7.1《力》 筑基提能同步分层练习设计（能力提升版） 初中物理八年级下册（教科版2024）
一、单选题
1．（2024八下·大余月考） 如图所示，一只小鸭子正在湖中游泳。小鸭子的脚掌向后拨水，自身受力向前运动，该力的施力物体是（ ）
A．湖水 B．鸭掌 C．鸭子 D．空气
【答案】A
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】A：小鸭子脚掌向后拨水，水是直接与鸭掌相互作用的物体，根据力的相互性，水会给鸭掌一个向前的反作用力，所以湖水可以作为这个向前力的施力物体。故A正确；
B：鸭掌是对湖水施力的，而不是这个向前力的施力物体，它是受力物体。故B错误；
C：鸭子整体在受力运动，但不是直接施加这个向前力的物体。故C错误；
D：在这个情境中，空气与小鸭子向前运动的力并没有直接关系，不是施力物体。故D错误。
综上所述，正确答案为A。
【分析】 首先明确问题是找出小鸭子向前运动所受力的施力物体。然后分析小鸭子脚掌向后拨水这一行为，根据力的相互作用原理，知道必然有一个物体给鸭掌施加反作用力使其向前运动。鸭掌是主动施力的一方不是受力的施力者，鸭子整体不能说是具体的施力物体，空气在此情况中并非相关因素，而湖水与鸭掌直接相互作用且能提供向前的反作用力，所以确定湖水是施力物体。
2．（2024八下·阳谷期中）关于力，下列说法中正确的是（ ）
A．一个物体也可以产生力的作用
B．不相互接触的物体也会产生力的作用，说明力可以脱离物体而存在
C．物体是施力物体的同时也是受力物体
D．物体总是先施加力，然后才受到力
【答案】C
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】A.力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力，故A错误；
B.不接触的物体间也会产生力，如磁铁吸引铁钉，但力不能脱离物体存在，故B错误；
C.物体间力的作用是相互的，物体是施力物体的同时也是受力物体，故C正确；
D.相互作用力是同时产生的，没有先后顺序，故D错误。
故答案为：C。
【分析】力的作用是相互的，一个物体给另一个物体力的同时，另一个物体也一定给这个物体一个等大的力。
3．（2024八下·锦州期末）跳高运动员用脚蹬地，运动员就腾空而起，能解释这一现象的是（ ）
A．运动员的体重很轻 B．运动员具有很出色的脚部力量
C．力的作用是不能离开物体的 D．物体间力的作用是相互的
【答案】D
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】运动员用脚蹬地，脚对地有一个作用力；同时人受到了地的反作用力，于是人腾空而起，由说明了物体间力的作用是相互的，故D符合题意，A、B、C不符合题意。
故选D。
【分析】根据力的作用的相互性分析解答。
4．（2024八下·增城期末）如图，有两艘在水上能自由运动的小船，小明坐在静止的甲船上用力向左推静止的乙船，应会出现（ ）
A．甲乙两船一起向左运动 B．甲船不动，乙船向左运动
C．乙船不动，甲船向右运动 D．甲船向右运动，乙船向左运动
【答案】D
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】由于力的作用是相互的，小明坐在静止的甲船上用力向左推静止的乙船，乙船受到向左的作用力向左运动，一对相互作用力方向相反，所以，小明及甲船受到乙船对它向右的作用力，甲船向右运动，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】根据力可以改变物体的运动状态；
物体间力的作用是相互的，一个物体在给另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对这个物体施加的反作用力。
相互作用力的大小相等、方向相反，且作用在同一直线上。
5．（2024八下·益阳期末）下列几种关于力的说法，正确的是
A．发生力的作用时，两个物体都要受到力的作用
B．两个物体不接触，就不会发生力的作用
C．单独一个物体，也能产生力的作用
D．没有施力物体，物体也能受到力的作用
【答案】A
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】A、物体间力的作用是相互的，故由于发生力的作用时，两个物体都要受到力的作用，故A正确；
B、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，两个物体不一定接触，故B错误；
C、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，故C错误；
D、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体，故D错误；
故选：A。
【分析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。
6．（2024八下·佛山月考）小明给同学讲解物体间力的作用是相互的时候，下列所举事例中最恰当的是
A．手压气球，气球会变形
B．手指压笔尖，手指感觉到痛
C．将篮球传给队友
D．从高处下落的重物使沙地凹陷出一个坑
【答案】B
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】 A.手压气球，气球变形，说明力可以使物体发生形变，故A不合题意；
