（人教新课标）一年级数学上册课件 加减混合 4
文档属性
| 名称 | （人教新课标）一年级数学上册课件 加减混合 4 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2009-11-30 18:46:00 | ||
图片预览
文档简介
课件18张PPT。加减混合人教新课标一年级数学上册学习目标：
1. 使同学们能够学会计算加减混合算式。
2. 能够熟练正确地进行计算。提问: 9-3-4 你是怎么算的? 9-3-4=2
4+3+2 你是怎么算的? 4+3+2=9
复习103929-3-4=
4+3+2=
8-2-3=
5+4+1=
76连加连减题在算法上有什么相同的地方?
答:都是先算前两数,然后用得数再和第三个数进行计算。(也就是从左往右依次计算。)
4+3探究新知识 4+3-2想一想,该怎样列算式? 怎样计算?4 + 3 – 2 = 574+3表示什么? 7为什么减2?课堂练习6+3-5=43+4–2=75还剩下几只？4 + 4 – 1 =87该怎样列式?怎样计算?
列式:=4-2+3527 – 3 + 4 = 86 + 3 – 4 = 5横行、竖行上的数相加，各得多少？32154( )( )( )( )( )( )( )( )1634322158810898910看谁算得对又快？练习6元2元5元1元4元你想要些什么？
1. 使同学们能够学会计算加减混合算式。
2. 能够熟练正确地进行计算。提问: 9-3-4 你是怎么算的? 9-3-4=2
4+3+2 你是怎么算的? 4+3+2=9
复习103929-3-4=
4+3+2=
8-2-3=
5+4+1=
76连加连减题在算法上有什么相同的地方?
答:都是先算前两数,然后用得数再和第三个数进行计算。(也就是从左往右依次计算。)
4+3探究新知识 4+3-2想一想,该怎样列算式? 怎样计算?4 + 3 – 2 = 574+3表示什么? 7为什么减2?课堂练习6+3-5=43+4–2=75还剩下几只？4 + 4 – 1 =87该怎样列式?怎样计算?
列式:=4-2+3527 – 3 + 4 = 86 + 3 – 4 = 5横行、竖行上的数相加，各得多少？32154( )( )( )( )( )( )( )( )1634322158810898910看谁算得对又快？练习6元2元5元1元4元你想要些什么？