7.2《力的描述》 筑基提能同步分层练习设计（基础版） 初中物理八年级下册（教科版2024）
一、单选题
1．（2024八下·三台期末）“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列四个情境中与其它三个力所产生的作用效果不同的是( )
A．足球与门框撞击变扁 B．足球在草地上加速运动
C．足球在空中沿弧线飞行 D．守门员抱住飞来的足球
2．（2024八下·承德期中）物体之间力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一性质的是（ ）
A．划船时要让船向前进，就要用桨向后划水
B．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
C．火箭起飞时，要向下方喷气
D．人向前跑步时，要向后下方蹬地
3．（2024八下·光明期末）如图所示，力的作用效果主要是改变物体运动状态的是（ ）
A．运动员对撑杆的力
B．小桌子对海绵的力
C．手对弹簧的力
D．磁体对小铁球的力
4．（2024八下·宣化期末）如图所示实例中，主要说明力可以改变物体运动状态的是（ ）
A．撑杆被压弯
B．铅球投掷出去
C．压弯跳板
D．拉满弓
5．（2024八下·崇义期中） 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（ ）
A．头枕、头枕 B．安全带、安全带
C．安全带、头枕 D．头枕、安全带
6．（2024八下·泰山期末）水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用大小相同的水平力向同一方向轻推瓶盖处，瓶子翻了。此过程说明力的作用效果与（ ）
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关 D．与以上三者都有关
7．（2024八下·黎川期中） 构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小明复习力学知识时构建的思维导图，图中Ⅱ处可补充的例子是（ ）
A．用擀面杖将面团擀成饺子皮 B．小明骑自行车匀速拐弯
C．小猴子坐在树枝上将树枝压弯 D．用彩泥制作各种人偶造型
8．（2024八下·紫金期中）如图所示，分别用大小相等的力F拉和推同一箱子．该实验表明，箱子受力产生的效果与力的（ ）
A．大小有关 B．方向有关
C．作用点有关 D．大小、方向、作用点都有关
二、多选题
9．（2023八下·鹿寨期中） 下列所示现象中反映力的作用效果相同的是（ ）
A．手对弹簧的拉力
B．人对跳板的压力
C．手对弓的拉力
D．磁铁对小铁球的吸引力
10．（2022八下·徐州期末）比较加图所示的三种关门方式，可以说明力作用效果的有关因素是（ ）
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．以上都能说明
11．（2024八下·玉州期中）如图所示，将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，用手反复水平捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化，从形变角度分析现象及原因，下列说法正确的是（ ）
A．细管中水面高度不会发生变化
B．细管中水面会出现升降
C．水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变
D．水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变
12．（2021八下·吉州期末）如图所示，是同学们所画几种情况下的示意图，其中正确的是（ ）
A． 静止在斜面上的物体的受力示意图
B． 空中飞行的铅球的受力示意图
C． 骑行的自行车后轮受到摩擦力示意图
D． 作用在杠杆上的动力F的力臂L的示意图
13．（2020八下·日照期中）关于力的知识，下列说法正确的（ ）
A．用手捏易拉罐，易拉罐瘪了，说明力可以改变物体的形状
B．排球运动员扣球时，使球的运动状态发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态
C．人推车时，人也受到车对人的力。
D．两个不接触的物体间一定没有力的作用
三、实验填空题
14．（2019八下·龙州期末）小红在“探究力的作用效果与哪些因素有关的实验”中，做了以下的实验：将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它（F1=F3=F4>F2），使其发生如图所示的各种形变
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 和图
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 和图
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 和图
15．（2017八下·苏州期中）根据要求作图：
（1）在图甲中，物体静止在斜面上，请画出物体所受的力．
（2）如图乙所示，滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行．请画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图．
（3）在图丙中画出此时小球受力的示意图．
四、简答与计算题
16．如图，人坐在小船上，用力推另艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？为什么？
17．力作用在物体上可以改变物体的运动状态．物体运动状态的改变可以是运动快慢的改变，也可以是运动方向的改变，也可以是运动的快慢和方向同时改变．你能从日常生活中找到这样的例子吗？搜集一下，并分析使它们的运动状态发生改变的力，自己设计一个表格，把你搜集和分析得到的信息记录下来．
进一步分析它们运动状态改变的情况和受力的情况，你还能发现什么规律吗？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】足球与门框撞击变扁，发生了形变；足球在草地上加速运动，运动状态在改变，足球在空中沿弧线飞行，运动方向改变，属于运动状态改变，守门员抱住飞来的足球，运动速度改变，属于运动状态的改变，A与其它三个作用效果不同，符合题意。
故答案为：A.