B.手指压铅笔尖，手指感到疼痛，说明力的作用是相互的，故B符合题意；
C.将篮球传给队友，说明力可以改变物体的运动状态，故C不合题意；
D.从高处下落的重锤使沙地凹陷一个坑，说明力可以使物体发生形变，故D不合题意。
故选B。
【分析】 力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时也是受力物体。
7．（2024八下·南京期中） 下列有关力的说法正确的是（ ）
A．产生力的两个物体之间一定发生了作用
B．不相互接触的两个物体之间一定没有力
C．一个物体是施力物体就一定不是受力物体
D．力可以离开物体单独存在
【答案】A
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】A.产生力的两个物体之间一定发生了作用，故A正确。
B.两个不相互接触的物体间，也会有力的作用如磁铁吸引铁钉，故B不符合题意。
C.力是物体对物体的作用，其中一个是施力物体，另一个就是受力物体，故C不符合题意。
D.力是物体对物体的作用，力不能离开物体而单独存在，故D不符合题意。
【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
物体相互接触时会产生力，不接触的物体间也会有力的作用；
产生力的两个物体一个是施力物体，另一个是受力物体；
力不能离开物体而单独存在。
8．（2017八下·杜尔伯特期中）下面关于力学现象的解释中，正确的是（ ）
A．大力士不能凭空把自己举起来，说明力是使物体运动的原因
B．汽车上坡，没有向上的推力或拉力，车会向下运动，说明车此时没有惯性
C．物体在空中自由下落，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因
D．球在草地上越滚越慢，说明力的作用效果只能改变物体运动速度的大小
【答案】C
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】A.力是物体对物体的作用，所以大力士不能凭空把自己举起来，A不符合题意；
B.汽车上坡，没有向上的推力或拉力，车会向下运动，是因为车受到重力作用，有沿斜面向下的分力，所以B说法错误；
C.物体在空中自由下落，由于受到重力作用，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因，C说法正确；
D.力的作用效果可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状，所以D说法错误.
所以答案选C.
【分析】本题综合考查了力的概念、惯性、力的作用效果等知识，要结合所学知识认真分析.
二、多选题
9．（2018八下·北京期末）关于力的概念，下列说法正确的是（ ）
A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力
B．一个受力物体同时也一定是施力物体
C．马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马
D．从空中降落的雨滴不受力的作用
【答案】A,B,C
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力。A符合题意。B. 一个受力物体同时也一定是施力物体，因为物体间力的作用是相互的。B符合题意。C. 马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马，因为物体间力的作用是相互的。C符合题意。D. 从空中降落的雨滴，是由于受到地球的吸引力。D不符合题意。
故答案为：ABC.
【分析】什么是力：力是物体对物体的作用.
物体间力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力).
10．（2021八下·安新期末）如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（ ）
A．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力
B．甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力
C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力
D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
【答案】B,D
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】AB．拔河比赛的过程中，甲队对乙队产生拉力的同时，由于物体间力的作用是相互的，所以乙队也会同时对甲队产生相同大小的拉力，A不符合题意；B符合题意；
CD．比赛过程中哪边能获胜取决于所受地面的摩擦力的大小，甲队获胜，是因为甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力，C不符合题意；D符合题意。
故答案为：BD。
【分析】物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
11．（2016八下·株洲期中）力的作用是相互的．下列现象中，利用了这一原理的是（ ）
