0人 B．1人 C．2人 D．3人
13．我们在数学运算中经常使用下图数字。这种数字的发明者和推广者分别是（　　）
0 1 2 3 4 5 6
YN911010
7 8 9 10 15 150
A．古希腊人与古罗马人 B．古印度人与古阿拉伯人
C．古埃及人与古阿拉伯人 D．古希腊人与古阿拉伯人
14．造船业发达，曾控制印度和美洲全部贸易，被称为“海上马车夫”的国家是（　　）
A．荷兰 B．英国 C．葡萄牙 D．西班牙
15．文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”这首诗所反映的生活态度是（　　）
A．发扬人的个性，享受现世生活 B．反对压抑人性，倡导天赋人权
C．提倡思想解放，主张生而平等 D．强调理性主义，反对愚昧无知
16．下图是19世纪梵高的油画作品。见图溯源，马铃薯最早出现在欧洲是因为（　　）
《吃马铃薯的人》
A．亚历山大东征 B．新航路开辟
C．第一次工业革命 D．第二次工业革命
17．下图所示天平由A到B的变化，主要是源于（　　）
17世纪英国国王与议会权力对比示意图
A．《权利法案》的颁布 B．《人权宣言》的颁布
C．《独立宣言》的颁布 D．《共产党宣言》的颁布
18．印度有很多以章西女王命名的军队、街道、女子学校和社团组织；美国有以华盛顿命名的州、市、县、镇、大学等；拉丁美洲有以玻利瓦尔命名的国家、城市、街道、广场等。这些人物共同的品质是（　　）
A．勇于反抗、爱国主义 B．善于学习、开拓创新
C．民主博爱、独立自主 D．淡泊名利、团结一心
19．恩格斯认为：“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。”材料说明拿破仑(　　)
A．打击了欧洲的封建势力 B．把查理一世送上断头台
C．摧毁了法国的君主统治 D．把法国大革命推向高潮
20．“17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的作用是关于权利的诉求或人权的伸张。”反映“诉求”“伸张”的文献包括（　　）
①《权利法案》
②《人权宣言》
③《独立宣言》
④《拿破仑法典》
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
21．下图是《联邦共和制结构示意图》，该示意图意在强调美国的政治原则是（　　）
A．分权制衡 B．中央集权 C．天赋人权 D．法律至上
22．下列最能体现英国资产阶级革命主要过程的是 （　　）
A．共和-独裁-复辟-妥协 B．共和-复辟-独裁-妥协
C．共和-妥协-独裁-复辟 D．共和-复辟-妥协-独裁
23．史实是历史事实，史论是对历史事件和历史人物的评论。下列选项中属于史论的是（　　）
A．1640年，英国资产阶级革命爆发
B．《人权宣言》宣称：在法律面前，所有的公民都是平等的
C．法国大革命传播了资产阶级自由民主思想
D．拿破仑主持制定《拿破仑法典》
24．语言折射历史的变迁。有学者发现，在历史某时期，英语中的factory（工厂）、industrial bourgeoisie（工业资产阶级）有了今天我们所熟悉的意义；此外，还有capitalism（资本主义）、urbanization（城市化）等新词汇出现。以上词汇出现的时代背景（　　）
A．英国圈地运动的开展 B．工场手工业的出现
C．殖民掠夺与争霸战争 D．工业革命不断推进
25．某历史著作中主要有“火车的发明”“大清帝国的衰落”“全世界无产者联合起来”“逐渐缩小的世界”等章节。此著作研究的主题最有可能是（　　）
A．工业文明下的世界 B．清朝的徘徊与挣扎
C．社会主义从理想到现实 D．东西方的隔绝与冲突
26．下图是“马克思主义的诞生和传播”的时空坐标，其中“”处应是（　　）
A．《独立宣言》 B．《人权宣言》
C．《共产党宣言》 D．《联合国家宣言》
27．根据图中信息，①处应是（　　）
A．走向近代 B．国际共产主义运动的发展
C．资本主义制度的初步确立 D．殖民地人民的反抗
28． 下侧思维导图“ ”处应为（　　）
A．近代自然科学产生 B．国际政治格局变动
C．资本主义制度扩展 D．马克思主义的诞生
二、综合题（本大题共4小题，共58分）
29．史料是历史的载体。
材料一 史料就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的、并能帮助我们认识、解释材料一和重构历史过程的痕迹。根据史料的存在形式，一般可分为实物史料（各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等）文献史料（文字资料、口传资料、口述史料）
——庞卓恒《史学概论》
材料二
①金字塔 ②《汉谟拉比法典》石柱 ③“我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人。” ——摘自伯里克利的演讲 ④《掷铁饼者》
材料三 在雅典居民中，20万奴隶和3.2万外邦人是被剥夺政治、法律权利的；在16.8万雅典人中，假定成人居半，是8.4万人，其中妇女毫无权利，所剩全权公民男子就只有4.2万人了。其中第三级公民占2.5万人，第四级占1.6万人，第一、二等级奴隶主和所有公民就不过1000人而已。
