7.3《弹力 弹簧测力计》 筑基提能同步分层练习设计（基础版） 初中物理八年级下册（教科版2024）
一、单选题
1．（2024八下·扶沟期末）如图所示各力中，不属于弹力的是（ ）
A．磁铁对小铁球的吸引力
B．手对弹簧的拉力
C．人对跳板的压力
D．手对弓的压力
2．（2024八下·墨玉期中） 下列现象中发生的不是弹性形变的是（ ）
A．跳板被跳水运动员压弯 B．撑竿跳高运动员将竿压弯
C．弹簧拉力器被拉开 D．橡皮泥上留下指印
3．（2024八下·浦北期中）如图，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A．0N B．6N C．3N D．12N
4．（2024八下·防城期中）如图所示， 弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm， 则每个人的力F分别为
A．4N，0 B．0， 4N C．4N、4N D．8N，8N
5．（2024八下·深圳期中） 关于弹簧测力计的使用，下列说法正确是( )
A．弹簧测力计只能测量竖直方向上的力
B．所测的力可以适度超出弹簧测力计的量程
C．测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住
D．读数时，视线可不与指针对应的刻度线直
6．（2024八下·献县月考）下面是八年级3班的一部分同学关于力的理解，其中错误的是（ ）
A．“入竹万竿斜”，风对竹的力改变了竹的形状
B．《墨子》：“以卵投石，尽天下之卵，不可毁也。”说明物体间力的作用是相互的
C．只要物体发生形变就一定会产生弹力
D．成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用
7．（2024八下·乌鲁木齐期中）为了较准确地测一个大小约为6N的力，应选用下列哪种量程和分度值（ ）的弹簧测力计。
A．0～10N，0.2N B．0～5N，0.1N
C．0～15N，0.5N D．0～20N，0.5N
8．（2024八下·溧阳期中）下面说法中正确的是
A．橡皮泥捏成球形，橡皮泥发生的主要是弹性形变
B．风将树枝吹弯了，弯曲的树枝附近没有受力物体，所以没有产生弹力
C．用力拉伸弹簧后撤去拉力，发现弹簧无法恢复原状，此时的弹簧没有产生弹力
D．将一摞书放在桌面上，没有观察到桌面发生形变，所以此时桌面不产生弹力
二、多选题
9．（2023八下·大石桥月考）如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述不正确的是（ ）
A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确
10．（2020八下·鞍山期末）下列各力中，属于弹力的是（ ）
A．手对弹簧的拉力 B．桌面受到水杯的压力
C．地面对物体的支持力 D．地球对物体的吸引力
11．（2021八下·龙岗月考）使用弹簧测力计时，下面几种说法中，正确的是（ ）
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前不必检查指针是否指在零点上
C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
12．（2020八下·越秀期末）下列各力中，属于弹力的是______（选填以下对应的字母）。
A．用手挤压橡皮泥，使橡皮泥变形的力
B．用手使劲地拉弹簧，使弹簧发生形变的力
C．放在桌而上静止的水杯，受到地球对它的吸引力
D．放在桌面上静止的水杯，由于地球的吸引而对桌面产生的力
三、实验填空题
13．（2023八下·淮北月考）某物理实验小组在做“探究物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验，实验数据记录如表所示：
实测物体 物体质量m/kg 重力G/N G与m的比值/（N kg﹣1）
物体1 0.10 1.0
物体2 0.24 2.4
物体3 0.32
物体4 0.54 5.4
（1）如图所示，用弹簧测力计测量表格中物体3的重力，测量结果是 N；
（2）老师认为表格中有一组数据是人为编造的，是物体 （选填被测物体的序号）这组，理由是 ；
（3）分析表中的有效实验数据，可得出结论：物体所受重力大小与物体质量成 。
14．（2024八下·溧阳期中）小明想要探究弹簧的伸长量 L与所受拉力F的大小关系：
（1）除了需要如图甲中所示的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是 ，进行实验并记录数据于表格，实验过程弹簧均在弹性限度内。表格中弹簧长度测量数据明显错误的是第 次实验。
实验次数 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
拉力(钩码总重)F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
弹簧长度 L/cm 3.0 3.4 3.8 4.7 4.6 5.0 5.4
弹簧的伸长量 L/cm 0 0.4 a
（2）表格中a处的数据是 ；
（3）由数据可知，在 ，弹簧的 与所受拉力成 ；
（4）如图乙所示，选取与图甲中弹簧完全相同的两根弹簧A、B，将弹簧A左端固定在墙上，用大小为 F=1.5N 的力拉 A的右端；在弹簧B左右两端均施加大小为 F=1.5N的拉力，A、B都水平静止，此时弹簧A的伸长量 LA= cm，弹簧B的伸长量 LB (>/=/<) LA，墙对弹簧A左端施力的大小 (>/=/<)1.5N.