【分析】力可以改变物体的形状，可以改变运动状态。
2．【答案】B
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A．向前划船时，要用桨向后划水，利用水对桨的反作用力，使船前进，故A利用了力的作用是相互的，故A不符合题意；
B．头球攻门时，要向球门方向用力顶球，体现了力可以改变物体的运动状态，故D没有利用力的作用是相互的，故B符合题意；
C．火箭起飞时，要向下喷气，利用气体给火箭向上的反作用力，使火箭起飞，故C利用了力的作用是相互的，故C不符合题意；
D．人向前跑步时，要向后下方蹬地，蹬地的同时，也受到地的力的作用，说明物体间力的作用时相互的，故D不符合题意。
故选：B。
【分析】（1）物体间力的作用是相互的。
（2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
3．【答案】D
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A．运动员对撑杆的力使杆变弯，改变了杆的形状，故A不符合题意；
B．小桌子对海绵的力使海绵凹陷，改变了海绵的形状，故B不符合题意；
C．手对弹簧的力使弹簧变长，改变了弹簧的形状，故C不符合题意；
D．磁体对小铁球的力使小铁球改变了运动方向，改变了小铁球的运动状态，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】小铁球改变了运动方向，改变了小铁球的运动状态。其余是改变形状。
4．【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A.撑杆被压弯，撑杆发生了形状上的变化，主要说明了力改变物体的形状，故A不正确；
B.拉满弓，弓在运动员拉力作用下弯曲，形状发生改变，故B不正确；
C.铅球投掷出去，受到重力的作用会落到地上，铅球运动状态发生改变，说明力可以改变物体运动状态。故C正确；
D.跳水时，跳板被运动员的力的作用下压弯，主要说明力改变物体的形状，故D不正确。
故选：B。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
5．【答案】D
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】ABD：当向前行驶的汽车出现突然加速，汽车速度变大，而人由于惯性要保持原来的较慢速度的运动状态，人的头部会向后仰，“头枕”对人有保护作用，紧急刹车时，由于摩擦力使得车速变小，人由于惯性要保持原来较快速度的运动状态，人的上身会向前倾，容易撞到前面的物体，因而安全带拉着人不向前撞击物体，故ABD错误。
故答案为：C。
【分析】分析汽车加速和刹车过程惯性的影响判断出头枕和安全带的作用。
6．【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】当用大小相同的水平力向同一方向轻推瓶盖处，水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；瓶子翻了，两次作用在矿泉水瓶的力的大小、方向相同，作用在矿泉水瓶上的力的作用点不同，作用效果不同，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
【分析】(1)根据力的大小、方向和作用点叫力的三要素。(2)力的三要素会影响力的作用效果。
7．【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】 举例Ⅱ处要求能说明力可以改变物体的运动状态。
ACD、用擀面杖将面团擀成饺子皮，小猴子坐在树枝上将树枝压弯，用彩泥制作各种人偶造型，都说明力可以改变物体的形状，故ACD不符合题意；
B、小明骑自行车匀速转弯，说明力可以改变物体的运动方向，即运动状态，故B符合题意；
故答案为：B【分析】力的作用效果有两个：改变物体的形状和改变物体的运动状态；运动状态的改变包括运动快慢、运动方向的变化。
8．【答案】B
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】用大小相等的力F拉和推同一箱子，力的大小和作用点相同，力的方向不同，作用效果不同，与力的方向有关，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】力的大小、方向、作用点，对力的作用效果有影响。
9．【答案】A,B,C
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A、用力拉伸一根弹簧，力使弹簧发生形变；
B、人对跳板的压力，力使跳板发生形变；
C、手对弓的拉力，在力的作用下，弓的形状发生改变；
D、磁铁对小铁球的吸引力，球的运动状态发生改变，力改变了球的运动状态。
故选： ABC
【分析】力可以使物体发生形变，可以改变物体的运动状态，逐一分析各选项，然后做出判断。
10．【答案】B,C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】由生活经验可知，离门轴越远施力关门就越省力，所以在B点施力关门比C点省力，说明力的作用效果与力的作用点有关；在A点施力的方向指向门转动的轴，无法将门关上，这说明力的作用效果与力的方向有关，AD不符合题意，BC符合题意。
故答案为：BC。
【分析】力的三要素是大小，方向，作用点，力的作用效果和力的三要素都有关系。
11．【答案】B,D
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】用手反复水平捏厚玻璃瓶，瓶子发生微小形变，容积变小，细管中水面高度上升，放手后能自动恢复原状，细管中水面高度又会下降，故BD正确，AC错误。
故答案为：BD。