A．向前划船时，要用桨向后划水
B．球员射门时，要用力向球门方向踢球
C．人向前跑步时，要用力向后蹬地
D．推车时要用力向前才可以推动
【答案】A,C
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】解：A、向前划船时，要用桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，故船前进，利用了力的作用是相互的原理；
B、球员射门时，要用力向球门方向踢球，是力改变了物体的运动方向，不是利用了力的作用是相互的原理；
C、人向前跑步时，要向后下方蹬地，地同时也会给人向前的力，利用了力的作用是相互的原理；
D、推车时要用力向前才可以推动，是力改变了车的运动状态，不是利用了力的作用是相互的原理．
故选AC．
【分析】一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．
12．生物学中也蕴含了许多物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．鱼在水中是靠改变自重来实现浮沉的
B．鱼的表面有黏液可以减小水的阻力
C．鱼前进的施力物体是地球
D．鱼摆尾前行利用了物体间力的作用是相互的
【答案】B,D
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】解：A、鱼通过鱼鳔改变体积，改变所受浮力实现浮沉，故A错误；
B、鱼的表面有粘液，使其表面变得光滑，可以减小水的阻力，故B正确；
C、鱼前进首先靠鱼鳍向后拨水，水给鱼一个向前的反作用力，所以鱼向前进，故C错误；
D、由C知，鱼前进是靠水给鱼的反作用力，利用了物体间力的作用是相互的，故D正确；
故选BD．
【分析】（1）鱼的浮沉靠的是鱼鳔，通过改变鱼鳔的体积改变鱼所受的浮力；
（2）鱼的表面有粘液有润滑作用，可以减小水的阻力；
（3）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．
三、实验填空题
13．（2018-2019学年人教版物理八年级下学期8.2 二力平衡 同步练习）某小组同学研究两个物体间相互作用力 F1和 F2的特点.现有器材为：力传感器（相当于测力计）、数据采集器（可将传感器测得数据采集后输送至计算机）、计算机、硬纸板、细绳等.下图（a）、（b）为他们设计的两种实验方案。
（1）应根据图 所示方案进行实验。
（2）图（c）是该组同学正确进行实验，在计算机上得到的实验图线（纵轴分别显示 F1和 F2的大小，横轴表示时间 t）。请依据相关信息，写出两条结论：（A） ；（B） 。
【答案】（1）b
（2）两个物体间相互作用力的大小是相等的；两个物体间相互作用力是同时产生（消失）的
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】（1）由图（a）可以知道，此时测力计的两个力是作用在硬纸板上，两个测力计的拉力不是一对相互作用力，
故答案为：（b）； （2）由图象可以知道：两个物体间相互作用力的大小是相等的；两个物体间相互作用力是同时产生（消失）的。
【分析】作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且同时产生、同时变化、同时消失，作用在不同的物体上.
14．（2016八下·扬州期末）用手边的铅笔可以做很多物理小实验.
（1）如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是 .
（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图乙所示.根据 比较两种情况下摩擦力的大小，由此得出的结论是 .
（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端.铅笔静止时，两手指对铅笔的压力 平衡力（选填“是”或“不是”）.用力压时，两个手指的感觉不同，说明在压力一定时，压力的作用效果跟 有关.
【答案】（1）相互的
（2）橡皮筋的形变大小；其他条件一定时，滚动摩擦比滑动摩擦小
（3）是；受力面积
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】（1）图甲中手指压铅笔尖，手给铅笔尖一个力，同时铅笔尖给手一个力，使手感到疼，因为力的作用是相互的；
（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，此时将滑动摩擦转化成滚动摩擦了，根据橡皮筋的形变比较两种情况下摩擦力的大小，滚动摩擦时，橡皮筋形变的小，由此得出的结论是其他条件一定时，滚动摩擦比滑动摩擦小；
（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力一个向左，一个向右，大小相等，作用在同一物体上，因此是平衡力，用力压时，两个手指的感觉不同，说明在压力一定时，压力的作用效果跟受力面积有关.
故答案为：（1）相互的；（2）橡皮筋的形变大小；其他条件一定时，滚动摩擦比滑动摩擦小；（3）是；受力面积.
【分析】（1）物体间力的作用是相互的，手给铅笔尖一个力，同时铅笔尖给手一个力；
（2）滚动摩擦比滑动摩擦小的多，所以用滚动代替滑动可减小摩擦；
（3）在压力一定时，压力的作用效果跟受力面积有关，所以用力压时，两个手指的感觉不同.