请回答：
（1）依据材料一的说法，将材料二中的图片按要求分类。（填序号即可）
属于实物史料范畴的是：　 　；属于文献史料范畴的是：　 　
（2）如果你是一位导游，请选择两个不同的角度介绍金字塔。你如何评价《汉谟拉比法典》的历史地位？
（3）结合材料三内容，分析雅典民主政治的实质是什么？
30．阅读材料，回答下列问题。
材料一
材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸之路的商队来往，联系太平洋、大西洋沿岸、印度 洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于世界各地也许是更为重要的。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史 古代史编》
材料三：西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看到古希腊罗马文化的身影。位于亚欧交界的拜占庭帝国的文明博大精深，灿烂辉煌……拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。
——摘编自朱寰《世界中古史》
（1）根据材料二，归纳古代文明交流的方式。
（2）根据材料三，归纳拜占庭帝国文化的特点。并说明拜占庭文明被历史淘汰的原因。
（3）综合上述材料，谈谈你对人类文明的认识。
31．革命是历史发展的重要动力。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：这两者（国王与议会）的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。……不过，这次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度。……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。
——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》
材料二：法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
材料三：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利。
——《独立宣言》
在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。
——《人权宣言》
材料四：马克思说：“法国大革命并不只是法国的革命，而是欧洲范围的革命”。
材料五：列宁在《给美国工人的信》中说：“现代文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。”
（1）根据材料一，“融合的手段”是指哪个事件？“崭新的制度”指什么制度？
（2）根据材料二，说明法国大革命与美国独立战争面对的“强大敌人”分别指什么？
法国：　 　
美国：　 　
（3）材料三中两则文献表达的共同内容是什么？
（4）结合材料四及所学知识，说说为什么法国大革命“并不只是法国的革命，而是欧洲范围的革命”。
（5）结合材料五及所学知识，说说美国独立战争的性质是什么。
（6）综合以上回答，请你总结17﹣18世纪欧美国家有哪些突出的特点。
32．民主与法治是人类社会进步的重要表现。阅读材料，回答问题。
材料一 他（伯里克利）将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。
——《全球通史》
材料二 谁会相信……居然会产生出今天世界上可能是最完美的政府呢？人们已经看到，当国王专权的时候，骚扰、内战、无政府状态、贫困使得全国不安。在这里，一个受人尊敬而富裕的国王却无力为非作歹……只有当国王并不专断独裁的时候，和平、富饶、幸福才会统治着英国。
——伏尔泰《巴比伦公主》
材料三 1789年，华盛顿在总统授权仪式上宣誓：“宪法将行政权赋予了美利坚合众国总统，我将忠诚地履行美利坚合众国总统的职责，尽最大的能力维护和保卫美国宪法。
材料四 法国《人权宣言》宣称：在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的；整个主权来源于国民，任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力；财产权是神圣不可侵犯的权利。
请回答：
（1）据材料一，概括伯里克利推行民主制度的具体表现。结合所学，分析其局限性。
（2）据材料二并结合所学知识，伏尔泰认为“最完美的政府”在英国形成的标志是什么？在他看来，这种制度有何好处？
（3）据材料三，概括美国政治体制特点。简析华盛顿理解的总统职责。
（4）据材料四，概括《人权宣言》的基本内容。《人权宣言》的颁布对法国大革命的进程有何影响？
（5）综合上述材料并结合所学，你得到了什么认识？