【分析】物体的形变有两种：一种是弹性形变，物体在力的作用下发生形变，力消失后能自动恢复原状的形变；另一种是塑性形变，物体在力的作用下发生形变，力消失后不能自动恢复原状的形变。
12．【答案】A,C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】A．物体静止在斜面上，受重力、支持力和摩擦力的作用，重力的方向竖直向下，支持力的方向与斜面垂直向上，摩擦力的方向沿斜面向上，A符合题意；
B．空中飞行的铅球，没有受到推力的作用，B不符合题意；
C．接触地面部分的车轮相对地面向后运动，则受摩檫力向前，C符合题意；
D．由图可知，O为支点，图中动力F的力臂是指从支点O到力F作用线的距离，而图中是截取了力作用线的延长线的一部分，D不符合题意。
故答案为：AC。
【分析】摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，力的方向都与物体相对于地面的运动趋势和运动方向相反。
13．【答案】A,B,C
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A．易拉罐变瘪了，是手施加的捏力的作用结果，所以力可以使物体发生形变，A符合题意；
B．扣球时排球运动员的作用力使球的运动方向发生了改变，即力改变了物体的运动状态，B符合题意；
C．人推车时，人对车施加了力，由于力的作用是相互的，车同时会对人施加力的作用，C符合题意；
D．是否发生力的作用与物体是否接触无关，如磁铁吸引铁钉，所以两个不接触的物体间不一定没有力的作用，D不符合题意。
故答案为：ABC。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
14．【答案】（1）a；b
（2）a；c
（3）a；d
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】(1)比较图(a)和图(b)，力的方向和作用点相同，力的大小不同，钢条的形变程度不同，说明在力的方向和作用点相同时，力的作用效果跟力的大小有关。(2)比较图(a)和图(c)，力的大小和作用点相同，力的方向不同，钢条的形变不同，说明在力的大小和作用点相同时，力的作用效果跟力的方向有关。(3)比较图(a)和图(d)，力的方向和大小相同，力的作用点不同，钢条的形变程度不同，说明在力的方向和大小相同时，力的作用效果跟力的作用点有关。
【分析】（1）探究力的作用效果和力的大小的关系时，要使力的方向和作用点相同，力的大小不同；（2）探究力的作用效果和力的方向的关系时，力的大小和作用点相同，方向不同；（3）探究力的作用效果和作用点的关系时，要使力的大小和方向相同。
15．【答案】（1）解：如图所示：
（2）解：如图所示：
（3）解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】解：（1）物体受到重力、支持力和摩擦力的作用．力的作用点画在物体的重心上；重力的方向竖直向下；支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上；摩擦力沿斜面向上，如下图所示．（2）分析题意可知，此时滑块在木板上滑行时只受到摩擦力的作用，其方向与运动方向相反，即水平向左，如图所示：
；（3）小球到达最高点时，同时受到重力和拉力的作用，所受的重力竖直向下，拉力的方向沿绳向上．如图所示：
【分析】（1）物体受到重力、支持力和摩擦力的作用．重力的方向是竖直向下的，作用点在重心上；斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力，方向是相反的；摩擦力沿斜面向上．（2）分析滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行可知，在水平方向上只受摩擦力作用，摩擦力的方向与物体运动的方向相反．（3）图中小球受到重力和细绳对它的拉力作用．
16．【答案】答：自己所坐的船会被推开向后运动．
坐在一只小船上，用力推开另一只小船，对那只小船施加力的作用；由于物体间力的作用是相互的，因此手就会受到那只船的反作用力，因此自己所坐的船也会被推开向后运动．
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．
17．【答案】答：（1）见以下表格：
（2）规律：当物体受到的力的方向在物体的运动的方向上（力的方向与物体运动的方向可能相同或相反）时，物体运动的快慢改变；
当物体受到的力的方向不在物体的运动的方向上时，物体运动的方向改变；
当物体即受到运动方向上的力，又受到非运动方向上的力时，物体运动的快慢和方向同时改变．
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】力的作用效果是使物体产生形变或使物体的运动状态发生改变；运动状态的改变通常表现为速度的方向、速度的快慢或二者一起改变．据此分析解答此题．
1 / 17.2《力的描述》 筑基提能同步分层练习设计（基础版） 初中物理八年级下册（教科版2024）
一、单选题
1．（2024八下·三台期末）“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列四个情境中与其它三个力所产生的作用效果不同的是( )
A．足球与门框撞击变扁 B．足球在草地上加速运动
C．足球在空中沿弧线飞行 D．守门员抱住飞来的足球
【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】足球与门框撞击变扁，发生了形变；足球在草地上加速运动，运动状态在改变，足球在空中沿弧线飞行，运动方向改变，属于运动状态改变，守门员抱住飞来的足球，运动速度改变，属于运动状态的改变，A与其它三个作用效果不同，符合题意。
故答案为：A.