四、简答与计算题
15．（2021八下·龙岗月考）阅读短文，回答后面的问题。
牛顿第三定律
人在甲船上用力推乙船，乙船被推开的同时，甲船也会向后退，如图所示，这说明人在甲船上对乙船施加力的同时，也受到了来自乙船的推力。观察和实验表明，物体间力的作用是相互的。
一个物体对另一个物体有力的作用时，后一个物体也一定对前一个物体有力的作用。物体间相互作用的这一对力称之为作用力和反作用力。
两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，这就是牛顿第三定律。
牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛。人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力地面同时给脚一个反作用力，使人前进。
（1）下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是 ____。
A．人推墙的力与鞋受到的阻力
B．墙对人的力与人受到的向后的力
C．人推墙的力和墙受到的推力
D．人推墙的力与墙对人的力
（2）“以卵击石”，蛋破石不破，石头对蛋的作用力 ____蛋对石头的作用力。
A．大于 B．等于 C．小于 D．无法判断
（3）摩托车修理行里，工人把后轮架起的摩托车发动，发动机正常运转，而摩托车却不向前行驶，这是为什么呢？ 。
【答案】（1）D
（2）B
（3）在摩托车修理行里，工人把后轮架起的摩托车发动，发动机正常运转，后轮空转，由于后轮与地面不接触，故地面对后轮没有向前的摩擦力，所以摩托车不会向前行驶。
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】（1）A.人推墙的力和墙对人的力为相互作用力，这两个物体必须相互作用，和鞋没有关系，故A错误；
B.墙对人的力与人受到的向后的力，二者方向相同，不是相互作用力，故B错误；
C.人推墙的力和墙受到的推力
D.人推墙的力与墙对人的力，二者大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，为一对相互作用力，故D正确。
故选D。
（2）“以卵击石”时，鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力为一对相互作用力，二者大小相等，故选B。
【分析】（1）根据相互作用力的条件判断；
（2）根据相互作用力的条件“大小相等”分析；
（3）摩托车行驶是靠地面对后轮向前的摩擦力，摩擦力产生的条件是：①两个物体互相接触；②有相对运动或有相对运动趋势，据此分析解答。
16．一个力气很大的举重运动员能不能不借助别的物体，自己将自己举高而停在空中？为什么？
【答案】解：不能，因为力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力，没有其它的力或物体来做支撑，举重运动员不可能将自己举高而停在空中．
【知识点】力的概念及单位
【解析】【分析】从力的作用形成的条件来看，必须有两个物体才能产生力的作用，没有外力的作用，运动员是不能将自己举高在空中的．
1 / 17.1《力》 筑基提能同步分层练习设计（能力提升版） 初中物理八年级下册（教科版2024）
一、单选题
1．（2024八下·大余月考） 如图所示，一只小鸭子正在湖中游泳。小鸭子的脚掌向后拨水，自身受力向前运动，该力的施力物体是（ ）
A．湖水 B．鸭掌 C．鸭子 D．空气
2．（2024八下·阳谷期中）关于力，下列说法中正确的是（ ）
A．一个物体也可以产生力的作用
B．不相互接触的物体也会产生力的作用，说明力可以脱离物体而存在
C．物体是施力物体的同时也是受力物体
D．物体总是先施加力，然后才受到力
3．（2024八下·锦州期末）跳高运动员用脚蹬地，运动员就腾空而起，能解释这一现象的是（ ）
A．运动员的体重很轻 B．运动员具有很出色的脚部力量
C．力的作用是不能离开物体的 D．物体间力的作用是相互的
4．（2024八下·增城期末）如图，有两艘在水上能自由运动的小船，小明坐在静止的甲船上用力向左推静止的乙船，应会出现（ ）
A．甲乙两船一起向左运动 B．甲船不动，乙船向左运动
C．乙船不动，甲船向右运动 D．甲船向右运动，乙船向左运动
5．（2024八下·益阳期末）下列几种关于力的说法，正确的是
A．发生力的作用时，两个物体都要受到力的作用
B．两个物体不接触，就不会发生力的作用
C．单独一个物体，也能产生力的作用
D．没有施力物体，物体也能受到力的作用
6．（2024八下·佛山月考）小明给同学讲解物体间力的作用是相互的时候，下列所举事例中最恰当的是
A．手压气球，气球会变形
B．手指压笔尖，手指感觉到痛
C．将篮球传给队友
D．从高处下落的重物使沙地凹陷出一个坑
7．（2024八下·南京期中） 下列有关力的说法正确的是（ ）
A．产生力的两个物体之间一定发生了作用
B．不相互接触的两个物体之间一定没有力
C．一个物体是施力物体就一定不是受力物体
D．力可以离开物体单独存在
8．（2017八下·杜尔伯特期中）下面关于力学现象的解释中，正确的是（ ）
A．大力士不能凭空把自己举起来，说明力是使物体运动的原因
B．汽车上坡，没有向上的推力或拉力，车会向下运动，说明车此时没有惯性
C．物体在空中自由下落，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因
D．球在草地上越滚越慢，说明力的作用效果只能改变物体运动速度的大小