答案解析部分
1．C
结合所学知识可知，印度河和恒河流域诞生了古代印度文明，种姓制度是印度文明的象征。故A对应正确，不符合题意；黄河和长江流域诞生了古代中国文明，甲骨文是中国文明的象征。故B对应正确，不符合题意；尼罗河流域诞生了古代埃及文明，埃及文明的象征是金字塔。两河流域诞生了古代巴比伦文明，《汉谟拉比法典》和楔形文字出现在两河流域。故C对应错误，D对应正确。
故答案为C。
本题考查了四大文明古国的有关知识，难度适中。学生要掌握四大文明古国的发源地，发明创造。
2．D
依据题干信息，结合所学可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律汇编，主要是为了保护奴隶主的利益不受侵犯，故选项D符合题意；
A. 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 ，它是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，符合事实，不符合题意；
B. 《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产 ，符合事实，不符合题意；
C. 《汉谟拉比法典》内容十分广泛，可以清晰的了解古巴比伦社会 ，包括282条法律，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定，比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况，是了解和研究古巴比伦王国历史宝贵的第一手文献，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，不符合题意；
故答案为：D。
本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的理解识记来分析备选项回答，注意题干中的“错误”字样，细心分析辨别备选项回答。
3．A
4．C
促进东西方文明的交流与融合这一选项与题干描述高度吻合。城墙采用中亚本地的土坯垒砌法体现了东方特色，而城内的希腊艺术风格、希腊神像雕塑以及亚里士多德的哲学手稿则明显受到了西方希腊文明的影响。这充分说明了东西方文明在此地进行了交流与融合，C正确；
使世界开始联系成为一个整体这一描述更像是新航路开辟的意义，与亚历山大东征不完全吻合。此外，题干中主要描述的是东西方文明的交融，而不是世界整体的联系，排除A；
题干中确实提到了亚洲（阿富汗）的某个城市受到了希腊文化的影响，但这并不能说明整个亚洲地区都因此得到了整体进步，排除B；
题干中并没有提及征服或统治的相关信息，只是描述了文化交融的现象，排除D。
故答案为：C。
本题主要考查亚历山大帝国，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
5．C
依据所学知识可知，罗马共和国建立于公元前509年；公元1453年，土耳其攻占了君士坦丁堡；公元481年，克洛维继承父位，建立起法兰克王国；14-16世纪，手工工场和租地农场在西欧盛行，由此可知，正确的排序是①③②④，C符合题意，C正确；
ABD三项的排序是错误的，不符合题意，ABD错误；
故答案为：C。
本题考点是结合所学分析题干中的内容时间即可。
6．B
7．B
根据所学可知，《荷马史诗》是希腊最早的一部史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》，相传由盲诗人荷马所作，是他根据民间流传的短歌综合编写而成，是古代希腊从氏族社会过渡到奴隶制时期(公元前11-前8世纪)的一部社会史、风俗史，具有历史、地理、考古学和民俗学方面的很高价值。B符合题意；
《汉谟拉比法典》是古巴比伦时期的一部法典，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。排除A；
《天方夜谭》是阿拉伯的一部文学巨著，排除C；
《神曲》是文艺复兴先驱但丁的作品，排除D。
故答案为：B。
本题考查《荷马史诗》的知识。难度适中，理解题干信息，掌握欧洲的古典文化的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
8．B
9．B
10．B
11．A
依据所学可知，西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国以其保存的希腊罗马文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，为保存和发展欧洲古典文化，促进东西方经济文化交流起了重要作用，故A项正确；
罗马帝国不符合“保存了希腊罗马古典文化”的内容，排除B项；
奥斯曼土耳其帝国的文化没有存留于巴尔干半岛和希腊一带，排除C项；
亚历山大帝国不符合题意，排除D项；
故答案为：A。
本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对拜占庭帝国的认识。
12．B
13．B
14．A