【分析】力可以改变物体的形状，可以改变运动状态。
2．（2024八下·承德期中）物体之间力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一性质的是（ ）
A．划船时要让船向前进，就要用桨向后划水
B．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
C．火箭起飞时，要向下方喷气
D．人向前跑步时，要向后下方蹬地
【答案】B
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A．向前划船时，要用桨向后划水，利用水对桨的反作用力，使船前进，故A利用了力的作用是相互的，故A不符合题意；
B．头球攻门时，要向球门方向用力顶球，体现了力可以改变物体的运动状态，故D没有利用力的作用是相互的，故B符合题意；
C．火箭起飞时，要向下喷气，利用气体给火箭向上的反作用力，使火箭起飞，故C利用了力的作用是相互的，故C不符合题意；
D．人向前跑步时，要向后下方蹬地，蹬地的同时，也受到地的力的作用，说明物体间力的作用时相互的，故D不符合题意。
故选：B。
【分析】（1）物体间力的作用是相互的。
（2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
3．（2024八下·光明期末）如图所示，力的作用效果主要是改变物体运动状态的是（ ）
A．运动员对撑杆的力
B．小桌子对海绵的力
C．手对弹簧的力
D．磁体对小铁球的力
【答案】D
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A．运动员对撑杆的力使杆变弯，改变了杆的形状，故A不符合题意；
B．小桌子对海绵的力使海绵凹陷，改变了海绵的形状，故B不符合题意；
C．手对弹簧的力使弹簧变长，改变了弹簧的形状，故C不符合题意；
D．磁体对小铁球的力使小铁球改变了运动方向，改变了小铁球的运动状态，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】小铁球改变了运动方向，改变了小铁球的运动状态。其余是改变形状。
4．（2024八下·宣化期末）如图所示实例中，主要说明力可以改变物体运动状态的是（ ）
A．撑杆被压弯
B．铅球投掷出去
C．压弯跳板
D．拉满弓
【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A.撑杆被压弯，撑杆发生了形状上的变化，主要说明了力改变物体的形状，故A不正确；
B.拉满弓，弓在运动员拉力作用下弯曲，形状发生改变，故B不正确；
C.铅球投掷出去，受到重力的作用会落到地上，铅球运动状态发生改变，说明力可以改变物体运动状态。故C正确；
D.跳水时，跳板被运动员的力的作用下压弯，主要说明力改变物体的形状，故D不正确。
故选：B。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
5．（2024八下·崇义期中） 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是（ ）
A．头枕、头枕 B．安全带、安全带
C．安全带、头枕 D．头枕、安全带
【答案】D
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】ABD：当向前行驶的汽车出现突然加速，汽车速度变大，而人由于惯性要保持原来的较慢速度的运动状态，人的头部会向后仰，“头枕”对人有保护作用，紧急刹车时，由于摩擦力使得车速变小，人由于惯性要保持原来较快速度的运动状态，人的上身会向前倾，容易撞到前面的物体，因而安全带拉着人不向前撞击物体，故ABD错误。
故答案为：C。
【分析】分析汽车加速和刹车过程惯性的影响判断出头枕和安全带的作用。
6．（2024八下·泰山期末）水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用大小相同的水平力向同一方向轻推瓶盖处，瓶子翻了。此过程说明力的作用效果与（ ）
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关 D．与以上三者都有关
【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】当用大小相同的水平力向同一方向轻推瓶盖处，水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；瓶子翻了，两次作用在矿泉水瓶的力的大小、方向相同，作用在矿泉水瓶上的力的作用点不同，作用效果不同，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
【分析】(1)根据力的大小、方向和作用点叫力的三要素。(2)力的三要素会影响力的作用效果。
7．（2024八下·黎川期中） 构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小明复习力学知识时构建的思维导图，图中Ⅱ处可补充的例子是（ ）
A．用擀面杖将面团擀成饺子皮 B．小明骑自行车匀速拐弯
C．小猴子坐在树枝上将树枝压弯 D．用彩泥制作各种人偶造型
【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】 举例Ⅱ处要求能说明力可以改变物体的运动状态。
ACD、用擀面杖将面团擀成饺子皮，小猴子坐在树枝上将树枝压弯，用彩泥制作各种人偶造型，都说明力可以改变物体的形状，故ACD不符合题意；
B、小明骑自行车匀速转弯，说明力可以改变物体的运动方向，即运动状态，故B符合题意；
故答案为：B【分析】力的作用效果有两个：改变物体的形状和改变物体的运动状态；运动状态的改变包括运动快慢、运动方向的变化。
8．（2024八下·紫金期中）如图所示，分别用大小相等的力F拉和推同一箱子．该实验表明，箱子受力产生的效果与力的（ ）
A．大小有关 B．方向有关
C．作用点有关 D．大小、方向、作用点都有关
【答案】B
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】用大小相等的力F拉和推同一箱子，力的大小和作用点相同，力的方向不同，作用效果不同，与力的方向有关，B符合题意。
故答案为：B.