二、多选题
9．（2018八下·北京期末）关于力的概念，下列说法正确的是（ ）
A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力
B．一个受力物体同时也一定是施力物体
C．马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马
D．从空中降落的雨滴不受力的作用
10．（2021八下·安新期末）如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（ ）
A．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力
B．甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力
C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力
D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力
11．（2016八下·株洲期中）力的作用是相互的．下列现象中，利用了这一原理的是（ ）
A．向前划船时，要用桨向后划水
B．球员射门时，要用力向球门方向踢球
C．人向前跑步时，要用力向后蹬地
D．推车时要用力向前才可以推动
12．生物学中也蕴含了许多物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．鱼在水中是靠改变自重来实现浮沉的
B．鱼的表面有黏液可以减小水的阻力
C．鱼前进的施力物体是地球
D．鱼摆尾前行利用了物体间力的作用是相互的
三、实验填空题
13．（2018-2019学年人教版物理八年级下学期8.2 二力平衡 同步练习）某小组同学研究两个物体间相互作用力 F1和 F2的特点.现有器材为：力传感器（相当于测力计）、数据采集器（可将传感器测得数据采集后输送至计算机）、计算机、硬纸板、细绳等.下图（a）、（b）为他们设计的两种实验方案。
（1）应根据图 所示方案进行实验。
（2）图（c）是该组同学正确进行实验，在计算机上得到的实验图线（纵轴分别显示 F1和 F2的大小，横轴表示时间 t）。请依据相关信息，写出两条结论：（A） ；（B） 。
14．（2016八下·扬州期末）用手边的铅笔可以做很多物理小实验.
（1）如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是 .
（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图乙所示.根据 比较两种情况下摩擦力的大小，由此得出的结论是 .
（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端.铅笔静止时，两手指对铅笔的压力 平衡力（选填“是”或“不是”）.用力压时，两个手指的感觉不同，说明在压力一定时，压力的作用效果跟 有关.
四、简答与计算题
15．（2021八下·龙岗月考）阅读短文，回答后面的问题。
牛顿第三定律
人在甲船上用力推乙船，乙船被推开的同时，甲船也会向后退，如图所示，这说明人在甲船上对乙船施加力的同时，也受到了来自乙船的推力。观察和实验表明，物体间力的作用是相互的。
一个物体对另一个物体有力的作用时，后一个物体也一定对前一个物体有力的作用。物体间相互作用的这一对力称之为作用力和反作用力。
两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，这就是牛顿第三定律。
牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛。人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力地面同时给脚一个反作用力，使人前进。
（1）下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是 ____。
A．人推墙的力与鞋受到的阻力
B．墙对人的力与人受到的向后的力
C．人推墙的力和墙受到的推力
D．人推墙的力与墙对人的力
（2）“以卵击石”，蛋破石不破，石头对蛋的作用力 ____蛋对石头的作用力。
A．大于 B．等于 C．小于 D．无法判断
（3）摩托车修理行里，工人把后轮架起的摩托车发动，发动机正常运转，而摩托车却不向前行驶，这是为什么呢？ 。
16．一个力气很大的举重运动员能不能不借助别的物体，自己将自己举高而停在空中？为什么？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】A：小鸭子脚掌向后拨水，水是直接与鸭掌相互作用的物体，根据力的相互性，水会给鸭掌一个向前的反作用力，所以湖水可以作为这个向前力的施力物体。故A正确；
B：鸭掌是对湖水施力的，而不是这个向前力的施力物体，它是受力物体。故B错误；
C：鸭子整体在受力运动，但不是直接施加这个向前力的物体。故C错误；
D：在这个情境中，空气与小鸭子向前运动的力并没有直接关系，不是施力物体。故D错误。
综上所述，正确答案为A。
【分析】 首先明确问题是找出小鸭子向前运动所受力的施力物体。然后分析小鸭子脚掌向后拨水这一行为，根据力的相互作用原理，知道必然有一个物体给鸭掌施加反作用力使其向前运动。鸭掌是主动施力的一方不是受力的施力者，鸭子整体不能说是具体的施力物体，空气在此情况中并非相关因素，而湖水与鸭掌直接相互作用且能提供向前的反作用力，所以确定湖水是施力物体。
