四川省成都市青羊区某名校小学语文六年级第一学期期末考试真卷
1．（2024四上·青羊期末）我能看拼音写词语，把字写正确、写工整。
送别2023，我们迎来了令人qī dài的龙年。jù shuō，很久以前，有许多可怕的měng shòu 经常伤害人类，神仙们看到很伤心，就用lǎo hǔ的眼睛、蛇的shēn qū、鱼的鳞片等chuàng zào 了最lì hài的龙，让它去和它们bó dòu，保护着人类。从此，龙被看hū fēng huàn yǔ、作是人们的保护神，是一种能够téng yún jià wù的神物。
2．（2024四上·青羊期末）选出句子中加点字的正确读音。
（1）爸爸拿出一颗钉 （dīng dìng） 子，想把它钉 （dīng dìng）在墙上。
（2）易错点绳子上系 （xì jì）着的铃铛关系 （xì jì）着科学家研究蝙蝠夜里飞行的结果。
（3）他希望自己将 （jiāng jiàng）来能成为有名的将 （jiāng jiàng）领。
3．（2024四上·青羊期末）比一比，填一填。
【竟 竞】 争 然 赛
【绕 饶】 求 环 富
【辫 辨 辩】 分 子 论
4．（2024四上·青羊期末）照样子，写词语。
（1）形容时间很短：顿时
（2）描写人物品质的：
秉公执法
（3）ABCC 式词语：
文质彬彬
5．（2024四上·青羊期末）给加点词选择正确的解释。（填序号）
沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。②形容情绪高涨。
（1）过了一会儿，锅里的水沸腾了。
（2）潮水刚刚退去，人群又沸腾起来。
6．（2024四上·青羊期末）把词语补充完整，再根据意思选择恰当的词语。
（1）
山 地 悄无 七 八 不平 大 失
左 右 鸦雀 无私 低声 响彻
（2） 左看看，右看看。形容顾虑重重，临事犹豫不决。
（3）非常气愤，心中不服。
7．（2024四上·青羊期末）根据句子的意思，选择合适的词语填空。（填序号）
①敲边鼓 ②开绿灯 ③破天荒 ④挑大梁
（1）放过一次违章操作，等于为十次事故 。
（2）爸爸在单位总是 ，是有名的业务骨干。
（3）别人说话的时候，他总是喜欢 ，大家都不喜欢他。
（4）弟弟今天早早地起床，自己穿好了衣服，这可真是 的事啊!
8．（2024四上·青羊期末）仿照例子，从下面表示心情的词语中选取一个，用动作或神态描写来表现它。
激动 伤心 紧张 快乐 生气
例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。
（拒绝）
9．（2024四上·青羊期末）新育人保护视力口语交际：同学们，眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。你能说说怎样做才能保护好我们的眼睛吗 （至少写出两点）
10．（2024四上·青羊期末）我能把课内积累的知识正确、工整地书写下来。
（1）古人的话里蕴藏着观察与思考的智慧。苏轼的“ ， ”让我们明白了要从不同角度观察；卢钺的“ ， ”让我们懂得了人人都有各自的长处与短处。
（2）周恩来从小立志“ ”，是我们学习的好榜样。
（3）同学之间要互相帮助，取长补短，因为“ ， ”。
（2024四上·青羊期末）课内阅读。
夜间飞行的秘密（节选）
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的____眼睛，____靠嘴和耳朵配合起来探路的。
11．在横线里填入合适的关联词。
12．科学家一共做了 次实验，选文具体写了第 次实验。
13．请用横线画出实验的结论。
14．判断下列问题分别是从什么角度提出来的。（填序号）
A.针对选文的写法 B.针对选文内容 C.联系生活经验
①实验的结果证明了什么
②为什么作者没有具体写后两次实验
③其他夜间飞行的动物也是靠嘴和耳朵配合起来探路的吗
15．请你针对选文内容，再提出一个问题。
（2024四上·青羊期末）课外阅读。
____
1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院，向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰看中这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。
一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰看中你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！
从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
“功夫不负有心人。”三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊，他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用你们中国人的话来说，就是‘有眼不识泰山’。”
16．短文没有题目，请加一个题目，填在文前的横线上。
17．请根据短文内容，选择故事发展的正确顺序。（ ）
A．受辱励志——拜师学艺——勤学苦练——轰动画界
B．拜师学艺——受辱励志——勤学苦练——轰动画界
C．拜师学艺——受辱励志——轰动画界——勤学苦练
18．“有眼不识泰山”中的“泰山”在文中指（ ）。
A．五岳中的泰山 B．徐悲鸿 C．有才能的中国人
19．请用横线画出文中的一个比喻句 。此句将 比作 。
20．请从文中摘录能解释“功夫不负有心人”的语句，并完成批注。
我的批注：
21．假如你此刻就站在徐悲鸿雕像面前，你最想对他说什么
22．（2024四上·青羊期末） 习作。（任选一题）
⑴生活是个万花筒。有的事儿让你开怀大笑，有的事儿使你忐忑不安，有的事儿给你惊喜，有的事儿让你自豪……请你从经历的事情中选出印象最深的，写下来。
要求：①题目自拟；②写清楚事情的经过和当时的感受。
⑵题目：我和▲过一天
提示及要求：我们读过许多神话、童话故事，里面有本领高强的孙悟空、爱憎分明的葫芦娃、惩恶扬善的黑猫警长、美丽善良的嫦娥，还有温柔可爱的白雪公主……如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择和谁过呢 你们会去哪儿呢 会做些什么呢 想一想，然后写下来。
答案解析部分
1．【答案】期待；据说；猛兽；老虎；身躯；创造；厉害；搏斗；呼风唤雨；腾云驾雾
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“期待”的“待”不要写成形近字“持”，“厉害”的“厉”不要写成形近字“历”，“搏斗”的“搏”不要写成同音字“博”，“腾云驾雾”的“驾”不要写成形近字“架”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为： 期待；据说；猛兽；老虎；身躯；创造；厉害；搏斗；呼风唤雨；腾云驾雾
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．【答案】（1）dīng；dìng
（2）jì；xì
（3）jiāng；jiàng
【知识点】字音
【解析】【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