【分析】力的大小、方向、作用点，对力的作用效果有影响。
二、多选题
9．（2023八下·鹿寨期中） 下列所示现象中反映力的作用效果相同的是（ ）
A．手对弹簧的拉力
B．人对跳板的压力
C．手对弓的拉力
D．磁铁对小铁球的吸引力
【答案】A,B,C
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A、用力拉伸一根弹簧，力使弹簧发生形变；
B、人对跳板的压力，力使跳板发生形变；
C、手对弓的拉力，在力的作用下，弓的形状发生改变；
D、磁铁对小铁球的吸引力，球的运动状态发生改变，力改变了球的运动状态。
故选： ABC
【分析】力可以使物体发生形变，可以改变物体的运动状态，逐一分析各选项，然后做出判断。
10．（2022八下·徐州期末）比较加图所示的三种关门方式，可以说明力作用效果的有关因素是（ ）
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．以上都能说明
【答案】B,C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】由生活经验可知，离门轴越远施力关门就越省力，所以在B点施力关门比C点省力，说明力的作用效果与力的作用点有关；在A点施力的方向指向门转动的轴，无法将门关上，这说明力的作用效果与力的方向有关，AD不符合题意，BC符合题意。
故答案为：BC。
【分析】力的三要素是大小，方向，作用点，力的作用效果和力的三要素都有关系。
11．（2024八下·玉州期中）如图所示，将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，用手反复水平捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化，从形变角度分析现象及原因，下列说法正确的是（ ）
A．细管中水面高度不会发生变化
B．细管中水面会出现升降
C．水面高度不变是因为厚玻璃瓶没有发生形变
D．水面出现升降是因为厚玻璃瓶发生了微小形变
【答案】B,D
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】用手反复水平捏厚玻璃瓶，瓶子发生微小形变，容积变小，细管中水面高度上升，放手后能自动恢复原状，细管中水面高度又会下降，故BD正确，AC错误。
故答案为：BD。
【分析】物体的形变有两种：一种是弹性形变，物体在力的作用下发生形变，力消失后能自动恢复原状的形变；另一种是塑性形变，物体在力的作用下发生形变，力消失后不能自动恢复原状的形变。
12．（2021八下·吉州期末）如图所示，是同学们所画几种情况下的示意图，其中正确的是（ ）
A． 静止在斜面上的物体的受力示意图
B． 空中飞行的铅球的受力示意图
C． 骑行的自行车后轮受到摩擦力示意图
D． 作用在杠杆上的动力F的力臂L的示意图
【答案】A,C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】A．物体静止在斜面上，受重力、支持力和摩擦力的作用，重力的方向竖直向下，支持力的方向与斜面垂直向上，摩擦力的方向沿斜面向上，A符合题意；
B．空中飞行的铅球，没有受到推力的作用，B不符合题意；
C．接触地面部分的车轮相对地面向后运动，则受摩檫力向前，C符合题意；
D．由图可知，O为支点，图中动力F的力臂是指从支点O到力F作用线的距离，而图中是截取了力作用线的延长线的一部分，D不符合题意。
故答案为：AC。
【分析】摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，力的方向都与物体相对于地面的运动趋势和运动方向相反。
13．（2020八下·日照期中）关于力的知识，下列说法正确的（ ）
A．用手捏易拉罐，易拉罐瘪了，说明力可以改变物体的形状
B．排球运动员扣球时，使球的运动状态发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态
C．人推车时，人也受到车对人的力。
D．两个不接触的物体间一定没有力的作用
【答案】A,B,C
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A．易拉罐变瘪了，是手施加的捏力的作用结果，所以力可以使物体发生形变，A符合题意；
B．扣球时排球运动员的作用力使球的运动方向发生了改变，即力改变了物体的运动状态，B符合题意；
C．人推车时，人对车施加了力，由于力的作用是相互的，车同时会对人施加力的作用，C符合题意；
D．是否发生力的作用与物体是否接触无关，如磁铁吸引铁钉，所以两个不接触的物体间不一定没有力的作用，D不符合题意。
故答案为：ABC。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
三、实验填空题
