（青岛版五年制）三年级数学上册课件 采访果蔬会
文档属性
| 名称 | （青岛版五年制）三年级数学上册课件 采访果蔬会 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 879.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2009-11-30 18:46:00 | ||
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文档简介
课件14张PPT。采访果蔬会青岛版五年制三年级数学上册学习目标1. 学习掌握估算两、三位数除以一位数除法的计算方法。
2. 经历探究两、三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性，养成估算的习惯。 3690434741. 计算下面各题，并举例说一说是怎样想的。763736098480302. 下面的（ ）里最大能填几？20×（ ） ＜ 84 30×（ ） ＜ 160453. 在下面的 里填上 ＜ 或＞32×4 120 43×6 260＞＜4. 求出下面各数的近似数，（省略最高 位后
面的尾数）34≈ 41 ≈ 73 ≈ 52≈304070503690例3：20369039602823430÷62=例4：434624306076372586 除数是两位数的除法，当除数个位上的数是1、2、3、4时，在一般情况下可以把除数看作整十数来试商，商要和除数相乘，乘得的积如果大于被除数，说明商大了，应该把商调小，直到积等于或小于被除数，并且余数比除数小。 1. 下面各题，先说一说把除数看作几十来试商，再算出来。239237052271933624920236915260113279832. 下面各题根据试商的情况，
很快说出准确的商。211443315642362714720165530378940选择题：（把正确的番号选入＿上）。
（1）84÷14 除数可以看作＿＿来试商。
① 10、② 20、③ 30
（2）207÷53 除数可以看作＿＿来试商。
① 10、② 20、③ 30
（3）300÷61 用5做商＿＿ 。
① 偏大、② 偏小20、③ 合适。
（4）83×9 ＿＿747 ① >、② <、③ =.①②①③ 判断题（对的打“ ”错的打“ ”）。
（1）56÷272 除数看作70来试商比较简便。（ ）
（2）278÷34商偏大，要调小。( )
（3）354除83商4余数是1。（ ）
（4）用27除一个多位数，如果有余数，余数最大只能是26。（ ）×√×√√×除数是15，商是7，如果有余数，被除数可能是哪些数？拓展练习118117106119
2. 经历探究两、三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性，养成估算的习惯。 3690434741. 计算下面各题，并举例说一说是怎样想的。763736098480302. 下面的（ ）里最大能填几？20×（ ） ＜ 84 30×（ ） ＜ 160453. 在下面的 里填上 ＜ 或＞32×4 120 43×6 260＞＜4. 求出下面各数的近似数，（省略最高 位后
面的尾数）34≈ 41 ≈ 73 ≈ 52≈304070503690例3：20369039602823430÷62=例4：434624306076372586 除数是两位数的除法，当除数个位上的数是1、2、3、4时，在一般情况下可以把除数看作整十数来试商，商要和除数相乘，乘得的积如果大于被除数，说明商大了，应该把商调小，直到积等于或小于被除数，并且余数比除数小。 1. 下面各题，先说一说把除数看作几十来试商，再算出来。239237052271933624920236915260113279832. 下面各题根据试商的情况，
很快说出准确的商。211443315642362714720165530378940选择题：（把正确的番号选入＿上）。
（1）84÷14 除数可以看作＿＿来试商。
① 10、② 20、③ 30
（2）207÷53 除数可以看作＿＿来试商。
① 10、② 20、③ 30
（3）300÷61 用5做商＿＿ 。
① 偏大、② 偏小20、③ 合适。
（4）83×9 ＿＿747 ① >、② <、③ =.①②①③ 判断题（对的打“ ”错的打“ ”）。
（1）56÷272 除数看作70来试商比较简便。（ ）
（2）278÷34商偏大，要调小。( )
（3）354除83商4余数是1。（ ）
（4）用27除一个多位数，如果有余数，余数最大只能是26。（ ）×√×√√×除数是15，商是7，如果有余数，被除数可能是哪些数？拓展练习118117106119