（1）“钉”读“dīng”时，表示钉子，是名词；读“dìng"时，表示钉的动作，是动词。在“爸爸拿出一颗钉子”中，“钉子”是名词，应读“dīng"；在“想把它钉在墙上”中，“钉”表示动作，应读“dìng”。
（2）“系"读“xì”时，表示关联、联结等意思，可以组成“关系”等词语；读“jì”时，表示结、扣，可以组成“系着”等词语。在“绳子上系着的铃铛”中，“系”表示结、扣，应读“jì"；在“关系着科学家研究蝙辐夜里飞行的结果”中，“关系”表示关联，应读“xì”。
（3）“将"读“jiāng”时，表示快要、带领等意思，可以组成“将来”等词语；读“jiàng"时，表示军官或高级武官的意思，可以组成“将领”等词语。在“他希望自己将来能成为有名的将领"中，第一个“将”表示快要，应读"jiāng"；第二个“将”表示将领，应读"jiàng"。
故答案为：（1）dīng、dìng（2）jì、xì（3）jiāng、jiàng
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．【答案】竞；竟；竞；饶；绕；饶；辨；辫；辩
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。
“竞”和“竟”：
“竞”通常与竞争、比赛相关，如“竞争”、“竞赛”。
“竟”表示出乎意料，如“竟然”。所以，填空应为“竞争”、“竟然”、“竞赛”。
“绕”和“饶”：
“绕”与环绕、缠绕有关，如“环绕”。“饶”可以表示宽恕、富足，如“求饶”、“富饶”。
所以，填空应为“求饶”、“环绕”、“富饶”。
“筹”、“辩”、“辨”：
“辫”指头发编成的样式，如“辫子”。“辩”与说话、争论有关，如“辩论”。“辨”指辨别、分辨，如“分辨”。所以，填空应为“分辨”、“辫子”、“辩论”。
故答案为：竞；竟；竞；饶；绕；饶；辨；辫；辩
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
4．【答案】（1）刹那间；霎时
（2）大公无私；大义凛然
（3）风尘仆仆；得意扬扬
【知识点】词语归类
【解析】【分析】本题考查分类掌握词语的能力，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
（1） 形容时间很短：刹那间、霎时。
（2）描写人物品质的的词语：大公无私。
（3） ABCC 式词语：风尘仆仆、得意扬扬。
故答案为：（1）刹那间、霎时（2）大公无私、大义凛然（3）风尘仆仆、得意扬扬
【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
5．【答案】（1）①
（2）②
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
（1）在第一个句子中，'过了一会儿，锅里的水沸腾了'，这里的'沸腾'显然是指水在达到一定温度后，开始急剧转化为气体，产生大量的气泡，这是'沸腾在物理意义上的解释，与选项①相符。
（2）在第二个句子中，潮水刚刚退去，人群又沸腾起来，这里的'沸腾‘则用来形容人群的情绪状态，表示人群在潮水退去后，情绪变得高涨，这是'沸腾'在形容情绪高涨方面的解释，与选项②相符。
故答案为：（1） ① （2） ②
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．【答案】（1）崩；裂；生；息；横；竖；愤；愤；惊；色；顾；盼；无；声；大；公；细；语；云；霄
（2）左顾右盼
（3）愤愤不平
【知识点】补充成语
【解析】【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
（1）山崩地裂： 山倒塌下来，地裂开了缝。
悄无生息： 意思是形容没有声音或声音很轻；也可以形容没有名声，默默无闻。
横七竖八： 有的横着，有的竖着。形容纵横杂乱。
愤愤不平： 形容对不公正的事情感到不满，非常生气。
大惊失色： 大为震惊，以至于脸色都变了。形容非常惊恐。
左顾右盼： 向左边看看，又向右边看看。表示对周围的人或事物打量或窥探的样子。
鸦雀无声： 连乌鸦和麻雀的叫声都没有。形容非常安静。比喻没有人敢开口讲话或众人缄口不言。
大公无私： 完全为人民群众利益着想，毫无自私自利之心。
低声细语： 形容小声说话。
响彻云霄： 形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
（2）依据意思结合语境选： 左顾右盼 。
（3）依据意思结合语境选： 愤愤不平 。
故答案为：（1）崩、裂、生、息、横、竖、愤、愤、惊、色、顾、盼、无、声、大、公、细、语、云、霄（2） 左顾右盼 （3） 愤愤不平
【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
7．【答案】（1）②
（2）④
（3）①
（4）③
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】本题考查的是对词语意思的理解，以及根据句子语境选择合适的词语填空。
（1）“开绿灯”通常用来比喻提供方便或给予特殊照顾。在这个句子中，放过一次违章操作被比作为十次事故提供方便，因此选择“开绿灯"来填空是合适的。
（2）“挑大梁”是指承担重要的、起支柱作用的工作。句子中描述爸爸在单位是业务骨干，总是承担重要工作，所以选择“挑大梁"来填空是恰当的。
（3）“敲边鼓”是指在旁边助长声势，但在这个语境中，描述的是别人说话时他总是喜欢在旁边说话，这种行为可能并不受欢迎，因此选择“敲边鼓”来填空是符合句意的。
（4）“破天荒"是指前所未有或第一次出现的情况。句子描述的是弟弟早早起床自己穿好衣服，这是之前可能从未发生过的事情，因此选择“破天荒”来填空是恰当的。
故答案为：（1）②（2）④（3）①（4）③
【点评】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
8．【答案】伤心；她钢琴比赛因发挥失常没有取得名次，一个人坐在角落里不言不语，默默地流着眼泪，不时地抬头用忧郁的眼神向外望去。
【知识点】仿写
【解析】【分析】本题考查的是通过动作或神态描写来表现特定的心情。
首先，从题目给出的表示心情的词语（激动、伤心、紧张、快乐、生气)中选择一个自己熟悉或容易表达的词语。然后，仿照例子，通过动作或神态描写来具体展现所选心情。动作描写可以通过具体的动作来反映人物的心情，如“伤心地流泪"等；神态描写则可以通过对人物面部表情或姿态的细腻刻画来间接表现心情，如“眉头紧锁”等。注意，描写时要尽量具体、生动，以增强表现力。
故答案为： 伤心；她钢琴比赛因发挥失常没有取得名次，一个人坐在角落里不言不语，默默地流着眼泪，不时地抬头用忧郁的眼神向外望去。
【点评】了解 动作或神态描写。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
9．【答案】①注意用眼卫生，不在昏暗的地方或者躺着看书。②按时做眼保健操。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】保护视力，提出保护眼睛的方法。首先，需要理解题目中的核心问题，即“怎样做才能保护好我们的眼睛”。接着，结合生活常识和保护视力的基本知识，提出至少两点保护眼睛的方法。这些方法应该是具体、可行的，并且与保护视力相关。最后，检查所提方法是否完整、准确，确保没有遗漏或错误。