15．（2023八下·龙江月考）如图甲所示，用弹簧测力计测量水平桌面上一钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F与弹簧测力计上升的高度h之间的关系如图乙所示，则：
（1）弹簧测力计的分度值为 N，钩码所受的重力为 N。
（2）图中弹簧测力计的示数为 N，此时弹簧测力计上升的高度h= cm。
四、简答与计算题
16．（2017-2018学年人教版初中物理八年级下学期7.2 弹力 同步练习）问：如何正确使用弹簧测力计？
17．长为10cm的弹簧在20N的力作用下伸长了0.5cm，那么在弹簧弹性限度内欲使弹簧伸长到13cm，应对弹簧施加多大的力？
18．（2023八下·定远月考）某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码弹簧原长为6cm，探究拉力与弹簧伸长量的关系。下表是他实验时记录的数据，实验时拉力始终未超过弹簧的弹性限度，弹簧很轻，自身质量不计。
弹簧受到的拉力
弹簧的长度
（1）求拉力与弹簧长度的关系式。
（2）当弹簧长度是时，求此时该弹簧所受的拉力。
（3）该弹簧在弹性限度承受的最大拉力为，求该弹簧的最大长度。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【解答】A．磁铁对小球的引力是磁场力，不是弹力，在该事例中不存在弹力，故A符合题意；
B．两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用，人拉弹簧拉力器时，弹簧变长发生形变，会产生弹力，故B不符合题意；
C．跳板在人的压力作用下弯曲，会产生弹力的作用，发生形变，故C不符合题意；
D．拉弓射箭时，会产生弹力作用，弓发生形变，故D不符合题意。
【分析】弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用。
2．【答案】D
【知识点】弹力
【解析】【解答】A.跳板被跳水运动员压弯，发生了弹性形变，产生了弹力，A不符合题意；
B.撑竿跳高运动员将竿压弯，发生了弹性形变，产生了弹力，B不符合题意；
C.弹簧拉力器被拉开，发生了弹性形变，产生了弹力，C不符合题意；
D.橡皮泥上留下指印，不能恢复原状，没有弹性形变，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】物体发生形变能恢复原状，是弹性形变。
3．【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】A ：弹簧测力计受到了拉力，不可能显示为 0。故A错误；
B ：弹簧测力计静止时，其示数等于挂钩一侧所受到的拉力。虽然两侧都施加了 6N 的拉力，但我们只需关注挂钩这一侧，它受到 6N 拉力，所以示数为 6N。故B正确；
C ：没有依据表明弹簧测力计的示数会是 3N，与实际情况不符。故C错误；
D ：这里并不是两侧拉力的简单相加，弹簧测力计的示数不是 12N，而是挂钩处的拉力大小 6N。故D错误。
综上所述，正确答案为B。
【分析】 明确弹簧测力计的工作原理，即显示挂钩一侧所受拉力，而与另一侧施加的拉力无关，只要物体处于静止或匀速直线运动状态，所受合力为零，就能根据已知条件得出弹簧测力计的示数。
4．【答案】C
【知识点】弹力；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】弹簧所受拉力特点处处相等，且弹簧的伸长量与弹力成正比，所以弹簧的伸长量为5cm，弹簧受到4N的拉力，C正确，ABD错误
综上选C
【分析】根据弹簧弹力特点判识选项
弹力：计算公式F=kx，其中x为弹簧的伸长量，弹簧弹力处处相等，所以当弹簧伸长5cm时，弹簧没一点的受力均为4N。
5．【答案】C
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】A、 弹簧测力计能测量各个方向上的力，A错误
B、 所测的力不可以超出弹簧测力计的量程，B错误
C、 测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住 ，C正确
D、 读数时，视线与指针对应的刻度线值，D错误
综上选C
【分析】根据弹簧测力计判识选项
弹簧测力计：使用前弹簧测力计竖直调零， 测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住 ，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，据图读数
6．【答案】C
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；弹力