2．【答案】C
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】A.力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力，故A错误；
B.不接触的物体间也会产生力，如磁铁吸引铁钉，但力不能脱离物体存在，故B错误；
C.物体间力的作用是相互的，物体是施力物体的同时也是受力物体，故C正确；
D.相互作用力是同时产生的，没有先后顺序，故D错误。
故答案为：C。
【分析】力的作用是相互的，一个物体给另一个物体力的同时，另一个物体也一定给这个物体一个等大的力。
3．【答案】D
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】运动员用脚蹬地，脚对地有一个作用力；同时人受到了地的反作用力，于是人腾空而起，由说明了物体间力的作用是相互的，故D符合题意，A、B、C不符合题意。
故选D。
【分析】根据力的作用的相互性分析解答。
4．【答案】D
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】由于力的作用是相互的，小明坐在静止的甲船上用力向左推静止的乙船，乙船受到向左的作用力向左运动，一对相互作用力方向相反，所以，小明及甲船受到乙船对它向右的作用力，甲船向右运动，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】根据力可以改变物体的运动状态；
物体间力的作用是相互的，一个物体在给另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对这个物体施加的反作用力。
相互作用力的大小相等、方向相反，且作用在同一直线上。
5．【答案】A
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】A、物体间力的作用是相互的，故由于发生力的作用时，两个物体都要受到力的作用，故A正确；
B、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，两个物体不一定接触，故B错误；
C、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，故C错误；
D、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体，故D错误；
故选：A。
【分析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。
6．【答案】B
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】 A.手压气球，气球变形，说明力可以使物体发生形变，故A不合题意；
B.手指压铅笔尖，手指感到疼痛，说明力的作用是相互的，故B符合题意；
C.将篮球传给队友，说明力可以改变物体的运动状态，故C不合题意；
D.从高处下落的重锤使沙地凹陷一个坑，说明力可以使物体发生形变，故D不合题意。
故选B。
【分析】 力的作用是相互的，一个物体是施力物体的同时也是受力物体。
7．【答案】A
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】A.产生力的两个物体之间一定发生了作用，故A正确。
B.两个不相互接触的物体间，也会有力的作用如磁铁吸引铁钉，故B不符合题意。
C.力是物体对物体的作用，其中一个是施力物体，另一个就是受力物体，故C不符合题意。
D.力是物体对物体的作用，力不能离开物体而单独存在，故D不符合题意。
【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
物体相互接触时会产生力，不接触的物体间也会有力的作用；
产生力的两个物体一个是施力物体，另一个是受力物体；
力不能离开物体而单独存在。
8．【答案】C
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】A.力是物体对物体的作用，所以大力士不能凭空把自己举起来，A不符合题意；
B.汽车上坡，没有向上的推力或拉力，车会向下运动，是因为车受到重力作用，有沿斜面向下的分力，所以B说法错误；
C.物体在空中自由下落，由于受到重力作用，速度越来越快，说明力是改变物体运动状态的原因，C说法正确；
D.力的作用效果可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状，所以D说法错误.
所以答案选C.
【分析】本题综合考查了力的概念、惯性、力的作用效果等知识，要结合所学知识认真分析.
9．【答案】A,B,C
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力。A符合题意。B. 一个受力物体同时也一定是施力物体，因为物体间力的作用是相互的。B符合题意。C. 马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马，因为物体间力的作用是相互的。C符合题意。D. 从空中降落的雨滴，是由于受到地球的吸引力。D不符合题意。
故答案为：ABC.
【分析】什么是力：力是物体对物体的作用.
物体间力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力).