故答案为： ①注意用眼卫生，不在昏暗的地方或者躺着看书。②按时做眼保健操。
【点评】本题结合保护眼睛的情境设题，提醒学生平时要注意用眼卫生，提高了学生保护生命健康的意识。
10．【答案】（1）横看成岭侧成峰；远近高低各不同；梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香
（2）为中华之崛起而读书
（3）尺有所短；寸有所长
【知识点】惯用语、俗语；古诗词默写
【解析】【分析】（1）这道题考察对古诗文名句的理解和记忆。苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自《题西林壁》，体现了观察角度不同，所见也不同的哲理。卢钺的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自《雪梅》，表达了事物各有优劣，需要互相学习的思想。
（2）“为中华之崛起而读书”是周恩来总理的著名名言，体现了他为国家和民族奋斗终生的责任感和使命感。这句话强调读书的意义在于为国家和民族的振兴贡献力量，激励人们为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
（3）“尺有所短，寸有所长” 意思是指一寸虽短，也有可用之处；一尺虽长，也有不足之时。比喻事物各有长处，也各有短处。 强调互相学习，因为每个人都有自己的优势和不足。
故答案为：（1）横看成岭侧成峰、远近高低各不同、梅须逊雪三分白、雪却输梅一段香（2） 为中华之崛起而读书 （3）尺有所短、寸有所长
【点评】考查了古诗文默写、名言警句。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
【答案】11．不是；而是
12．三；一
13．蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
14．B；A；C
15．蝙蝠探路的时候是耳朵的作用更强，还是嘴的作用更强呢
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查的是对《夜间飞行的秘密》节选内容的阅读理解，包括关联词的使用、实验次数的确定、实验结论的提取、问题的提出角度判断以及针对选文内容提出新问题。
做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。
11．根据文中描述的实验结果，编蝠在夜间飞行时，依靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的配合。因此，在括号里应填入表示转折关系的关联词“不是.....而是....…”。
故答案为： 不是；而是
12．根据文中描述，科学家进行了三次实验，但具体描述的是第一次实验，即把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在系有铃铛的屋子里飞。因此，科学家一共做了三次实验，选文具体写是第一次实验。
故答案为：三、一
13．实验的结论通常会在实验结束后，对实验结果进行总结和归纳。根据选文内容，“蝙辐夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。”这句话明确指出了实验的结论，即蝙辐在夜间飞行时，主要依靠嘴和耳朵的配合来探路，而不是眼睛。
故答案为： 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
14．①实验的结果证明了什么 这个问题是询问实验的具体结论，显然是从选文内容的角度提出来的，所以选B。②为什么作者没有具体写后两次实验 这个问题涉及到作者的写作手法和选择，是从选文的写法角度提出来的，所以选A。③其他夜间飞行的动物也是靠嘴和耳朵配合起来探路的吗 这个问题需要联系到其他夜间飞行的动物，并考虑它们是否也采用相同的探路方式，是从联系生活经验的角度提出来的，所以选C。
故答案为：B、A、C
15．针对选文内容，可以提出一个问题来进一步探讨蝙辐探路时耳朵和嘴的作用。例如：“蝙辐探路的时候是耳朵的作用更强，还是嘴的作用更强呢 ”这个问题旨在深入探究蝙蝠在探路过程中，哪个器官或部位的作用更为关键或重要。
故答案为： 蝙蝠探路的时候是耳朵的作用更强，还是嘴的作用更强呢
【答案】16．徐悲鸿学画
17．B
18．B
19．他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前；徐悲鸿；骏马
20．徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。批注：功夫不负有心人是徐悲鸿的真实写照。他通过不懈努力终于取得成功。我们要学习他的奋勇向前的精神。
21．徐悲鸿你是好样的，你是我们中国人的骄傲，我们以你为荣。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查的是对文章内容的理解和分析能力，包括给文章加标题、选择故事发展顺序，理解文章内容、词语含义以及结合文章内容理解句子含义。
要想准确的理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
16．给文章加标题需要概括文章的主要内容，这篇文章主要讲述了徐悲鸿在巴黎学画并经历挑战最终取得成功的故事，所以标题应该与徐悲鸿学画相关。
故答案为： 徐悲鸿学画
17．选择故事发展的正确顺序需要理解文章内容，根据文章内容，徐悲鸿首先是拜师学艺，然后受到外国学生的侮辱，接着奋发努力，最后轰动画界。所以正确顺序是B选项。
故答案为：B
18．“有眼不识泰山”中的“泰山”是一个比喻，指的是真正有才华的人。在文章中，这个“泰山”具体指的是徐悲鸿，因为外国学生之前对徐悲鸿的能力和中国人有误解，后来看到徐悲鸿的作品后非常震惊，承认自己“有眼不识泰山”，即看错了人。所以选项B最合适。
故答案为：B
19．比喻：把a比作b，ab不同类，且ab间有相似点。比喻句是：他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。 此句将“徐悲鸿”比作“骏马”。
故答案为：他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前；徐悲鸿；骏马
20．“功夫不负有心人”这句话的意思是只要付出努力，就一定会有回报。在文章中，徐悲鸿通过刻苦努力，最终取得了优异的成绩，并轰动了整个画界，这正是“功夫不负有心人”的生动体现。他用自己的行动证明了只要勤奋、认真地对待事情，就一定能够取得成功。
故答案为： 徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。批注：功夫不负有心人是徐悲鸿的真实写照。他通过不懈努力终于取得成功。我们要学习他的奋勇向前的精神。
21．结合自己的体会，言之有理即可。如果站在徐悲鸿雕像前，最想说的话可以是：徐悲鸿先生，您的坚韧不拔和不懈努力激励了无数人，您不仅是艺术的巨匠，更是民族的骄傲。我们永远以您为荣。
故答案为： 徐悲鸿你是好样的，你是我们中国人的骄傲，我们以你为荣。
22．【答案】我和嫦娥过一大 又是一年中秋节。我想：中秋节我们都和家人在一起，嫦娥一个人在月亮上只有玉兔陪着多孤单呀，我要是能去月亮上陪陪她，她该有多开心啊!