14．（2019八下·龙州期末）小红在“探究力的作用效果与哪些因素有关的实验”中，做了以下的实验：将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它（F1=F3=F4>F2），使其发生如图所示的各种形变
（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 和图
（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 和图
（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 和图
【答案】（1）a；b
（2）a；c
（3）a；d
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】(1)比较图(a)和图(b)，力的方向和作用点相同，力的大小不同，钢条的形变程度不同，说明在力的方向和作用点相同时，力的作用效果跟力的大小有关。(2)比较图(a)和图(c)，力的大小和作用点相同，力的方向不同，钢条的形变不同，说明在力的大小和作用点相同时，力的作用效果跟力的方向有关。(3)比较图(a)和图(d)，力的方向和大小相同，力的作用点不同，钢条的形变程度不同，说明在力的方向和大小相同时，力的作用效果跟力的作用点有关。
【分析】（1）探究力的作用效果和力的大小的关系时，要使力的方向和作用点相同，力的大小不同；（2）探究力的作用效果和力的方向的关系时，力的大小和作用点相同，方向不同；（3）探究力的作用效果和作用点的关系时，要使力的大小和方向相同。
15．（2017八下·苏州期中）根据要求作图：
（1）在图甲中，物体静止在斜面上，请画出物体所受的力．
（2）如图乙所示，滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行．请画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图．
（3）在图丙中画出此时小球受力的示意图．
【答案】（1）解：如图所示：
（2）解：如图所示：
（3）解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】解：（1）物体受到重力、支持力和摩擦力的作用．力的作用点画在物体的重心上；重力的方向竖直向下；支持力的方向与斜面垂直，垂直斜面向上；摩擦力沿斜面向上，如下图所示．（2）分析题意可知，此时滑块在木板上滑行时只受到摩擦力的作用，其方向与运动方向相反，即水平向左，如图所示：
；（3）小球到达最高点时，同时受到重力和拉力的作用，所受的重力竖直向下，拉力的方向沿绳向上．如图所示：
【分析】（1）物体受到重力、支持力和摩擦力的作用．重力的方向是竖直向下的，作用点在重心上；斜面对物体的支持力和物体对斜面的压力是一对相互作用力，方向是相反的；摩擦力沿斜面向上．（2）分析滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行可知，在水平方向上只受摩擦力作用，摩擦力的方向与物体运动的方向相反．（3）图中小球受到重力和细绳对它的拉力作用．
四、简答与计算题
16．如图，人坐在小船上，用力推另艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？为什么？
【答案】答：自己所坐的船会被推开向后运动．
坐在一只小船上，用力推开另一只小船，对那只小船施加力的作用；由于物体间力的作用是相互的，因此手就会受到那只船的反作用力，因此自己所坐的船也会被推开向后运动．
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的．
17．力作用在物体上可以改变物体的运动状态．物体运动状态的改变可以是运动快慢的改变，也可以是运动方向的改变，也可以是运动的快慢和方向同时改变．你能从日常生活中找到这样的例子吗？搜集一下，并分析使它们的运动状态发生改变的力，自己设计一个表格，把你搜集和分析得到的信息记录下来．
进一步分析它们运动状态改变的情况和受力的情况，你还能发现什么规律吗？
【答案】答：（1）见以下表格：
（2）规律：当物体受到的力的方向在物体的运动的方向上（力的方向与物体运动的方向可能相同或相反）时，物体运动的快慢改变；
当物体受到的力的方向不在物体的运动的方向上时，物体运动的方向改变；
当物体即受到运动方向上的力，又受到非运动方向上的力时，物体运动的快慢和方向同时改变．
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】力的作用效果是使物体产生形变或使物体的运动状态发生改变；运动状态的改变通常表现为速度的方向、速度的快慢或二者一起改变．据此分析解答此题．
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