【解析】【解答】A．力可以使物体发生形变，风对竹的力改变了竹的形状，故A正确，A不符合题意；
B．鸡蛋碰石头，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，故说明物体间力的作用是相互的，故B正确，B不符合题意；
C．产生弹力的物体发生的是弹性形变，不是弹性形变不会产生弹力，故C错误，C符合题意；
D．“孤掌难鸣”说明产生力的作用至少需要两个物体，故一个物体一定不会产生力的作用，故D正确，D不符合题意。
故选C。
【分析】本题考查力的概念、平衡力的判断及摩擦力的方向，知识点较多，属于中等题。孤掌说明是一个物体，而力的作用是相互的，有施力物体，就有受力物体；摩擦力有静摩擦力与滑动摩擦力之分，它们的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反；力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，发生作用的物体间可能直接接触，也可能不直接接触；二力平衡的条件：作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
7．【答案】A
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】 A、该测力计的最大测量值大于6N，且分度值相对较小，测量较准确，故A符合要求；
B、该测力计的量程太小，不能使用，故B不符合要求；
CD、这两个测力计的量程足够，但分度值相对较大，会造成测量不准确，故C、D不符合要求。
故选：A。
【分析】在选择弹簧测力计时，要考虑两个因素：量程与分度值，所测的力一定不能超过它的量程，同时为了测量较准确，分度值一般选择较小的。
8．【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【解答】 A.橡皮泥捏成球形后，不会恢复原状，橡皮泥发生的主要是塑性形变， 故A不正确；
B.风将树枝吹弯了，树枝发生弹性形变，当风停止后，树枝又恢复原状，因此弯曲的树枝产生弹力，故B不正确；
C.用力拉伸弹簧后撤去拉力，发现弹簧无法恢复原状，此时的弹簧没有产生弹力，故C正确；
D.将一摞书放在桌面上，桌面会发生微小形变，肉眼很难观察到，会产生弹力，故D不正确。故选C。
【分析】 在力的作用下物体的形状发生变化，外力撤消后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变，由于弹性形变产生的力叫做弹力。
9．【答案】A,C,D
【知识点】弹力
【解析】【解答】A.弹簧形变产生的力是弹力，不是手对弹簧的拉力，错误，A符合题意；
B.弹簧对手的拉力，是弹簧形变后产生的，正确，B不符合题意；
C.墙对弹簧的拉力，是墙发出的，不是弹簧产生的，错误，C符合题意；
D.一上说法有正确的，D符合题意。
故答案为：ACD.
【分析】弹簧发生形变产生弹力。
10．【答案】A,B,C
【知识点】弹力
【解析】【解答】A．手对弹簧的拉力等于弹簧产生的弹力，A符合题意；
BC．物体由于发生弹性形变产生的力叫做弹力，平时所说的推力、拉力、压力、支持力等，都属于弹力；所以水杯对桌面的压力及桌面对水杯的支持力都属于弹力，地面对物体的支持力也属于弹力，BC符合题意；
D．地球对物体的吸引力是重力，重力不属于弹力，D不符合题意。
故答案为：ABC。
【分析】由于发生弹性形变产生的力叫做弹力，推力、拉力、压力、支持力等，都属于弹力。
11．【答案】C,D
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】A.弹簧测力计可以在任何方向上使用，故A错误；
B.使用前必须检查指针是否指在零点上，否则会使测量结果不准确，故B错误；
C.使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，故C正确；
D.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围，故D正确。
故选CD。
【分析】根据弹簧测力计的使用方法判断。
12．【答案】A,B,D
【知识点】弹力
【解析】【解答】A．用手挤压橡皮泥，使橡皮泥变形的力，手发生弹性形变，属于弹力，符合题意；
B．用手使劲地拉弹簧，使弹簧发生形变的力，属于弹力，符合题意；
C．放在桌而上静止的水杯，受到地球对它的吸引力，与弹力不同性质的力，不属于弹力，不符合题意；
D．放在桌面上静止的水杯，由于地球的吸引而对桌面产生的力，是对桌面的压力，属于弹力，符合题意。
故答案为：ABD。
【分析】物体发生弹性形变产生弹力；压力、拉力、推力、支持力都属于弹力。