突然，一阵风吹来，我立刻被吹到了半空中，也就是一盏茶的功夫，我就被吹到了月亮上。
我看见一位仙女向我走来，心想：这就是嫦娥吧。没想到她真是嫦娥，她对我说：“欢迎欢迎，请允许我先带你参观广寒宫吧。”
于是，嫦娥带我走进了一个水晶做成的宫殿，上面写着三个大字“广寒宫”。我们刚走进去，就有一股寒气逼来，让我不由得一个哆嗦。嫦娥对我说：“冷了吧，来，抱着玉兔就暖和了。”我接过玉兔，哇，好柔软的毛啊!我抱着玉兔全身都暖和了。
走出广寒宫，我们走进了一个桂花园，桂花的香味全都钻进了我的鼻子里，让我的肚子咕咕地叫了起来。橄娥对我说：“饿了吧，来，吃一个桂花酥。”说着，她拿了一个在我面前。我咬了一口，冰冰凉凉的，还有一股桂花的香味儿，真好吃!我吃了一个又一个..….居然把一盘桂花酥全吃完了!
我们在桂花园里玩了一会儿，橄娥指着在一片空地上搭的一个台子说：“我们去看戏吧!”
我和嫦娥找了两个空位坐下，过了一会儿，开始演戏了，我听见他们在咿咿呀呀唱个不停，我看见嫦娥看得挺 起劲，我也没有打扰她。我心想：原来娥也喜欢看戏呀!
过了一会儿，戏唱完了。嫦娥对我说：“天快黑了，我送你回家吧!"又刮起了一阵风，我已经到家了。我望着远处的月亮心想：月亮上可真好玩，明年我还要陪嫦娥过中秋!
那天，我真的很感动
“樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桂梗，将画面停顿。傍晚时分..…"这是在春季里发生的事，在别人看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、崇高!
小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心：在学校吃得好不好，学习成绩有没有下降，同学之间有没有矛盾.….…因此，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭，所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然，我也不例外。每天，我的母亲都会准时送饭来。
那一次上学，早晨的天空阴沉沉的，我也没多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我这才开始担心：母亲会不会来送饭呢 当我快要放弃希望的那一刻，我突然看到了一个熟悉的身影—母亲!她大步流星地向我走来，她走到了我的身边说：“玲，今天学得怎样啊 ”“我高兴地说：“妈，我考了一百分!“妈妈语重心长地对我说：“不要骄傲啊!继续努力啊!“我接过饭盒，突然，一个画面顿时让我心中猛然一惊：母亲的手上长满了老茧，那是一双饱经风霜的老人的手，粗糙不已，再看看那张脸，没有一丝血色，显得苍白无力，此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说：“发什么呆呢，快吃吧，趁饭还热着。”我这才缓过神来，母亲拍了拍我的肩膀，笑意十足地对我说：“我走了。"母亲便头也不回，再一次走进了雨幕中，她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸，一股热流止不住地从我脸上淌了下来......
放学后，雨过天晴，但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门，走进去大声的喊：“妈，我回来了。"没有人回应，我觉着奇怪，推开房门一看，母亲正躺在床上，我走到她身边，母亲说了一句：“回来啦。"声音显然有气无力，模糊不清。我马上意识到不对，模了模额头，好烫!我赶紧给母亲去买药，在路上想：原来母亲中午是带病来给我送饭的，我居然连一句关心的话都没说.....
夜晚，我躺在床上，看着天窗想了许久。母亲对子女的爱是多么平凡而又多么无私，可做子女的又有多少人能理解、感激 闭上眼睛，一股热泪从眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿让它肆意地流着，流着.....
