湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学2024-2025学年高三下学期开学考试语文试卷（扫描版，无答案）

华中师大一附中2024一2025学年度第二学期二月月度检测
救育指导下，疾受大众认知现，点中的“儿童向造宜作品”。产品与营销模糊的受众定位，让儿堂不得
不去劳力理解成人语态管销下的深刻内涵，出于这种理解动机，儿童将成人身份的认同优先级放在
高三年级语文试卷
了儿定身份的认同优先级之上。这样会使儿童刻意模仿成人的话语和行为，出现儿是自身的立年身
本试卷共8页，23题，全卷满分150分，考诚用时150分钟。
份认同危机，并件随并社会认识下对这种趋势“代表儿童成熱”的锚误理解，让全龄化营销下的几
一、现代文阅读(35分】
童与成人身份模糊加制。
〔9》足童通过风路新技术蝶体，可以接受新的信息与思想，从而形成新的思效方式。这种思雏
(一】现代文阅读I〔本题共5小题，19分》
方式将决定儿章所表现出的社会行为准则，在之前学者符这种儿章加这了解祛会行为准则形成恐管
方式的行为，背定为积极意义的儿童社会化进程。落词如此有助于儿童个性的不断成长。
阅读下面的文字，完成【一5题。
《10)但在当下的儿童动画影视创作领藏，创作者得到公众默许，对于儿金和成人言行特征的
(1)纵观中国的儿童动画影视发晨历程，对“儿度本位”的够作理念是一以贯之的。随着儿童
膜糊影响，将动画影就的角色放在了一个个标准模杭下进行创作，蒋章年包装成为成人化视商下果
动西影观被市场经济化浪潮菱扶，“儿家本位”的刻作理念放在了“产业化”视角下连行，衍生出了
滞的景观记忆与社会共洪光景，将儿童原本旺生的生命力设到规训后的模板中。如2020年兼挡、2022
“全龄化”的管纺特延。儿定动画影视在关注创作重心的同时要兼砥市场效蓝，而作品的受众市场
年1月1日重映的杭浅动画电影《木兰：桥空出世》，共表现手法同琴可以希作是对传统人物P的
定位是不县备经济能力与消费主导权的，于是渐浙被儿查影视动画发行认可的“全治化”网格营销
一次亚塑，并利用网铬新蝶体，与实时热点迪士尼出品的、刘亦非主演的真人版《Mu-|a》进行喉
方式税额而出。在模期了儿童语语和成人话语的新碟体平台上，“全的化”网络管销正在米来一种新
动。但在内家管站中，《木兰：税空出世》将中国传统故事中的花术兰形象包装成一位具有家国情怀
的“童年的消近”。
的巾阳英效，而在动画产品本身，却被观众湖侃为“讲述了花术兰与异绿王子的爱情故事”，形成了
(2)童年向成年的成长过程本是生理与心理双重婚序渐进的过程，童年时期对世界与社会的认
营销与产品的真假错位，导致上线仪-一天口神崩底后远速微指。分析诚蒙例的风原因可知，重点
知往往头有钟称与天真的特点，而成年则对应岭是亚与成照。
在于对估统P的改编与内容营销行为，忽略了颠猴儿童动函题材传统认：的接受度，以及成人化政
(3)却此一米，童年向成年的成长过则可以抽票为一个由“缺”向“足”补充的过程，儿主
锅下动画人物的角色是否成立的问题。如此便形点了一个“码像恋定是真，家国情怀是战”畸形创
通过自身的轻历与经验，弥补了之前的不足，这个过程需要时问与反恩进行沉淀，加此方能将“终”
作理念下的花木兰形原。在后续的北荒动西影视品作中，成人视角先行的强加理念会带来动画角色
换补得更为稳园牢乖。而这个补块的过程中，儿童的经验不仪仅来源于白身的经历与体跄，更多的