13．【答案】（1）3.2
（2）4；物体4的重力超出了弹簧测力计的量程
（3）正比
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】
（1）由图可知，测量结果为3.2N；
（2）由图可知弹簧测力计的量程为5N，可以测得的最大重力不超过5N，物体4的重力超过量程，故物体4的数据是认为编造的；
（3）分析表中的有效实验数据，可得出结论：物体所受重力大小与物体质量成正比。
【分析】
（1）弹簧测力计的结构与使用方法。
14．【答案】（1）刻度尺；④
（2）0.8
（3）弹簧的弹性限度内；伸长量；正比
（4）0.6；＝；＝
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】](1) 钩码的质量已知，则可求出重力， 因此不需要测量重力， 在实验中，需要测量弹簧伸长量，所以还需要的测量仪器是刻度尺； 由表格数据可知， 除第 ④ 次实验数据外，其余6次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，因此弹簧长度测量数据明显错误的是第 ④ 次实验；
(2) 表格中a 弹簧的伸长量 L = 3.8cm-3.0cm=0.8cm；
（3）由数据可知，在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比；
(4)选取与图甲中弹簧完全相同的两根弹簧A、B，将弹簧A左端固定在墙上，用大小为F=1.5N的力拉A的右端，此时拉力大小是第2次的1.5倍，伸长量是第二次0.4cm的1.5倍， 则弹簧A的伸长量 LA= 0.6cm； 在弹簧B左右两端均施加大小为 F=1.5N的拉力， B弹簧两端受到的拉力与A受到的拉力相同，则弹簧 B的伸长量；拉A时，墙壁对A也有拉力，A弹簧处于静止状态，受力平衡，墙对弹簧A左端施力的大小与右端拉力大小相等，则为1.5N。
【分析】 实验需要测量弹簧的伸长量，据此确定实验器材；在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长量越大； 弹簧的伸长量取决于作用在弹簧上的力的大小，作用在挂钩上的力相等，则伸长量相等。
15．【答案】（1）0.2；4
（2）1.4；2.8
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】(1)由图可知，弹簧测力计的1N和2N之间有5个小格，则每个小格表示0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N；物体离开桌面后测力计的示数不再变化，此时示数即为物体所受重力大小，故物体所受的重力为4N；
(2)弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1 .4N；弹簧的伸长量与拉力成正比，由图象知：当h = 8cm时，弹簧测力计的示数为4N，则，表示每伸长1cm所需拉力为0.5N，弹簧测力计的示数1.4N时，弹簧的伸长为：。
【分析】(1 )根据图甲判定弹簧测力计的分度值，然后读出弹簧测力计的示数；当缓缓提物体离开桌面后测力计的示数不再变化，此时示数即为物体所受重力大小；
(2)在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
16．【答案】弹簧测力计的正确使用方法:(1)首先看清弹簧测力计的量程,也就是弹测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围加在弹簧测力计上的力,不能超出这个范围(2)认清弹簧测力计上最小刻度值,即每一小格表示多少N,以便用它测量时可以迅速读出测量值(3)测量前要把指针调到零点,读数时,视线要与指针相平4)测量时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力方向的一致,不可用力猛拉弹簧.
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】(1)首先看清弹簧测力计的量程,也就是弹测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围加在弹测力计上的力,不能超出这个范围(2)认清弹簧测力计上最小刻度值,即每一小格表示多少N,以便用它测量时可以迅速读出测量值(3)测量前要把指针调到零点,读数时,视线要与指针相平4)测量时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致,不可用力猛拉弹簧.
【分析】测量仪器使用时都要观察量程、分度值和指针是否指向零刻度线，然后正确使用并准确读数.