那一天，我哭了，那是感动的泪，幸福的泪。
【知识点】叙事类作文；想象作文
【解析】【分析】（1）本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤...….回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验 你的收获是什么 注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
（2）本题为半命题作文，要求以“我和过一天”为题写一篇想象作文。想象自己和童话或神话里面的人物过一天会发生的事情。结合自己的阅读，将题目补充完整，可以写“我和哪吒过一天""我和葫芦娃过一天"......然后进行合理地想象，如果有机会和他们中的某一位过上一天，你们会一起去哪里 会做些什么 会发生什么故事呢 写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间，地点、人物、韦情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【点评】（1）本文深情地追忆一件往事，淋漓尽致地抒发了自己对母亲无比热爱与感激之情。其真挚的情感融会于字里行间，让人读之感动不已，让人沉浸在爱的柔波里，尽情地怀想起我们的母亲。
（2）本文小作者结合自己平时的知识积累进行了合理的想象，写出自己和娥游广寒宫、桂花园、看戏的过程，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。
1 / 1四川省成都市青羊区某名校小学语文六年级第一学期期末考试真卷
1．（2024四上·青羊期末）我能看拼音写词语，把字写正确、写工整。
送别2023，我们迎来了令人qī dài的龙年。jù shuō，很久以前，有许多可怕的měng shòu 经常伤害人类，神仙们看到很伤心，就用lǎo hǔ的眼睛、蛇的shēn qū、鱼的鳞片等chuàng zào 了最lì hài的龙，让它去和它们bó dòu，保护着人类。从此，龙被看hū fēng huàn yǔ、作是人们的保护神，是一种能够téng yún jià wù的神物。
【答案】期待；据说；猛兽；老虎；身躯；创造；厉害；搏斗；呼风唤雨；腾云驾雾
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“期待”的“待”不要写成形近字“持”，“厉害”的“厉”不要写成形近字“历”，“搏斗”的“搏”不要写成同音字“博”，“腾云驾雾”的“驾”不要写成形近字“架”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为： 期待；据说；猛兽；老虎；身躯；创造；厉害；搏斗；呼风唤雨；腾云驾雾
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．（2024四上·青羊期末）选出句子中加点字的正确读音。
（1）爸爸拿出一颗钉 （dīng dìng） 子，想把它钉 （dīng dìng）在墙上。
（2）易错点绳子上系 （xì jì）着的铃铛关系 （xì jì）着科学家研究蝙蝠夜里飞行的结果。
（3）他希望自己将 （jiāng jiàng）来能成为有名的将 （jiāng jiàng）领。
【答案】（1）dīng；dìng
（2）jì；xì
（3）jiāng；jiàng
【知识点】字音
【解析】【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
（1）“钉”读“dīng”时，表示钉子，是名词；读“dìng"时，表示钉的动作，是动词。在“爸爸拿出一颗钉子”中，“钉子”是名词，应读“dīng"；在“想把它钉在墙上”中，“钉”表示动作，应读“dìng”。
（2）“系"读“xì”时，表示关联、联结等意思，可以组成“关系”等词语；读“jì”时，表示结、扣，可以组成“系着”等词语。在“绳子上系着的铃铛”中，“系”表示结、扣，应读“jì"；在“关系着科学家研究蝙辐夜里飞行的结果”中，“关系”表示关联，应读“xì”。
（3）“将"读“jiāng”时，表示快要、带领等意思，可以组成“将来”等词语；读“jiàng"时，表示军官或高级武官的意思，可以组成“将领”等词语。在“他希望自己将来能成为有名的将领"中，第一个“将”表示快要，应读"jiāng"；第二个“将”表示将领，应读"jiàng"。
故答案为：（1）dīng、dìng（2）jì、xì（3）jiāng、jiàng
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．（2024四上·青羊期末）比一比，填一填。
【竟 竞】 争 然 赛
【绕 饶】 求 环 富
【辫 辨 辩】 分 子 论
【答案】竞；竟；竞；饶；绕；饶；辨；辫；辩
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。
“竞”和“竟”：
“竞”通常与竞争、比赛相关，如“竞争”、“竞赛”。
“竟”表示出乎意料，如“竟然”。所以，填空应为“竞争”、“竟然”、“竞赛”。
“绕”和“饶”：
“绕”与环绕、缠绕有关，如“环绕”。“饶”可以表示宽恕、富足，如“求饶”、“富饶”。
所以，填空应为“求饶”、“环绕”、“富饶”。
“筹”、“辩”、“辨”：
“辫”指头发编成的样式，如“辫子”。“辩”与说话、争论有关，如“辩论”。“辨”指辨别、分辨，如“分辨”。所以，填空应为“分辨”、“辫子”、“辩论”。
故答案为：竞；竟；竞；饶；绕；饶；辨；辫；辩
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
4．（2024四上·青羊期末）照样子，写词语。
（1）形容时间很短：顿时
（2）描写人物品质的：
秉公执法
（3）ABCC 式词语：
文质彬彬
【答案】（1）刹那间；霎时
（2）大公无私；大义凛然
（3）风尘仆仆；得意扬扬
【知识点】词语归类
【解析】【分析】本题考查分类掌握词语的能力，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
（1） 形容时间很短：刹那间、霎时。
（2）描写人物品质的的词语：大公无私。
（3） ABCC 式词语：风尘仆仆、得意扬扬。
故答案为：（1）刹那间、霎时（2）大公无私、大义凛然（3）风尘仆仆、得意扬扬
【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
5．（2024四上·青羊期末）给加点词选择正确的解释。（填序号）
沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。②形容情绪高涨。
（1）过了一会儿，锅里的水沸腾了。
（2）潮水刚刚退去，人群又沸腾起来。
【答案】（1）①
（2）②
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
（1）在第一个句子中，'过了一会儿，锅里的水沸腾了'，这里的'沸腾'显然是指水在达到一定温度后，开始急剧转化为气体，产生大量的气泡，这是'沸腾在物理意义上的解释，与选项①相符。
（2）在第二个句子中，潮水刚刚退去，人群又沸腾起来，这里的'沸腾‘则用来形容人群的情绪状态，表示人群在潮水退去后，情绪变得高涨，这是'沸腾'在形容情绪高涨方面的解释，与选项②相符。
故答案为：（1） ① （2） ②
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．（2024四上·青羊期末）把词语补充完整，再根据意思选择恰当的词语。
（1）
山 地 悄无 七 八 不平 大 失
左 右 鸦雀 无私 低声 响彻
（2） 左看看，右看看。形容顾虑重重，临事犹豫不决。
（3）非常气愤，心中不服。
【答案】（1）崩；裂；生；息；横；竖；愤；愤；惊；色；顾；盼；无；声；大；公；细；语；云；霄
（2）左顾右盼
（3）愤愤不平
【知识点】补充成语
【解析】【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
（1）山崩地裂： 山倒塌下来，地裂开了缝。
悄无生息： 意思是形容没有声音或声音很轻；也可以形容没有名声，默默无闻。
横七竖八： 有的横着，有的竖着。形容纵横杂乱。
愤愤不平： 形容对不公正的事情感到不满，非常生气。
大惊失色： 大为震惊，以至于脸色都变了。形容非常惊恐。
左顾右盼： 向左边看看，又向右边看看。表示对周围的人或事物打量或窥探的样子。
鸦雀无声： 连乌鸦和麻雀的叫声都没有。形容非常安静。比喻没有人敢开口讲话或众人缄口不言。
大公无私： 完全为人民群众利益着想，毫无自私自利之心。
低声细语： 形容小声说话。
响彻云霄： 形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。
（2）依据意思结合语境选： 左顾右盼 。
（3）依据意思结合语境选： 愤愤不平 。
故答案为：（1）崩、裂、生、息、横、竖、愤、愤、惊、色、顾、盼、无、声、大、公、细、语、云、霄（2） 左顾右盼 （3） 愤愤不平
【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
7．（2024四上·青羊期末）根据句子的意思，选择合适的词语填空。（填序号）
①敲边鼓 ②开绿灯 ③破天荒 ④挑大梁
（1）放过一次违章操作，等于为十次事故 。
（2）爸爸在单位总是 ，是有名的业务骨干。
（3）别人说话的时候，他总是喜欢 ，大家都不喜欢他。
（4）弟弟今天早早地起床，自己穿好了衣服，这可真是 的事啊!