塑造中的错虚感，“儿童本位”的创作理念在这种特位中会产生时变趋持，导致儿在动 角色中一个
是来源于各种蝶介梁道提供的佑息。
个“小大人”形总的存在旭未越普遮。
《4)华随着电子蝶介同风络技发的苹新与当下移动端聚成煤朱的普及，儿立适过辨幕获得的俗息
(节选自轻舟难我许多愁一儿強影祝化网铭营销下“童年的消滋”“》)
成为其世界观与价值观塑证的主要来源。但受朝于儿童对于复杂文字信息阅读的限难性与低母，动
1.下列对材料柑关内容的理解和分析，不正确的-一项是(3分
态影像尤其是动画成了儿金了辨和认识世界威简单直接的行苦数体
一“儿壶领向于先用图像进行
A.茁年向成年的成长过程是由“缺”向“足”补允的过程，这个过程中，儿章的经验主斐来源于
思芳”。
各种媒介渠道提供的信总。
(5)但随着市场产业化对儿立动函影视领越的渗透与改造，即使基于“儿童本位”创作的动画
B.儿意倾向于先用图像逃行思考，对复杂义字信总阅读存在困难，于是动态影像尤共是动间硬成
彩视作品，仍需面向真王具有消费能力的群体迸行喜销，以实珑市场经济滋益目标。
了其了诨和认识世乳最简单直接的符号找林：
(6于是，件随着针时经济主手群体—成人的营销，儿章对于该动酒影视的第一印象便来源
心，儿章成为动画影视成人话语营销的被到接受者，能容易使儿童的心理在“自身的幼准”与“获
于营销所造的感知。如2022年上助的院线动画电影《新神桥：柄戒，其在短视频平台抖音上打
得的成熟”间产生割裂。
造了同人物但不问主题的系列小刷场，具中点贊数最高的两条短视领主趣分别为“理想男友”“好身
D.儿单通过网路新技术採体，接受新的信息与思想，形成新的思维方式。这对儿童社会化进捍具
村”。过于成人化角下的内容营铺，怒略了互联网短親领平台并非只会面向青少年与成年用户，恰
有积极意义，有助于儿童个性的不断成长。
恰相反，其产品的动画属性会经由平台的其法机剌兼荐给被打上标签的儿童用户群体。如此一来，
2.根蒜财料内容，下列说法不正确的一项是〔3分】
儿童接触并被营销内容中里现的成人话语下的认知所够响，成为儿童动画影视成人话语营销的被动
A.“几延本位”的创作理念敌不过市场经济化旅南裘找，“全栽化”网路营销方式被儿童形视动画
接受者。缺少相应语语与经验影响的经历和经验辅垫，使得儿童的心理会在“自身的幼郴”与“获
发行认可并脱颍面出。
得的成熟”间产生割裂。而当下至联网营铺与儿立动画影视全面触合渗凌，将带来量年被做然的社
B论证过程中适时运用比较专业词语或短语，适时运用现实生活中的动画电影为例证：让文章的
会议题感比。
阐释既显得专业又不乏生活气岛。
(7)当下的儿量动画影视正在将“儿童”与“成人”的概念相互时穿融合，并在当下运渐阔化
C.当下的儿童动画影视正在将“儿童”与“成人”的极念相互贯穿融合，但作者认为童年是幼稚
整个社会的审笑姓向与接受感知，对于“童年”，社会一方面强调包容，另一方而又在不断地延神“童
与天真，成年更多是隐重与成熟，不可过度胞合，
年”的包合范围与特征一当下“童年”时期的儿童，是有成人倾向的儿童，是将儿童与成人相结
D.文章将动画电影《木兰：横空出世》和真人版u]》进行对比论证，营销与产品形成真假
合、具有成人视角期待下的儿童概念。
错位，导致上线仅一天口碑盘后迅速撤档。
〔8)在这种认问橛念烧势的影响下，儿童对白身的身份认知也产生了编益，并在社会与长辈的
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