10．【答案】B,D
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】AB．拔河比赛的过程中，甲队对乙队产生拉力的同时，由于物体间力的作用是相互的，所以乙队也会同时对甲队产生相同大小的拉力，A不符合题意；B符合题意；
CD．比赛过程中哪边能获胜取决于所受地面的摩擦力的大小，甲队获胜，是因为甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力，C不符合题意；D符合题意。
故答案为：BD。
【分析】物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
11．【答案】A,C
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】解：A、向前划船时，要用桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，故船前进，利用了力的作用是相互的原理；
B、球员射门时，要用力向球门方向踢球，是力改变了物体的运动方向，不是利用了力的作用是相互的原理；
C、人向前跑步时，要向后下方蹬地，地同时也会给人向前的力，利用了力的作用是相互的原理；
D、推车时要用力向前才可以推动，是力改变了车的运动状态，不是利用了力的作用是相互的原理．
故选AC．
【分析】一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．
12．【答案】B,D
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】解：A、鱼通过鱼鳔改变体积，改变所受浮力实现浮沉，故A错误；
B、鱼的表面有粘液，使其表面变得光滑，可以减小水的阻力，故B正确；
C、鱼前进首先靠鱼鳍向后拨水，水给鱼一个向前的反作用力，所以鱼向前进，故C错误；
D、由C知，鱼前进是靠水给鱼的反作用力，利用了物体间力的作用是相互的，故D正确；
故选BD．
【分析】（1）鱼的浮沉靠的是鱼鳔，通过改变鱼鳔的体积改变鱼所受的浮力；
（2）鱼的表面有粘液有润滑作用，可以减小水的阻力；
（3）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．
13．【答案】（1）b
（2）两个物体间相互作用力的大小是相等的；两个物体间相互作用力是同时产生（消失）的
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】（1）由图（a）可以知道，此时测力计的两个力是作用在硬纸板上，两个测力计的拉力不是一对相互作用力，
故答案为：（b）； （2）由图象可以知道：两个物体间相互作用力的大小是相等的；两个物体间相互作用力是同时产生（消失）的。
【分析】作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且同时产生、同时变化、同时消失，作用在不同的物体上.
14．【答案】（1）相互的
（2）橡皮筋的形变大小；其他条件一定时，滚动摩擦比滑动摩擦小
（3）是；受力面积
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】（1）图甲中手指压铅笔尖，手给铅笔尖一个力，同时铅笔尖给手一个力，使手感到疼，因为力的作用是相互的；
（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，此时将滑动摩擦转化成滚动摩擦了，根据橡皮筋的形变比较两种情况下摩擦力的大小，滚动摩擦时，橡皮筋形变的小，由此得出的结论是其他条件一定时，滚动摩擦比滑动摩擦小；
（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力一个向左，一个向右，大小相等，作用在同一物体上，因此是平衡力，用力压时，两个手指的感觉不同，说明在压力一定时，压力的作用效果跟受力面积有关.
故答案为：（1）相互的；（2）橡皮筋的形变大小；其他条件一定时，滚动摩擦比滑动摩擦小；（3）是；受力面积.
【分析】（1）物体间力的作用是相互的，手给铅笔尖一个力，同时铅笔尖给手一个力；
（2）滚动摩擦比滑动摩擦小的多，所以用滚动代替滑动可减小摩擦；
（3）在压力一定时，压力的作用效果跟受力面积有关，所以用力压时，两个手指的感觉不同.
15．【答案】（1）D
（2）B
（3）在摩托车修理行里，工人把后轮架起的摩托车发动，发动机正常运转，后轮空转，由于后轮与地面不接触，故地面对后轮没有向前的摩擦力，所以摩托车不会向前行驶。
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】（1）A.人推墙的力和墙对人的力为相互作用力，这两个物体必须相互作用，和鞋没有关系，故A错误；
B.墙对人的力与人受到的向后的力，二者方向相同，不是相互作用力，故B错误；
C.人推墙的力和墙受到的推力
D.人推墙的力与墙对人的力，二者大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，为一对相互作用力，故D正确。
故选D。
（2）“以卵击石”时，鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力为一对相互作用力，二者大小相等，故选B。
【分析】（1）根据相互作用力的条件判断；
（2）根据相互作用力的条件“大小相等”分析；
（3）摩托车行驶是靠地面对后轮向前的摩擦力，摩擦力产生的条件是：①两个物体互相接触；②有相对运动或有相对运动趋势，据此分析解答。
16．【答案】解：不能，因为力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力，没有其它的力或物体来做支撑，举重运动员不可能将自己举高而停在空中．
【知识点】力的概念及单位
【解析】【分析】从力的作用形成的条件来看，必须有两个物体才能产生力的作用，没有外力的作用，运动员是不能将自己举高在空中的．
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