【答案】（1）②
（2）④
（3）①
（4）③
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】本题考查的是对词语意思的理解，以及根据句子语境选择合适的词语填空。
（1）“开绿灯”通常用来比喻提供方便或给予特殊照顾。在这个句子中，放过一次违章操作被比作为十次事故提供方便，因此选择“开绿灯"来填空是合适的。
（2）“挑大梁”是指承担重要的、起支柱作用的工作。句子中描述爸爸在单位是业务骨干，总是承担重要工作，所以选择“挑大梁"来填空是恰当的。
（3）“敲边鼓”是指在旁边助长声势，但在这个语境中，描述的是别人说话时他总是喜欢在旁边说话，这种行为可能并不受欢迎，因此选择“敲边鼓”来填空是符合句意的。
（4）“破天荒"是指前所未有或第一次出现的情况。句子描述的是弟弟早早起床自己穿好衣服，这是之前可能从未发生过的事情，因此选择“破天荒”来填空是恰当的。
故答案为：（1）②（2）④（3）①（4）③
【点评】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
8．（2024四上·青羊期末）仿照例子，从下面表示心情的词语中选取一个，用动作或神态描写来表现它。
激动 伤心 紧张 快乐 生气
例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。
（拒绝）
【答案】伤心；她钢琴比赛因发挥失常没有取得名次，一个人坐在角落里不言不语，默默地流着眼泪，不时地抬头用忧郁的眼神向外望去。
【知识点】仿写
【解析】【分析】本题考查的是通过动作或神态描写来表现特定的心情。
首先，从题目给出的表示心情的词语（激动、伤心、紧张、快乐、生气)中选择一个自己熟悉或容易表达的词语。然后，仿照例子，通过动作或神态描写来具体展现所选心情。动作描写可以通过具体的动作来反映人物的心情，如“伤心地流泪"等；神态描写则可以通过对人物面部表情或姿态的细腻刻画来间接表现心情，如“眉头紧锁”等。注意，描写时要尽量具体、生动，以增强表现力。
故答案为： 伤心；她钢琴比赛因发挥失常没有取得名次，一个人坐在角落里不言不语，默默地流着眼泪，不时地抬头用忧郁的眼神向外望去。
【点评】了解 动作或神态描写。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
9．（2024四上·青羊期末）新育人保护视力口语交际：同学们，眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。你能说说怎样做才能保护好我们的眼睛吗 （至少写出两点）
【答案】①注意用眼卫生，不在昏暗的地方或者躺着看书。②按时做眼保健操。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】保护视力，提出保护眼睛的方法。首先，需要理解题目中的核心问题，即“怎样做才能保护好我们的眼睛”。接着，结合生活常识和保护视力的基本知识，提出至少两点保护眼睛的方法。这些方法应该是具体、可行的，并且与保护视力相关。最后，检查所提方法是否完整、准确，确保没有遗漏或错误。
故答案为： ①注意用眼卫生，不在昏暗的地方或者躺着看书。②按时做眼保健操。
【点评】本题结合保护眼睛的情境设题，提醒学生平时要注意用眼卫生，提高了学生保护生命健康的意识。
10．（2024四上·青羊期末）我能把课内积累的知识正确、工整地书写下来。
（1）古人的话里蕴藏着观察与思考的智慧。苏轼的“ ， ”让我们明白了要从不同角度观察；卢钺的“ ， ”让我们懂得了人人都有各自的长处与短处。
（2）周恩来从小立志“ ”，是我们学习的好榜样。
（3）同学之间要互相帮助，取长补短，因为“ ， ”。
【答案】（1）横看成岭侧成峰；远近高低各不同；梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香
（2）为中华之崛起而读书
（3）尺有所短；寸有所长
【知识点】惯用语、俗语；古诗词默写
【解析】【分析】（1）这道题考察对古诗文名句的理解和记忆。苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自《题西林壁》，体现了观察角度不同，所见也不同的哲理。卢钺的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自《雪梅》，表达了事物各有优劣，需要互相学习的思想。
（2）“为中华之崛起而读书”是周恩来总理的著名名言，体现了他为国家和民族奋斗终生的责任感和使命感。这句话强调读书的意义在于为国家和民族的振兴贡献力量，激励人们为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
（3）“尺有所短，寸有所长” 意思是指一寸虽短，也有可用之处；一尺虽长，也有不足之时。比喻事物各有长处，也各有短处。 强调互相学习，因为每个人都有自己的优势和不足。
故答案为：（1）横看成岭侧成峰、远近高低各不同、梅须逊雪三分白、雪却输梅一段香（2） 为中华之崛起而读书 （3）尺有所短、寸有所长
【点评】考查了古诗文默写、名言警句。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
（2024四上·青羊期末）课内阅读。
夜间飞行的秘密（节选）
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的____眼睛，____靠嘴和耳朵配合起来探路的。
11．在横线里填入合适的关联词。
12．科学家一共做了 次实验，选文具体写了第 次实验。
13．请用横线画出实验的结论。
14．判断下列问题分别是从什么角度提出来的。（填序号）
A.针对选文的写法 B.针对选文内容 C.联系生活经验
①实验的结果证明了什么
②为什么作者没有具体写后两次实验
③其他夜间飞行的动物也是靠嘴和耳朵配合起来探路的吗
15．请你针对选文内容，再提出一个问题。
【答案】11．不是；而是
12．三；一
13．蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
14．B；A；C
15．蝙蝠探路的时候是耳朵的作用更强，还是嘴的作用更强呢
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查的是对《夜间飞行的秘密》节选内容的阅读理解，包括关联词的使用、实验次数的确定、实验结论的提取、问题的提出角度判断以及针对选文内容提出新问题。
做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。
11．根据文中描述的实验结果，编蝠在夜间飞行时，依靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的配合。因此，在括号里应填入表示转折关系的关联词“不是.....而是....…”。
故答案为： 不是；而是