15．A
16．B
B：根据题干“《吃马铃薯的人》”和结合所学可知，新航路开辟促进了物种交流，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯等传到欧洲亚洲和非洲，B项符合题意；
A：亚历山大东征促进了东西方文化的交流和发展，A项不符合题意；
C：18世纪60年代开始的第一次工业革命极大提高了社会生产力水平，人类进入蒸汽时代，C项不符合题意；
D：19世纪六七十年代开始的第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，世界市场最终形成，D项不符合题意；
故答案为：B
本题主要考查新航路开辟的影响，考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握新航路开辟的相关知识。
17．A
18．A
19．A
根据材料“他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人”所学知识可知，拿破仑战胜反法联军传播了法国革命的精神。拿破仑用暴力加速了欧洲从中世纪向近代过渡的过程，推动了欧洲资本主义的发展，沉重打击了欧洲的封建势力，A符合题意；
查理一世被送上断头台是英国资产阶级革命中的历史事件，排除B；
拿破仑建立了法兰西第一帝国，并未摧毁法国的君主统治，排除C；
把法国大革命推向高潮的是罗伯斯庇尔等雅各宾派掌握政权，排除D。
故答案为：A。
本题考查拿破仑的知识。难度适中，理解题干信息，掌握拿破仑的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
20．A
A：1689年英国议会颁布了《权利法案》，以法律形式对国王权利进行明确制约，确定了议会高于王权的原则，君主立宪制在英国建立起来；1789年法国制宪议会颁布《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，反映了资产阶级的利益；1775年，美国独立战争爆发，期间颁布《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立；①②③反映了权利的诉求或人权的伸张，A项符合题意；
B：为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，④未反映权利的诉求或人权的伸张，B项不符合题意；
C：④未反映权利的诉求或人权的伸张，C项不符合题意；
D：④未反映权利的诉求或人权的伸张，D项不符合题意；
故答案为：A。
本题考查《权利法案》、《人权宣言》、《独立宣言》、《拿破仑法典》的相关史实。难度适中，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，学生要注意题干中的关键信息，结合所学回答。
21．A
22．A
23．C
根据“史论是对历史事件和历史人物的评论”结合所学知识可知，法国大革命传播了资产阶级自由民主思想是对法国大革命的评价，属于史论，C符合题意；
ABD项都是对历史事实的客观叙述，属于史实，排除ABD。
故答案为：C。
本题考查法国大革命的知识。难度适中，理解题干信息，掌握法国大革命的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
24．D
根据题干“英语中的factory（工厂）、industrial bourgeoisie（工业资产阶级）有了今天我们所熟悉的意义；此外，还有capitalism（资本主义）、urbanization（城市化）等新词汇出现”并结合所学知识可知，随着工业革命的推进，工业资产阶级的力量日益壮大，英国最终确立了工厂制度，促进了城市化发展，推动了英国资本主义的发展，因此出现了题干中的词汇，D项正确；
英国圈地运动的开展为工业革命开展提供了大量劳动力，是工业革命开展的背景之一，与题意不符，排除A项；
工场手工业的出现是在工业革命之前，而题干反映的是工业革命的影响，排除B项；
殖民掠夺与争霸战争始于新航路开辟，与题干反映的工业革命的影响不符，排除C项。
故选D项。
本题难度适中，考查工业革命，要求运用所学分析解读题干信息。
25．A
根据所学知识可知，“火车的发明”发生在工业革命时期。工业革命后为了获取原材料产地和市场，英国等国家对中国发起了侵略战争，中国开始沦为了半殖民地半封建社会，清朝政走向衰落。同时，工业革命后产生了工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级，后来马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，号召“全世界无产者联合起来”；工业革命中汽船、火车交通工具的发明，扩大了人类的活动范围，所以世界才会“逐渐缩小”。由此可知，这一著作反映了工业革命文明下的世界，A项正确；
清朝的徘徊与挣扎只反映了“大清帝国的衰落”这一内容，概括不完整，排除B项；
社会主义从理想到现实指的是十月革命后俄国建立苏俄政权，排除C项；