17．【答案】解：弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，当弹簧的长度是13厘米，则弹簧伸长13cm﹣10cm=3cm，受到20牛顿拉力时，则弹簧伸长0.5cm；也就是说伸长1cm，弹簧受到的拉力为40N，弹簧伸长3cm，应该用120N的力拉它。答：弹簧伸长到13cm，应当用120N的力拉它。
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【分析】弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，在弹性限度内，弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，弹簧测力计正是根据这一原理设计的。
18．【答案】（1）解：由数据可知弹簧所受的拉力每增加 ，伸长量就增加 ，所以有
答：拉力 与弹簧长度 的关系式为 ；
（2）解：当弹簧的长度为 时，弹簧所受拉力为
答：当弹簧长度是 时，此时该弹簧所受的拉力为 ；
（3）解：当 时，代入（1）中关系式可得
解得
答：该弹簧在弹性限度承受的最大拉力为 ，该弹簧的最大长度为
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【分析】（1）根据弹簧的形变程度和受到的拉力，判断力和形变量的关系；
（2）根据弹簧的形变和形变规律，计算受到的拉力的大小；
（3）根据弹簧受到的拉力，结合形变规律，计算形变程度。
1 / 17.3《弹力 弹簧测力计》 筑基提能同步分层练习设计（基础版） 初中物理八年级下册（教科版2024）
一、单选题
1．（2024八下·扶沟期末）如图所示各力中，不属于弹力的是（ ）
A．磁铁对小铁球的吸引力
B．手对弹簧的拉力
C．人对跳板的压力
D．手对弓的压力
【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【解答】A．磁铁对小球的引力是磁场力，不是弹力，在该事例中不存在弹力，故A符合题意；
B．两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用，人拉弹簧拉力器时，弹簧变长发生形变，会产生弹力，故B不符合题意；
C．跳板在人的压力作用下弯曲，会产生弹力的作用，发生形变，故C不符合题意；
D．拉弓射箭时，会产生弹力作用，弓发生形变，故D不符合题意。
【分析】弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用。
2．（2024八下·墨玉期中） 下列现象中发生的不是弹性形变的是（ ）
A．跳板被跳水运动员压弯 B．撑竿跳高运动员将竿压弯
C．弹簧拉力器被拉开 D．橡皮泥上留下指印
【答案】D
【知识点】弹力
【解析】【解答】A.跳板被跳水运动员压弯，发生了弹性形变，产生了弹力，A不符合题意；
B.撑竿跳高运动员将竿压弯，发生了弹性形变，产生了弹力，B不符合题意；
C.弹簧拉力器被拉开，发生了弹性形变，产生了弹力，C不符合题意；
D.橡皮泥上留下指印，不能恢复原状，没有弹性形变，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】物体发生形变能恢复原状，是弹性形变。
3．（2024八下·浦北期中）如图，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A．0N B．6N C．3N D．12N
【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】A ：弹簧测力计受到了拉力，不可能显示为 0。故A错误；
B ：弹簧测力计静止时，其示数等于挂钩一侧所受到的拉力。虽然两侧都施加了 6N 的拉力，但我们只需关注挂钩这一侧，它受到 6N 拉力，所以示数为 6N。故B正确；
C ：没有依据表明弹簧测力计的示数会是 3N，与实际情况不符。故C错误；
D ：这里并不是两侧拉力的简单相加，弹簧测力计的示数不是 12N，而是挂钩处的拉力大小 6N。故D错误。
综上所述，正确答案为B。
【分析】 明确弹簧测力计的工作原理，即显示挂钩一侧所受拉力，而与另一侧施加的拉力无关，只要物体处于静止或匀速直线运动状态，所受合力为零，就能根据已知条件得出弹簧测力计的示数。
4．（2024八下·防城期中）如图所示， 弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm， 则每个人的力F分别为
A．4N，0 B．0， 4N C．4N、4N D．8N，8N
【答案】C
【知识点】弹力；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】弹簧所受拉力特点处处相等，且弹簧的伸长量与弹力成正比，所以弹簧的伸长量为5cm，弹簧受到4N的拉力，C正确，ABD错误
综上选C
【分析】根据弹簧弹力特点判识选项
弹力：计算公式F=kx，其中x为弹簧的伸长量，弹簧弹力处处相等，所以当弹簧伸长5cm时，弹簧没一点的受力均为4N。
5．（2024八下·深圳期中） 关于弹簧测力计的使用，下列说法正确是( )
A．弹簧测力计只能测量竖直方向上的力
B．所测的力可以适度超出弹簧测力计的量程