12．根据文中描述，科学家进行了三次实验，但具体描述的是第一次实验，即把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在系有铃铛的屋子里飞。因此，科学家一共做了三次实验，选文具体写是第一次实验。
故答案为：三、一
13．实验的结论通常会在实验结束后，对实验结果进行总结和归纳。根据选文内容，“蝙辐夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。”这句话明确指出了实验的结论，即蝙辐在夜间飞行时，主要依靠嘴和耳朵的配合来探路，而不是眼睛。
故答案为： 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
14．①实验的结果证明了什么 这个问题是询问实验的具体结论，显然是从选文内容的角度提出来的，所以选B。②为什么作者没有具体写后两次实验 这个问题涉及到作者的写作手法和选择，是从选文的写法角度提出来的，所以选A。③其他夜间飞行的动物也是靠嘴和耳朵配合起来探路的吗 这个问题需要联系到其他夜间飞行的动物，并考虑它们是否也采用相同的探路方式，是从联系生活经验的角度提出来的，所以选C。
故答案为：B、A、C
15．针对选文内容，可以提出一个问题来进一步探讨蝙辐探路时耳朵和嘴的作用。例如：“蝙辐探路的时候是耳朵的作用更强，还是嘴的作用更强呢 ”这个问题旨在深入探究蝙蝠在探路过程中，哪个器官或部位的作用更为关键或重要。
故答案为： 蝙蝠探路的时候是耳朵的作用更强，还是嘴的作用更强呢
（2024四上·青羊期末）课外阅读。
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1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院，向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰看中这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。
一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰看中你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！
从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
“功夫不负有心人。”三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊，他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用你们中国人的话来说，就是‘有眼不识泰山’。”
16．短文没有题目，请加一个题目，填在文前的横线上。
17．请根据短文内容，选择故事发展的正确顺序。（ ）
A．受辱励志——拜师学艺——勤学苦练——轰动画界
B．拜师学艺——受辱励志——勤学苦练——轰动画界
C．拜师学艺——受辱励志——轰动画界——勤学苦练
18．“有眼不识泰山”中的“泰山”在文中指（ ）。
A．五岳中的泰山 B．徐悲鸿 C．有才能的中国人
19．请用横线画出文中的一个比喻句 。此句将 比作 。
20．请从文中摘录能解释“功夫不负有心人”的语句，并完成批注。
我的批注：
21．假如你此刻就站在徐悲鸿雕像面前，你最想对他说什么
【答案】16．徐悲鸿学画
17．B
18．B
19．他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前；徐悲鸿；骏马
20．徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。批注：功夫不负有心人是徐悲鸿的真实写照。他通过不懈努力终于取得成功。我们要学习他的奋勇向前的精神。
21．徐悲鸿你是好样的，你是我们中国人的骄傲，我们以你为荣。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查的是对文章内容的理解和分析能力，包括给文章加标题、选择故事发展顺序，理解文章内容、词语含义以及结合文章内容理解句子含义。
要想准确的理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
16．给文章加标题需要概括文章的主要内容，这篇文章主要讲述了徐悲鸿在巴黎学画并经历挑战最终取得成功的故事，所以标题应该与徐悲鸿学画相关。
故答案为： 徐悲鸿学画
17．选择故事发展的正确顺序需要理解文章内容，根据文章内容，徐悲鸿首先是拜师学艺，然后受到外国学生的侮辱，接着奋发努力，最后轰动画界。所以正确顺序是B选项。
故答案为：B
18．“有眼不识泰山”中的“泰山”是一个比喻，指的是真正有才华的人。在文章中，这个“泰山”具体指的是徐悲鸿，因为外国学生之前对徐悲鸿的能力和中国人有误解，后来看到徐悲鸿的作品后非常震惊，承认自己“有眼不识泰山”，即看错了人。所以选项B最合适。
故答案为：B
19．比喻：把a比作b，ab不同类，且ab间有相似点。比喻句是：他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。 此句将“徐悲鸿”比作“骏马”。
故答案为：他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前；徐悲鸿；骏马
20．“功夫不负有心人”这句话的意思是只要付出努力，就一定会有回报。在文章中，徐悲鸿通过刻苦努力，最终取得了优异的成绩，并轰动了整个画界，这正是“功夫不负有心人”的生动体现。他用自己的行动证明了只要勤奋、认真地对待事情，就一定能够取得成功。
故答案为： 徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。批注：功夫不负有心人是徐悲鸿的真实写照。他通过不懈努力终于取得成功。我们要学习他的奋勇向前的精神。
21．结合自己的体会，言之有理即可。如果站在徐悲鸿雕像前，最想说的话可以是：徐悲鸿先生，您的坚韧不拔和不懈努力激励了无数人，您不仅是艺术的巨匠，更是民族的骄傲。我们永远以您为荣。
故答案为： 徐悲鸿你是好样的，你是我们中国人的骄傲，我们以你为荣。
22．（2024四上·青羊期末） 习作。（任选一题）
⑴生活是个万花筒。有的事儿让你开怀大笑，有的事儿使你忐忑不安，有的事儿给你惊喜，有的事儿让你自豪……请你从经历的事情中选出印象最深的，写下来。
要求：①题目自拟；②写清楚事情的经过和当时的感受。
⑵题目：我和▲过一天
提示及要求：我们读过许多神话、童话故事，里面有本领高强的孙悟空、爱憎分明的葫芦娃、惩恶扬善的黑猫警长、美丽善良的嫦娥，还有温柔可爱的白雪公主……如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择和谁过呢 你们会去哪儿呢 会做些什么呢 想一想，然后写下来。
【答案】我和嫦娥过一大 又是一年中秋节。我想：中秋节我们都和家人在一起，嫦娥一个人在月亮上只有玉兔陪着多孤单呀，我要是能去月亮上陪陪她，她该有多开心啊!