东西方的隔绝与冲突只反映了“大清帝国的衰落”这一内容，概括不完整，排除D项。
故答案为：A。
本题主要考查学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。
26．C
根据题干“1848年”结合所学可知，1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。C符合题意；
《独立宣言》发表于1776年，排除A；
《人权宣言》颁布于1789年，排除B；
《联合国家宣言》发表于1942年，排除D。
故答案为：C。
本题考查《共产党宣言》的知识。难度适中，理解题干信息，掌握《共产党宣言》的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
27．B
根据题干"马克思主义的诞生、第一国际的成立、建立巴黎、十月革命的胜利”和结合所学知识可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃的发展起来；1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”；1871年3月28日巴黎无产阶级和人民举行武装起义，建立了世界上第一个无产阶级政权----巴黎公社，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；十月革命的胜利，是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，因此题干反映的学习主题应是国际共产主义运动的发展，B项正确；
走向近代包括西欧经济和社会发展、文艺复兴、新航路开辟及早期殖民掠夺等，走向近代是资本主义产生和发展的历程，与题干无关，排除A项；
资本主义制度的初步确立是通过英、法、美资产阶级革命确立了资本主义制度，与题干无关，排除C项；
拉丁美洲独立运动、印度民族大起义体现了殖民地半殖民地人民的反抗斗争，排除D项；
故答案为：B。
本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对国际共产主义运动的认识。
28．D
根据所学知识可知，随着工业革命的发展，资本主义制度的弊端日益暴露，广大工人同资本家展开多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起，为马克思主义的诞生提供了条件。因此，题干思维导图中的“ ”处应为马克思主义的诞生，D符合题意；
资本主义工商业的产生和发展为近代自然科学的产生奠定了物质基础，资产阶级革命为近代自然科学的诞生提供了社会条件，排除A；
影响世界政治格局变化的因素有大国实力的消长，即力量对比的变化；经济实力的变化；国际形势的变化等，“国际政治格局变动”与材料“工人运动兴起”等不符，排除B；
19世纪中期，资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路，资本主义制度进一步扩展，排除C。
故答案为：D。
本题考查马克思主义的知识。难度适中，理解题干信息，掌握马克思主义的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
29．（1）①②④；③
（2）介绍金字塔：（1）建筑壮丽：金字塔以其独特的形状和庞大的规模令人叹为观止。金字塔通过精心设计和精湛的建筑技巧，展示了古埃及人的建筑才华和技术盛世。为现代建筑与工程领域提供了各种启示。每年吸引着无数游客前来参观、学习和欣赏这些古老的建筑奇迹。研究人员通过对金字塔的结构和构造进行分析，推动了很多关于古代建筑和工程技术的发现和理解。它代表着人类的智慧和创造力，同时也是世界建筑史上的杰作。
（2）文化象征：金字塔象征着权力和统治，是古埃及法老的陵墓，代表他们在生与死之间的权力和神圣地位。金字塔也代表着死后的永恒和不朽的信仰。金字塔代表着古埃及文明的辉煌时期，是古埃及人民智慧和技术的结晶，见证了他们聪明才智和持久的文化影响力。它是世界建筑史上的杰作，也代表着人类的智慧和创造力，是一个令人惊叹的文化遗产，具有深远的历史和文化意义。
评价：《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的 成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产、表明人类社会的法制传统源远流长。
（3）实质：是少数人的民主，维护奴隶主阶级利益，属于奴隶主民主政治。
30．（1）方式：扩张征服、商贸往来。
（2）特点：兼收并蓄，兼具东方文化和古希腊罗马文化的身影；博大精深。
原因：不注重学习和吸纳其他文明的优点，固步自封。
（3）认识：地理环境对文明的起源和发展有重要影响；文明具有多元性、共容性；文明在交流互鉴中发展等等。
（1）方式：依据材料“亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服”可知，扩张征服；依据材料“横贯亚欧大陆丝绸之路的商队来往，联系太平洋、大西洋沿岸、印度 洋、地中海”可知，商贸往来。