C．测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住
D．读数时，视线可不与指针对应的刻度线直
【答案】C
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】A、 弹簧测力计能测量各个方向上的力，A错误
B、 所测的力不可以超出弹簧测力计的量程，B错误
C、 测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住 ，C正确
D、 读数时，视线与指针对应的刻度线值，D错误
综上选C
【分析】根据弹簧测力计判识选项
弹簧测力计：使用前弹簧测力计竖直调零， 测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住 ，分度值为0.2N，重力方向竖直向下，据图读数
6．（2024八下·献县月考）下面是八年级3班的一部分同学关于力的理解，其中错误的是（ ）
A．“入竹万竿斜”，风对竹的力改变了竹的形状
B．《墨子》：“以卵投石，尽天下之卵，不可毁也。”说明物体间力的作用是相互的
C．只要物体发生形变就一定会产生弹力
D．成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用
【答案】C
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性；弹力
【解析】【解答】A．力可以使物体发生形变，风对竹的力改变了竹的形状，故A正确，A不符合题意；
B．鸡蛋碰石头，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，故说明物体间力的作用是相互的，故B正确，B不符合题意；
C．产生弹力的物体发生的是弹性形变，不是弹性形变不会产生弹力，故C错误，C符合题意；
D．“孤掌难鸣”说明产生力的作用至少需要两个物体，故一个物体一定不会产生力的作用，故D正确，D不符合题意。
故选C。
【分析】本题考查力的概念、平衡力的判断及摩擦力的方向，知识点较多，属于中等题。孤掌说明是一个物体，而力的作用是相互的，有施力物体，就有受力物体；摩擦力有静摩擦力与滑动摩擦力之分，它们的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反；力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，发生作用的物体间可能直接接触，也可能不直接接触；二力平衡的条件：作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
7．（2024八下·乌鲁木齐期中）为了较准确地测一个大小约为6N的力，应选用下列哪种量程和分度值（ ）的弹簧测力计。
A．0～10N，0.2N B．0～5N，0.1N
C．0～15N，0.5N D．0～20N，0.5N
【答案】A
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】 A、该测力计的最大测量值大于6N，且分度值相对较小，测量较准确，故A符合要求；
B、该测力计的量程太小，不能使用，故B不符合要求；
CD、这两个测力计的量程足够，但分度值相对较大，会造成测量不准确，故C、D不符合要求。
故选：A。
【分析】在选择弹簧测力计时，要考虑两个因素：量程与分度值，所测的力一定不能超过它的量程，同时为了测量较准确，分度值一般选择较小的。
8．（2024八下·溧阳期中）下面说法中正确的是
A．橡皮泥捏成球形，橡皮泥发生的主要是弹性形变
B．风将树枝吹弯了，弯曲的树枝附近没有受力物体，所以没有产生弹力
C．用力拉伸弹簧后撤去拉力，发现弹簧无法恢复原状，此时的弹簧没有产生弹力
D．将一摞书放在桌面上，没有观察到桌面发生形变，所以此时桌面不产生弹力
【答案】C
【知识点】弹力
【解析】【解答】 A.橡皮泥捏成球形后，不会恢复原状，橡皮泥发生的主要是塑性形变， 故A不正确；
B.风将树枝吹弯了，树枝发生弹性形变，当风停止后，树枝又恢复原状，因此弯曲的树枝产生弹力，故B不正确；
C.用力拉伸弹簧后撤去拉力，发现弹簧无法恢复原状，此时的弹簧没有产生弹力，故C正确；
D.将一摞书放在桌面上，桌面会发生微小形变，肉眼很难观察到，会产生弹力，故D不正确。故选C。
【分析】 在力的作用下物体的形状发生变化，外力撤消后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变，由于弹性形变产生的力叫做弹力。
二、多选题
9．（2023八下·大石桥月考）如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述不正确的是（ ）
A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都不正确
【答案】A,C,D
【知识点】弹力
【解析】【解答】A.弹簧形变产生的力是弹力，不是手对弹簧的拉力，错误，A符合题意；
B.弹簧对手的拉力，是弹簧形变后产生的，正确，B不符合题意；
C.墙对弹簧的拉力，是墙发出的，不是弹簧产生的，错误，C符合题意；
D.一上说法有正确的，D符合题意。
故答案为：ACD.