突然，一阵风吹来，我立刻被吹到了半空中，也就是一盏茶的功夫，我就被吹到了月亮上。
我看见一位仙女向我走来，心想：这就是嫦娥吧。没想到她真是嫦娥，她对我说：“欢迎欢迎，请允许我先带你参观广寒宫吧。”
于是，嫦娥带我走进了一个水晶做成的宫殿，上面写着三个大字“广寒宫”。我们刚走进去，就有一股寒气逼来，让我不由得一个哆嗦。嫦娥对我说：“冷了吧，来，抱着玉兔就暖和了。”我接过玉兔，哇，好柔软的毛啊!我抱着玉兔全身都暖和了。
走出广寒宫，我们走进了一个桂花园，桂花的香味全都钻进了我的鼻子里，让我的肚子咕咕地叫了起来。橄娥对我说：“饿了吧，来，吃一个桂花酥。”说着，她拿了一个在我面前。我咬了一口，冰冰凉凉的，还有一股桂花的香味儿，真好吃!我吃了一个又一个..….居然把一盘桂花酥全吃完了!
我们在桂花园里玩了一会儿，橄娥指着在一片空地上搭的一个台子说：“我们去看戏吧!”
我和嫦娥找了两个空位坐下，过了一会儿，开始演戏了，我听见他们在咿咿呀呀唱个不停，我看见嫦娥看得挺 起劲，我也没有打扰她。我心想：原来娥也喜欢看戏呀!
过了一会儿，戏唱完了。嫦娥对我说：“天快黑了，我送你回家吧!"又刮起了一阵风，我已经到家了。我望着远处的月亮心想：月亮上可真好玩，明年我还要陪嫦娥过中秋!
那天，我真的很感动
“樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桂梗，将画面停顿。傍晚时分..…"这是在春季里发生的事，在别人看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、崇高!
小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心：在学校吃得好不好，学习成绩有没有下降，同学之间有没有矛盾.….…因此，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭，所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然，我也不例外。每天，我的母亲都会准时送饭来。
那一次上学，早晨的天空阴沉沉的，我也没多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我这才开始担心：母亲会不会来送饭呢 当我快要放弃希望的那一刻，我突然看到了一个熟悉的身影—母亲!她大步流星地向我走来，她走到了我的身边说：“玲，今天学得怎样啊 ”“我高兴地说：“妈，我考了一百分!“妈妈语重心长地对我说：“不要骄傲啊!继续努力啊!“我接过饭盒，突然，一个画面顿时让我心中猛然一惊：母亲的手上长满了老茧，那是一双饱经风霜的老人的手，粗糙不已，再看看那张脸，没有一丝血色，显得苍白无力，此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说：“发什么呆呢，快吃吧，趁饭还热着。”我这才缓过神来，母亲拍了拍我的肩膀，笑意十足地对我说：“我走了。"母亲便头也不回，再一次走进了雨幕中，她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸，一股热流止不住地从我脸上淌了下来......
放学后，雨过天晴，但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门，走进去大声的喊：“妈，我回来了。"没有人回应，我觉着奇怪，推开房门一看，母亲正躺在床上，我走到她身边，母亲说了一句：“回来啦。"声音显然有气无力，模糊不清。我马上意识到不对，模了模额头，好烫!我赶紧给母亲去买药，在路上想：原来母亲中午是带病来给我送饭的，我居然连一句关心的话都没说.....
夜晚，我躺在床上，看着天窗想了许久。母亲对子女的爱是多么平凡而又多么无私，可做子女的又有多少人能理解、感激 闭上眼睛，一股热泪从眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿让它肆意地流着，流着.....
那一天，我哭了，那是感动的泪，幸福的泪。
【知识点】叙事类作文；想象作文
【解析】【分析】（1）本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤...….回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验 你的收获是什么 注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
（2）本题为半命题作文，要求以“我和过一天”为题写一篇想象作文。想象自己和童话或神话里面的人物过一天会发生的事情。结合自己的阅读，将题目补充完整，可以写“我和哪吒过一天""我和葫芦娃过一天"......然后进行合理地想象，如果有机会和他们中的某一位过上一天，你们会一起去哪里 会做些什么 会发生什么故事呢 写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间，地点、人物、韦情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【点评】（1）本文深情地追忆一件往事，淋漓尽致地抒发了自己对母亲无比热爱与感激之情。其真挚的情感融会于字里行间，让人读之感动不已，让人沉浸在爱的柔波里，尽情地怀想起我们的母亲。
（2）本文小作者结合自己平时的知识积累进行了合理的想象，写出自己和娥游广寒宫、桂花园、看戏的过程，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。
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