（2）特点：依据材料“西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看到古希腊罗马文化的身影”可知，兼收并蓄，兼具东方文化和古希腊罗马文化的身影；依据材料“位于亚欧交界的拜占庭帝国的文明博大精深，灿烂辉煌”可知，博大精深。
原因：依据材料“它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新”可知，不注重学习和吸纳其他文明的优点，固步自封。
（3）认识：依据三则材料并结合所学进行分析即可。
本题考点是古代文明交流、拜占庭帝国。解题方法：（1）阅读史料，找出关键信息“亚历山大的东征……阿拉伯帝国的征服”“横贯亚欧大陆丝绸之路的商队来往，联系……地中海”再结合所学进行概括即可。
（2）特点：阅读史料，找出关键信息“西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩……拜占庭帝国的文明博大精深，灿烂辉煌”再结合所学进行分析即可。原因：阅读史料，找出关键信息“它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处”再结合所学分析即可。
（3）依据三则材料并结合所学进行分析即可。
31．（1）光荣革命；君主立宪制。
（2）封建专制；英国的殖民统治
（3）人人生而平等或所有公民都是平等的。
（4）法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
（5）既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。
（6）民主取代专制，法治代替人治；资产阶级革命经历了艰难曲折和漫长的历程等。
（1）根据材料一“这两者（国王与议会）的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。……不过，这次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度。……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步”并结合所学知识可知，“融合的手段”指的是光荣革命。1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立新的国王，史称光荣革命。“崭新的制度”指君主立宪制，1689年英国议会通过《权利法案》，限制了国王的权力，确立了议会至上的原则，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立。
（2）据材料二“法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治”结合所学可知，法国大革命面对的“强大的敌人”是法国封建专制统治，美国独立战争面对的“强大的敌人”英国殖民统治。
（3）分析材料可知，材料三中两则史料表达的共同内容是人人生而平等或所有公民都是平等的。
（4）结合材料四及所学知识可知，法国大革命的历史意义和影响是法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
（5）结合材料五及所学知识可知，美国独立战争的性质是既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。
（6）综合以上可知，17-18世纪欧美国家的突出特点是民主取代专制，法治代替人治；资产阶级革命经历了艰难曲折和漫长的历程等。
故答案为：
（1）光荣革命；君主立宪制。
（2）法国：封建专制；美国：英国的殖民统治。
（3）人人生而平等或所有公民都是平等的。
（4）法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
（5）既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。
（6）民主取代专制，法治代替人治；资产阶级革命经历了艰难曲折和漫长的历程等。
该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了法国大革命、英国君主立宪制的确立、《权利法案》、美国独立战争、《独立宣言》《人权宣言》，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
32．（1）表现：公民大会成为最高权力机构；公职实行薪给制；建立民众法庭，陪审法官抽签产生。局限性：仅适用于成年男性公民，妇女、外邦人、奴隶被排除在外。
（2）标志：《权利法案》的颁布。好处：国王权力受限，避免专断独裁；保障和平、富饶、幸福；促进英国社会稳定和发展。
（3）特点：三权分立，权力制衡。职责：履行总统职责，维护和保卫宪法。
（4）内容：宣称人生来自由平等；主权在民；财产权神圣不可侵犯。影响：推动了法国大革命深入发展，成为反封建的旗帜。
（5）认识：民主法治是社会进步的重要保障；政治制度应不断发展完善；思想解放推动社会变革。