【分析】弹簧发生形变产生弹力。
10．（2020八下·鞍山期末）下列各力中，属于弹力的是（ ）
A．手对弹簧的拉力 B．桌面受到水杯的压力
C．地面对物体的支持力 D．地球对物体的吸引力
【答案】A,B,C
【知识点】弹力
【解析】【解答】A．手对弹簧的拉力等于弹簧产生的弹力，A符合题意；
BC．物体由于发生弹性形变产生的力叫做弹力，平时所说的推力、拉力、压力、支持力等，都属于弹力；所以水杯对桌面的压力及桌面对水杯的支持力都属于弹力，地面对物体的支持力也属于弹力，BC符合题意；
D．地球对物体的吸引力是重力，重力不属于弹力，D不符合题意。
故答案为：ABC。
【分析】由于发生弹性形变产生的力叫做弹力，推力、拉力、压力、支持力等，都属于弹力。
11．（2021八下·龙岗月考）使用弹簧测力计时，下面几种说法中，正确的是（ ）
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前不必检查指针是否指在零点上
C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
【答案】C,D
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】A.弹簧测力计可以在任何方向上使用，故A错误；
B.使用前必须检查指针是否指在零点上，否则会使测量结果不准确，故B错误；
C.使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，故C正确；
D.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围，故D正确。
故选CD。
【分析】根据弹簧测力计的使用方法判断。
12．（2020八下·越秀期末）下列各力中，属于弹力的是______（选填以下对应的字母）。
A．用手挤压橡皮泥，使橡皮泥变形的力
B．用手使劲地拉弹簧，使弹簧发生形变的力
C．放在桌而上静止的水杯，受到地球对它的吸引力
D．放在桌面上静止的水杯，由于地球的吸引而对桌面产生的力
【答案】A,B,D
【知识点】弹力
【解析】【解答】A．用手挤压橡皮泥，使橡皮泥变形的力，手发生弹性形变，属于弹力，符合题意；
B．用手使劲地拉弹簧，使弹簧发生形变的力，属于弹力，符合题意；
C．放在桌而上静止的水杯，受到地球对它的吸引力，与弹力不同性质的力，不属于弹力，不符合题意；
D．放在桌面上静止的水杯，由于地球的吸引而对桌面产生的力，是对桌面的压力，属于弹力，符合题意。
故答案为：ABD。
【分析】物体发生弹性形变产生弹力；压力、拉力、推力、支持力都属于弹力。
三、实验填空题
13．（2023八下·淮北月考）某物理实验小组在做“探究物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验，实验数据记录如表所示：
实测物体 物体质量m/kg 重力G/N G与m的比值/（N kg﹣1）
物体1 0.10 1.0
物体2 0.24 2.4
物体3 0.32
物体4 0.54 5.4
（1）如图所示，用弹簧测力计测量表格中物体3的重力，测量结果是 N；
（2）老师认为表格中有一组数据是人为编造的，是物体 （选填被测物体的序号）这组，理由是 ；
（3）分析表中的有效实验数据，可得出结论：物体所受重力大小与物体质量成 。
【答案】（1）3.2
（2）4；物体4的重力超出了弹簧测力计的量程
（3）正比
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】
（1）由图可知，测量结果为3.2N；
（2）由图可知弹簧测力计的量程为5N，可以测得的最大重力不超过5N，物体4的重力超过量程，故物体4的数据是认为编造的；
（3）分析表中的有效实验数据，可得出结论：物体所受重力大小与物体质量成正比。
【分析】
（1）弹簧测力计的结构与使用方法。
14．（2024八下·溧阳期中）小明想要探究弹簧的伸长量 L与所受拉力F的大小关系：
（1）除了需要如图甲中所示的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外，还需要的测量仪器是 ，进行实验并记录数据于表格，实验过程弹簧均在弹性限度内。表格中弹簧长度测量数据明显错误的是第 次实验。
实验次数 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
拉力(钩码总重)F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
弹簧长度 L/cm 3.0 3.4 3.8 4.7 4.6 5.0 5.4
弹簧的伸长量 L/cm 0 0.4 a
（2）表格中a处的数据是 ；
（3）由数据可知，在 ，弹簧的 与所受拉力成 ；
（4）如图乙所示，选取与图甲中弹簧完全相同的两根弹簧A、B，将弹簧A左端固定在墙上，用大小为 F=1.5N 的力拉 A的右端；在弹簧B左右两端均施加大小为 F=1.5N的拉力，A、B都水平静止，此时弹簧A的伸长量 LA= cm，弹簧B的伸长量 LB (>/=/<) LA，墙对弹簧A左端施力的大小 (>/=/<)1.5N.
【答案】（1）刻度尺；④
（2）0.8
（3）弹簧的弹性限度内；伸长量；正比
（4）0.6；＝；＝
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】](1) 钩码的质量已知，则可求出重力， 因此不需要测量重力， 在实验中，需要测量弹簧伸长量，所以还需要的测量仪器是刻度尺； 由表格数据可知， 除第 ④ 次实验数据外，其余6次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，因此弹簧长度测量数据明显错误的是第 ④ 次实验；
(2) 表格中a 弹簧的伸长量 L = 3.8cm-3.0cm=0.8cm；
（3）由数据可知，在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比；
(4)选取与图甲中弹簧完全相同的两根弹簧A、B，将弹簧A左端固定在墙上，用大小为F=1.5N的力拉A的右端，此时拉力大小是第2次的1.5倍，伸长量是第二次0.4cm的1.5倍， 则弹簧A的伸长量 LA= 0.6cm； 在弹簧B左右两端均施加大小为 F=1.5N的拉力， B弹簧两端受到的拉力与A受到的拉力相同，则弹簧 B的伸长量；拉A时，墙壁对A也有拉力，A弹簧处于静止状态，受力平衡，墙对弹簧A左端施力的大小与右端拉力大小相等，则为1.5N。
【分析】 实验需要测量弹簧的伸长量，据此确定实验器材；在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长量越大； 弹簧的伸长量取决于作用在弹簧上的力的大小，作用在挂钩上的力相等，则伸长量相等。
15．（2023八下·龙江月考）如图甲所示，用弹簧测力计测量水平桌面上一钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F与弹簧测力计上升的高度h之间的关系如图乙所示，则：
（1）弹簧测力计的分度值为 N，钩码所受的重力为 N。
（2）图中弹簧测力计的示数为 N，此时弹簧测力计上升的高度h= cm。
【答案】（1）0.2；4
（2）1.4；2.8
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】(1)由图可知，弹簧测力计的1N和2N之间有5个小格，则每个小格表示0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N；物体离开桌面后测力计的示数不再变化，此时示数即为物体所受重力大小，故物体所受的重力为4N；
(2)弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1 .4N；弹簧的伸长量与拉力成正比，由图象知：当h = 8cm时，弹簧测力计的示数为4N，则，表示每伸长1cm所需拉力为0.5N，弹簧测力计的示数1.4N时，弹簧的伸长为：。
【分析】(1 )根据图甲判定弹簧测力计的分度值，然后读出弹簧测力计的示数；当缓缓提物体离开桌面后测力计的示数不再变化，此时示数即为物体所受重力大小；
(2)在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
四、简答与计算题
16．（2017-2018学年人教版初中物理八年级下学期7.2 弹力 同步练习）问：如何正确使用弹簧测力计？
【答案】弹簧测力计的正确使用方法:(1)首先看清弹簧测力计的量程,也就是弹测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围加在弹簧测力计上的力,不能超出这个范围(2)认清弹簧测力计上最小刻度值,即每一小格表示多少N,以便用它测量时可以迅速读出测量值(3)测量前要把指针调到零点,读数时,视线要与指针相平4)测量时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力方向的一致,不可用力猛拉弹簧.
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】(1)首先看清弹簧测力计的量程,也就是弹测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围加在弹测力计上的力,不能超出这个范围(2)认清弹簧测力计上最小刻度值,即每一小格表示多少N,以便用它测量时可以迅速读出测量值(3)测量前要把指针调到零点,读数时,视线要与指针相平4)测量时,要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致,不可用力猛拉弹簧.
【分析】测量仪器使用时都要观察量程、分度值和指针是否指向零刻度线，然后正确使用并准确读数.
17．长为10cm的弹簧在20N的力作用下伸长了0.5cm，那么在弹簧弹性限度内欲使弹簧伸长到13cm，应对弹簧施加多大的力？
【答案】解：弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，当弹簧的长度是13厘米，则弹簧伸长13cm﹣10cm=3cm，受到20牛顿拉力时，则弹簧伸长0.5cm；也就是说伸长1cm，弹簧受到的拉力为40N，弹簧伸长3cm，应该用120N的力拉它。答：弹簧伸长到13cm，应当用120N的力拉它。
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【分析】弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，在弹性限度内，弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，弹簧测力计正是根据这一原理设计的。
18．（2023八下·定远月考）某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码弹簧原长为6cm，探究拉力与弹簧伸长量的关系。下表是他实验时记录的数据，实验时拉力始终未超过弹簧的弹性限度，弹簧很轻，自身质量不计。
弹簧受到的拉力
弹簧的长度
（1）求拉力与弹簧长度的关系式。
（2）当弹簧长度是时，求此时该弹簧所受的拉力。
（3）该弹簧在弹性限度承受的最大拉力为，求该弹簧的最大长度。
【答案】（1）解：由数据可知弹簧所受的拉力每增加 ，伸长量就增加 ，所以有
答：拉力 与弹簧长度 的关系式为 ；
（2）解：当弹簧的长度为 时，弹簧所受拉力为
答：当弹簧长度是 时，此时该弹簧所受的拉力为 ；
（3）解：当 时，代入（1）中关系式可得
解得
答：该弹簧在弹性限度承受的最大拉力为 ，该弹簧的最大长度为
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【分析】（1）根据弹簧的形变程度和受到的拉力，判断力和形变量的关系；
（2）根据弹簧的形变和形变规律，计算受到的拉力的大小；
（3）根据弹簧受到的拉力，结合形变规律，计算形变程度。
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